自信的作文

時(shí)間：2024-11-05 17:18:52 自信我要投稿

自信的作文實(shí)用【4篇】

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的自信的作文4篇，歡迎大家分享。

自信的作文實(shí)用【4篇】

自信的作文篇1

　　我相信，每個(gè)人都有屬于自己的舞臺(tái)。而在這個(gè)舞臺(tái)上表演時(shí)會(huì)有很多的艱難險(xiǎn)阻，有失敗、有挫折、還有那數(shù)不清的困難。這時(shí)，我們也只有一種方法可以利用，那就是從自己內(nèi)心發(fā)出來的自信。有了自信才可以戰(zhàn)勝它，可以展示出一全新的自己，可以努力進(jìn)取，不懼怕失敗、挫折、困難。

　　許多人看到困難就臨陣退縮，不知該怎么辦。這時(shí)，你們看到的是什么樣子呢，是害怕？還是畏懼？我看到了你們?nèi)笔Я俗孕判模绻阌凶孕判摹Ｄ敲矗憔蜁?huì)是一個(gè)勇者，向著勝利前進(jìn)，不會(huì)想像一只兔子，只會(huì)藏起來。

　　生活中一定要有自信心。有一次，我像往常一樣在路邊散步。隨即，就看到了一個(gè)小孩子好像是在練習(xí)走路，旁邊坐椅上坐著他的也來散步的父母。他走著走著摔倒了，我想過去將他抱起來。但一個(gè)外國(guó)母親拉住了我，說不要幫他，讓他自己爬起來，如果我們一味幫他，會(huì)像扶不起的劉阿斗，因?yàn)椋雷约荷砗笥猩駲C(jī)妙算的諸葛亮，正如這個(gè)孩子身后有他的父母。他就會(huì)形成一種依賴的思想。要鼓勵(lì)他。以后的生活沒有人可以幫你，盡管這一次他們的父母會(huì)幫他，但不可能次次幫。畢竟，父母不可能一直陪伴你，一直為你遮風(fēng)擋雨，對(duì)自己要有信心。你以后才能更好致力于：生活中而不會(huì)懼怕失敗、挫折以及一點(diǎn)小困難。聽了這些話，我的內(nèi)心不由的發(fā)出了微微的`感慨

　　現(xiàn)在的父母，又有幾個(gè)會(huì)如這個(gè)外國(guó)母親一般，讓孩子知道自信是可以做好事情的動(dòng)力之一。

　　自信，是我們面對(duì)生活最好的象征，也是做回自己的最好表現(xiàn)。

自信的作文篇2

　　時(shí)間的流逝像火箭般快速，不知不覺中我早已成為咯有點(diǎn)成熟的青年，現(xiàn)在我的首要任務(wù)就是為我的夢(mèng)想而奮斗，為自己將來那道充滿光芒的幸福之路而走去，在踏出人生的第一步的同時(shí)也是考驗(yàn)自己的時(shí)候，沒有夢(mèng)想能像不勞而獲那樣容易得到，重重難關(guān)會(huì)像高山般阻礙你，會(huì)像惡魔般折磨你，還會(huì)像炸彈般用強(qiáng)烈的力量來粉碎你的心，所以在面對(duì)如此強(qiáng)大而可怕的敵人時(shí)，你必須先準(zhǔn)備武器——自信。

　　成功的獲得是靠自信的堅(jiān)持。

　　在以前擁有最強(qiáng)大國(guó)力的美國(guó)中，你是否有聽說那一位偉大的人物——愛迪生，他并不是上天所賜給人類的天才，而是一個(gè)普普通通的人，但他卻能用自己不懈的堅(jiān)持來把自己創(chuàng)造成比天才還更天才的偉人，失敗在他的面前并不像我們所說的那樣像高山，而是一顆顆渺小的碎沙，在艱難的時(shí)段，他不向命運(yùn)投降，為了自己的夢(mèng)想，他不得不獨(dú)自一人走在荒漠之中，沒有人能救他，只有他才能讓自己走出黑暗，從光明道路中，我記得在我所學(xué)過的課文中曾有他的出現(xiàn)。

　　那是在一個(gè)深秋的日子中，一列長(zhǎng)如巨龍的火車在筆直的鐵路上快速地奔馳著，在一個(gè)不起眼的車廂中，有一個(gè)陌生的身影和一堆用于做實(shí)驗(yàn)的材料，他全神地思索著，細(xì)心地探索著，重復(fù)地試驗(yàn)著，頓時(shí)之間他仿佛與世界分離了，對(duì)于旁邊一絲一毫的動(dòng)靜根本不放在心上，據(jù)我所知他當(dāng)時(shí)在試圖發(fā)明一項(xiàng)利國(guó)利民的東西——象征希望和未來的電燈。這時(shí)，一場(chǎng)不幸即將發(fā)生，在火車不遠(yuǎn)的前方有一個(gè)極大的拐彎，而愛迪生所處的`車廂的門是開的，這意味著到轉(zhuǎn)彎的時(shí)刻，愛迪生會(huì)悲慘地被火車拋棄，飛到空中，重重地摔在硬梆梆的地面，結(jié)局不用說也是只有死路一尋，他難道不知道嗎？他難道就不怕死嗎？他……當(dāng)我把課文看下去時(shí)，我的心怦怦直跳，恐懼感布滿我的全身，愛迪生不僅沒有害怕過被拋出車外，而且還幸運(yùn)地成功發(fā)明出如今遍布全球的電燈，給人類無窮的光明，他的一生也給了人類無窮的發(fā)明，他可說是全世界人類的福星，但又有多少人知道他成功的背后曾經(jīng)歷過多少挫折，嘗過多少回喜悅哀愁呢？而他能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的動(dòng)力又是什么呢？這對(duì)于你也許不須了解，但他卻能完全改變你的一生，因?yàn)樗麜?huì)告訴你成功需要心中那股如不滅的火焰的自信，需要你自己的奮斗。好好反省吧，也好好體味一下我所說過的話，自信永遠(yuǎn)都是夢(mèng)想的前提。

