【精華】自由作文錦集6篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的自由作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自由作文 篇1

　　今天太陽(yáng)很大，走到陽(yáng)臺(tái)突然有些恍惚。是從什么時(shí)候開始，窗臺(tái)越來(lái)越低，不用踮起腳尖也能看見街道的全景。探出窗外的時(shí)候還能聽到樓下小商店里的人對(duì)著街對(duì)面的朋友說(shuō)：“嘿，我們晚上去打麻將吧。”

　　很小時(shí)候發(fā)生的事情，橫豎是記不清了。

　　以前學(xué)校門口有很多的小攤販和文具店。文具店一字排開，名字簡(jiǎn)單又好記，到現(xiàn)在還記得只有豆豆文具店是正正經(jīng)經(jīng)只賣文具的。下課后幾個(gè)伙伴就會(huì)相約著去買點(diǎn)零食吃，一家兩夫妻開的小店是最紅火的，經(jīng)常會(huì)進(jìn)一些新意的小零食。放學(xué)之后店里擠著來(lái)來(lái)往往的小學(xué)生，這個(gè)時(shí)候老板娘就經(jīng)常會(huì)隨便揪住一個(gè)小孩一把拉過(guò)來(lái)，很刁鉆得嚷著：“給錢了嗎你？”雖然態(tài)度很不禮貌，但從沒人把這不友善引申到自尊心等更大的方面，還是會(huì)在一下課就一股腦鉆進(jìn)小店里挑著這些那些。現(xiàn)在再回想一下，以前的零花錢被這兩夫妻賺得也實(shí)在冤了。

　　剛上一年級(jí)的時(shí)候，我最喜歡數(shù)學(xué)課。老師總是畫幾個(gè)圓出來(lái)，再問(wèn)同學(xué)們這是幾個(gè)球，再難一點(diǎn)也無(wú)非是把圓涂實(shí)了一半，一個(gè)球變成了半個(gè)球。每當(dāng)老師話音剛落，我總會(huì)搶答一樣舉高了手，根本也不去考慮到底答案是對(duì)還是錯(cuò)。可隨著題目逐漸難起來(lái)，舉手站起來(lái)之后說(shuō)出的答案也經(jīng)常被駁回。慢慢地，我忘記了老師提出的問(wèn)題原來(lái)是要舉手解答的。

　　玩得很好的女同學(xué)里面總會(huì)自然而然得分出幾個(gè)小團(tuán)體來(lái)。我們以前也有兩個(gè)小團(tuán)伙，玩的時(shí)候經(jīng)常為著不知道什么原因爭(zhēng)起來(lái)，雙方的人到了最后就誰(shuí)都不理誰(shuí)了。過(guò)了很久，這小吵小鬧竟然還能引來(lái)班主任的親自調(diào)和，一天語(yǔ)文課上，班主任就在兩邊各自挑了個(gè)代表站起來(lái)，撮合著讓冷戰(zhàn)很久的'雙方同學(xué)就這么和好了。在一片鼓掌聲中，我還記得兩個(gè)女同學(xué)扭捏著各自上前了一步，握住了手，正式得就像是兩國(guó)會(huì)談。下課之后大家就馬上重新玩在了一塊兒。

　　到了四五年級(jí)的時(shí)候，老師要我們?cè)谧詈髢晒?jié)課寫完作業(yè)再回家。跟同桌就會(huì)拼了時(shí)間比誰(shuí)寫得快，也不管交上去的質(zhì)量是怎么樣。有一次老師把數(shù)學(xué)作業(yè)本分下來(lái)讓我們訂正，看著滿面的紅色記號(hào)，我就去借了本對(duì)的答案抄上。同桌怕我寫得比他快，就屁顛屁顛跑去告訴老師我抄作業(yè)。老師把我叫到面前，身邊的人都排著隊(duì)等著給她檢查作業(yè)好早點(diǎn)回家。老師便頭也不抬地用很尖刻的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你怎么為了回家不擇手段？”我盯著她手上的紅筆在作業(yè)本上飛快地滑動(dòng)著，不擇手段是我那時(shí)候聽過(guò)最難聽的評(píng)價(jià)了，我想怎么老師可以隨便安一個(gè)那么大罪名到我身上，甚至是在她心不在焉的情況下。而身邊玩得很好的同學(xué)為什么這么輕易就去打了我的小報(bào)告，也一直讓我費(fèi)解。當(dāng)時(shí)這件事時(shí)不時(shí)就會(huì)被我想起，但直到后來(lái)我才明白有些事情是無(wú)法追根溯源的，成長(zhǎng)中的我們，只是學(xué)會(huì)了掙扎并且反抗。

