春游活動總結

時間：2020-12-04 12:26:11 活動總結我要投稿

有關春游活動總結范文5篇

有關春游活動總結范文1

　　春來了，邁著輕盈的腳步走來了。無論是花草蟲魚，還是江河山巒都蘇醒了。坐在車上望著窗外陽光明媚，大地像披上了花衣裳。就在這春光明媚的日子里，懷著盼望已久的心情，我們來

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　　到了美麗的八里溝開始了我們快樂的一天。

　　我們班迎來了精心忙碌準備了一周的春游活動，懷著期盼和激動的心情我們乘上了公交車，一路上美不勝收的風景令大家情不自禁的歌唱了起來，伴著歡歌笑語聲我們到達了目的地——桃花溝。到達目的地后大家都異常興奮，上山一路上的綠油油的小麥也讓大家連連贊嘆，這一天雖然不是周末但一路上熱鬧的程度卻毫不遜色，真可以用人山人海來形容。經過慢慢的攀爬我們到達了農家樂同學們都開始自由活動，有的爬山，有的做趣味游戲……內容好不豐富。

　　也許是因為大家都玩得很開心的原因，雖然是一整天的時間但大家都覺得時間過得好快，下午五點我們踏上了回校的公交車，再也沒有來時的興奮和喜悅，有的只是游玩后的疲憊和不舍，另外大家心中也許有了渴望下一次郊游到來的期盼吧，因為大家都認為這是我們大學生涯最美麗的一筆，既然是美麗的我們為什么不讓他多幾筆啦。

　　這是我們第一次大型的郊游活動，也許有許多的不足并不算完美，但我相信這一次給大家帶來的歡笑和回憶一定是美好的，所以這也是一次成功的郊游。

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　　四月，暖風拂面，躲在溫室里的小寶寶們也該出動了，走進大自然的懷抱，聞花香、聽鳥啼、看動物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進大自然，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時，也是孩子和家長親近、交流的好機會，也能在這萬物靈動、花開的季節，培養孩子的觀察力。

　　通過春游不僅讓孩子走進大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來的快樂，而且，春游也給我們大家建立了互相學習、交流的橋梁和空間，在春游的過程中我們發現家長與孩子之間建立了更深一層的.親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的機會，無論是在游玩的過程中還是在車上都體現了：以大自然為學習的課堂。

　　平時大部分家長都是在忙忙碌碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗到和孩子游玩的快樂，本次我們并選擇了《上海西郊動物園》一日游，天真愛幻想的孩子們能夠通過此次春游看到各種活生生的動物，他們的心情是無比的激動和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說不完的話題，通過這次活動，可見他們對此次春游收獲了語言的組織能力、繪畫的表現能力、親子間的情感傾訴能力等。

　　我園結合找春天的主題活動，兩百多名家長和小朋友、老師走出教室、走出幼兒園，去感受春風的撫佛，去領略陽光的暖意，去尋找春的足跡。《幼兒園教育指導綱要》指出把促進幼兒健康視為幼兒園的首要工作，健康是人與環境之間、心與身之間整體關系和諧的結果。在找春天的主題活動中，我們幼兒園將春游活動與親子活動融合在一個空間里。

　　在這生機勃勃的季節里，感受陽光、感受運動、感受自然帶給我們的快樂和激情。春天多么美，春天多么好。小朋友、家長和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實、生動、趣味的情境中，意志得到了磨練、體質得到了鍛煉，身心獲得了發展。

有關春游活動總結范文3

　　春游組織策劃過程:

　　一.3月28日班會同學們上提出組織春游的建議,并被班委會采納.

　　二.3月29日班委開會討論春游的時間,地點及前期準備工作.討論后決定與四月七日星期六去東湖磨山春游,并決定與4月3日下午六點派班委去磨山風景區考察春游的乘車路線及哦乘車時間,了解磨山的大致地形及風景區內的主要景點,以確定在風景區內的游覽路線.

　　三.4月6日,班委召開班委會討論春游的細節,最后討論決定春游的具體方案如下:

　　4月7日上午7:30集合,集體乘車前往磨山,到達后開始沿既定路線一路登山游玩,中午11:30左右找一處空地吃午餐并休息,休息是可以打牌,下棋或者做游戲(文藝委員已設計好多個游戲備用).下午1:00左右,繼續游覽風景區,下午回去時間根據當天同學們的意愿及當時的具體情況決定.

　　春游的實際進展:

　　周六上午按照原定計劃準時集合出發到達磨山風景區一號門,由生活委員統一買門票后一起進入磨山風景區,開始登山.上午11:45到達山頂,并在山頂吃午餐,午餐后大家打牌,下棋,聊天,由于同學們興致很高,預先準備調節氣氛的游戲沒有進行.下午一點同學們開始下山,一路游覽了劉備郊天臺,武圣廟,鳳標,楚天臺,楚城,楚市等多個景點,下午4:30,同學們在一好門集合,集體乘車返回學校.

