教學(xué)主管崗位職責(zé)(必備)
隨著社會不斷地進步，接觸到崗位職責(zé)的地方越來越多，崗位職責(zé)是指一個崗位所需要去完成的工作內(nèi)容以及應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任范圍。想必許多人都在為如何制定崗位職責(zé)而煩惱吧，以下是小編為大家收集的教學(xué)主管崗位職責(zé)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)主管崗位職責(zé)1
（1）負責(zé)K—12階段科創(chuàng)力教育課程的教師培訓(xùn)；
（2）對中國教育部和各省市關(guān)于中學(xué)階段的教育政策、規(guī)定等進行相關(guān)研究；
（3）協(xié)同運營及市場團隊，從產(chǎn)品設(shè)計研發(fā)到市場營銷到運營執(zhí)行，形成完整的'閉環(huán)；
（4）配合團隊共同建立評估體系，持續(xù)優(yōu)化課程內(nèi)容，增加新的基于項目的課程設(shè)計；
（5）具有敏銳的市場洞察力和前瞻性，能將最新的科技手段與STEAM課程融合、協(xié)同研發(fā)，且對行業(yè)競品進行定期研究與分析，不斷完善提升課程研發(fā)能力。
任職要求
（1）理工相關(guān)學(xué)科或教育學(xué)碩士以上學(xué)歷，具有海外留學(xué)背景優(yōu)先考慮，在理工科專業(yè)領(lǐng)域有一定的學(xué)術(shù)研究能力；
（2）具有兩年及以上教育產(chǎn)品/項目師訓(xùn)從業(yè)經(jīng)驗，具有科技類課程師訓(xùn)和教學(xué)研究經(jīng)驗者優(yōu)先；
（3）熟悉國際教育環(huán)境及教學(xué)方法，對STEAM教學(xué)概念有一定的認知和想法；
（4）優(yōu)秀的中英文口語和書面表達能力、協(xié)調(diào)溝通能力和文案操作能力；
（5）對于理工思維潛質(zhì)和實踐操作能力的特別突出的人員，以上1—4條件不完全滿足的可酌情選聘（請遞交簡歷附上相應(yīng)證明材料）；
（6）工作主動積極，有創(chuàng)新思維及科研熱情，反應(yīng)敏捷，具有較強的團隊合作精神，能適應(yīng)高強度的工作。
教學(xué)主管崗位職責(zé)2
1、負責(zé)日常校園的培訓(xùn)課程；
2、 協(xié)助完成課程教案的編寫，嚴(yán)格按照教案要求對學(xué)員進行教學(xué)；
3、對基礎(chǔ)籃球課程知識的講解、教學(xué)與演練；
4、積極參加公司組織的相關(guān)教研活動，積極配合其他部門的工作。
打籃球技巧：
一、防守的'貼身技巧
昨天打半場，遇到個投籃奇準(zhǔn)無比的兄弟，出手比以前nba打球的威瑟斯龐還慢，就是節(jié)奏拿捏得好，最主要怎么看他投籃姿勢怎么像坎比，甭管人家怎么難看就是能進。本方幾個跳跳人一開始被他直接x射，不，是掃射，然后，換人防吧。
某球星閃亮登場開始，觀察他習(xí)慣的走位與突破方向，卡住他的第一步（強調(diào)一定是第一步，跟高手打球一步被過掉就是死~），下盤卡住以后上身略微后仰，雙臂張開不斷干擾他的視線和傳球可能方向，把他貼得異常難受，幾乎臉對臉的貼上去了而且還不犯規(guī)。具體可以參詳96總決賽佩頓怎么騷擾喬丹的，大量的身體接觸，不斷的用腳步移動尋找進攻或防守有利空間，強硬的用身體卡位而不退縮，不會打球的才會亂喊犯規(guī)，昨天貼那兄弟，人家全場只一句“佩服”，球品還好，沒話說，干完球直接換帖成了朋友。
二、籃板球的爭奪技巧
若說組隊我最喜歡什么類型的隊友，我會回答喜歡搶籃板球的。
十年前，身邊有個軍區(qū)大院的大叔，除了擦板絕招還有就是籃板球，他也不跳，用身體貼住你，你還就是跳不起來，點解？起跳空間給他占了，上肢力量又強，雙臂張開劃拉那么一下，小年輕絕對是被他彈飛，毫不夸張。
