我們的自由作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我們的自由作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們的自由作文1
最近，我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，它講述了一只名叫柴斯特的小蟋蟀的故事。柴斯特本來(lái)生活在康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)里，可它卻因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐藍(lán)，結(jié)果被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)，在紐約，一位名叫瑪利歐的男孩收留了它。小蟋蟀用它美妙的音樂(lè)幫助瑪利歐一家擺脫了困境，它也因此成為紐約著名的演奏家。正當(dāng)它功成名就的時(shí)候，柴斯特為了尋找自由，依然拋棄都市繁華的生活，回到了自己的故鄉(xiāng)。
讀完這本書(shū)，我真羨慕小蟋蟀有選擇自己自由的權(quán)利。而我們一放暑假，自由不知都哪去了？難道被爸爸媽媽偷偷地用信封寄給美國(guó)小朋友了嗎？聽(tīng)說(shuō)，美國(guó)小朋友一到暑假，就沒(méi)有家庭作業(yè)，假期里他們快活極了。游泳、野餐、打球、漫步等都是他們的必修課。而我們中國(guó)小朋友就沒(méi)有那么自由了，大量的時(shí)間被剝奪，用于學(xué)習(xí)還不夠，還要參加什么輔導(dǎo)班，自由變得像金子一樣金貴。在我們太子武術(shù)隊(duì)附近，就有好多琳瑯滿(mǎn)目的輔導(dǎo)班，如數(shù)英補(bǔ)習(xí)班、美術(shù)繪畫(huà)班、舞蹈培訓(xùn)班、電子琴演奏班.........學(xué)習(xí)和培訓(xùn)占用了我們大量的時(shí)間,我們那還有時(shí)間享受美國(guó)小朋友的待遇?
我們的自由究竟哪去了?答案是不言而喻的。爸爸、媽媽們，請(qǐng)把自由還給我們吧！
我們的自由作文2
我們班有些高個(gè)子同學(xué)，這些高個(gè)子同學(xué)幾乎都是一些調(diào)皮搗蛋、不受約束的孩子，也是讓魏老師頭疼的孩子，在我心目中有一個(gè)孩子，最調(diào)皮、最搞笑。
他長(zhǎng)得瘦瘦的、高高的、黑黝黝的臉上有一對(duì)大大的眼睛，不大不小的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，當(dāng)他開(kāi)心大笑時(shí)，他總露出幾顆大大的門(mén)牙。
他愛(ài)好廣泛，籃球、乒乓球、足球、短跑……樣樣精通。在這次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他為我們班獲得一等獎(jiǎng)立下汗馬功勞。他經(jīng)常在前操場(chǎng)打籃球，雖然沒(méi)有老師教，但他卻打得非常好。但有時(shí)候當(dāng)同學(xué)在跳繩時(shí)，他會(huì)突然插進(jìn)來(lái)?yè)v亂，所以女孩子都不愛(ài)和他玩，但他毫不在意。
每當(dāng)上課不專(zhuān)心時(shí)，他總是被老師叫起來(lái)一問(wèn)三不知，同學(xué)們都忍不住笑他，可他嘴里卻一直在嘟囔，也不覺(jué)得不好意思。中年他會(huì)很早就來(lái)到學(xué)校，一來(lái)就講話(huà)，而且他喜歡從這個(gè)位置跑到那個(gè)位置，語(yǔ)文老師說(shuō)他是“自由人”，他似乎對(duì)這個(gè)名字很滿(mǎn)意，老師們知道了他是“自由人”，所以抱本子、端開(kāi)水、打掃教室的事兒都由他來(lái)干，干完后，老師總會(huì)表?yè)P(yáng)他做得好。
他是誰(shuí)？他就是我們班的“自由人”——李立。
我們的自由作文3
