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小班美術撕貼蝴蝶教案（精選5篇）
作為一名人民教師，往往需要進行教案編寫工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的小班美術撕貼蝴蝶教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班美術撕貼蝴蝶教案 1
一、活動目標
1、引導幼兒對折撕角的方法來撕貼蝴蝶，引導幼兒感受并表現對稱的形象美；
2、培養幼兒手部動作的協調能力。
二、活動準備：
1、彩色長方形紙若干。油畫棒、漿糊、擦手布。
2、搜集蝴蝶圖片，舉辦一個蝴蝶展。
3、幼兒用書畫面。
三、活動過程：
1、觀賞蝴蝶圖片，以模仿蝴蝶飛，引發幼兒對折撕蝴蝶的興趣。
師：看，老師帶來了誰？它漂亮嗎？看看他是什么樣子的？翅膀上的花紋怎么樣？
小結：這些是蝴蝶，他們有美麗的翅膀，漂亮的花紋。蝴蝶的兩邊都有翅膀，上面的的花紋是相互對稱的。小朋友們，你們想不想制作美麗的蝴蝶呢？
2、教師示范，引導幼兒學習折撕蝴蝶的方法。
師：將長方形的紙短的.一邊對邊折，將不開口的兩個角撕掉，展開將其貼在花叢中，用油畫棒添畫蝴蝶的肚子和觸角。
3、展示范畫
師：小朋友可以隨意的撕貼幾只蝴蝶，讓后添上不同的花紋，然后添上觸角，最后為草地，小花，太陽和云朵圖上美麗的顏色。那樣蝴蝶就飛舞在花叢中，更加的開心。
4、幼兒撕貼，教師指導。
（1）提醒幼兒對折后要撕去不開口的兩角。
（2）撕貼不同顏色、粘貼不同方向的蝴蝶。
5、展示評價，結束活動。
看看，誰的花叢中的蝴蝶最鮮艷。
小班美術撕貼蝴蝶教案 2
一、教學目標
技能目標：幼兒能夠掌握將正方形紙對折后撕出兩個相同三角形的方法，并利用這些三角形拼貼出蝴蝶的基本形狀，學習撕紙和粘貼的基本技能。
認知目標：通過觀察蝴蝶圖片，幼兒能夠了解蝴蝶翅膀的對稱特征，理解對稱的含義，并能運用這一特征進行藝術創作。
情感目標：在撕貼蝴蝶的過程中，幼兒能夠體驗到手工制作的樂趣，感受成功的喜悅，增強自信心和創造力。
二、教學重難點
重點：掌握對折撕紙的方法，撕出合適的三角形拼貼成蝴蝶。
難點：理解蝴蝶翅膀的對稱性，并能運用這一特征進行創作。
三、教學準備
材料準備：各色大小不同的'正方形紙若干、圖畫紙、糨糊、彩色水筆、蝴蝶圖片、蝴蝶折紙范例。
經驗準備：活動前組織幼兒觀察蝴蝶，欣賞蝴蝶翅膀的形狀，發現蝴蝶的對稱美。
四、教學過程
導入環節：教師出示蝴蝶圖片，引導幼兒觀察并提問：“這是什么？它長什么樣子？蝴蝶兩邊的翅膀是什么樣子的？”通過引導幼兒相互交流，激發幼兒對蝴蝶的興趣，理解“對稱”的含義。
欣賞范例：教師展示蝴蝶折紙范例，引導幼兒欣賞并提問：“老師制作的蝴蝶，它的翅膀是什么形狀的？兩邊的翅膀怎樣？（顏色、大小）”，激發幼兒制作的興趣。
方法講解：教師引導幼兒回憶學過的對角折技能，提問：“你會變出兩個一樣大小的三角形嗎？需要什么形狀的紙？怎么折？”然后出示正方形色紙、圖畫紙、糨糊等材料，引導幼兒思考撕貼蝴蝶的步驟，并邊講解邊示范。
幼兒操作：幼兒分組進行撕貼蝴蝶的活動，教師巡回指導，幫助幼兒解決操作中遇到的問題，鼓勵幼兒大膽創新。
作品展示：幼兒完成作品后，教師組織作品展示活動，讓幼兒相互欣賞、交流，感受集體創作成功的喜悅。
五、教學反思
在本次活動中，幼兒對撕貼蝴蝶表現出濃厚的興趣，大部分幼兒能夠掌握對折撕紙的方法，撕出合適的三角形拼貼成蝴蝶。但在操作過程中，部分幼兒對蝴蝶翅膀的對稱性理解不夠深入，導致作品出現不對稱的情況。在今后的教學中，可以加強對稱性的引導，通過更多的實例和練習，幫助幼兒更好地理解和運用這一特征。
小班美術撕貼蝴蝶教案 3
一、教學目標
技能目標：幼兒能夠運用撕紙和粘貼的技能，將彩色紙撕成不同形狀的碎片，拼貼出具有創意的蝴蝶翅膀。
認知目標：通過觀察和討論，幼兒能夠了解蝴蝶的基本形態和特征，學會運用不同的線條和圖案裝飾蝴蝶。
情感目標：在撕貼蝴蝶的過程中，幼兒能夠體驗到創作的樂趣，培養耐心和細致的品質，增強對美術活動的興趣。
二、教學重難點
重點：掌握撕紙和粘貼的技能，能夠撕出不同形狀的碎片拼貼成蝴蝶翅膀。
難點：運用不同的線條和圖案裝飾蝴蝶，使作品具有創意和美感。
三、教學準備
材料準備：剪刀、彩紙、膠水、鉛筆、橡皮、直尺、蝴蝶輪廓模板（可選）。
經驗準備：幼兒已具備基本的撕紙和粘貼技能，對蝴蝶有一定的了解。