我的籃板球一般，主要介紹這位大叔的實戰(zhàn)技巧。大叔主動尋找身體接觸，根本不在乎你的感受，在隱蔽的角度總會有意無意的用肘，用肩，背，屁股折磨你脆弱的心靈，你稍稍一退，他立刻再侵占一點空間，判斷還在其次，主要就是卡位，下盤的力量高過一切搶籃板球的技巧。可千萬注意，無論怎么樣不能用手做動作，一做就是犯規(guī)，搶板過程用肩膀把人撞開都可以不吹，但用手推下試試，大叔說你犯規(guī)你連反駁的話都找不著。
教學(xué)主管崗位職責(zé)3
職責(zé)職責(zé):
1、組織落實教學(xué)任務(wù),指揮、協(xié)調(diào)教學(xué)工作運行,搞好教學(xué)各個環(huán)節(jié)的組織管理工作。
2、負責(zé)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃的具體實施工作。
3、負責(zé)修訂教學(xué)計劃、教學(xué)大綱。負責(zé)審定教師授課計劃。
4、負責(zé)組織教學(xué)、教研教改工作規(guī)劃,并組織實施。
5、負責(zé)安排教學(xué)任務(wù)的`分配,初審專業(yè)課任課教師名單。
6、負責(zé)教學(xué)檢查和教師業(yè)務(wù)考核,分析解決教學(xué)中存在的問題,定期總結(jié)教學(xué)工作,不斷提高各項工作質(zhì)量。
7、完成領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門交給的其他工作。
任職要求:
1、有學(xué)而思或高斯數(shù)學(xué)教學(xué)管理經(jīng)驗;
2、3年以上中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作經(jīng)驗;
3、有責(zé)任心,熱愛教育事業(yè);
4、較強的溝通能力;
5、思路清晰、敏捷,善于總結(jié);
6、有相關(guān)工作經(jīng)驗優(yōu)先;
教學(xué)主管崗位職責(zé)4
1、負責(zé)對兒童英語老師(中教和外教)進行面試、選拔、考核、培訓(xùn)。
2、負責(zé)教研(兒童英語教材和輔助練習(xí)冊的教研和規(guī)劃)、教案的規(guī)范和教學(xué)流程標(biāo)準(zhǔn)化以及教學(xué)服務(wù)流程標(biāo)準(zhǔn)化的.制定。
3、負責(zé)教學(xué)督導(dǎo)和教師后續(xù)教學(xué)能力和教學(xué)方法的改進、培訓(xùn)和考核。
4、負責(zé)各年齡段的年度主體教學(xué)規(guī)劃、輔助教學(xué)活動規(guī)劃和監(jiān)督實施,確保教學(xué)效果。
教學(xué)主管崗位職責(zé)5
1、負責(zé)少兒(3周歲—小學(xué)三年級)英語課程的教學(xué)、教研工作;
2、負責(zé)少兒教師的管理工作,教授孩子基礎(chǔ)發(fā)音和口語等,培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣;
3、發(fā)現(xiàn)孩子在英語學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點,與家長保持良好的`溝通交流;
4、因材施教,提升個人教學(xué)特色,努力做好教學(xué)宣傳及續(xù)班工作;
5、參與學(xué)校和部門組織的各種培訓(xùn)、講座和會議等活動;
教學(xué)主管崗位職責(zé)6
一、思想工作方面：
1．教學(xué)主管首先要加強自身建設(shè)，嚴(yán)格要求自己，做群眾的表率；要正確對待工作，正確對待自己，正確對待別人，要襟懷坦蕩，大公無私；要善于學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)水平和管理水平。