“媽媽?zhuān)蚁胪嬗朴魄颉！薄澳阕鳂I(yè)寫(xiě)完了嗎？”“早就寫(xiě)完了。”“書(shū)看了嗎？”“看了一個(gè)小時(shí)了。”“不許玩。”“為什么啊？”“就是不行。”上面這個(gè)對(duì)話(huà)就是我向媽媽索要悠悠球的時(shí)候說(shuō)的。
現(xiàn)在的小孩子玩的時(shí)間和以前的小孩子比起來(lái)，那是少之又少。以前的小孩子放學(xué)就開(kāi)始玩耍，可是你們看一看現(xiàn)在的我們，上學(xué)時(shí)不能隨便跑來(lái)跑去，放學(xué)了，你不要以為就“解放”了，還有一大堆作業(yè)正等 對(duì) 著你 “笑” 呢。那些愛(ài)玩的人是非常生氣，會(huì)想：老師為什么會(huì)叫我們寫(xiě)那么多作業(yè)呢，是不是不讓我們?nèi)ネ姘。?/p>
一、二年級(jí)時(shí)，我們很自在，要啥有啥，要玩就玩。可是到了三年級(jí)，老師就說(shuō)：“三年級(jí)是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，要抓緊，不能怠慢。”我聽(tīng)了，以為老師在唬人，還像一、二年級(jí)一樣，后果，可想而知。
四、五年級(jí)更是不得了。中午回來(lái)，我要練琴，晚上先要把一大堆作業(yè)給做完，還要練琴，練完以后，差不多九點(diǎn)了，還玩什么，洗洗睡吧。所以，一天算下來(lái)，課間才能玩，玩的時(shí)間還不到一小時(shí)。
自由像食物，給多了會(huì)撐死，而少了會(huì)餓死。媽媽?zhuān)徒o我點(diǎn)自由吧！
我們的自由作文4
因?yàn)橛辛藨?zhàn)爭(zhēng)，寶石不再煥發(fā)它應(yīng)有的絢麗的色彩，因?yàn)橛辛藨?zhàn)爭(zhēng)，天空不再清澈，不再透明。在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，沒(méi)有純白的和平鴿在空中飛翔，沒(méi)有教堂的鐘聲在黎明歌唱，只有席卷天空的黃沙、撕心裂肺的哭聲。愛(ài)因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)變得冷漠、親情、友情，也因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去自由，變得暗淡。
在人類(lèi)最大的一次戰(zhàn)爭(zhēng)——二戰(zhàn)期間，有許多藝術(shù)家創(chuàng)作出了許多珍貴的作品。其中，《安妮日記》可以說(shuō)算是其中具有代表性的一部。《安妮日記》這本書(shū)主要講述的是：在二戰(zhàn)期間，猶太人安妮和她的一家躲進(jìn)一間密室來(lái)逃避德軍的抓捕，在密室中，她認(rèn)識(shí)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，懂得了生命的意義。安妮相當(dāng)一名作家，在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后將自己的作品出版，公眾于世，給世界上的所有人帶去歡樂(lè)，帶去幸福。
但這一切似乎都在那一天變得遙遠(yuǎn)，變得迷惘。1944年8月1日，安妮結(jié)束了她的日記。3天以后，也就是8月4日，警察闖進(jìn)了密室，安妮和她的七名室友一同被押往奧斯威辛。后來(lái)，有人被送進(jìn)了毒氣室，有人被往西疏散。安妮和她的姐姐又被送往貝爾松。1945年3月初，這位偉大的作家因病去世。
我們的自由作文5
我們現(xiàn)在的小朋友好像都一樣，小小的肩膀背著沉重的大書(shū)包，每天都有寫(xiě)不完的作業(yè)，背不完的書(shū)，還要面對(duì)媽媽無(wú)休止的嘮叨：“上課認(rèn)真聽(tīng)講，回來(lái)好好寫(xiě)作業(yè)，千萬(wàn)不要看電視上網(wǎng)！”真像唐僧的緊箍咒一樣。唉！什么時(shí)候才是盡頭啊？我都想像小鳥(niǎo)一樣可以在空中自由自在的飛翔啊！于是，我的心中產(chǎn)生了一個(gè)美好的愿望：給所有的小朋友們?cè)O(shè)立一個(gè)自由節(jié)。
