高中語文第四冊第五單元作文：丁香花（通用20篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的高中語文第四冊第五單元作文：丁香花，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　高中語文第四冊第五單元作文：丁香花 1

　　當有人提出把丁香添入烏魯木齊市花的名單時，我絲毫沒有詫異。丁香的這縷芬芳，應當是可以代表整個城市的，就像牡丹之于洛陽、水仙之于漳州一樣。

　　漸漸地，人們的視野中多了些俏麗的影子。春天的榆葉梅開得汪洋恣肆，隨東風浪潮一般地涌入眼簾的絳花大有沖擊空缺的勢頭，但人們總覺得缺了點什么。夏初的蒲公英的黃花開了滿地，輕巧地展開飄飄的笑容，席卷著人們的眼目，但人們還是覺得缺了點什么。

　　人們不禁懷念起曾經的刺玫，端莊秀麗，艷中斂剛，大方香雅。大約有人會覺得，市花非刺玫莫屬，哪怕它幾乎在這座城市中銷聲匿跡。

　　終于，人們把目光投向了丁香。她實在有些普通，甚至有些平庸了。花小而纖，色不濃艷，花開得也遲，——太遲了些，幾乎和草本植物一樣了。但她多少讓人眼前一亮。她在人們眼前出現的次數便愈加頻繁了。不是因為原先數量稀少而新近數量增多，而是由于她悄無聲息，不引人注目，人們一旦注意到了她，便會驚異于她在這個城市中如此普遍，與這個城市結合得如此完美，仿佛一種暗契。

　　遲開都為讓群芳，木樨科的花木是不善于、也不喜歡張揚的。她把深沉的感情內斂在一根一須、一葉一枝中，顯出了敦厚的脾性和模樣。黛綠的葉上凝聚了對太陽熱切的期盼和對雨露風霜隱忍的承載。纖纖花朵堆聚在同一個枝頭也能融會出一片繁華，哪怕是在葉底也毫不沮喪，依然如故，用不屈不撓的力量開拓自己的春天。

　　丁香馥郁，仿佛那香氣是用心凝結出來的。清風路過，沒有半點停留，可丁香就浸香了它，隨后，路上、家中匆匆忙忙的人們，就嗅到了莫名的'香氣。香氣既然莫名，人們便也不清楚香從何來。然而終于有一天丁香昭然于人們面前，用深沉的紫色或無瑕的白色，書寫對這個城市的熱愛和關注，字里行間都傾注著無私的奉獻。這香氣散入了萬家。

　　于是人們便在心里記住了她。多少番尋覓的不中意，都是緣于在心底潛藏的丁香情結。人們于潛意識中向往丁香，追尋丁香，其實是見證了人們自己、城市本身。這座城市的性格，這座城市的風韻，也都滲透入花木，使花木也具有同樣的性格與風韻。

　　市花是可以代表一個城市的。在祖國的春天中，烏魯木齊的丁香終將吐蕊散香。

　　高中語文第四冊第五單元作文：丁香花 2

　　每年到了春天，到了丁香盛開的季節。我都會想起一個人，她是第一個讓我覺得丁香也是很美麗的女孩。我記不清楚什么時候對她格外在意了，如果時光可以像電影鏡頭似的分開成一張張畫面，那么現在在我腦子里閃現過的她的第一張畫面就是在一叢丁香樹旁邊。

　　那天是個明媚的春日，她走過丁香旁的時候，忽然刮起一陣微風，輕盈的白色四瓣花飄了下來，落在她的頭發上，肩膀上，就像特意為她下了一陣花雨。我站在她身后聞見芬芳的氣息，也許是那個畫面太美了，恍惚中我分不清那香氣究竟是來自于花好還是來自于她。

　　后來我經常路過那片花叢。因為她的緣故，我總在那里停下一會兒。偶爾也還會遇見她，但是她卻從未再看那些丁香一眼。

　　那個春天，我記住了，她忘記了。

　　每年都只有一個春天，我不知道我們會在多少個春天擦肩而過。有人告訴我，五片花瓣的丁香能夠給人幸福，于是我找了很多朵五瓣丁香，多的我都覺得這個傳說不可信了，卻始終不敢送給她一朵。

　　終于有一天，在丁香散發迷人香氣的日子里，我又和她一起走過了那片花叢。那天她穿著白色外套和暗色球鞋，其他的，我記不清了，因為我一直沒怎么抬頭。她的'樣子并不開心，她問我有忘不了的人么，我說有。她說既然忘不了過去那么現在喜歡的人怎么辦。我說現在喜歡的人就是我忘不了的人。她問，那以后喜歡的人呢？我說一起忘不了。她說我騙她。我就反問，那你會把我忘記么？她搖搖頭。我接著問，那你喜歡我嗎？她沒有回答，我卻知道了答案。所以我對她說也對自己說，你看，忘不了也不是什么了不起的事。

　　那天我從樹叢中摘了一朵五瓣丁香送給她，她也回送了我一朵。如果這朵丁香花靈驗，那么我寧愿把我的幸福也送給她。

　　其實上面的對話我的所有回答，我都想在后面加一句話。

　　忘不了的人，是你。

　　現在喜歡的人，是你。

　　不管過去，現在還是以后都不想忘記的人，是你。

　　我漸漸明白了一件事情，我喜歡丁香，白色的，粉色的，盛開的枯萎的，我全部都喜歡，就像喜歡她一樣，無論她是什么樣子，長發短發，是我的或不是，我全部都喜歡。

　　這個春天，我記住了，她會忘記嗎？

　　高中語文第四冊第五單元作文：丁香花 3

　　總有那么一種情愫，讓你我不知不覺地被陶醉；總有那么一股惆悵，在你我心中漫延開來。啊！丁香花！它是美的化身，它是大自然中的靈魂！默默地注視著一朵丁香花，不自不覺地沉醉在這苦中又帶有些香甜滋味的童話之中。

　　丁香花是一種神奇的木本植物。它們開在溫暖的春天里，向路邊的行人們微笑著、問候著——那細長的枝干向著天邊不住地延伸，而那美麗的、白里透著一些紫紅之意的錦簇花瓣，正愜意地躺在枝干上，欣賞著路邊的.風景，同時也為五月的燦爛更添一份別樣的韻味。哦！丁香花，它既有著風流韻雅、亭亭玉立的身姿，又擁有鄰家女孩清純而不失韻味的甜甜的微笑，它們是多么的美麗，在群芳中爭妍斗艷！那香氣竟也是飄香四溢，濃烈極致的。遠聞，香氣清雅如茉莉，絲絲纏繞；近聞，則又似梔子花，帶著勾魂、迷人的奇異的香。蜜蜂、蝴蝶爭相嬉戲飛舞，就連步履匆匆的行人，都會被這所香氣吸引，忍不住停下前進的腳步，閉眼，深深聞一聞這花香，讓自己身處在這花香曼妙的世界里。