2．認真做好教師的思想工作，狠抓教師的思想和業(yè)務(wù)，了解教師狀況，穩(wěn)定教師隊伍，在學(xué)生、家長和社會面前展現(xiàn)良好的精神面貌，凝聚教師的戰(zhàn)斗力。
二、培訓(xùn)方面：
1．制定全校教師培訓(xùn)計劃（包括實習(xí)教師，為其安排指導(dǎo)教師），對教師進行業(yè)務(wù)和教學(xué)技能培訓(xùn)，以提高教師的教學(xué)和業(yè)務(wù)水平。對于實習(xí)教師要特別關(guān)注，用一對一的培訓(xùn)方式迅速提高他們的業(yè)務(wù)和教學(xué)水平，此項工作將記入教學(xué)主管年終考核。
2．制定學(xué)校本學(xué)期的教研教改計劃，細分到每月、每周，做到每個教學(xué)組有教研課題，每個人有教研任務(wù)，并能夠及時總結(jié)工作中出現(xiàn)的問題，同時制定有效的改進措施。
3．對于學(xué)校組織的培訓(xùn)，每次都要及時組織教師進行總結(jié)和消化，教學(xué)主管要根據(jù)教師的總結(jié)寫出一份書面材料并于培訓(xùn)結(jié)束后半個月內(nèi)上交技術(shù)總監(jiān)，不得拖延。
三、教務(wù)方面：
1．教學(xué)主管要在校長的指導(dǎo)下抓好日常管理工作，做好教師的.調(diào)配，最大限度發(fā)揮教師的特長，優(yōu)化資源配置；通過每周工作例會，輔助校長做好各項工作。
2．每學(xué)期初做好教學(xué)主管工作計劃，并能夠掌握各班的教學(xué)計劃及人數(shù)、年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)情況，有效控制各班的進度，按照計劃開展各項工作。
3.各校的合班、分班、教師調(diào)動、教材變更等情況，至少要提前一個月向校長匯報和請示，待校長批準(zhǔn)后再予以變動。
4．按時向?qū)W校校長上報各種計劃、總結(jié)、報表，認真詳實填寫《教學(xué)主管月度工作報表》，并于每月最后一天將電子文本上報校長。
5．每月第二個周三和第四個周三上報學(xué)校教學(xué)進度（電子版）按照要求正確填寫表格。
6．認真做好招生咨詢工作，解決好在招生過程中出現(xiàn)的各種問題。
7．妥善處理好各方面對學(xué)校和教師的投訴，要既能解決問題，盡量讓家長滿意，又能得到家長的理解和支持。
教學(xué)主管崗位職責(zé)7
核心U標(biāo)：
提高續(xù)費率，這是教育培訓(xùn)的利潤的核心指標(biāo)。比如學(xué)生學(xué)完一期之后，是否會再報下一期。
提高擴科率，這也是利潤核心指標(biāo)之一。比如，學(xué)生報的是化學(xué)，通過學(xué)習(xí)之后，又加報了一門物理，這樣人均產(chǎn)能就大幅度提升。
口碑招生，這是校區(qū)長期發(fā)展的重要指標(biāo)。當(dāng)一個在線教育機構(gòu)的口碑招生占比超過30%的時候，這個機構(gòu)的業(yè)務(wù)穩(wěn)定性就很強了。
主要工作內(nèi)容：
學(xué)員考勤管理，就是讓學(xué)生按時上學(xué);
學(xué)員作業(yè)管理，就是通過打卡等手段，監(jiān)督學(xué)員及時完成作業(yè)，作業(yè)如果完成不了，那么學(xué)習(xí)效果就會大打折扣，什么續(xù)費率、擴科率、口碑招生，就無從談起;
日常溝通管理，就是及時和家長等反饋學(xué)生日常學(xué)習(xí)情況，讓學(xué)生更好融入到教學(xué)過程中。這里很多工作，是需要輔助教員完成的，而教員在溝通環(huán)節(jié)上其實做得并沒有那么細致;