　　經驗教訓總結:

　　本次春游總的來說是很成功的,同學們玩的相當盡興.春游中登山運動使同學們的身體得到了鍛煉,意志得到了磨練;在湖光山色中,同學們的得到了全身心的放松;在一系列展現楚文化的景點中,同學們加深了對楚文化的了解,提高了自身的文化素養.這次春游進一步加強了同學們之間的交流,是同學們彼此間的友誼更加深厚.

　　此次春游也暴露了本班工作中的一些問題,從中我們可以獲得很多經驗.

　　一.班委之間以及班委與班上同學之間未能做到有效溝通.主要表現在對活動的主要情形只有少數班委了解,班委在確定活動前不能及時了解全體同學的意愿.

　　二.未能充分調動同學們的積極性,雖然參加春游的同學玩的很開心,但作為班級活動參加的人數未達到總人數的2/3,是班委宣傳調動工作做的不到位,在以后的工作中要加以改進.

　　三.班委的決策力有待提高.

　　四.班委商議確定的計劃彈性不足,對突發的特殊狀況較難應對.

　　五.班委在確定活動方案時最好能夠確定多套方案,以備各種情況發生的需要.

有關春游活動總結范文4

　　四月二日，學校組織了一次春游，春游結束后，頗有感想，所以寫總結一篇。

　　“早知有盤山，何必下江南”這是乾隆皇帝曾經說過的一句話，其中對盤山的贊譽是顯而易見的。而我們這一次就來到了著名的盤山參觀旅游。

　　然而，懷著頗高的期望，到了盤山才發現，山色比不如想象中的青翠，也鮮有涓涓的流水，或許是因為期望過高，或許是因為不在最佳季節，盤山的景色還是有點讓人失望，終究沒有傳說中的那般神奇：大部分樹木光禿禿的，地皮上的青草零零星星。沒有了植被的襯托，嵯峨的巖石卻總又有些突兀。

　　但是，山上幾株蒼翠的松樹卻格外顯眼與突出，本來松樹是再平常不過的一種樹，但當盤山尚未被綠色占據之際，這樣的青松就很耀眼，綠色就這樣在山間閃爍著，映襯著山色，卻更有了幾分韻味。盤山的景點非常多，有元寶石、定光佛舍利塔等自然、人文景觀，可謂精彩，景致萬千。

　　但山中的松樹，難道不也是一種精彩的景致嗎?這樣的松樹就這樣屹立在山中，常年都保持著翠色，盡管夏天，它沒有其他樹木那般碧綠;盡管秋天，它沒有其他樹木的姹紫嫣紅，但是，當山中的其他樹木的葉子開始紛紛落下，當花草開始枯萎，青松仍保持著它的本色——那象征著生命的綠色。面對著凜冽的山風，承受著冬季的嚴寒，不變的是那一片綠色。

　　有時走了許久，回首還可以瞥見身后的那一抹綠色，那株在風中搖曳的松，不覺感到若以人的衡量指標，這樣的樹在樹中也算得偉大，這是如何的一種堅毅，敢直面困難與挑戰，孤獨的松樹就這樣孤獨地屹立著，久久地立著。

　　盤山何嘗沒有更加精彩的景色?幾株松樹相比，是在算不了什么。更何況，這樣的松樹很尋常，隨便一座山，隨便一個時節，都可以看到。

　　這個我也知道，但只是這盤山、這季節、這幾株松樹讓我有了一點思路，有了一點感悟。

　　于是，我寫下了上述的總結。

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　　我班班委在20xx年4月24日組織本班同學去大龍山國家森林公園游玩，我班同學都有積極參與。

　　二十四日上午八點，大家在食堂集合，然后一起坐車，經過幾次轉車終于到達了目的地。大家用了很長一段時間以及毅力登上了山頂，到了山頂大家都已筋疲力盡，都在山頂休息，休息好后，大家開始到處玩耍拍照。

　　從這次活動中我們學到了做什么事都得有毅力，否則什么事都做不好也不會完成，就像這次活動，如果大家都沒有毅力，那么我們不會到達山頂，可能大家在中途就會提議返回，因為真的好累，好累。

　　在春天出來游玩，大家呼吸到了似乎長久以來都沒有呼吸過的那種新鮮的空氣，我們認識到學習對我們來說固然重要，但身體是根本，我們在學習的同時不能忘記身體。

　　這次活動，大家雖然都很累，但卻很開心，因為我們看到了學到了很多東西，我們也知道了我們該珍惜什么，在生活中我們會更認真的對待生活。

　　通過這次活動，我們也體會到了集體的力量，所以我們在以后相處的日子里會更加珍惜同學之間的關愛。大家都可以看出來這次活動把我們班同學都凝聚在一起了，以后我們會依靠集體的力量做更多的事。

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