　　因丁香的枝和葉子苦澀無比，所以它還有一個名字，叫苦丁香。丁香花的苦，無人在乎；可丁香花中的香甜滋味，人們卻眾所周知。它的滋味苦，雖無法改變，但也不會自我放逐，它唯一能做的，只是改變。它在人的味覺上成了手下敗將，就會在另一個地方拓展。于是，它成了香中的代言人。它絕不會像別人一樣心中有著太多的執念，非要向一個地方無限延伸，堅持不懈確實是一個褒義詞，但也并不總是好的，或許換個思路能取得更大的進步。曾經有一個令人深思的典故：一個老和尚問一個小和尚：“如果你前進一步是死，后退一步則亡，你會選擇哪條路呢？”但小和尚很聰明地運用了一種說法：“我往旁邊走。”是啊，這何嘗不是一種創新與改變？丁香花就是這樣，它不希望自己成為被人類所唾棄、排斥的生物，它在努力，努力地改變，它在失敗中嘗試堅持，又會在失敗中取得成功。是啊，這又何嘗不是堅持不懈的一種最高境界？丁香花的外形美，精神美，氣味也香，到處都洋溢著對丁香花的贊美之言，可誰又想過，它在生長、改變的過程中又經歷了多少艱辛？

　　丁香之苦，眾人無言；可丁香之香甜，在你我心中、口中、鼻中彌留芳跡，沁人心脾！

　　高中語文第四冊第五單元作文：丁香花 4

　　一陣微風拂過，庭院里飄來陣陣淡談的花香，在鼻尖索繞，癢癢的，甜甜的，讓人心曠神怡。庭院中，是那成片的淡紫色。

　　又是丁香花盛開的季節，那一簇簇淺紫色的花兒爭相開放，嬌嫩的花瓣上還染著晨間的露珠，東一叢，西一簇，令人眼花繚亂。丁香花的味道，也是媽媽的味道……

　　窗外的風呼呼地刮著，讓人心生寒意，寒冷的夜晚，只有燈光與我同行。期末復習期間，我把自己關在房間里，煞費苦心地專研那些錯題。冥思苦想下，積累起來的，是愈來愈多的煩躁。心中仿佛燒著一把火，無法靜下心來思考。

　　這時，媽媽在門外敲了敲門，善意地提醒道：“現在已經十點多了，早點休息。”心中那團火似乎找到了宣泄口，我極不耐煩地喊道：“我想什么時候休息，就什么時候休息，不需要你來提醒，別來煩我了！不需要你管！”這一串不經大腦思考的`話冒出來，連我自己都驚呆了，更別提門外的媽媽。隔著一扇窗，我似乎看見了她微皺眉頭，欲言又止的神情，以及她眼中的難過與失望。隨著腳步聲離去，她走了。我內心深深地懊悔，這次又讓她傷心了吧。其實，我的心里也不太好受，想要通歉，話到嘴邊又咽了下去。

　　過了一會，媽媽又來了。她手里捧著一杯熱茶，小心翼翼地打開門，輕手輕腳地朝我走來。把茶放在桌上，語氣如平常一般溫和：“天氣有點冷，你喝杯熱茶，暖暖身子，注意別著涼，就算學習任務再重也要注意身體。”溫和的燈光打在她身上，發出柔和光芒，她的眼中有著我熟悉的關切。

　　一陣陣暖流涌上心頭，我起身抱住了她。她身上的丁香花味讓我心安，讓我的心逐漸平靜。“媽，對不起，我不該兇你的。”“傻孩子，沒事的。”媽媽摸著我的頭說。窗外依然是凌厲的風，而眼前卻只容下那一杯熱氣騰騰的茶。我仍然記得，那一個夜晚，丁香花味在鼻尖久久不散。

　　花開花落時，母愛常在。啊，媽媽你就像那庭院中的了香花，溫馨甜美，“潤物細無聲”般的關愛護我成長。

　　我愛丁香花，愛它的溫馨，愛它的馨香，愛它的顏色，愛它身上“媽媽的味道”。媽媽，你就是我心中最美的丁香花！

　　高中語文第四冊第五單元作文：丁香花 5

　　在一個開滿丁香花的校園，那天已經放學很久了，只剩下加班的老師和值周的同學了。這時突然從校門口閃入一個黑影，這個黑影是誰呢？

　　原來是淘氣包小張，這么晚了還不回家，他想干什么呢？只見他探頭探腦東瞄瞄西望望，一副賊眉鼠眼的樣子，他迅速躲進了圍墻旁邊的矮樹叢里，接著又迅速跑到一棵開的正盛的'丁香花下，不由分說，摘下一枝丁香花，飛快地向校門口跑去。眼看就要跑出校門的那一瞬間，就被值周長小王看見了，小王心想：嘿！誰怎么那么膽大包天，竟敢破壞校園公物，簡直是吃了熊心豹子膽了。他立即追了上去，立即揪住他的書包就往老師辦公室拉去。

　　小王一邊拉著他，一邊嚴刑逼供，“你為什么要摘丁香花呀？”

　　小張支支吾吾地說：“我……我想摘一朵丁香花送給我的奶奶。”

　　“什么送花？送花有送丁香花的嗎？你說的話誰信呢？再說了，你不能到外面買一朵嗎？為什么要摘學校里的呢？”

　　“我奶奶生病了，我爸爸媽媽都在照顧她，今天還是她的生日，我想送一朵丁香花給她，祝她早日康復。”

　　小王說：“你去給老師解釋吧。”說著，他把小張揪到了辦公室。”

　　“老師，小張破壞丁香樹。”只見年輕氣盛的李老師，眉頭緊鎖，語重心長地對小張說：“小張啊，我都在班里說過多少遍了，要愛護學校的公物，包括學校的植物，不能去摘花，你怎么就不長點記性啊？”

　　此時小張羞愧的低著頭小聲說：“今天是我奶奶的生日，她生病了，她最喜歡丁香花，我聽別人說聞花香能治病，所以我才……”

　　李老師看著小張，沉默了好一會兒，說道：“那你趕緊回家吧，下不為例。”于是小張背著沉重的書包，緩慢地走出老師辦公室，剛走到門口，李老師突然又叫住了他。“小張回來。”小張止住了腳步，心想：就知道老師是不會放過他的，但沒想到的是，李老師用手撫摸了一下小張的頭，輕輕地拍了拍他的肩膀說：“小張，給，這是獎勵給你的。說著李老師在抽屜里拿了一顆棒棒糖遞給了小張。”這時小張抬起頭，淚眼朦朧地說：“老師，我以后再也不摘丁香花了”