日常教質(zhì)活動，就是組織一些比賽等活動，來活躍氛圍，增強學(xué)習(xí)積極性，促進續(xù)費、口碑等;
常見誤區(qū)：
班主任就是銷售，這是最常見的誤區(qū)。因為班主任更多是通過服務(wù)來提供學(xué)員滿意度，從而實現(xiàn)上面的三個指標(biāo)。因此，這是一個比較細致和漫長的.工作，和銷售有一定區(qū)別。實際證明，好的課程顧問轉(zhuǎn)崗班主任不見得做得好，好的班主任轉(zhuǎn)型課程顧問也經(jīng)常水土不服，所以工作上是有很大區(qū)別的。
教員應(yīng)聘不上就做班主任，這是很傻的做法，班主任很大程度影響了校區(qū)的
發(fā)展，所以是需要非常優(yōu)秀的人去做，而不是淘汰的人。班主任是要求溝通能力很強、日常工作很細心主動，乂具備一定靈活性的人去做。
教師方面
1.負責(zé)對老師教學(xué)工作進行指導(dǎo)、監(jiān)督和考核。(每周過課、聽課等) 2.定期進課堂了解上課情況，抓好試聽報名率(至少每周聽一位老師) 3.負責(zé)老師的日常教學(xué)管理(周計劃、月計劃、教案等) 4.了解老師的課程進度及班級情況，及時指導(dǎo)，抓好升級率(課程進度、學(xué)生及家長對老師的評價、續(xù)費情況、包括合班等)
5.協(xié)助各班班主任對在籍學(xué)員檔案的建立以及定期檢查各班成長檔案(每兩個月一次)
6.按計劃每周組織老師們的內(nèi)部教研，并確定教研主題，內(nèi)容等。
7.及時抽查各班開家長會情況并進行指導(dǎo)
8.每月檢查各班補課安排情況。
學(xué)校方面
1.對上級領(lǐng)導(dǎo)的安排進行落實、執(zhí)行、督促和檢查
2.負責(zé)校區(qū)開班計劃、課程安排計劃的制定及任課老師的安排
3.負責(zé)落實公開課的一系列流程及收口工作，提高報名率
4.負責(zé)處理和協(xié)調(diào)教學(xué)工作中的突發(fā)事件，以及學(xué)院投訴相關(guān)問題
5.積極與其他分校交流，共享資源與信息
6.定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報學(xué)校教學(xué)方面的工作。(周、月、季度、年)周報、月小結(jié)(教學(xué)計劃的實施和成果，周報的完成情況及總結(jié))季度數(shù)據(jù)統(tǒng)計及總結(jié)(例如：公開課報名率、轉(zhuǎn)化率、試聽率等)年計劃及總結(jié)(本年度總結(jié)及下一年的教學(xué)計劃)
個人方面
1.對課程的創(chuàng)新和研發(fā)的改進
2.對教學(xué)服務(wù)模式優(yōu)化。(學(xué)生、家長、老師)
3.制定個人發(fā)展規(guī)劃、目標(biāo)并制定年計劃。
4.自身教學(xué)技能的提升。
5.團隊教學(xué)管理能力的提升。
1、依據(jù)園務(wù)計劃、業(yè)務(wù)計劃和教研組實際，制定切實可行的教研計劃，期末認真做好總結(jié)。
2、負責(zé)制訂教育教學(xué)研究規(guī)劃和各項工作研究方案的審訂。
3、負責(zé)組織、協(xié)調(diào)并督促教學(xué)研究活動，帶領(lǐng)全組成員按計劃有準(zhǔn)備地開展教研活動，立足日常教育教學(xué)實際，在“研”字上下功夫。
4、定期組織教師交流觀摩研討，組織組內(nèi)教師開展保教研討活動。
5、負責(zé)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)及考核，每周聽課不少于4節(jié),加強教學(xué)交流,指導(dǎo)教師提高教學(xué)技能
6、參與管理并帶好教學(xué)班教學(xué)工作，按要求按時完成各項教科研工作,積極配合園交辦的其它工作。
7、協(xié)調(diào)能力強、執(zhí)行能力強，能獨立地開展崗位職責(zé)。
