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中秋節(jié)小班教案小結(jié)
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的中秋節(jié)小班教案小結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中秋節(jié)小班教案小結(jié)1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用團(tuán)圓、展平的方式制作“月餅”，用輔助材料印制圖案。
2、快樂地參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂。
3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的由來(lái)，知道它的全稱、日期和意義。
4、了解人們?cè)诠?jié)日的主要慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、一個(gè)油灰，一個(gè)石膏板，一個(gè)塑料娃娃，六個(gè)小盤子。
2、兒童玩超市游戲的架子。
3、小孩子都知道月餅。
活動(dòng)流程：
1、從故事中引入話題，引起制作“月餅”的`興趣。
2、傳遞已有經(jīng)驗(yàn)，交流討論。
說(shuō)明：我們都見過(guò)月餅。誰(shuí)來(lái)告訴我們他們長(zhǎng)什么樣？它是如何制作的？
3、觀察老師制作“月餅”，了解如何使用材料和制作過(guò)程。
（1）了解材料，知道使用的方法。
�。�2）觀察老師的演示，了解制作過(guò)程。
4、請(qǐng)隨意嘗試制作月餅。（老師巡回指導(dǎo)孩子掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法，提醒孩子不要壓得太重，要有清晰的圖案。）
5、欣賞自己的“月餅”，體會(huì)成功的快樂。（教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、圖案清晰的“月餅”，并讓幼兒帶去超市。）
教學(xué)反思：
這次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí)，鍛煉了他們的想象力動(dòng)手能力，還讓他們感受到了我們傳統(tǒng)節(jié)日濃郁的節(jié)日氣氛！
百科全書：月餅一詞最早是南宋吳在《錄》中發(fā)現(xiàn)的。當(dāng)時(shí)的月餅是菱形的，與菊花糕、梅花糕、五仁糕等同時(shí)存在。，而且他們“在任何時(shí)候，任何你想要的時(shí)候都是可用的，并且你不會(huì)錯(cuò)過(guò)你的顧客”。這個(gè)時(shí)候，月餅不僅僅是中秋節(jié)才吃。至于月餅一詞的由來(lái)，無(wú)從考證。而北宋著名學(xué)者蘇東坡卻留下了“小餅如嚼月，餅中有酥有酥”的詩(shī)句。也許這就是月餅這個(gè)名字的由來(lái)，也是其做法的基礎(chǔ)。
中秋節(jié)小班教案小結(jié)2
活動(dòng)目的：
1、我已經(jīng)了解了中秋節(jié)的習(xí)俗。
2、培養(yǎng)學(xué)生友愛團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。
重難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生友愛團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。
課前準(zhǔn)備：
1、學(xué)生收集關(guān)于中秋節(jié)的傳說(shuō)。
2、全國(guó)各地的學(xué)生慶祝中秋節(jié)的習(xí)俗各不相同。
3、每個(gè)人都收集了一首關(guān)于中秋節(jié)的詩(shī)。
4、每個(gè)人準(zhǔn)備一個(gè)月餅。
活動(dòng)流程：
一、引言：
中秋節(jié)是中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日之一：春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)。傳統(tǒng)節(jié)日文化的尋根，對(duì)于傳承中華文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，構(gòu)建和諧社會(huì)，乃至營(yíng)造健康的節(jié)日市場(chǎng)氛圍，都具有一定的啟發(fā)意義。在這里，中秋節(jié)期間，全家人必須聚在一起吃晚飯，然后晚上一起吃月餅，賞月，這意味著全家人團(tuán)團(tuán)圓圓。
二、新課
老師：上周，老師要求每個(gè)人收集所有的信息。你準(zhǔn)備好了嗎？你用了什么方法？
生（齊答）：我準(zhǔn)備好了。
1：去。
2：?jiǎn)柪锨拜叀?/p>
生：找一些關(guān)于中秋節(jié)的.書。
1、學(xué)生談?wù)撝星锕?jié)美麗的傳說(shuō)，并展示相關(guān)的圖片資料。
2、學(xué)生介紹他們所知道的關(guān)于中秋節(jié)的習(xí)俗，并展示相關(guān)的圖片資料。
3、學(xué)生們將背誦自己收集的關(guān)于中秋節(jié)的詩(shī)歌，并將他們不同的詩(shī)歌制作成班級(jí)宣傳冊(cè)進(jìn)行收集。
4、（播放音樂《十五的月亮》）吃月餅。
三、分配
8月15日晚上賞月，用筆寫下賞月時(shí)的感受，可以是散文，也可以是打油詩(shī)。
中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式各異，但都寄托了人們對(duì)生活的無(wú)限熱愛和對(duì)美好生活的向往。老師祝大家中秋節(jié)快樂！
中秋節(jié)小班教案小結(jié)3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗。
2、體驗(yàn)分享的快樂。
準(zhǔn)備工作：
1、中秋節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗視頻。
2、孩子們自帶月餅。
3、燈籠拼圖。
活動(dòng)流程：
1、老師們提著燈籠，燈籠上有謎語(yǔ)�！靶∨笥眩裉炖蠋熃o你們帶來(lái)了一個(gè)圓的，方的，甜的，香的；很少見。中秋節(jié)吃很好吃。你能猜出這是什么食物嗎？”。
2、“嗯，孩子們閉上眼睛坐下了。老師邀請(qǐng)他們出去。孩子們，睜開眼睛。哇！月餅真多啊！”“小朋友告訴老師，你什么時(shí)候吃的月餅？”
3、“現(xiàn)在是中秋節(jié)。孩子們知道中秋節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？你們都是怎么過(guò)中秋節(jié)的'？”
4、“孩子們說(shuō)的很好。老師能給你講一個(gè)好聽的故事嗎？仔細(xì)聽著。你為什么慶祝中秋節(jié)？”
5、“聽完故事后，孩子們想一想。中秋節(jié)過(guò)后你想念誰(shuí)？”
“是的，嫦娥。孩子們說(shuō)中秋節(jié)不吃月餅我們就活不下去，真是太好了�，F(xiàn)在老師給孩子們發(fā)月餅，但是在這之前，老師有一個(gè)關(guān)于月餅的小游戲要告訴孩子們。你想玩嗎？”
6、“這個(gè)游戲的名字叫交換月餅。猜猜怎么玩？現(xiàn)在，每個(gè)孩子的月餅都被分成幾份。用手里的月餅和其他小朋友交換，比一比哪個(gè)小伙伴交換的次數(shù)最多�！薄昂昧�，現(xiàn)在洗洗你的小手，我們準(zhǔn)備玩一個(gè)游戲。比賽結(jié)束后，我們來(lái)嘗嘗哪個(gè)月餅最好吃�！�
7、組織孩子交換月餅。試吃結(jié)束后，讓孩子們交流月餅的味道。
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