　　回家后，小張的奶奶聞了丁香花，奇跡出現了，她的病居然好了。從此校園里的丁香花似乎更加旺盛。

　　高中語文第四冊第五單元作文：丁香花 6

　　今年的丁香花似乎開的格外茂盛，校園里校園內外都一樣成了花的海洋。

　　看，六（7）班的張明正在摘那些茂盛開的丁香花呢!“一個、兩個、三個、四個、五個……”張明邊數邊摘花。摘完后，他就快速的跑回了教室，但是這一切都被一個叫依依的'女同學看到了，依依看到后，她快速的跑到班長王寒冰旁說：“班長，我們班的淘氣包張明又干壞事了，”班長聽玩后，怒氣沖沖的走向了張明說：“張明，你是不是又做壞事了？”張明吞吞吐吐的說：“我……我沒有做壞事啊，你聽睡誰說的啊?”王寒冰說：“既然你沒做壞事，那依依為什么告你的狀？”張明心想：“又是這個依依，怎么那么喜歡告狀啊!”張明說：“一定是依依開的玩笑。”王寒冰說：“那我相信你一次，下次，我就不客氣了，”張明說：“好的，我下次不會了，”說完，班長便走了。

　　沒過多久后，張明又在那摘丁香花。這次，被班長抓個正著，班長這次實在是不能原諒張明了，他直接跑過去，抓住張明的手說：“果然，依依說的是真的，這次看你怎么狡辯！”就在這時，李老師看到了說：“這是怎么了？”王寒冰說：“張明亂摘丁香花，被我看到了，上次依依看到了告訴我，我原諒了他，這次我親眼所見就不會原諒他了。”李老師問張明：“張明是這樣的嗎？如果是這樣，你上次為什么要說謊呢？”張明低下了頭，眼淚慢慢的打濕了張明的臉，張明說：“老師我……我不是有意想傷害這些花的，我……，”張明還沒說完，王寒冰就插嘴說：“你不是有意的，那就是故意的。”李老師說：“王寒冰，我們等張同學說完在再下結論好嗎？”王寒冰點了點頭，張明繼續說：“我是因為我那可憐的爺爺，我爺爺得了病，只有今天的時間了，我爺爺最喜歡丁香花了，所以我想給爺爺看丁香花。”李老師說：“那你可以撿那些在地上的丁香花。”張明點了點頭，開始撿起了地上那些比較好看沒被踩壞的丁香花。

　　張明說：“如果以后也有人像我一樣，我也要告訴他不能亂摘花，我們應該要好好保護它們才對，如果實在要用，那就摘地上的。”李老師和王寒冰點了點頭說：“這才對啊。”

　　高中語文第四冊第五單元作文：丁香花 7

　　一朵丁香花，對于我來說意味著太多的東西。它寄托著我的情思，還有我的期盼——題記。

　　又是一年的春季，我心中早已經是迫不及待要進入這個晚到的春季了。忽然我翻到了一張照片，照片里的那棵樹，就是丁香樹。當粉紅色的花瓣飄出縷縷沁人的馨香時，我知道春天才是真正地到來了。每次想起丁香花，心中總是掩蓋不了對它的懷念，還有那份獨特的記憶。我希望丁香花可以作為一個信物，用來寄往過去的時光，然后再化作一縷青絲，充在回憶中讓我細細品嘗。

　　很多年前的事情了。那時的故鄉，街道兩旁栽滿了丁香花。我很喜歡這種花，不因為別的，只是因為這花香，好嗅。除了我，大家都很喜歡這種花，每當黃昏的時候，大家都會圍坐在樹下聊聊家常，然后欣賞著黃昏下的花兒。也許一開始，就是丁香花的美和香，才讓我記憶如此深刻。

　　丁香花是春天到來的標志，是春天的使者，為那些在寒冬飽受疾苦的人們的宣告著春日的來到。在它的陪伴下，整個童年的冬天也就不再那么寒冷了，只是覺得春天里有它，心中便也已經心滿意足了。

　　我還記得小時候，我和自己的小伙伴們也曾在這款樹下祈禱著未來。他們說，要長大后再來看一眼這棵樹。我們都很期待著丁香花在幾十年后的景象。就這樣，時間便無聲無息地從我們的縫隙中逃走了。回首時光，自己的記憶卻還停留在了那個時光里，自己的歡樂和悲傷也都在那個時光中封鎖著。在夕陽里坐在丁香樹下的`我們，如今也都沒有再見到了。他們都離去了，散落在了天涯海角。伙伴們一個一個的走了，只有我還執著的尋找著什么。我相信，我一定會找到當初的感覺，那種在童年里的哭笑，以及自己真正想要的內心。

　　如今也算是長大了，可是我卻不再能夠經常看見丁香花了。我離開了那個有丁香花的地方，我時常懷念著那個有丁香花的春天。我會把丁香花寫進自己的文章里，偶爾讀起來，竟然也能夠聞到丁香花的一份清香。

　　歲月總是在前進著，不斷地前進著，沒有人可以推測它什么時候會停下來。我很希望歲月能夠停下腳步看看曾經的日子，那是平平淡淡的日子，卻也是和和美美的日子。

　　高中語文第四冊第五單元作文：丁香花 8

　　窗外的飛鳥在電線桿上多嘴，窗簾上的蝴蝶，像音樂里紛飛的音符。

　　我經受不住這美景的誘惑，跑出院子來到田野上，沐浴在陽光下，樹林中彌漫著白霧，有細細的蟬聲，飛鳥拍著翅膀掠過，空氣輕柔而透明如同夢境一般。溪上飛濺著透明的水花，靜靜的，清爽的！蔚藍的天空中，淡淡的白云溫柔地透出陽光，就像永遠不會忘記的溫柔的笑容！