教學(xué)主管崗位職責(zé)8
一、教務(wù)主管在校監(jiān)(股東監(jiān)事)的領(lǐng)導(dǎo)下全面負責(zé)安排組織本校區(qū)的日常教育培訓(xùn)工作。擬定組織實施教學(xué)培訓(xùn)工作計劃，及時總結(jié)落實教學(xué)各種方案的完成，做到LI標(biāo)明確，任務(wù)具體。如：新進教師的培訓(xùn)、說課、備課、教學(xué)常規(guī)工作安排、教學(xué)會議的組織、教學(xué)工作計劃及實施、教學(xué)教研開展等;
二、要學(xué)習(xí)精通教學(xué)管理業(yè)務(wù)，熟悉各年級現(xiàn)行教材版本，按照教學(xué)培訓(xùn)計劃和每位學(xué)生的需求落實教學(xué)任務(wù)。
三、熟悉每一位專/兼職教師的教學(xué)能力及授課風(fēng)格，熟知每一位學(xué)生的學(xué)科弱點和性格習(xí)慣，針對性配對教學(xué)。不定時地進行聽課，了解上課的惜況，及時反饋信息，直接指導(dǎo)教學(xué)工作;
四、認真聽取和搜集授課教師反映的情況，分析總結(jié)教學(xué)中岀現(xiàn)的各種問題,指導(dǎo)教師做好學(xué)生的管理和教學(xué)培訓(xùn)工作;
五、在日常排課過程中必須準(zhǔn)確、及時、提前通知教師和學(xué)生雙方，如遇變化做好調(diào)課再行落實，不得出現(xiàn)教學(xué)資源浪費;
六、做好對專職教師轉(zhuǎn)正、晉級、評優(yōu)等方面的考核材料整理，并提出意見;
七、定期或不定期召開教師等方面的各種業(yè)務(wù)會議，總結(jié)促進教學(xué)培訓(xùn)工作;
八、 收集整理有關(guān)教學(xué)方面的各種資料，分類歸檔，并向校監(jiān)(股東監(jiān)事)提出合理化建議;
九、做好學(xué)員的定期或不定期溝通交流工作，重點掌握學(xué)生思想動態(tài)，及時與家長溝通學(xué)生培訓(xùn)補習(xí)狀況;
十、檢查教師執(zhí)行教學(xué)的實際惜況，定期檢查教案、說課、教研筆記，考核教師的教學(xué)培訓(xùn)工作。明確教學(xué)進度、要求、規(guī)范，并檢查落實。
十一、組織開展教育教研活動、課題研究等，組織教師參加教育公司的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，如示范課、培優(yōu)課的教學(xué)活動;
十二、開展師徒結(jié)對幫帶活動，有計劃培訓(xùn)新入職教師，根據(jù)市場實際要求,提高教學(xué)水平，建立一支敬崗愛業(yè)、教學(xué)技術(shù)過硬的師資隊伍;
十三、做好培訓(xùn)品牌宣傳招生增效工作。
十四、崗位要求：
1.精于業(yè)務(wù)，熟悉學(xué)校開設(shè)的所有課程及其特點，熟悉代課老師的風(fēng)格特點，熟悉學(xué)生對各課程的要求和口味;
2.精于計劃，鍛煉自己綜合考慮問題的.能力，能夠合理編制課表，把各方面的要求都考慮在內(nèi);
3.精于溝通，和各類人物兒都能打交道;教學(xué)主管的工作主要涉及到以下兒個方面：
一、常規(guī)工作：
1、制定學(xué)科全年工作計劃及教學(xué)口標(biāo);
2、制定學(xué)科周工作計劃，并按質(zhì)按量完成;
3、落實校長安排的工作和協(xié)調(diào)完成其它主管的工作;
4、協(xié)助校長召開每周工作例會，積極傳達并推動執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度;
5、隨時進班聽課并作出質(zhì)量評價，對不足之處與教師進行溝通和調(diào)整;
