策劃書的流程

時間：2022-10-14 16:33:11 策劃書我要投稿

策劃書的流程

　　時光匆匆，我們在忙碌中奔走，一段時間的工作已告一段落，我們又有了新的工作內容和新的工作目標是不是要好好寫一份策劃書了�？靵韰⒖疾邉潟窃趺磳懙陌桑韵率切【幷淼牟邉潟牧鞒蹋瑑H供參考，希望能夠幫助到大家。

策劃書的流程

策劃書的流程1

　　1、年會活動主題：這個主題必須要事先明確，才好有利于公司年會活動策劃方案的執行。一般年會活動主題很明確也很簡單扼要，比如，某某公司年度迎新慶祝晚會即可。

　　2、年會進行時間：年會舉辦的具體時間要確定下來，包括年會節目表演時間，會議時間，宴會時間等等，都要事先規劃好，才有助于公司年會活動的流程執行。

　　3、年會地點選擇：年會活動舉辦的地方在哪里？這一點至關重要。選擇什么樣的地點，對于公司年會活動舉辦的效果影響很大，盡量選擇大型的酒店會議室，或者是度假會所舉辦，即顯得高端大氣，又能宣傳公司的口碑。

　　4、年會節目安排：公司節目安排是整個年會活動的主要內容形式。這點希望公司負責人和專業的年會策劃公司去進行溝通，再甄選節目的時候，盡量選擇符合公司文化主題和年會宣傳內容的節目表演。

　　5、年會目的及意義：舉辦年會的目的，就是對去年公司發展成績的總結，以及制定新年度的公司總體規劃，其中就包含了新年度的規劃和方向、目標等等。

策劃書的流程2

　　一、活動背景：

　　激情飛揚，辯出自我

　　二、活動目的：

　　1、為學生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺

　　2、通過本次活動提高廣大學生的口才表達能力和交際水平

　　三、參賽對象：

　　359班，360班

　　四、活動時間：

　　待定

　　五、活動地點：

　　圖書館階梯教室

　　六、辯題：

　　中學生使用手機利大于弊，還是弊大于利？

　　七、賽制：

　　4隊4公開賽

　　八、辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執行）

　　1 、主持人介紹參賽隊及其所持立場

　　參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是正方，觀點是；反方，觀點是。

　　2 、主持人介紹評委

　　3 、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹

　　4 、主持人介紹比賽程序

　　5 、主持人宣布比賽開始

　　6 、主持人宣布比賽結束

　　7、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。

　　8、主持人宣布比賽結果

　　9、主持人宣布辯論賽結束

　　九、比賽規程：

　　1、開篇立論階段：

　　分別由正反方一辯陳詞立論，時間各為3分鐘；

　　2、功辯階段：

　　先由正方二辯發問，可指定反方任意選手作答，時間為3分鐘；先由反方二辯發問，可指定正方任意選手作答，時間為3分鐘；先由正方三辯發問，可指定反方任意選手作答，時間為3分鐘；先由反方三辯發問，可指定正方任意選手作答，時間為3分鐘；

　　3、功辯小結：

　　雙方二辯或者三辯進行功辯小結，時間為正反方各1分30秒；

　　4、自由辯論階段：

　　由雙方辯手分別一對一進行自由辯論，辯論時間為正反方各5分鐘；

　　5、總結陳詞：

　　分別由雙方四辯作總結陳詞，時間各為3分鐘。

　　6、辯論結束。

策劃書的流程3

　　活動目的：提高學術氛圍，活躍校園文化。黑夜給了我們黑色的眼睛，我們可以用她來尋找光明；辯論給了我們思考的心靈，我們可以用她來指導言行，本次大賽通過我校青年學生在辯論賽上進行思維的碰撞，言語的交流，倡導健康向上的校園文化氛圍，并以此牢牢把握高校的'文化陣地，豐富校園文化生活，陶冶學生情操，提高口才藝術修養，促進學生全面發展。

　　展現個人魅力風采：世界最具威力的三大武器：口才、金錢、核彈。其中以口才居首位。辯論能激發個人的潛能，能提高對問題的審思，更能實現跨越靈感界線的溝通。校園辯論賽發掘和激勵有才華的青年學生，為他們新時期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺，實現“最佳辯手”夢的飛躍。

　　發掘人才：以此辯論賽為平臺發掘人才為學校辯論隊注入新的力量，提高辯論隊的實力及水平。

　　活動背景：本次辯論賽主要是為豐富同學課余生活，活躍校園氣氛，促進班級之間的友好關系，開拓同學思路，體現我們學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。以“文明修身，你我同行”為宗旨，開展活動發揚文明修身精神，關注社會風氣問題，展現學子風范。鞏固學生以文明為榮的思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。

　　活動時間：十一月中旬

　　活動地點：11棟教學樓以及學術報告廳

　　活動主題：文明修身，你我同行

　　參賽對象：華中科技大學武昌分校各系辯論隊

　　活動報名方式：以院系為單位組隊，每隊4人（男女不限）。報名表如下：

　　注：

　　1、辯題由校學生團體聯合會、演講隊及評委老師負責，同時，在比賽前5天，由比賽雙方代表由抽簽的方式抽取辯題。

　　2、初賽評委由輔導員，優秀辯手，系級學術部副部長及以上干部，專業指導老師以及外校優秀辯手組成（比賽開始前1小時不對外公布），其中初步立定邀請武警指揮學院、武漢大學東湖分校、武漢理工大學華夏學院、華中師范大學漢口分校等高校校辯論隊隊員或優秀辯手作為初賽的評委，同時總決賽將邀請高校學生會主席團成員作為嘉賓參加此次總決賽

　　評判標準

　　1、團體部分：

　�。�1）審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

　�。�2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

　�。�3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

　�。�4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

　�。�5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。

　�。�6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

　�。�7）形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

　　2、個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

　　（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

　�。�2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。