　　記的兒時，我和她一同來到這里采花，有時還坐在地上看遠處那一座座綠寶石般的青山，趣味兒無窮。

　　她，是我的知己；她，像丁香花那樣美麗，純潔。也正是因為這樣她才會喜歡美麗的丁香花。

　　夏天，滿山遍野都開滿了丁香花，我們一同去摘，過后，便把它們帶回家插在花瓶里，當她不在時，只要丁香花在就代表她也在。丁香花漸漸成了我們友誼地鑒定。

　　不久她說她要到別的地方去上學，就不回來了！我聽到這個消息跑到她家，她正在家里收拾東西，我撲到她的身上又哭又打，我哭著對她說："你為什么要走？為什么要離開我？我們不是最好的朋友嗎？我們不是發過誓要永遠都在一起的嗎？難到你忘了？"待我說完她也哭了，我們倆抱成了一團。過后，我和她去田野上散步，陽光早已沒了它往日的溫柔，反而無情了許多；白云也早已沒了蹤影；遠處的青山早已鐵青著臉，丁香花缺水似的蔫兒了；萬物早已沒了生機。我們倆坐在空曠的田野上，彼此沒有說一句話，有的只是默默掉落的晶瑩的淚珠。

　　那年那月我們相見，哪年哪月我們再見？

　　今年又是一個寧靜的'夏天，我獨自一人坐在空曠的田野上，望著藍天，白云，青山，還有那滿山遍野的友誼的丁香花，便不禁想起了她！

　　剎那間！我發現站在前面不遠處有一個人，"是她！對，就是她！是她回來了～～～～～"我激動的高聲對藍天，白云，青山呼喊，想要把它們喚醒，讓它們知道是她回來了。我一把拉起她，我們倆又開始在田野上嘻戲，奔跑，高興極了！我們幸福的笑聲在山谷中回蕩！云淡風清，青山依舊，滿田野的丁香花一起開放，我們倆在這幸福的田野上，笑得是那樣甜！

　　高中語文第四冊第五單元作文：丁香花 9

　　記憶中五月的時候，校園里總是開滿了白色的丁香花，香氣芬芳醉人，彌漫在整個校園。

　　上課的時候，坐在窗前的我，鼻間偶爾會傳來淡淡的花香，我貪婪地嗅著，頓覺大腦清爽起來。

　　講臺上站著一位個子不高的中年女老師，梳著低馬尾，鬢角的發不規則地卷曲著。她的聲音在安靜的教室十二分地清晰。抑揚頓挫地給我們讀著那篇《變色龍》。時不時用手比劃幾個動作。課堂如那丁香花一樣生動。

　　我是一個稍微有些調皮的.學生。然而，在語文老師的幫助下，語文成績在班里竟然領先，這樣帶給了我巨大的信心。

　　后來我的各科成績也奇跡般地突飛猛進，原本對自己不報希望的我考上了中學。我永遠都會記得我的語文老師。

　　每次我感到疲憊不堪，萌生退意的時候，她就猶如黑暗中的明亮燈塔，指引我方向。使我重新揚起風帆，乘風破浪。

　　每每想起她，我的心中總是充滿了感激和敬佩之情。

　　我從未想到過，有一天會聽到這樣的噩耗。它來的，太早，太早了。

　　我不相信，那樣一個總是充滿笑容，給你如母親一般關懷的好老師，竟然這樣就倒下了！

　　再一次見到她的時候，她變成了小小的一張灰白色的相片，被鑲在冰冷的金屬框里。

　　周圍擺滿了花，聲聲悲切傳入我的耳膜之中。我的眼淚無聲地落了下來。我簡直不敢相信。又教我怎么能夠相信呢？

　　半年前她還陪著我們度過每一次考試，耐心地給我們講解每一道習題。并不斷叮囑我們不要再犯同樣的錯誤。她的教導還時常在我的腦海中響起，怎么能夠相信呢？

　　我握著一把白色的丁香花，手顫抖的不能控制。最終，我邁著沉重如鉛的步伐走進了靈堂之中。

　　這里面寒冷如冰，將我的淚凍住了。她往日對工作那樣的熱心，這里這樣寒冷，與她完全不符。我又做得了什么呢？

　　老師啊，學生們還沒有聽夠您的課呢？這世界上還會哪個老師講課比您還生動呢？

　　老師啊，請您再給我們講一道習題吧，習題那么多，我們的錯永遠也改不完。

　　老師，您再批評我們一次，您以前可是對學生們又問必答的呀！

　　或許您此刻已經留不住物理的體溫，可是，您的熱情和師恩我們會永遠記在心中！

　　高中語文第四冊第五單元作文：丁香花 10

　　當年在廣東生長時的我，經常在小區里玩耍，卻沒發現后花園里有一棵默默無聞開著花的樹，在角落里獨自開著，在這之后通過了解知道，盛開著的白色小花叫“丁香花”。

　　以后無論什么時候出來，都要去觀賞一下。不論是從它的香氣，形色，和那綻放時的謙遜姿態，都牢牢的鎖住了我的心。不同種類的.丁香花，花期也有所不同，多數在4到5月間，丁香散發出的香氣，清新而又典雅，駐足在開滿丁香花的樹下，會使我沉浸在一份溫馨、美好的夢境中。丁香花的色彩也十分鮮艷，白以潔，紫以暖，紅以烈，藍以清……紫丁香花為木本，花為細小丁，花瓣香而柔色紫，花筒細長如丁，杜甫云：“丁香體柔弱，亂結枝猶墊。”來描述枝條因亂結而交墜，遠遠望向丁香樹，就像滿晶瑩雪花的圣誕樹，圣潔而誘人，近看，那層層疊疊的花穗是由一朵朵精致的小花組成，湊近看來，一朵小花有四個水滴似的花瓣，又仿佛是一對小翅膀，在綠葉的襯托下，花朵是顯得那樣的美麗、淡雅。

　　由于媽媽非常喜歡養花，家里的花園擺了各種花，每到春天時，那些花都競相開放，濃烈的香氣從花枝上襲下來，飄出院外，引得鄰居們都紛紛前來駐足觀賞；到了夏天，更是滿院生輝，鳳仙花，石竹花等等，五彩繽紛，朵朵爭奇斗艷，怒放于院中，好不熱鬧……

　　而在一墻之隔的院外，丁香花確在那里悄悄地綻放，剛開始一顆顆綠色的小花蕾，一串一串的，過了幾天就變成了白里透黃的小花朵，由于它的外形不如茉莉花那樣美麗，香氣不如桂花那樣張揚，而是謙遜、低調地盛開著，默默的給人以憂郁、典雅的視覺，幽美的嗅覺體驗。正是因為這種謙遜姿態，在眾多花種中，顯得那么不起眼，嬌小的花朵確是那么的靜謐。

　　一樹丁香花中會隱藏著幾朵“五瓣丁香”，它帶給我的幸福與謙虛伴我走過了一年又一年。盡管香味已經淡去，可那嬌弱、謙虛、典雅的身姿依舊動人、美麗。“青鳥不傳云外信，丁香空結雨中愁”。從丁香那小巧的花瓣中似乎能感到幾許憂傷夾雜其中。