6、及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，聽取學(xué)生意見，搜集學(xué)生和教師雙方的教學(xué)反饋信息;
7、進行專業(yè)間溝通與跨部門溝通，了解各部門工作狀況，并根據(jù)情況進行工作調(diào)整。
二、教研活動工作：
1、制定學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)流程;
2、研究公立學(xué)校教材重難點;
3、每周召開一次教研會，帶動教師探討教學(xué)問題;
4、對課程模式進行改進設(shè)計，含教材、授課安排、教學(xué)模式等，研究制定行之有效的提高成績方法。
三、教學(xué)管理工作：
1、主持集體備課和演課;
2、主持安排室外展示課及公開課;
3、監(jiān)督教學(xué)流程的實施情況。
四、家長學(xué)生服務(wù)工作:
1、監(jiān)督實施學(xué)生溝通工作;
2、解決家長教學(xué)投訴工作;
3、組織家長會并監(jiān)督實施家訪工作;
4、掌握各班學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況。
五、續(xù)班、招生工作：
1、參與制定實施續(xù)班和招生工作計劃、方案;
2、組織招生活動;
3、合理分配班級，并對招生提出合理化建議。
六、教師團隊建設(shè)及服務(wù)工作：
1、負責(zé)學(xué)校的教師招聘、培訓(xùn)、考核制度制定及執(zhí)行;
2、組織教師培訓(xùn)活動，負責(zé)學(xué)校授課教師的專業(yè)素質(zhì)提升;
3、掌握最新教師動向，了解教師心態(tài)，及時溝通并反饋給校長
教學(xué)主管崗位職責(zé)9
一、崗位職責(zé)
1.負責(zé)管理教學(xué)團隊，制定并組織團隊執(zhí)行教學(xué)計劃，增強家長滿意度;
2.帶領(lǐng)美術(shù)部團隊，保證業(yè)績目標(biāo)及服務(wù)質(zhì)量;
3.負責(zé)管理美術(shù)部教學(xué)團隊，制定并組織團隊執(zhí)行教學(xué)計劃，增強家長滿意度;
4.教授4-12歲美術(shù)部課程(加強對教學(xué)各個環(huán)節(jié)的管理監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量，充分備課，按要求完成教學(xué)計劃，接受教學(xué)指導(dǎo)和考核，按規(guī)定聽課、評課等工作);
5.策劃與實施美術(shù)部活動方案;
6.對學(xué)員的學(xué)習(xí)進度進行指導(dǎo)、跟蹤，并與孩子和家長及時溝通，幫助學(xué)員提高美術(shù)綜合素養(yǎng);
7.處理美術(shù)部一般性投訴和建議;
8.根據(jù)公司需要和個人發(fā)展方向完成團隊安排的其他工作。
二、任職資格
1.本科以上學(xué)歷，美術(shù)相關(guān)專業(yè)，良好的美術(shù)繪畫功底;
2.熱愛美術(shù)教育事業(yè)，立志長期從事美術(shù)教育并為之付出努力者;
3.價值觀與學(xué)校一致，正直勤奮務(wù)實持續(xù)改進;
4.語言表達能力較好，有親和力、責(zé)任心，具備團隊合作意識;
5.自信滿滿，樂于，學(xué)習(xí)態(tài)度好;
6.有美術(shù)部門管理經(jīng)驗者學(xué)歷可優(yōu)先考慮;有較強的'溝通能力，有一定的銷售能力
教學(xué)主管崗位職責(zé)10
崗位職責(zé)
1.負責(zé)順德中心教學(xué)團隊中外教以及sa團隊的日常事務(wù)管理工作;
2.負責(zé)中外教面試，培訓(xùn)，考核和確保持證上崗以及sa崗位最終面試;
3.負責(zé)整個中心教學(xué)和服務(wù)質(zhì)量改善和提升;