　　如今的我已充滿自信，熱情正在準(zhǔn)備爆發(fā)，希望也許離我不遠(yuǎn)了，自信為我點(diǎn)亮了前進(jìn)的道路，就如同愛迪生的夢(mèng)想為全人類獻(xiàn)出了光芒。

自信的作文篇3

　　在舞臺(tái)后場(chǎng)，你是不是猶豫不決？想要自己默默退下。但觀眾如潮般的掌聲又讓你想上去但沒有有氣上去，這種力量在你體內(nèi)迸發(fā)。你在臺(tái)上享受那掌聲，這種力量叫自信。

　　那次學(xué)校派我去參加舞蹈比賽，一進(jìn)禮堂，黑壓壓的人群讓我不由得張大了嘴。我跑進(jìn)后臺(tái)大口大口喘著粗氣，拉起幕布，望著觀眾我的心跳得更快了，我坐在那里不敢上臺(tái)面對(duì)觀眾。

　　坐了很長(zhǎng)時(shí)間，聽報(bào)幕員說下一個(gè)輪到我表演了。我低著頭，額頭上的汗珠落下來，滴在那華麗的演出服上。我看了看手表，心里緊張的說不出話。“怎么辦？馬上輪到我了，要不要退場(chǎng)？”我對(duì)報(bào)幕員說。他笑了笑告訴我：“要相信自己！”可是怯場(chǎng)一直是我最大缺點(diǎn)了。我坐在那里，看著前面鏡子里的自己“自信”兩字像是兩塊石頭一樣壓在我的心頭。“自信地走上去，自信地跳舞，掌聲屬于你！”我自己安慰自己，但內(nèi)心的恐懼和膽怯還是讓我自信不起來。我看了看周圍和我年齡相仿的演員們都獲得了掌聲取得了掌聲。掛在他們臉上自信的笑容讓我紅了臉：“為什么人家都可以成功，你怎么不行？相信自己，成功屬于你的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，堅(jiān)定了信念。

　　我又一次站在鏡子前，這次是為我加油鼓勁的。我看著鏡子里身穿華麗演出服的我。“自信”再一次出現(xiàn)在我的心里：“你練得不比別人差，只要相信自己，你就會(huì)讓自己的.付出有回報(bào)。不上去，你永遠(yuǎn)也成不了冠軍。”我握住拳頭，在鏡子前為自己加油。報(bào)幕員的聲音又傳進(jìn)我的耳朵里，我自信地走上臺(tái)去。隨著舞曲的開始，我的肢體也動(dòng)起來。我閉上眼，仿佛只有我在月光照耀下跳舞。當(dāng)我睜開眼臺(tái)下觀眾的掌聲和滿滿的鮮花讓我激動(dòng)地哭了。那次我用我的自信開啟了我的舞臺(tái)成功之門。

　　也許我不是最為耀眼的一位演員但自信讓我獲得了觀眾。那如潮的掌聲和鮮花。自信為我開啟了成功之門。關(guān)鍵是你有沒有推開那道門，門前永遠(yuǎn)是暗淡無光而門后卻是掌聲和鮮花天堂。讓自信為你開啟了成功的之門！

自信的作文篇4

　　今天是星期五，我們又迎來一周一次的校本課，這次給我們上課的是來自大連廣播電臺(tái)的著名主持人李如意老師。

　　當(dāng)李老師一走進(jìn)教室，我就感受到老師身上那股自信滿滿的力量。老師首先問大家，知不知道廣播主持人在廣播之前都會(huì)做什么？同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答，課堂氣氛頓是高漲，老師告訴我們就是口型操，接著老師詳細(xì)地教會(huì)我們?nèi)绾巫隹谛筒伲艺J(rèn)真地學(xué)習(xí)這新鮮的動(dòng)作，非常的有趣。

　　然后，李老師開始訓(xùn)練我們?nèi)绾握f繞口令，“八百標(biāo)桿奔北坡，炮兵開始北邊跑，炮兵怕碰標(biāo)兵炮，標(biāo)兵怕碰炮兵炮”，同學(xué)們有的聲音大，有的聲音小，有的說的快，有的說不準(zhǔn)。經(jīng)過老師的專業(yè)指導(dǎo)，我們都?jí)蛄骼淖x出來，老師夸我們都非常的棒并要求我們上臺(tái)展示，雖然我沒能上臺(tái)表演，因?yàn)闀r(shí)間有限我沒能上臺(tái)，很是遺憾。

　　最后，老師還告訴我們朗讀古詩時(shí)的'要領(lǐng)跟技巧。當(dāng)大家還沉浸在課堂的快樂氣氛中時(shí)，下了鈴聲打響了，同學(xué)們都意猶未盡，多么希望老師下次還能再來啊！

　　這就是我們今天的校本課，一堂有意義的口才培訓(xùn)課！

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