　　丁香不求與百花爭艷，但求在春風下嫣然一笑；沒有流螢彩蝶做點綴，但求清風帶走她的微香。我帶著丁香的這份謙遜，憂傷和它的幸福，向著陽光照耀的開滿丁香的小石徑的盡頭走去……

　　高中語文第四冊第五單元作文：丁香花 11

　　開滿丁香花的校園里面都是丁香花。

　　丁香花的香多令人香啊！有一次女同學小張在路過丁香花的時候看見丁香的香味很令人香然，小張吧丁香花摘下來插到自己的頭上，他覺得很好看，然后男同學班長王寒冰，看見了說小張這個是丁香花是校園的大家的丁香花只能看摘，小張說有什么了不起的'，他把丁香扔在地上，王寒冰也沒說什么，就把丁香通重新種了起來。

　　第二次小張又路過了，看見王寒冰并沒有來，她又把丁香摘了插在自己的頭上，然后回班王寒冰又看見了，我說過了不能把它摘下來，只能看不能摘。王寒冰說把丁香給我，小張說我不，然后我王寒冰就說你給不給，你再不給我就去告訴班主任，然后小張只好給了她。

　　第三次在上學的時候小張在又路過丁香花的時候，他偷偷摘了一朵放在自己的書包里。然后他回班之后看見王寒冰不在，就把它拿起來玩了玩，然后看見王寒冰進來的時候，他就你把它擱在自己的書包里鎖好。因為小張知道丁香花的很香，所以不能把它放在書斗里，在放學的時候他把丁香拿起來，因為小張覺得丁香很香，所以就把提香拿起來插在自己的頭上王寒冰和班主任在王寒冰和班主任說話的時候完，班主任和王寒冰都看見了，王寒冰很嚴肅的說小張同學把丁香給我，然后王寒冰說班主任老師小張每天都把丁香花的放在她的頭上，班主任老師也沒有生氣就很嚴肅的告訴小張同學，小張同學這是學校里的花如果一朵丁香花他每次都摘下來，他都會失去生命根就會死掉一朵花就像我們人類一樣，要好好愛惜自己的生命，因為生命是換不來金錢的，所以生命只有一條。要好好珍惜看到這里班主任和王寒冰看見小張知道錯了，小張就把頭上的丁香放在土里種了起來，然后王寒冰。和班主任，小張認錯了，說老師對不起對，不起班長，我再也不這樣了，班長王寒冰和班主任看見了，小張知道錯了我們原諒你

　　這就是開滿校園的丁香花的丁香花。看到這里大家應該都知道丁香花在學校不能摘只能看不能摘也不能摸所以大家要愛惜自己的生命像愛護每一朵花。

　　高中語文第四冊第五單元作文：丁香花 12

　　那是一個開滿丁香花的校園，在陽光的照射下，白的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香。

　　全校數一數二的淘氣寶張明在學校不緊不慢的走出了六親不認的步伐。他來到了一棵丁香樹前，看到如此好看的丁香樹，心里想到:這么好看的丁香花怎么可以讓他們看，我要把他們折下來都踩爛，踩的不好看，不讓他們看。讓他們無法看。

　　于是，他拿起了隨身攜帶的剪刀在那里咔嚓咔嚓的剪，他把這棵丁香樹剪的面目全非。非常不好看，可他仍不善罷甘休，又把下面的那些丁香花樹枝也踩呀踩呀也踩的不堪入目。

　　旁邊的同學都向他投來厭惡的目光，可他們看到張明身強力壯，又不敢說他，怕張明欺負他們。可是他們都知道他的.死對頭也就是雷厲風行的班長王寒冰敢呀！于是有幾個同學去把王寒冰叫了過來。王寒冰見到張明在損壞校園的環境上去就說:“張寧你怎么可以損壞校園的環境。它既可以美化校園又能讓校園芬芳馥郁，你真是太不應該了。”之后張明準備一溜煙兒的跑的時候，可被王寒冰抓住了。張明仍不善罷甘休，在那里說:“唉，你有本事來打我呀，我是礙著你眼了嗎？你為什么抓我呀？”王寒冰說“你沒礙著我眼，但你愛著大家眼了。”張明在那里反駁到:“既然沒礙著你眼，你憑什么抓我呀？”

　　這時候他們的班主任李小軍過來啦！他見張明和王寒冰打了起來，于是，趕快把他們兩個挪開了。他知道了事情的原因經過的時后，讓他們兩個互相道歉，可他們兩個都不道歉。班主任李小軍也沒有辦法，只好讓他們先回班。

　　在放學路上的時候，因為王寒冰和張明以前是好哥們兒，于是張明在那里說:“喂，王寒冰你還在那生氣了，太小氣了吧，不就打了你一下嗎？我們和好吧。”王寒冰不說話，只是默默地走到了他身邊。于是他們兩個就又勾肩搭背的回家了。

　　可班主任李小軍看到這個場景不知道怎么回事啊？他想到剛才他們兩個還吵的那么兇，甚至打了起來，現在怎么又勾肩搭背的一起回家了呢？他很納悶，于是一直在想這個問題，以至于差一點撞到一個樹上之后，他邊想邊走的也回家啦。

　　高中語文第四冊第五單元作文：丁香花 13

　　在一個陽光明媚的晴天里。“噠噠噠噠”一聲聲敲打的聲音傳到了走廊中，淘氣包張明左蹦右跳地跑了過來。看見兩個低年級小孩爬上了墻的凹凸格上，再打丁香花。

　　張明雖然很淘氣，但他其實也很善良的，連忙趕來阻止，可兩個小孩就是不下來。張明和他們說：“你們如果再這樣，我就去告老師。”兩個小孩也不害怕，大聲叫道：“怎么你去告唄！”

　　雷厲風行的班長王寒冰聽見了叫聲，腳下像是帶了風一樣，飛一樣的'跑了過來。

　　兩個小孩看到是大隊委王寒冰來了。從墻上一下子跳了下，對王寒冰說：“大哥哥，你看這個哥哥把丁香花打了下來，我們不讓他打了，他不聽還欺負我們！”

　　“啊！我沒……”張明還沒說完。王寒冰就吼到：“不！我看見了，就是你!”就這樣，兩個人吵了起來。可是兩個小孩子？他們說要去拿掃把，把地上的丁香葉子和花掃了。但一走，兩個小孩就不見了身影，跑走了。

