課件簡介：ppt制作，原創課件， 閱讀何其芳的這首詩，首先要注意從詩的意象創造的總體氛圍中j把握詩人所表達的情感和它所要啟迪讀者的東西。其次，要注意詩中比喻的內涵，避免理解上的實指性。例如“我歌唱早晨，／我歌唱希望”、“所有使我像草一樣顫抖過的／快樂或者好的思想”，“不管它像一陣微風／或者一片陽光”。這些寓抽象于形象的比喻說法，都宜運用想像和聯想去體會，才能真正理解詩人對新世界新生活的熱愛與贊美。最后，還要讀出詩歌的節奏，品味詩歌清新優美的語言。這首詩語言樸素、清新、優美，音節自然和諧。詩人幾乎不用華麗的詞藻，用的都是極樸素的語言，但由于表情達意上的恰到好處，行文上的明快流暢，使這些樸素平凡的語言顯示出清新和優美。閱讀時要注意認真領會，讀出感情，讀出節奏，讀出內涵。 . 上傳者：a666918918 郵箱：a666918918@126.com ）
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課件簡介：ppt制作，原創課件， 閱讀何其芳的這首詩，首先要注意從詩的意象創造的總體氛圍中j把握詩人所表達的情感和它所要啟迪讀者的東西。其次，要注意詩中比喻的內涵，避免理解上的實指性。例如“我歌唱早晨，／我歌唱希望”、“所有使我像草一樣顫抖過的／快樂或者好的思想”，“不管它像一陣微風／或者一片陽光”。這些寓抽象于形象的比喻說法，都宜運用想像和聯想去體會，才能真正理解詩人對新世界新生活的熱愛與贊美。最后，還要讀出詩歌的節奏，品味詩歌清新優美的語言。這首詩語言樸素、清新、優美，音節自然和諧。詩人幾乎不用華麗的詞藻，用的都是極樸素的語言，但由于表情達意上的恰到好處，行文上的明快流暢，使這些樸素平凡的語言顯示出清新和優美。閱讀時要注意認真領會，讀出感情，讀出節奏，讀出內涵。 . 上傳者：a666918918 郵箱：a666918918@126.com 「下載次數：382」
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