高克恭字彥敬的原文翻譯及閱讀訓練
高克恭，字彥敬。父亨，字嘉甫，有時名。世祖時，臺、省交章論薦。召對便殿，稱旨，世祖欲官之。固辭，歸老房山卒。
克恭傳家學，于群經奧義，靡不研究。江南平，選授行臺掾。從御史大夫相威入覲，世祖顧問再三，曰：“是高嘉甫兒耶？”賜鈔二千五百貫。二十五年，入為監察御史。是時，桑哥秉政，擢克恭右司都事，克恭剛直不阿。明年，隨使江淮行省，考核簿書文法，吏多媚上，務求嚴苛，克恭獨持以平恕。
出為江淮行省左右司郎中。浙西公田七十五萬頃，克恭視民所輸，較私田增二十倍，奏言：“今吏民交困，宜講求良法，保固邦本，不當重為煩擾，復循舊弊。”疏入，不報。有以朝命至杭增湖東夏稅者，自執政以下皆取認狀，獨克恭不肯。比去，克恭徐語之曰：“吾才不逮子遠甚，子昔官于此不能增，而謂吾能耶？子毋重瘠吾民。”事卒寢。
元貞二年，遷山南河北道廉訪副使。時暢師文為僉事，克恭奏言：“師文歷中外幾二十年，臣資歷尚淺，師文學行遠出倫輩，非臣所能及。況臣素兄事師文，一旦躐居其上，情實不安。”明年，乃擢克恭江南行臺治書侍御史，師文亦改山東道，入為國子司業，人皆多克恭之讓。克恭抵任，條上興學校、選真才、汰冗官、增吏俸，慎刑獄五事。又言：“朝廷累放詔旨，議行貢舉法，而權臣扳引朋類，沮格不行。今所至乏才，宜設科取士，以副上意。”
五年，敕克恭與直學士王約賑京師水災，惠利周浹，民德之。克恭在刑部，與同官議事，不肯曲意附和。及去，凡克恭所定者，胥吏皆準為程式。
克恭詩自得天趣。畫學米芾父子，后用李成、董元法，造詣精絕，尤工墨竹，與宋文與可齊名。
（選自《新元史·高克恭列傳》，有刪改）
6. 下列語句中，加點詞語的解釋不正確的一項是（3分）
A. 是時，桑哥秉政 秉：掌握
B. 克恭獨持以平恕。 以：因為
C. 乃擢克恭江南行臺治書侍御史 乃：才
D. 而權臣扳引朋類，沮格不行 沮：阻止
7. 對下列文中語句的解釋，不符合文意的一項是（3分）
A. 世祖顧問再三，曰：“是高嘉甫兒耶？”
世祖的顧問謀臣再三問他：“你是高嘉甫的兒子嗎？”
B. 師文學行遠出倫輩，非臣所能及。
師文的學問品行遠超同輩人，不是我所能比得上的。
C. 今所至乏才，宜設科取士，以副上意。
現在所到之處人才缺乏，應該設科取士，以求符合皇帝的旨意。
D. 及去，凡克恭所定者，胥吏皆準為程式。
等到離開刑部，凡是高克恭所定的規矩，官吏們都奉為標準。
8. 下列對文章的理解和分析，不符合文意的一項是（3分）
A. 高克恭的父親在當時很有名，卻不愿意出來做官，到房山去養老，并死在了那里。
B. 高克恭發現浙西官田中佃戶交納的稅糧比民田高二十倍，便上疏解決了這個問題。
C. 為官期間，高克恭體恤民情，賑濟災民，改革吏制，不屈從權貴，深得百姓愛戴。
D. 高克恭博學多才，熟讀經書，詩作自然成趣，繪畫方面造詣很高，尤其擅畫墨竹。
9．通觀全文，“克恭剛直不阿”有哪些具體表現，請簡要概括。（4分）
10. 文中第四段寫道：“況臣素兄事師文，一旦躐居其上，情實不安。”意思是“況且我一向把師
文看成是自己的兄長，現在出任他的.上級，實在于心不安”。結合文本，聯系實際，談談你
對克恭不肯位居師文之上這一做法的看法。（200字左右)（12分）
參考答案：
6.B
7． A。[世祖再三詢問他的情況，說：“這是高嘉甫的兒子嗎？”]
8． B。[高克恭上疏，并沒有得到答復]
9．（4分）① 在去江淮行省審查文書檔案時，不肯為討好上級而千方百計挑毛病。
②在江淮任職期間，為民著想，不同意增收湖東的夏稅。
③在刑部時，和同事議事時，不肯曲意附和。
[評分標準：本題4分，答出一點得2分，2點得3分，答齊三點給4分]
譯文：
高克恭，字彥敬。父親高亨，字嘉甫，當時很有名氣。世祖時，御史臺、中書省交互向皇帝上書推薦他。世祖在便殿召見，高亨的回答很合世祖心意，世祖準備讓他做官。高亨堅決推辭，到房山養老，死在那里。
高克恭繼承家學，對于各種經典沒有不做深入研究的。江南被平定后，克恭被選為江南御史臺的吏員。跟隨御史大夫相威覲見皇帝，世祖再三詢問他的情況，說：“這是高嘉甫的兒子嗎？”賜錢二千五百貫。至元二十五年，調到御史臺為監察御史。當時，桑哥掌管朝政，提升克恭為右司都事。克恭為人剛正不阿。第二年，隨使者去江淮行省審查文書檔案，同去的官吏為了討好上級，多千方百計挑文書檔案的毛病，只有克恭采取平穩寬容的態度。
外放任江淮行省左右司郎中。浙西有官田七十五萬頃，克恭看到官田中佃戶交納的稅糧比起民田要高二十倍，便上奏說：“現在官吏和佃戶都為此所困擾，應該研究好的辦法，使國家基礎穩固，不應該再增加煩擾，延續過去的弊端。”奏疏送上以后，沒有答復。有人奉朝廷之命來到杭州，要增收湖東的夏稅，從行省執政官員以下，都簽字表示同意，只有克恭不肯。等到此人離開時，克恭慢慢地對他說：“我的才能比您差多了，您以前在這里做官時不能增稅，您認為我能做這樣的事嗎？您不要想方設法使百姓窮困了。”事情最終了結。
（成宗）元貞二年，調任山南河北道廉訪副使。當時暢師文是山南河北道的僉事。克恭上奏說：“師文在中央、地方任職近二十年，我的資歷比他淺，師文的學問德行在同輩人中是出類拔萃的，不是我所能及，而且我一向把師文看成是自己的兄長，一旦出任他的上級，實在于心不安。”第二年，才提升克恭為江南行御史臺治書侍御史，師文也改任山東道，接著調為國子司業。人們都稱贊克恭的謙讓。克恭上任后，提出興辦學校，選拔真正的人才，淘汰冗官，增加官吏俸祿，對審訊判決要慎重從事等五項建議。又說：“朝廷屢次有詔要研究實行貢舉法，但是權臣多結朋黨，想方設法加以阻止。現在所到之處缺乏人才，應該設科取士，以求符合皇帝的旨意。”
五年，皇帝命克恭與直學士王約一同負責對京師遭受水災地區的賑濟工作，受益的百姓眾多，百姓都感激他們。克恭在刑部時，和同事討論問題，不肯隨聲附和。等到離開刑部時，凡是他所定的規矩，官吏們都奉為標準。
克恭創作的詩，自得自然之趣。他的畫學米芾父子，后來又用李成、董元的畫法，造詣很高，尤其擅長畫墨竹，和宋代文同齊名。
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