【熱】互相幫助作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的互相幫助作文，歡迎大家分享。

互相幫助作文1

　　在我們?nèi)松�中有許多感人的事情，同學(xué)們之間互相幫助，互相關(guān)心，在我生邊就發(fā)生了一件事。

　　一天，放學(xué)后我發(fā)現(xiàn)IC卡忘記帶了，聲上又沒錢，而且家長沒了接我，我都急的哭了，后來顧**（我同學(xué)）看見了我得樣子，問我怎么了，我只是喃喃說出了原因．說到這是，我眼圈已經(jīng)紅了！＂那我借你一元錢吧！＂我頓時心里暖了起來，說了聲謝謝，接下了那一遠(yuǎn)錢．＂我明天就還你＂這是一句話從我耳邊閃過，＂不用還了＂那一剎那我突然明白了一個道理，那就是友誼比金錢更真貴．

　　像這種事情在我們生活中數(shù)不勝數(shù)。

互相幫助作文2

　　有一天，我的文具盒跑出去了。突然，鉛筆、鋼筆、直尺、橡皮都跳了出來，鋼筆走在最前面。

　　鋼筆說：“我的.本領(lǐng)最大，因?yàn)槲覍懙淖旨惹宄�又整潔。�?/p>

　　鉛筆說：“我寫的字也不錯，寫得比較干凈。”

　　橡皮、直尺在旁邊冷笑了兩聲。

　　文具盒要鉛筆、鋼筆做一道閱讀題，把好詞記下來，把句子用直線畫出來。鋼筆、鉛筆馬上就做了起來，兩人都寫錯了一個地方，都不知道該怎么辦？而且線也畫得不直。

　　答案出來了，文具盒說：“兩人都錯了一個地方，線畫得不直，這要請橡皮和直尺兄弟來幫忙。”

　　橡皮把錯的地方全擦干凈了，直尺把線畫直了，卷面顯得非常干凈。

　　文具盒看了，說：“每個人都有自已的長處，大家只有團(tuán)結(jié)在一起，事情才會做得最好。”

互相幫助作文3

　　在一個陽光明媚的日子里，雞媽媽給了小雞一個漂亮的小桶，讓它去摘果子。小雞拎著小桶像一只出籠的小鳥，蹦蹦跳跳的，快活極了。

　　走著走著，它遇到了小鴨妹妹，原來，小鴨也去摘果子，所以它們就一起上路了……

　　半路上，它們來到了河邊，河水“嘩啦啦”地流著，小雞急得蹙起了眉頭，眼睛瞪得溜圓，一旁的`小丫搖搖身子說道：“我會游泳，我來帶你過去吧！”只聽“撲通”一聲，小鴨跳下了水，小雞也跳到了它的背上，它們終于過了河。

　　又走了一會兒，小鴨不小心掉進(jìn)了土坑里。小雞想了想說；“我去把土坑用水填滿，你就可以出來了。”說著它就去打水了。一桶，兩桶，三桶……水滿了，小鴨也得救了，“謝謝你！”小鴨說。“不用謝，我們是好朋友。”

互相幫助作文4

　　剛上一年級的一節(jié)體育課上，我?guī)椭�了我們班�?張予檬同學(xué)。

　　體育課開始了，體育老師教我們玩了一個新游戲：老師說幾，我們就幾個人迅速圍成一個圈，剩下的人就要被淘汰。游戲開始了，老師說了一個數(shù)字，大家就都找到自己的好朋友圍圈。這時，我有問題去問了老師，但在我回來的時候，發(fā)現(xiàn)我有很多好朋友的那一組已經(jīng)滿人了。于是我的朋友們就讓張予檬走開，讓我進(jìn)圈。但是張予檬不肯，大家就把張予檬推倒在地，張予檬哭了。我走過去，不但沒有讓張予檬走開，還把她拉到一邊，說：“別哭了，沒關(guān)系，我們一起玩！”我又對我的好朋友們說：“你們不能這樣對待自己班的同學(xué)！”她們聽了低下了頭。張予檬聽了我們的安慰，也不哭了。