　　吵鬧的聲音傳到了，坐在辦公室里充滿活力的年輕班主任李軍那里。李軍快步趕來，詢問怎么了？王寒冰說：“張明上了墻，把丁香打下來了，兩個小孩來阻止張明，張明不聽還狡辯，欺負他們。”張明解釋到：“才沒有，是兩個小孩子爬上了凹凸墻，在那里打丁香。我不讓他們打，他們還打，看見王寒冰過來了，就從墻上跳了下來，對王寒冰說是我弄的，顛倒黑白！”

　　李軍看看滿臉委屈的張明，又看看雷厲風行的班長王寒冰。眉頭輕輕地皺了兩下，對王寒冰說：“你沒有憑證不能妄下決斷。張明同學你打掉丁香花了嗎？”“不，我沒有，真的不是我……我真的沒……別聽他瞎說。”張明的話說了一半就被一陣廣播聲打斷了：“就在剛剛，校長看到了兩個同學在打校園里的丁香花，一個高年級的同學制止了他……”我很平靜的廣播對張明說：“對不起，我誤會你了……張明一看得到了顧訴，也破涕一笑，臉一下子紅了，欣然原諒了班長，李老師也露出了會心的微笑。

　　當天下午，兩個小孩也自覺地找到了張明道了歉。

　　在課間，張明和王寒冰做起了游戲。他們的笑聲傳開了整個開滿丁香結的校園，他們都覺得今天的丁香花開得格外茂盛。

　　高中語文第四冊第五單元作文：丁香花 14

　　曾在四月的一個傍晚閑游，和著閑云漫步，伴著清風吹拂。在花叢掩映中，我尋到了一株丁香，幽幽的泛著紫色朦朧的光。清甜的花香讓我走近盛放正濃的花朵。從來與傳說中美好神秘的預告沒有交集的我，想要看看傳說中予人幸運的五瓣丁香是否能被我遇到。我抱著一試的心態細細去看每一朵小花的花瓣，驚喜地發現，它正捧著滿樹的幸運站在我的面前。這一簇簇，那一叢叢，竟都是開到極致的五瓣丁香。我心內不住地暗喜，像兒時收集到了最漂亮的落葉。我留它在枝頭極盡美麗，只把幸運的昭示藏在心底。從那時起，我留心身邊的每一件小事，當它們讓我歡欣喜悅，我都堅信是那滿株丁香帶給我的幸運。

　　時光不曾止步的向前奔流，我遇到了你。你滿心歡喜地擁抱走近你的孩子，包容著初生牛犢的棱角，也包容下我慌亂的腳步。你用你百年的歷史向我介紹，用你現代的樓宇讓我停靠；你用你傳統的靈氣使我傾倒，用你國際的教育為我熏陶。我傾心于綠影濃茂的`校園，傾心于終日潺潺的噴泉聲，傾心于書香滿溢的藏書室。我像迷航的船在黑暗之中望到了燈塔，找到了停靠的地方。你讓我寧靜。

　　當我知道你的象征是丁香時，我想我是找到了答案，原來我的幸運是你。我開始轉遍校園尋找將在夏初開放的丁香的影子，像盼望一年一度生日到來一樣，我虔誠的盼望著校園里開滿丁香的那天，盼望著滿樹盛開的幸運。

　　時至今日，我還沒有迎來與你共度的第一個春天。可我已經發現了無時無刻不在陪伴著我的幸運之花：它就在我們的左胸口，靜悄悄地開放，安恬祥和，如永不滅的蓮燈般明目清心，綻放著它的永生，你恰如這小小又燦爛的丁香，任憑歷史百年流于掌心，你保持著你永生不滅的初心，堅守著你腳下才人輩出的一方沃土，遠播著你沁人心脾的清芳，璀璨著你無與倫比的馥郁希望。我多想成為一朵小小丁香，像讓你引以為傲的孩子們一樣，點綴著你更多一分的燦爛輝煌。

　　走在校園中，清風吹拂過我少年的臉龐，有束丁香在我的左胸口迎風盛放。一抹叫做憧憬與希望的微笑揚起在嘴角，因為我堅信，你就是我的幸運。

　　高中語文第四冊第五單元作文：丁香花 15

　　五月的校園，花團錦簇，十里之外都能嗅到迷人的香氣。花兒一簇挨著一簇，熱熱鬧鬧地擠滿了枝頭，把淘氣包張明也吸引來了。

　　他湊近一瞧，丁香花從堅韌不拔的綠桿兒上密密麻麻地探出了腦袋，四片淡粉色的花瓣中夾有一根淡紫色深管，一股幽香從那管里飄出。他忍不住墊起了腳尖，閉上了雙眼，深深地吸了一口氣，便很快就陶醉在丁香花叢中了。

　　突然，他靈機一動，這么香的丁香花一定可以賣個好價錢吧！我如果把這些丁香摘下來，再賣給班上的同學，肯定能賺個盆滿缽滿！說干就干，他手忙腳亂地右手一捧，左手一把，把原本美麗的丁香花叢大鬧一番，便興高采烈地捧著丁香花回了教室。

　　“來瞧一瞧，聞一聞啦！走過路過不要錯過！丁香花特賣，一捧五元。”他吆喝著擺開了場子，只見一朵朵小巧玲瓏的丁香花被擺在桌面上。班上同學見了就嚷嚷道：“誰會買丁香花，你又想用這些東西來騙我們的錢！”淘氣包張明又靈機一動說：“這不是一般的.丁香花，這可是我從玫瑰園里摘的，味道不一般呢！”

　　同學們目瞪口呆，只有雷厲風行的班長王寒冰不信。他一見此情此景馬上以迅雷不及掩耳之勢沖到班主任李軍的辦公室：“報——報告！”李老師連忙答應著：“有何軍情，速速道來！”她笑道：“老師，張明把校園的丁香花摘了下來，還說是從玫瑰叢中摘的，大家搶著買一束呢！”“賣丁香花？”李老師驚訝極了。“對呀！”王寒冰一臉焦急。“好的，我知道了，我一會兒就去。”

　　班級里，大家全圍著張明的桌子，把丁香花搶了個片甲不留。“喲，干什么呢？這么熱鬧！”班主任李軍突然殺了進來，大家一聽，立馬一哄作鳥獸散。只有張明還站在座位上，胸前掛著一個“丁香花特賣”的木牌。李軍走到張明的座位，笑意盈盈地說：“賣丁香花呢？我買一點吧。”張明急忙低下頭說：“對不起，老師，我知道錯了。”“知道錯了就好，你這么喜歡做生意，那我們這周末在花鳥市場舉行一次義賣，怎么樣？”大家歡呼起來，馬上動手自己做起手工來。