　　我們的心中會(huì)有一個(gè)彼得潘，帶我們飛翔玩耍做一個(gè)天真的孩子。長(zhǎng)大之后，不會(huì)玩耍不會(huì)飛翔，我們?cè)僖膊粫?huì)明知答案不準(zhǔn)確還是一個(gè)勁向前沖，不會(huì)因?yàn)橐淮挝帐志屯旎匾欢斡亚椤Ｊ裁磿r(shí)候開始我們跟著大人，學(xué)著向他們靠攏，去生活去學(xué)習(xí)。而彼得潘永遠(yuǎn)只是個(gè)孩子，變成影子留在了童年。

　　在現(xiàn)實(shí)的夾縫里，我們至少還是可以想飛。

自由作文 篇2

　　聽到了遠(yuǎn)方的敲鼓聲，我的心也隨之震動(dòng)，那在干什么呢？呵呵，真的好想去看看喔！想著，我拿著書本走進(jìn)了屋子準(zhǔn)備和老媽請(qǐng)示一下。

　　“不行，那么遠(yuǎn)等你回家，天都黑了！”母親毫不猶豫的說(shuō)。“媽，那我去學(xué)校行不？”多長(zhǎng)時(shí)間啊？一個(gè)小時(shí)，呵呵！不行，那么長(zhǎng)時(shí)間還不如上山呢！我不再說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身就走，隨之啪的一聲關(guān)上了門。把一切不滿關(guān)在門外。

　　姐姐問(wèn)我怎么樣。我委屈的說(shuō)：“媽媽不讓我去。”本以為姐姐也會(huì)同情我。但她卻說(shuō)媽媽是為了我好。也許是太沖勁，喪失了理智，我氣沖沖地走進(jìn)了小屋，自己一個(gè)人想想這件事。

　　大風(fēng)不斷的'刮著。一切往事如柳絮翩翩起舞，跳入我的腦中：生病的我，母親徹夜不眠的守護(hù)我；考試沒考好，母親心急如焚；冒著大雨，母親背著我去上學(xué)，大雨不斷的落在媽媽的身上。

　　可是，我沒有理解。勞累了一天的母親的心情如何，而我這個(gè)不孝女卻沒有道歉。也許是舍不得面子，也許是太沖動(dòng)了，也許是……我最終還是一錯(cuò)再錯(cuò)了。

　　天越來(lái)越黑，有一種陰沉沉的感覺壓抑著我的心。姐姐的話也一直縈繞在我的心頭，我是否錯(cuò)了呢？好像是一場(chǎng)久違了的大暴雨終于下了——我的淚如珍珠般滾落下來(lái)，我真的不應(yīng)該對(duì)母親報(bào)怨，我真的不應(yīng)該不理解母親。

　　淚水和思緒一起涌上心頭，遠(yuǎn)方的鼓還在敲。我希望如今的父母可以給孩子一些自由，孩子也要與父母多溝通溝通。此時(shí)我又拿出了書本走向了屋外。

自由作文 篇3

　　星期五放學(xué)回家，我就把周末的作業(yè)全部寫完了，心里是超級(jí)高興，欣喜萬(wàn)分哪！因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)的，只要作業(yè)寫完了，就可以出去盡情玩耍了。