　　同學(xué)之間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛！

互相幫助作文5

　　一天我去洗澡的時候不小心摔了一跤，把腳跟劃傷了。第一天早上媽媽說：“你腳都這樣了，等養(yǎng)好了再去上學(xué)!”我說：“不行!要是不去了我就不像小鳥那樣自由了，而是一只被主人關(guān)在籠子里的小鳥。我要做一只自由的小鳥!而且我還要學(xué)習(xí)新的'知識和見我班的小伙伴呢!”然后爸爸背著我去了學(xué)校。

　　第三節(jié)課我想上廁所，我走不了，怎么辦呢?同學(xué)們伸出了熱情的雙手把我慢慢的扶到了廁所。我很感動!此時我感覺到朋友不是用好玩好看的東西來引誘的，而是用心去溝通的。我們要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。在別人需要幫助的時候我也要伸出雙手去幫助他們。

　　通過這件事，我又想到了在青海玉樹的小朋友們，他們在做什么呢?他們一定不會>孤獨(dú)、害怕，有全國的人們在幫助他們，他們一定會有美好的家園。

　　我們學(xué)校也進(jìn)行了為玉樹自愿捐款的行動，我把我的零花錢全部的捐了出去。雖然捐的很少但是也奉獻(xiàn)了一點(diǎn)愛心。

互相幫助作文6

　　春天的早晨，小草探出它的小腦袋，河水奔騰。小雞和小鴨子在森林里散步。小雞害怕曬黑它美麗的臉和戴太陽帽，而小鴨子戴著他新買的.運(yùn)動帽。

　　他們走著走著，突然刮來一陣大風(fēng)，他們的帽子隨風(fēng)起舞。小雞們的太陽帽刮進(jìn)了河里，小鴨子們的運(yùn)動帽掛在高高的樹枝上。小雞來到河邊時彎下腰，眼睛盯著帽子，嘴里不停地啄，但帽子越飄越遠(yuǎn)，小雞根本啄不動。小鴨子伸長脖子，拍打著翅膀，使勁跳了起來。因?yàn)闃渲μ�高了，小鴨子夠不到他的帽子。在這個緊要關(guān)頭，小雞靈機(jī)一動，說：“小鴨，你會游泳，你幫我救你的帽子，我會飛，我?guī)湍隳妹弊印！敝�后兩人分頭行動，過了一會功夫帽子就省了。小雞和小鴨子異口同聲地說：“謝謝！”然后他們開心地去玩了。

　　通過這個小故事，我明白了朋友之間遇到困難要互相幫助。

互相幫助作文7

　　下午，放學(xué)。可是天還下著大雨。有些同學(xué)沒有帶傘，怎么回家呢？

　　明明從教室里走出來，心里一點(diǎn)也不著急，臉上還露出了笑容，說：“還好，媽媽早是提醒我?guī)�傘，要不然我的衣服會被淋濕的。�?/p>

　　明明從教室里走出來，看見同班同學(xué)小小在傳達(dá)室等爸爸媽媽送傘。明明說：“你撐我的回家吧。”小小說：“謝謝你，你的家比我家遠(yuǎn)，還是你撐著傘回家吧。我再等會就行了。”小小的'話剛說完明明就飛快的跑出傳達(dá)室。她還邊跑邊喊：“明明，我們共用一把傘。”可是明明跑的很遠(yuǎn)，連影子也看不見了。小小非常感動的說：“明明，謝謝你。”

　　同學(xué)之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。

互相幫助作文8

　　一天，小花貓要到對岸看望爺爺，走著，走著，忽然，它聽到大樹旁有呼叫聲，走過去一看，原來小鴨子掉進(jìn)了樹坑里，小花貓說：“小鴨子，你等一下，我馬上就會來救你了。”小花貓飛快地跑回家去，拎著水桶就往河邊跑，提著一桶水往樹坑里倒。漸漸地，漸漸地，小鴨子終于浮上來了。小鴨子說：“小花貓，謝謝你，你要去哪兒呢？”小花貓說：“不用謝，我要去對岸爺爺家，可是沒有橋，我怎么過河呢？”小鴨子說：“沒關(guān)系，我可以背你過河呀！”小花貓說：“謝謝你了，小鴨子。”鴨子把小花貓送到河對岸后，就回家了。小花貓也飛快地跑到它爺爺家。