在這個(gè)自由節(jié)里面。我們可以想做什么就做什么，想干什么就干什么，想玩什么就玩什么，完全可以自由的支配自己的時(shí)間。在這天，早上我要睡到自然醒，然后根據(jù)自己的喜好選擇愛(ài)吃的早點(diǎn)，接著我要邀請(qǐng)我最要好的朋友一起去看洛克王國(guó)大電影。中午，我就和朋友一起去游樂(lè)場(chǎng)玩。哇！游樂(lè)場(chǎng)里人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡。小朋友們有的在玩過(guò)山車(chē)，有的在玩海盜船，小一點(diǎn)的`小朋友就玩沒(méi)刺激的旋轉(zhuǎn)木馬、滑滑梯……歡笑聲，尖叫聲，真像一個(gè)歡樂(lè)的大海洋。我們玩得可開(kāi)心了，直到我們筋疲力竭才回家。
小朋友們，你們覺(jué)得這個(gè)自由節(jié)快樂(lè)嗎？快樂(lè)加入我們的自由節(jié)吧！
我們的自由作文6
有些大人羨慕我們學(xué)生自由自在的生活，而有些時(shí)候，我們學(xué)生的自由往往被大人盜走。
在假期中，我們?cè)?jì)劃要放松幾天，但時(shí)間已被父母用學(xué)習(xí)來(lái)安排，沒(méi)有我們自己安排的余地。這時(shí)我們學(xué)生的自由在哪里？
在假期中，當(dāng)我們感到無(wú)聊時(shí)，想用一下電腦來(lái)聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，電腦的密碼已被父母設(shè)置了，無(wú)法開(kāi)機(jī)。這時(shí)，我們學(xué)生的自由在哪里？
不但假期中我們學(xué)生的自由被奪走，而且在生活中、郊游中、外出中……這些時(shí)候，我們學(xué)生的自由也往往被奪走。
所以，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)將自由還給我們，因?yàn)樽杂蓪?duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)太寶貴，是用金錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的，有了它，我們歡樂(lè)；沒(méi)有它我們悲哀。所以，請(qǐng)將自由還給我們。讓我們度過(guò)一生最美好的時(shí)光—童年。
我們的自由作文7
每當(dāng)去書(shū)店，看到一落落的習(xí)題，如《一課三練》《英語(yǔ)隨堂練習(xí)》等，心里就會(huì)說(shuō)：我要是市長(zhǎng)，第一件做的事就是把所有的習(xí)題燒掉，一本不留，還孩子們一個(gè)自由的空間。
每次一到考試，家長(zhǎng)們就會(huì)買(mǎi)很多習(xí)題讓孩子們?cè)诩已a(bǔ)，可家長(zhǎng)們你們知道嗎這樣的學(xué)習(xí)很累，讓我們苦不堪言。
“五一勞動(dòng)節(jié)放假三天！”我們聽(tīng)到這個(gè)消息，都高興的蹦了起來(lái)。下午，最后一節(jié)課，別看同學(xué)們?nèi)诉�在這里，心已經(jīng)回家了。各科課代表準(zhǔn)備布置作業(yè)了，只見(jiàn)每科課代表從桌洞里掏出一份份的試卷，每科都兩三張，光試卷就十幾張。
“唉，可憐呢，好不容易有個(gè)假期，還這么多作業(yè)。”每個(gè)同學(xué)都快速的抓著試卷，往書(shū)包里塞。
……
如果沒(méi)有健康，什么都將沒(méi)有意義，家長(zhǎng)們，老師們，求你們把自由的時(shí)間還給我們吧！
【我們的自由作文7篇】相關(guān)文章：
當(dāng)我們自由_作文09-06
請(qǐng)把自由還我們作文11-23
我們年少，我們需要自由作文2篇12-23
讓我們自由呼吸高中作文11-12
自由？自由！作文11-24
關(guān)于自由的作文：自由飛翔08-10
自由_暢想自由的作文600字09-06
關(guān)于自由的作文:小蝌蚪的自由09-10
選擇的自由與不自由作文08-23