　　于是，我樂顛顛地跑到正在玩電腦的媽媽身邊，興奮地說(shuō)：“我的作業(yè)全寫完了，讓我出去玩吧！”“都寫完了？這么快？”媽媽有點(diǎn)不相信。“真的'都寫完了。”“那看看課外書吧。”我乖乖地看書，為了能早點(diǎn)出去。我翻了一頁(yè)又一頁(yè)，其實(shí)心不在焉，但很快看完了。可以玩了吧？不許。不讓出去玩電腦總可以吧。不行啊，你的眼睛不太好，閉目養(yǎng)神吧。看來(lái)是沒戲了。

　　唉，為什么呀？推開窗戶向外看去，我看見了自由的小鳥，在樹枝上婉轉(zhuǎn)地啼叫，還跳來(lái)跳去的，多愜意！還有在樓下玩耍的孩子們，嘻嘻哈哈地真開心！我自言自語(yǔ)地又是對(duì)著小鳥說(shuō)：“我的媽媽也好，關(guān)心我，愛護(hù)我，可就是不讓我出去玩，誰(shuí)可憐可憐我呀！我還不如你呢。”小鳥好像聽懂了我的話，在那里唱著我聽來(lái)略顯低調(diào)的歌，它一定在同情我呢！唉，我真的不如一只鳥！

　　如果我有翅膀，我會(huì)毫不猶豫地飛出家門，飛向那高高的藍(lán)天，飛上那層層白云，去感受大自然的美好與清新。

　　自由啊自由，何時(shí)來(lái)到我身邊？

自由作文 篇4

　　記憶中，那是一個(gè)明媚的午后，我?guī)е鴰自S憂傷及祝愿，看鳥兒在枝頭用悅耳的歌聲在枝頭歡唱，伴著潺潺流水，小動(dòng)物們?cè)诹珠g自由自在地嬉戲、玩耍，我那兩只小鸚鵡也融入了其中……

　　這兩只鸚鵡是我哥哥從林中捕捉到的。一只綠毛紅啄，一只周身雪白，頭頂上還有一撮紅色的斑點(diǎn)，可愛極了。可一連幾天，我給小鸚鵡喂食小米及小昆蟲，它們只是在籠中撲騰掙扎著，怎么也不吃半口，顯得非常焦躁。其中一只還去撞籠子，結(jié)果弄得頭破血流，可仍然不住地來(lái)回撞擊著。它們呆呆地望著籠中那一方小小的天空，發(fā)出凄厲的悲鳴。我后來(lái)，去請(qǐng)教了從事動(dòng)物研究的'陳爺爺，陳爺爺告訴我，這兩只鸚鵡來(lái)自森林，它們是向往藍(lán)天、白云啊！我恍然大悟：都是我的自私害了它們呀！愛它，就要給它自由！

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我來(lái)到小鸚鵡被捕的小樹林，打開鳥籠，將兩只小鸚鵡托在掌中，騰空一揚(yáng)，小鸚鵡跌落在地，可能是沒有力氣飛吧，我又一次將它們托起，奮力一揚(yáng)。風(fēng)從我身邊掠過(guò)，摩擦著無(wú)數(shù)葉片，簌簌作響。過(guò)了許久，它們?nèi)粲兴�悟似的，驀然張開雙翅，穿過(guò)竹葉，縱翅向東飛去，它們小小的身影漸漸消失在我的視線里，久久地，我佇立在原地，心里默默念著：愿你們?cè)趯儆谀銈兊奶炜绽铮�永遠(yuǎn)自由、快樂！

自由作文 篇5

　　期末考試的成績(jī)出來(lái)了，捧著成績(jī)單，眼淚不經(jīng)意流了出來(lái)。平時(shí)發(fā)揮得還可以，為什么關(guān)鍵時(shí)刻卻考砸了？我不斷的抱怨自己 ，責(zé)怪自己。