　　班主任李軍用自己的智慧化解這一次危機，既讓張明認識到自己的錯誤，又讓全班充滿了歡聲笑語。幾天后，校園里的丁香花又爬滿了枝頭，香氣蔓延了好幾里路呢。

　　高中語文第四冊第五單元作文：丁香花 16

　　在校園里邊，開著幾束美麗嬌艷的丁香花。那紫色與白色的花瓣下透出參差不齊的綠，一陣微風拂過，還能聞到陣陣花香，令人沉醉其中。

　　“叮零零、叮零零”，下課鈴聲響了。只見李華拿著他心愛的籃球來到了教室外，練習著各種打籃球的動作，在不知不覺之間，李華竟來到了那片丁香林，此時的`他還沒意識到他要闖禍了。李華渾然不覺，瀟灑地做出一個投籃動作，籃球頓時飛了出去，如一支離弦的箭，但隨之而來的不是落地聲，而是“砰”的一聲砸在丁香樹上的聲音。“糟糕糟糕，闖禍了！”李華看著滿地的丁香花瓣，連籃球都不管了，直接撒腿就跑，回到了教室，假裝什么事情都沒有發生。

　　張明正準備回教室，但路過那片丁香花時卻發現了不對，他急忙上前查看，發現地上掉落著許多花瓣，還有一個籃球，于是，他蹲下身把籃球撿了起來。偏偏這時，人送外號“小辣椒”的班長王寒冰出現，他看見了行蹤可疑的張明，立刻跑過去厲聲喝道：“張明，你在這里干什么？”張明聽聞，急忙把籃球藏到了身后。“嗯？你背后藏了什么？快拿出來！”“沒……沒……沒什么……”王寒冰顯然不肯能相信，便直接拉開張明的手，發現居然是個籃球。再聯想到地上的花瓣，王寒冰生氣地說：“好啊！張明，你居然用籃球砸了丁香花，快點跟我找老師去！”張明有苦說不出，只好隨班長來到了辦公室。

　　“李老師，這個調皮蛋張明把丁香樹砸了。”班長先告了張明。張明極力否認，可王寒冰就是不信。李老師見這情形，也沒生氣，說：“你們先回教室吧，我再調查下這件事。”

　　回到教室的張明悶悶不樂，李華見了很是慚愧，但他不知如何是好，想了很久，李華寫了一封道歉信給老師，講清了事情的經過。知道真相的李老師把李華叫到辦公室，先肯定了他敢于承認錯誤的行為，然后耐心的教導了他一番，李華表示以后打球時一定多多注意周邊的人和物，不能誤傷了他們。

　　就這樣，張明洗清了“罪行”，至于那封信，除了李華和李老師沒人知道寫了什么，但那已經不重要了。

　　高中語文第四冊第五單元作文：丁香花 17

　　認識丁香花，是從唐磊唱的一首名叫《丁香花》的歌曲開始的，悠然傷神的旋律，訴說著憂傷的事。

　　丁香花，多美的名字啊，多愁善感、嬌嫩，卻經不起風吹雨打。紫色的，紅色的，那么的素雅美麗，在高原上，一簇簇的，簇擁在不大的地方，卻又笑的那么的開心，帶著一絲憂郁，伴歌曲。

　　花香彌漫在世界，從未停歇，它這高原上樸素典雅的點綴。柔軟的花瓣像羽毛一樣飄逸，旁邊還未開花的花苞，襯托這美麗的花瓣。

　　當丁香花開花時，綠色的花苞被徐徐擴開，里面淡黃色的花蕊迫不及待的探出頭來，就像新生兒從媽媽的肚子里時那樣好奇，慢慢的，之前那幾片束縛著花瓣的花苞被花瓣壓在下面，花瓣空前地了自由，再也不必享受那黑暗的待遇，它們有捫心自問：我快樂嗎？

　　從丁香花苞到丁香花，它們一如既往的憂郁，一如既往的點綴著高原，一生多大的，永遠是那么憂傷，被易神傷的人們贊頌著，歌唱著：你說你最愛丁香花你的名字它多么美麗的花又多愁善感的人啊……

　　也許是經常被人們當作憂傷的代表，丁香花果真變了樣，憂郁的花瓣憂郁的蕊，讓人不覺心中一顫，也開始反躬自省:我快樂嗎？丁香花可以人的心情，甚至性格，只要你深深的去愛上它，它，理解它。讓你變成憂郁的人，只需憂郁的的花，憂郁的詩。

　　它教人反思，它教人憂郁：就可以嗎？不行，要的那些美麗的事物，讓它們給你人生的彩虹多添加幾道色彩。

　　誰都不知道的人生大道何時才能走完，但只求在剩下的日子能體會到世間百態，體會到人生的最后一次事物，將會是那么的不舍，哪怕只是小小的'動作。

　　就像丁香花一樣，從出生開始，便想著的一切是次最后一次，便那多愁善感的情緒，一切那么的不舍，那么的謹慎，生怕還沒體驗完生命就會被死神的無情帶走。丁香——如此憂傷。

　　“你說你最愛丁香花/你的名字它/多么憂郁的花/多愁善感的人啊/花兒枯萎的時候/當畫面定格的時候/多么嬌嫩的花/卻躲不過風吹雨打/飄啊搖啊的一生/多少美麗變成的夢啊/就匆匆的走來/留給我一生牽掛……”

　　高中語文第四冊第五單元作文：丁香花 18

　　很多時候，我們知道有些事是逃不過的遲早會有這么一天的，可是當它毫無預兆地出現在你面前，你卻無法選擇逃跑，只得將悲痛化成淚水，流盡心中的痛苦……化學課時，老師手機響了，她去接，我們便乘機開小差，老師掛了電話，依稀記得她對我們說“不要吵了，剛剛從醫院打來電話，說我母親走了……”這句話很輕，可我聽得格外清晰，教室里一下安靜了下來，這種靜也許可以稱得上是死寂，有一種無以名狀的感情，在我們心底彌漫，我感覺可以聽到自己的呼吸了，我盯著課本，卻始終沒有勇氣去看老師那張臉，因為我知道，那里一定已淚流滿面。老師，在那個時候我真的體會到什么是陽光下最燦爛的職業，她繼續上著課，只是不斷拭淚，她的`聲音哽咽著……有一瞬間，我似乎懂得了劉禹錫的“斯是陋室，惟吾德馨”的境界，擁有一顆安貧樂道的心，是一種超然，一種解脫，在死亡面前名利、金錢、友情、愛情渺小到不值一提，一生中有多少人，多少事值得我們留戀，也許并不需要看破紅塵，也許并不需要心灰意冷，我相信一個人在死之前會記住那最后一抹陽光而非那片烏云，我相信有西方極樂世界，這種世界和劉禹錫的陋室，南陽諸葛廬有幾分相似，也許不是富麗堂皇，但卻必定擁有清澈的心靈，那種清澈可以一覽無余，也許我是一個唯美主義者，也許人死之前看到的是烏云而非陽光，也許他們的靈魂會去一個漆黑一片的地獄，也很難說，我一個孩子卻在這里談死亡，確實有些奇怪我痛恨過自己，恨自己偏偏喜歡看悲劇，喜歡肆無忌憚地揮灑淚水，生離死別，這是自然規律，可是這種歇斯底里足以動搖我對悲劇的喜愛。