4.負責(zé)整個老師團隊日常教研和培訓(xùn)，并提交教研和培訓(xùn)成果;
5.對中心通用產(chǎn)線的'rr達成負責(zé);
6.團隊建設(shè);
7.負責(zé)整個中心教學(xué)資源的協(xié)調(diào)和安排，進行跨部門溝通
8.其他事務(wù)
崗位要求
1.本科及以上學(xué)歷，英文專業(yè)科班背景;
2.3年左右教育行業(yè)教輔團隊管理經(jīng)驗;
3.了解成人教學(xué)對中外教和學(xué)員服務(wù)管理的需求;
4.優(yōu)秀的語言和文字表達能力，良好的溝通、協(xié)調(diào)能力;
5.為人坦誠，服務(wù)意識強;
6.客戶導(dǎo)向;
7.有海外留學(xué)背景優(yōu)先考慮;
教學(xué)主管崗位職責(zé)11
職責(zé)描述:
1、負責(zé)校區(qū)教學(xué)支持及校區(qū)老師的調(diào)配和管理,實施教學(xué)質(zhì)量管理和管控,各種教學(xué)活動的策劃,定期召開教學(xué)會議;
2、負責(zé)中心教學(xué)流程的梳理,監(jiān)督課程的實施狀況;
3、保證校區(qū)教學(xué)團隊的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)員續(xù)費率及體驗課轉(zhuǎn)化率;
4、 領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
任職要求:
1、具備豐富的樂高或編程相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗;
2、熟悉培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀,并具寬廣視野、敏銳的市場意識和較強的'信息捕捉能力;
3、具備優(yōu)秀的文字功底及表達能力;
4、問題分析和解決的技能;
5、優(yōu)異的團隊管理能力。
教學(xué)主管崗位職責(zé)12
1、每周固定參加1-2個教研；
2、配合教研負責(zé)人組織好教研并起帶頭作用；
3、每周檢查教研負責(zé)人周報月總結(jié)回復(fù)，并給與反饋；
4、教研計劃/教研記錄/教研資料是否及時整理，質(zhì)量檢查情況如何；
5、教學(xué)疑難問題匯總；
6、教學(xué)資源的更新匯總；
7、每周跟進導(dǎo)師的新人計劃以及落實情況；
8、提出新人培訓(xùn)考核需求（中外教）；
9、每月提出培訓(xùn)需求：新人培訓(xùn)，晉級培訓(xùn)，導(dǎo)師培訓(xùn)等（中外教）；
10、年級組長每月至少參與聽評課一節(jié)，填寫管理者聽評課表；
11、每月監(jiān)控老師質(zhì)控工作是否完成，以及完成的質(zhì)量如何；
12、根據(jù)質(zhì)控情況每月找完成的好的，不好的.老師正式溝通。跟進年級組的公開課，家長會，測試；
13、完成本月升級任務(wù)，填寫升級任務(wù)表格并及時反饋；
14、做好下月升級詳細計劃；
15、每月月底跟新月開班信息表；
16、每月更新老師帶班表；
17、提出用人需求以及原因及時安排老師參與或組織各種形式的內(nèi)外場市場活動（含校內(nèi)DEMO)，對授課質(zhì)量負責(zé)以及學(xué)校交辦的其他工作內(nèi)容。
教學(xué)主管崗位職責(zé)13
一、主持本院日常教務(wù)工作，組織落實學(xué)院下達的教學(xué)任務(wù)，指揮、協(xié)調(diào)教學(xué)工作運行，搞好教學(xué)各個環(huán)節(jié)的組織管理工作。
二、負責(zé)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃的具體實施工作。組織起草本院有關(guān)教務(wù)管理文件。