　　走在回家的路上，抬頭仰望，天灰沉沉的，兩邊突兀的樹枝，顯得更加凄涼。離家越近，我的心跳得越快。我能想象，媽媽臉上失望的表情，爸爸嚴(yán)厲地責(zé)罵，更能想象，我的暑假將在枯燥無(wú)味的書中度過(guò)。輕輕推開家門 ，媽媽早已等候在那里。“總分考了多少分？”媽媽說(shuō)：“全班排第幾名？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“440，全班排11名。”此時(shí)，媽媽的臉色早已沉了下來(lái)。他沒說(shuō)什么，只是嘆了口氣說(shuō)：我出去一下。”

　　過(guò)了一會(huì)，媽媽回來(lái)了。只見她手里拿了一疊練習(xí)冊(cè)然后說(shuō)：“敏，這是你暑假必須完成的練習(xí)冊(cè)，還有我給你報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，明天就上課。”“啊，那么快，玩都沒得玩了。”我在心里嘀咕著。

　　還沉醉在夢(mèng)中的我，不知被誰(shuí)捉了起來(lái)，原來(lái)是媽媽。“快起來(lái)。”媽媽說(shuō)：“要遲到了。”“今天不是放假嗎？”我嚷嚷道。“補(bǔ)習(xí)班，快，要遲到啦！”我只好隨便扒了幾口飯，就拿起沉重的書飛奔補(bǔ)習(xí)班。總算下課了，我挨著餓，拖著疲憊的`身軀回到家，以為可以放松了，沒想到，媽媽又催促起來(lái)：“快，還有五頁(yè)練習(xí)冊(cè)沒做呢。”我又只好拖著身軀回到房間“埋頭苦讀”。

　　夜深了，萬(wàn)家燈火都滅了。唯獨(dú)我的房間仍亮著燈，還有一頁(yè)·兩頁(yè)....唉我什么時(shí)候才做得完呀？風(fēng)吹過(guò)書本，嘩嘩的響。連風(fēng)都那么開心，望著天空，星星好像在笑我沒有快樂。沉沉的，我睡了，不知什么時(shí)候，我進(jìn)入了歡樂的故鄉(xiāng)。

自由作文 篇6

　　他心地善良，樂于助人，為同學(xué)赴湯蹈火；他樂觀開朗，勇于挑戰(zhàn)，遇到困難從不退縮就這樣，他在學(xué)習(xí)和生活上都得到了升華。他就是《男生日記》中的吳緬。

　　我也心地善良，樂于助人，可我總在家里做媽媽布置的作業(yè)；我也樂觀開朗，勇于挑戰(zhàn)，可我卻被壓在補(bǔ)習(xí)班的“五指山”下，難以動(dòng)彈。

　　從去西藏旅行，到選擇初中，從為幫助同學(xué)四處奔波，到最后大家各奔前程，都是他們自己的選擇。可我呢？不要說(shuō)旅行、擇校、為同學(xué)而奔忙，作業(yè)要被管，吃飯要被管，就是睡覺也要被管真是完全沒有自由！

　　一次，在數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班結(jié)束之余，我打算出門買點(diǎn)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料，希望在最后一次數(shù)學(xué)月考取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。正準(zhǔn)備出門時(shí)，又聽到了來(lái)自媽媽的吶喊：“你不能出去！我給你布置的作業(yè)還沒做完！“她又把我拉回來(lái)，無(wú)可奈何的.我，只好又繼續(xù)埋頭苦干！

　　星期六早上七點(diǎn)鐘，準(zhǔn)時(shí)起床，踏上“補(bǔ)習(xí)班之旅”。下午六點(diǎn)鐘回到家，我一頭栽在床上，累極了。這時(shí)，媽媽又沖到我的臥室，把我拽起來(lái)，急迫地說(shuō)：“趕快準(zhǔn)備好紙和筆，等會(huì)兒還有網(wǎng)上英語(yǔ)試聽課！”

　　媽媽，我知道您是對(duì)我好，可難道作業(yè)和補(bǔ)習(xí)班就是我全部的生活嗎？難道您想要一個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)、只有學(xué)習(xí)的兒子嗎？媽媽，我多么渴望自由！什么時(shí)候您才能給我真正的自由？我要自由！

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