　　我喜愛《丁香花》喜歡唐磊寫這首歌的背景，他為一個生命垂危的女孩寫的，因為她喜歡丁香花，所以取名丁香，她在病床上等著，待這首歌寫完，她便可安心地離去了！

　　可是天將亡我，她沒有聽到這首歌，她等不及了，平淡地來，平淡地走，平淡走過一生，總比那種奢華人生要強吧！

　　耳邊想著《丁香花》我融在黑夜中，今天的夜晚，沒有月亮，亦無星星……

　　高中語文第四冊第五單元作文：丁香花 19

　　“芭蕉不展丁香結，丁香空結雨中愁。”在一個開滿丁香花的校園里，同學們有多少愁怨，都被這丁香花給解開了，在陽光照射下，丁香花顯得格外白，格外清新……

　　光明小學的六（9）班里，一個女生——小王陽突然喊到：“我的課外書呢，課外書呢，那可是我新買的書呢。”

　　同學們聽后，個個來安慰她，并幫她找這本書。被大家稱為“小柯南”的班長—王寒冰，聞訊趕來。她問道：“你的書長什么樣子。”小王陽斷斷續續的說：“是一本……《愛的教育》，是……老師推……推薦的那一本。”班長聽了，便開始尋找，從這邊找找有沒有，又從另一邊找找。她邊找邊看同學，在這人群中，卻沒有見淘氣包——小張，而且小張的書包被拉的很緊，怎么拉都拉不開，這讓班長感到懷疑。

　　班長于是把這件事情告訴了充滿活力的年輕班主任——李老師老師。李老師聽了，感到有些不可能，他想：小張被大家稱為“淘氣包”，但他只不過淘氣些，并不是偷東西的那種人。

　　老師為了查出是不是班長所說的那樣，便去找小張，他把教學樓都找遍了，都沒有發現小張。最后無意間在操場上，一棵樹旁發現了小張，他看見小張的旁邊一塊石頭上放著兩本一模一樣的書，那正是小王陽所描述的《愛的教育》那本書。

　　他上前問了問，便得知真正的.原因。

　　他帶著小張，回到了班里，告訴同學們：“同學們，你們猜對了，確實是小張拿了，但是原因并不是偷，讓小張給你們講一講。”

　　只見小張，垂頭喪氣的走了進來，他萬萬沒想到，同學們竟認為他是個小偷，他告訴大家：“小王陽的書，是我拿的，但是其中也是有原因的，前天下午，我看見小王陽的書被同學碰掉了，有些人便踩了上去，又有些水濺了上去，我本來想給小王陽的，但心里一想：她會傷心的，她新買的書就被同學們踩臟了。便想把她的書拿回家，用紙和橡皮擦干凈，但發現越擦越臟，便告訴了媽媽，媽媽告訴我：就要做好人，學雷鋒，就要一幫到底，用你的零花錢再給人家買一本。我聽了便去周圍的書店，怎么也找不到。最終在一家離學校大約五公里的書店找到了。我便坐在樹旁，讓兩本書在陽光照射下更加的和藹，這就是的原因。給小王陽這兩本書。”

　　同學們聽了，情不自禁的鼓掌著，小王陽，也從悲傷中變為喜悅……”

　　高中語文第四冊第五單元作文：丁香花 20

　　在忘賜大學里有一顆開了千年的風霜的丁香樹，那樹樹皮雖然一筆一劃留下的是歲月痕跡。紫色的丁香挺立在枝頭上，小小的，淡紫色的，花瓣半透明的這種朦朧的美感一眼望過去眼光還會帶上幾分迷離，花瓣紛紛落下好似一副淡雅脫俗的中國畫，濃妝淡抹一直彎滿目風華，一筆一抹皆是妖嬈傾城。

　　在這所學校里有兩位人人都知曉的名人，一個是張明，此人玩物頑劣不堪，成績與全校并列第一課堂上課擾亂秩序，老是每次想發他的時候，他就睜著。他那仿佛帶電的桃花源老師一看這個樣子就不忍心下手，另一位就是王寒冰了。這個人性格話語不多，但字字精辟他是老師的得意門生，教養，禮數更是如此之量的一樣標準，做事也是雷厲風行特別嚴格。可是偏偏這兩人在一個班還是一個性格不合一冷一熱，兩人才能互補互助，這是班主任李軍說的話。

　　這幾天天氣降溫比較快，王寒冰的嗓子就覺得痛的難耐時，要稍微咳嗽一下，周圍的同學并沒有發現什么，因為王寒冰本事就不愛說話，不過坐在王寒冰身邊的張明知道了之后，眼中發出了一道閃光，不過不知在想什么。

　　王寒冰從抽屜里發現一盒咳嗽藥，另外還有一張紙，紙上寫的是那調理嗓子的方案，看到這些王寒冰的眉頭稍稍揍了。這個眉頭皺褶很快松開了，眼里的疑問一閃而過，這是誰干的？不像女生做的事呀，算了，人家的好意先收下吧！

　　王寒冰回家試試方子，嗓子果然真的好了一點，過了幾天抽屜里又發現了，抽屜里面又有要和方子，為什么這么做，直到一周后，李軍老師找他微微地一笑：“班長，今晚留在老地方見！”李老師推了推眼鏡，笑的極為神秘“有事”。

　　放學了丁香樹下，李老師帶著王寒冰躡手躡腳的'來到這里，這王寒冰皺褶眉頭不明白為什么要這么做，忽然，他聽到了一個聲音枸杞……王寒冰，聽得一楞一楞的，這聲音是張明的，李老師笑著對王說：“看你的表現了。”說完了一樣的跑了。王寒冰看的張明在藥方，當時一手拿著一手查資料口中念念有詞，眼中是從未有過的認真，時不時地停下來思考一下。微風拂過，花瓣偶爾俏皮地從樹上悄悄落下去了，擋不住他的笑靨，撩了撩頭發，嫌棄地笑了笑：“別太感謝我做好事不留名”“嗯嗯，謝謝！”王寒冰終于笑了一下。

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