周期現象評課稿
所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學。是在聽課活動結束之后的教學延伸。下面是關于周期現象評課稿的內容，歡迎閱讀！
劉君宏老師在我心里是一位值得敬佩、尊重的老師。我曾經跟劉老師聽課，她在課堂上幽默、輕松，和學生的關系融洽和諧，這些都令我羨慕不已，也是我下定決心朝之努力的方向。現在雖然我們一個組，但我帶2個班，聽課成了一件很奢侈的事情，前一段時間劉老師是《真人圖書館》的主角，有幸再次聆聽劉老師的課堂。如下是我和大家的分享：
一、層次分明 由淺入深
劉老師講的'是智慧廣場里的《周期現象》。劉老師帶來了一個魔術箱。
活動一：魔術，變小旗
首先，老師給大家變個魔術，注意觀察，你有什么發現？（出示紅黃綠、紅黃綠....排列的小旗，3個一組重復出現）
接下來請問第9面是什么顏色的？第10面呢？
學生可以推一推、算一算、數一數得到結果。
書上出示的例題是第17面小旗是什么顏色？學生不知道改怎樣下手，有些難度。經過劉老師這樣設計，把難度降低，更符合孩子們的實際。
再出示第17面呢？
你有什么辦法？小組交流、匯報。
17÷3=5（組）......2（面） 黃
為什么想到用17除以3呢？（因為3個一組，17里面有幾個3，就是幾組，余數是幾就是下一組的第幾個）
二、游戲貫穿 生動有趣
活動一：魔術，變小旗
活動二：報數游戲
6人一組，按照1、2、3、4、5、6號的順序報數，請問20該幾號報？30呢？小組交流，看你們想出什么辦法。
活動三：
猜字游戲1
數學好玩數學好玩.......請問第30個是什么字？
猜字游戲2
數學真好玩數學真好玩.......請問第30個又該是什么字呢？
活動四：站隊問題
同學們進行隊列表演，按照：男男男女女女男男男女女女.....的順序排列。請問第25個是男生還是女生？
活動五：做動作游戲
跟音樂進行摸頭、拍肩、掐腰、跺腳、摸頭、拍肩、掐腰、跺腳......，想好老師的問題，然后做動作，提問題。
學生在整節課中靜動結合，有條不紊，在游戲中掌握了整節課的內容，快樂并充實著。主任隨即在課堂結束時采訪了一些學生，孩子們興奮地告訴我們：“我們喜歡上劉老師多么課！”簡單的一句話，多么樸實，但是反應出劉老師在孩子的心中是怎樣的高大！
這是我們老師向往的課堂，也是孩子們向往的課堂。我們首先應該做一名讓學生喜歡的老師，然后才是教書育人。在劉老師的身上我學到了很多課堂以外的東西，感謝劉老師的課堂，感謝劉老師平和陽光的心態，知道嗎？我們都是劉老師的粉絲呢！
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