四、教學過程
導入環節：教師以故事或謎語的形式引入蝴蝶的主題，激發幼兒的興趣。例如：“頭上兩根須，身穿花旗袍，飛進花朵里，傳粉又吃蜜。”（打一昆蟲）
觀察討論：教師出示蝴蝶圖片或實物，引導幼兒觀察蝴蝶的形態和特征，討論蝴蝶翅膀的形狀、顏色和圖案。
方法講解：教師示范撕紙和粘貼的技能，講解如何將彩色紙撕成不同形狀的碎片，并運用這些碎片拼貼出蝴蝶翅膀。同時，引導幼兒思考如何運用不同的線條和圖案裝飾蝴蝶。
幼兒操作：幼兒分組進行撕貼蝴蝶的活動，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽嘗試和創新。對于有困難的幼兒，教師可以提供蝴蝶輪廓模板作為輔助。
作品展示與評價：幼兒完成作品后，教師組織作品展示活動，讓幼兒相互欣賞、評價。在評價過程中，注重引導幼兒從創意、美感、技能等方面進行評價，肯定幼兒的努力和創意。
五、教學反思
在本次活動中，幼兒對撕貼蝴蝶的活動表現出極高的熱情，大部分幼兒能夠撕出不同形狀的'碎片拼貼成蝴蝶翅膀，并運用不同的線條和圖案進行裝飾。但在操作過程中，部分幼兒對撕紙的技巧掌握不夠熟練，導致碎片形狀不夠規則。在今后的教學中，可以加強對撕紙技巧的練習和指導，提高幼兒的撕紙水平。同時，也可以鼓勵幼兒嘗試使用更多的材料和工具進行創作，豐富作品的表現形式。
小班美術撕貼蝴蝶教案 4
目標：
讓幼兒了解蝴蝶的基本特征。
培養幼兒對色彩的興趣與感知。
提高幼兒的手工操作能力和創造力。
促進幼兒之間的交流與合作。
材料準備：
彩色紙張（多種顏色）
剪刀
膠水或雙面膠
黑色細頭筆
白色畫紙作為背景
模板（可選，用于幫助孩子理解蝴蝶翅膀的形狀）
教學步驟：
導入：向孩子們展示一些真實的或者圖片形式的蝴蝶，引導他們觀察蝴蝶的顏色、花紋等特點，并簡要介紹蝴蝶的生活習性。
示范：教師先做一個示范，使用彩色紙張按照模板剪出蝴蝶的身體和翅膀（如果沒有模板，也可以直接用手撕），然后用膠水粘貼在白色畫紙上形成完整的蝴蝶形象。期間強調安全使用剪刀的重要性。
分組實踐：將孩子們分成小組，每組提供足夠的材料。鼓勵每個孩子選擇自己喜歡的顏色來制作自己的`蝴蝶。教師巡回指導，特別是對于較小的孩子，在使用剪刀時給予更多關注。
分享作品：完成后，請每位小朋友展示自己的作品，并簡單介紹自己是如何完成這幅作品的。其他小朋友則需要認真傾聽并給予積極反饋。
總結：表揚所有參與活動的小朋友，并且強調每個人的作品都是獨一無二的，都很棒。同時回顧今天學到的知識點，比如蝴蝶的特點、如何正確使用工具等。
注意事項：
在整個活動中要注意安全教育，特別是關于剪刀使用的安全。
鼓勵創造性思維，允許孩子們根據個人喜好自由發揮。
對于年齡較小的孩子來說，可能需要更多的成人協助。
小班美術撕貼蝴蝶教案 5
活動目標
通過撕紙、粘貼等手工活動，培養孩子的手眼協調能力和精細動作能力。
讓孩子了解對稱性的基本概念。
激發孩子對色彩搭配的興趣。
培養孩子的想象力與創造力。
材料準備
彩色紙張（多種顏色）
白色卡紙作為背景
安全剪刀（可選）
膠水或雙面膠
鉛筆
蝴蝶模板（教師事先準備好）
活動過程
一、導入環節
故事引入：老師可以先講一個關于蝴蝶的故事或者展示一些美麗的蝴蝶圖片給孩子們看，激發他們的興趣。
討論交流：引導孩子們談談他們所知道的關于蝴蝶的知識，比如蝴蝶有幾只翅膀？翅膀是什么樣的？
二、制作過程
示范講解：老師首先演示如何使用彩色紙撕出或剪出半邊蝴蝶的形狀（如果使用剪刀，請確保安全），然后將其對折，使兩邊完全相同，形成完整的蝴蝶圖案。
分發材料：給每個小朋友發放所需材料。
指導實踐：
先讓孩子選擇自己喜歡的顏色紙張來撕/剪制半邊蝴蝶。
然后將這半邊蝴蝶放在白紙上，用鉛筆輕輕勾勒出另一半的位置。
接著按照剛才的方法再做一個相同的半邊蝴蝶，并把它粘貼到正確位置上。
最后，鼓勵孩子們利用剩余的.彩紙裝飾自己的蝴蝶，如添加觸角、斑點等細節。
三、展示分享
完成作品后，可以讓孩子們輪流介紹自己做的蝴蝶，并說說自己最喜歡的部分是什么。
將所有小朋友的作品集中起來，在教室里布置一個小展覽區，讓大家互相欣賞彼此的作品。
注意事項
在活動中注意觀察每位幼兒的操作情況，適時給予幫助和支持。
強調安全意識，特別是使用剪刀時要小心。
鼓勵創造性思維，不要限制孩子們只做標準樣式的蝴蝶。
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