　　今天真是一個難忘的日子。

互相幫助作文9

　　我和張鵬宇是一對互相幫助的好朋友，我們的`家同住在園丁小區(qū)。

　　記得有一次，我生病沒能去學(xué)校上課。中午，我正在家里休息，突然聽見張鵬宇在樓下喊我的名字。我迅速打開窗戶，聽見張鵬宇說：“夏御哲，你的作業(yè)我給你帶回來了。”我說：“好！讓我爸爸下樓去拿，謝謝你！我的好朋友。”后來有一次，鵬宇也生病了，他也沒能去上學(xué)，他媽媽讓我?guī)退�把作業(yè)從學(xué)校帶回來，我也圓滿完成了任務(wù)。

　　這就是我們之間互相幫助的故事，以后我們還要齊心協(xié)力。互相幫助好好學(xué)習(xí)。

互相幫助作文10

　　一天，就快要遲到了，我吃完早飯就急匆匆地背起書包就往學(xué)校跑。

　　因?yàn)榈谝还?jié)課要考語文，我提前就準(zhǔn)備好東西，卻發(fā)現(xiàn)我沒帶筆盒。馬上就要考試了，該怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，我的同桌好像看穿了我的'心思，輕輕地拍了拍我的肩，說：“沒關(guān)系，我借你一支筆。”我感激地說：“謝謝你！”他擺擺手，笑著說：“不用謝。”

　　“叮！叮！叮!”上課鈴響了。語文老師拿著試卷走進(jìn)教室，和顏悅色地說：“同學(xué)們，今天我們考試。”說完，老師把試卷發(fā)了下來。我拿起同學(xué)借給我的筆趴在桌上寫起試卷了。教室里，同學(xué)們都在安安靜靜的做試卷，只聽得見筆尖在紙上“沙沙沙”地唱起歌來。

　　放學(xué)的時候，我把筆還給了他，再一次對他說“謝謝你！”“沒什么，我們是同學(xué)，這是應(yīng)該的啊。”他笑瞇瞇地說。然后我就高高興興的回家了。

互相幫助作文11

　　有一個小姑娘，她的名字叫玲玲，住在一個苗族的村子里，這里只有她們一家是漢族人，她的鄰居是一位已經(jīng)八十歲的老奶奶。

　　玲玲的媽媽是一個樂于助人的人，每次干完活就去幫老奶奶干干家務(wù)。老奶奶也有一個女兒，她在城里打工，一年難得回來幾次，老奶奶年齡大了，干不了粗活，媽媽還告訴玲玲要為老奶奶盡量多做一些力所能及的'事情，那時玲玲才上三年級，只能幫老奶奶擦擦桌子，掃掃地板。

　　現(xiàn)在玲玲長大了，這天，玲玲很快地寫完了家庭作業(yè)，悄悄地來到鄰居老奶奶家，在盆子里把衣服洗得干干凈凈，還把洗干凈的床單、被子晾好。

　　這時，老奶奶從屋子里走了出來，看到正在忙碌的玲玲，摟著她說：“你可真是個好孩子呀，我女兒小時候還不如你勤快呢，我該怎么感謝你呀？”玲玲紅著臉，很不意思地說：“老奶奶，瞧您說的，我?guī)湍�做事是�?yīng)該的，鄰里之間就應(yīng)該互相幫助和關(guān)愛嘛！”老奶奶的臉上露出了欣慰的笑容。

互相幫助作文12

　　我和同學(xué)之間發(fā)生了許許多多的事。有高興的、也有難過的……我印象最深的就是發(fā)生在三年級的那件事。

　　記得那是一個下午，我早早的來到了學(xué)校，學(xué)校里靜悄悄地，沒有多少人，可我們班的門已經(jīng)開了。我到教室門口的時候，荊一凡想嚇我，可是被我發(fā)現(xiàn)了，所以我走了后門，我到教室剛坐下，把體育課假條放到我的文具盒里，（生病不能上體育課的假條）這時荊一凡走過來拿走了我的假條，我不甘心隨手拿起了她的.書包，就這樣我們互相僵持著，誰也不肯認(rèn)輸。過了好一會兒她說：“把書包放下，不然我就扔掉假條。”我被她的話沖昏了頭腦，放下她的書包，拿著她的杯子來到陽臺上“大開摔界”把她的杯子摔壞了。最后在老師的教導(dǎo)下，我們都互相承認(rèn)了自己的錯誤，又成了無話不說的好朋友。