三、負責(zé)修訂專業(yè)教學(xué)計劃、教學(xué)大綱。負責(zé)審定教師授課計劃。
四、負責(zé)教研室的建設(shè)和管理工作。
五、負責(zé)組織起草本院教學(xué)、教研教改工作規(guī)劃，并組織實施。
六、負責(zé)實驗室的.建設(shè)和管理工作。負責(zé)審核實踐教學(xué)計劃和校外實習(xí)計劃，抓好實踐性教學(xué)工作。
七、負責(zé)本院課程建設(shè)、教材建設(shè)，負責(zé)落實教學(xué)用書及講義的訂購、發(fā)放工作。
八、負責(zé)安排全院教學(xué)任務(wù)的分配，初審專業(yè)課任課教師名單。 九、負責(zé)教學(xué)檢查和教師業(yè)務(wù)考核，分析解決教學(xué)中存在的問題，定期總結(jié)教學(xué)工作，不斷提高各項工作質(zhì)量。
十、負責(zé)組織審定畢業(yè)設(shè)計（論文）指南，負責(zé)畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)、答辯等事宜。
十一、負責(zé)考試管理和學(xué)生成績管理。
十二、完成院領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)處室交給的其他工作。
教學(xué)主管崗位職責(zé)14
職責(zé)描述:
1、培訓(xùn)、管理和定期考核中心的中外籍教師及教助,培養(yǎng)優(yōu)秀的.教師團隊;
2、收集學(xué)生意見,處理學(xué)生投訴,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,提高學(xué)員滿意度以及服務(wù)品質(zhì);
3、可全英文授課,并可設(shè)計自己的課程;
4、協(xié)調(diào)教師部和其他部門的配合工作;
5、與其他部門配合完成學(xué)校的市場活動;
崗位要求:
1、有教務(wù)管理經(jīng)驗者優(yōu)先
2、教學(xué)經(jīng)驗2年以上
3、有專八、雅思7.0以上的優(yōu)先
教學(xué)主管崗位職責(zé)15
工作職責(zé)：
1、根據(jù)教學(xué)規(guī)劃及教學(xué)需求，進行日常教務(wù)規(guī)劃及管理工作，完善教學(xué)常規(guī)管理；
2、發(fā)揮管理效能，促進本部門員工教學(xué)質(zhì)量提高以及個人素質(zhì)提升；
3、有效監(jiān)控并統(tǒng)計教學(xué)產(chǎn)量數(shù)據(jù)，提高教學(xué)產(chǎn)出；
4、針對教學(xué)內(nèi)容，監(jiān)督并配合執(zhí)行學(xué)員服務(wù)各項標(biāo)準(zhǔn)，保證學(xué)員，客服，老師，家長順暢及時溝通，提升家長滿意度；
5、上級匯報，跨部門溝通與合作，保證中心指標(biāo)業(yè)績順利達成，同時確保部門日常運作。
專業(yè)技能：
1、熱愛教育事業(yè)，有志于成為專業(yè)的英語培訓(xùn)行業(yè)的`教育專家；
2、英語口語流利，思維敏捷、表達清晰；
3、熟悉并善于運用常用教學(xué)工具，有獨到的教學(xué)方法和思路；
4、具備優(yōu)秀的服務(wù)意識，善于做客戶反饋與溝通；較強展示能力；
5、通過授權(quán)、激勵等管理手段充分發(fā)揮團隊成員優(yōu)勢，促進團隊合作，解決人員沖突，帶領(lǐng)團隊成員完成工作目標(biāo)；
6、擁有優(yōu)秀的語言表達能力、人際溝通能力，擁有優(yōu)秀的團隊管理能力，能夠充分調(diào)動團隊成員的積極性；
7、有耐心、責(zé)任心，誠實正直。
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