《守住夢(mèng)想》的讀后感
屠格涅夫曾經(jīng)說過"生活中沒有夢(mèng)想的人是可憐的人"。讀過這篇文章后我更信服這句話了。
克利亞老師給主人公蒙迪，羅伯特布置了一篇有關(guān)夢(mèng)想的作業(yè)，羅伯特夢(mèng)想未來有一個(gè)很大的牧馬場(chǎng)，但被老師否定了。不過羅伯特并沒有放棄這個(gè)夢(mèng)想，最終得以實(shí)踐。我覺得羅伯特把挫折看成了自己的發(fā)動(dòng)機(jī)，就算是克利亞老師對(duì)他的.夢(mèng)想有所鄙視，但他不因?yàn)槔蠋煹姆穸ǘ艞墘?mèng)想
讀到這兒我想起了《齊刷刷的目光》，文中的主人公也像羅伯特一樣，一個(gè)連初中都考不上的差生還想考上高中。別以為這是個(gè)笑話，他被老師罵，受同學(xué)辱，但他卻把所有的悲痛都化為力量，朝著自己的夢(mèng)想奮發(fā)向上。有時(shí)候，善待挫折可以使它變成加速器。羅伯特就是這樣，不理睬克利亞老師給他那個(gè)又大又刺眼的"F"。而是堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，奮發(fā)圖強(qiáng)努力實(shí)現(xiàn)。只有堅(jiān)持才有可能成功，不要讓任何人把你心中的夢(mèng)想悄悄偷走。
克利亞老師的行為就是一個(gè)十足的小偷，一個(gè)專竊夢(mèng)想的小偷。我希望生活中少一些這樣的人，但堅(jiān)韌勇敢的人，永遠(yuǎn)不會(huì)被竊取，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)也不會(huì)放棄自己的夢(mèng)想。羅伯特的夢(mèng)想多好啊！為什么不讓他堅(jiān)持，反而挖苦他呢？老師不知道一個(gè)馴馬場(chǎng)。更不會(huì)想到他親手寫下的那個(gè)刺眼的"F"反而為羅伯特增添了力量。
讀完這篇文章，我覺得，無(wú)論你離自己的夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，最重要的就是要堅(jiān)持夢(mèng)想。今天你是一個(gè)員工，明天就可能成為老板；今天你是一個(gè)屠夫，明天就可能是一個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)的經(jīng)理……
我也要做一個(gè)守住夢(mèng)想的人！
善待挫折，挫折也善待你，守住夢(mèng)想，夢(mèng)想也會(huì)守住你。
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