　　通過這件事我明白了一個道理：“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。”

互相幫助作文13

　　昨天在學(xué)校和同學(xué)們玩耍的時候，我的鞋帶不小心開了。呀，這可怎么辦哪，我心里嘀咕著。這時候我真的懊悔平時媽媽教我系鞋帶，可是我就是不用心學(xué)，現(xiàn)在犯愁了吧。正在我一籌莫展的時候，我機(jī)靈的想起還是“搬救兵”吧，求助我的好朋友。我先想起來王錦毅，他試著幫我系了一下，可是還是不太行。我們兩個又找到李棟澤，請他幫忙。嘿，李棟澤可真棒啊，他一下子就幫我把鞋帶系好了！這下我又能和同學(xué)們開心的玩了呀！

　　我很感謝王錦毅和李棟澤，他們盡自己最大的能力幫助了我。我在他們身上也學(xué)到了小學(xué)生的.生活必須要自理，我會盡快的學(xué)會系鞋帶。同時，我也明白了一個道理，同學(xué)之間互相幫助是一種美德。只有大家互相幫助，才能在遇到困難的時候順利度過。以后，我也要盡自己最大的能力去幫助別人，做一個樂于助人的小學(xué)生。

互相幫助作文14

　　互相幫助是一種美德，更是友誼的種子，交流的平臺。我就受過幫助。

　　那是一節(jié)數(shù)學(xué)課。同學(xué)們都在“沙沙沙”地動筆寫著作業(yè)。突然，我那不爭氣的鋼筆不下水了，怎么辦？我急得抓耳撓腮，可還是想不出對癥良策。

　　這時，同桌李晨希用胳膊碰了碰我，說：“給，你用這支筆吧！”我先是一愣，然后小聲對她說：“你不用嗎？”她搖了搖頭說：“我還有呢！”我頓時覺得一股暖流涌上心頭，竟激動得說不出話來。

　　下課后，我找到她，說了好幾聲謝謝。她微笑著對我說：“給我?guī)�幾本好書哦，否則下次可不讓用。”我連忙答應(yīng)了。心里還想：“這就是平等吧，我借她東西，她借我東西……”

　　正如開頭說的，“互相幫助是友誼的種子。”是啊，自從我們?nèi)鱿隆坝颜x的.種子”之后，我們的關(guān)系越來越好了，經(jīng)常互相幫助。這樣我覺得很好，因?yàn)樗�讓我們懂得了如何平等待人�?/p>

　　讓我們一起行動起來吧，撒下友誼的種子，學(xué)會互相幫助……一起迎接燦爛的明天。

互相幫助作文15

　　好朋友，謝謝你的幫助！這周輪到我們組打掃衛(wèi)生。今天是星期二，放學(xué)后我還得去上英語課，如果打掃完衛(wèi)生再去上英語課，就會遲到，所以，今天我得找一名同學(xué)和我替換打掃衛(wèi)生。

　　我看了看班里的同學(xué)，心里想：“到底給誰換呢？他們會同意嗎？”

　　我看了看我的'好朋友劉華陽，她是一個活潑開朗，大方樂于助人的陽光女孩。

　　我走過去試著給劉華陽商量：“劉華陽，今天放學(xué)我還要上英語課，放學(xué)后你能不能替我打掃一下衛(wèi)生呀？等你打掃衛(wèi)生的時候，我再替你打掃衛(wèi)生，好不好？”

　　大方的劉華陽微笑著說：“好呀！”

　　簡簡單單的一句話，就替我解決了難題。得到了劉華陽的幫助，放學(xué)后，我安安心心的去上英語課了。

　　謝謝你劉華陽！

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