互相幫助作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的互相幫助作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

互相幫助作文1

　　有一天放學(xué)后，突然烏云密布，來電交加，下起了傾盆大雨。

　　小紅沒帶雨傘，站在校門口心急如焚地等待。他一會(huì)兒抬頭看看天，一會(huì)兒低頭看看手表。小紅想起病床上的`奶奶等著她去照顧。最后，小紅皺了皺眉頭，決定冒雨跑回家。老師看見了連忙喊住她：“小紅，等一等。”只見老師脫下自己身上的雨衣披在小紅身上。小紅感激地說：“謝謝，老師。”老師說：“你快去吧！”小明看見了，連忙跑過去踮起腳尖把傘撐在老師頭上。老師說：“謝謝你，好孩子。”小明笑著說：“幫助老師是應(yīng)該做的�！�

互相幫助作文2

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的進(jìn)步，在我們的身邊隨時(shí)都可以看見文明現(xiàn)象。

　　小區(qū)的居民，以前從樓上往樓下到處扔垃圾。有的時(shí)候，把行人都砸了。鄰里之間，見面也不打招呼。可是，現(xiàn)在樓區(qū)里的居民，主動(dòng)打掃樓道里的衛(wèi)生，還統(tǒng)一將垃圾一起倒。

　　記得有一次，樓上的阿姨把鑰匙落在家里了，可把她急壞了。那時(shí)，她急著回家拿文件，手機(jī)也沒帶，這時(shí)，被對(duì)門的.張大爺看見了，張大爺問：“小王怎么了，這么著急”。小王阿姨說：“單位的文件落家了，著急用，我又忘帶鑰匙了”。張大爺說：“上我家去吧，往家里人手機(jī)打個(gè)電話，讓他們給你送鑰匙，在我家里等，別著急”。小王阿姨高興地說：“謝謝你，張大爺”。這件事讓整個(gè)樓房的居民都知道了，大家都說要向張大爺學(xué)習(xí)呢！

　　互相幫助，當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，你應(yīng)該主動(dòng)去幫助。我們小學(xué)生也要向張大爺學(xué)習(xí)，張大爺是我們的榜樣。

互相幫助作文3

　　互相幫助是一種美德，更是友誼的種子，交流的平臺(tái)。我就受過幫助。

　　那是一節(jié)數(shù)學(xué)課。同學(xué)們都在“沙沙沙”地動(dòng)筆寫著作業(yè)。突然，我那不爭(zhēng)氣的鋼筆不下水了，怎么辦？我急得抓耳撓腮，可還是想不出對(duì)癥良策。

　　這時(shí)，同桌李晨希用胳膊碰了碰我，說：“給，你用這支筆吧！”我先是一愣，然后小聲對(duì)她說：“你不用嗎？”她搖了搖頭說：“我還有呢！”我頓時(shí)覺得一股暖流涌上心頭，竟激動(dòng)得說不出話來。

　　下課后，我找到她，說了好幾聲謝謝。她微笑著對(duì)我說：“給我?guī)�幾本好書哦，否則下次可不讓用�！蔽疫B忙答應(yīng)了。心里還想：“這就是平等吧，我借她東西，她借我東西……”

　　正如開頭說的，“互相幫助是友誼的種子�！笔前�，自從我們?nèi)鱿隆坝颜x的`種子”之后，我們的關(guān)系越來越好了，經(jīng)�；ハ鄮椭�。這樣我覺得很好，因?yàn)樗�讓我們懂得了如何平等待人�?/p>

　　讓我們一起行動(dòng)起來吧，撒下友誼的種子，學(xué)會(huì)互相幫助……一起迎接燦爛的明天。

互相幫助作文4

　　春光明媚的一天，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶扛著一個(gè)大背包，吃力地走在回家的路上，累得滿頭大汗。小明看見了，就邊跑邊喊：“老奶奶，請(qǐng)等一等�！�

　　小明跑到老奶奶面前，攔住了她，滿臉笑容地說：“老奶奶您太累了，我來幫您吧�！崩夏棠陶f：“可以，謝謝。”他們有說有笑地回家了

　　不一會(huì)兒就到了老奶奶家，小明一轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回家，老奶奶看見小明衣服后背上有一個(gè)大洞說：“等一等�！毙∶魃ιδX袋張大嘴巴說：“奶奶，還有什么事啊？”老奶奶說：“你的'衣服上有一個(gè)大洞�！毙∶鞔蠼衅饋恚骸澳窃趺崔k呢？”老奶奶說：“別著急，我來幫你縫�！毙∶髅撓铝艘路�，老奶奶戴上老花眼鏡，拿起針線一針一針又一針地縫，不一會(huì)兒，小明的衣服就被縫好了，小明穿上衣服后說：“謝謝�！彼麄儌z我?guī)湍悖�你幫我，大家互相幫助，真像一家人�?/p>

互相幫助作文5

　　一天，小青蛙、小烏龜、小鴨子和小雞在池塘邊做游戲。

　　突然，下起了雨，大家都著急了，這可怎么回家��？小青蛙想了想，“撲通”一聲跳進(jìn)池塘里，摘了一片荷葉當(dāng)做雨傘。大家看見了，直夸小青蛙：“你真聰明。”小青蛙不好意思地說：“快點(diǎn)躲到我的荷葉傘下面吧，我把你們送回家�！贝蠹衣犃�，高興極了，說：“謝謝你，小青蛙�！毙∏嗤芟劝汛蠹宜突亓思�，自己再回家。

　　小青蛙心里特別高興，因?yàn)樗�用自己的聰明才智幫助了別人。

互相幫助作文6

　　今天上午，我正在做作業(yè)，突然聽見樓底下有些人要我，我趴到陽(yáng)臺(tái)上一看，是段明伊。我講工作立刻就寫完，叫她上去玩，她講等一會(huì)兒再玩，如今找是我事兒，我給爸爸講過一聲就下樓去了。

　　下樓梯后，段明伊對(duì)我說，她的數(shù)學(xué)暑假作業(yè)忘到院校了，要我陪她取走。我還以為是什么事呢！我痛快的同意了，坐上她的車，趕到了院校。

　　來到校門口，恰好遇到了王巖教師，便表明來意，進(jìn)了課室。

　　我協(xié)助段明伊在部位上左找找右找找，可工作連個(gè)身影也沒有，只有大模大樣的`又離開了，哦，可伶的段明伊！她的工作可能是也是被她的同學(xué)給取走了。到底是誰(shuí)那么討厭呢？拿了他人的工作也不做聲。

　　大家從院�；丶遥�我寬慰她講沒事兒，給雷教師通電話說一聲，明日補(bǔ)上。段明伊說感謝我陪她去學(xué)校，我講謝啥，同學(xué)之間就應(yīng)當(dāng)互相幫助！

互相幫助作文7

　　星期天的上午，我和媽媽、爸爸一起去美麗的.河陽(yáng)廣場(chǎng)玩兒。

　　在路上，我看見一個(gè)老奶奶推著一輛三輪車，車?yán)锓艥M了東西。于是，我就想去幫這位老奶奶。我就 對(duì)媽媽說：“媽媽，你讓我下車，去幫那位老奶奶�！蔽壹泵ο萝�，跑到老奶奶的車后，用力的往前推，那位老奶奶說：“是哪位好心人，再幫我推車�！蹦俏焕夏棠剔D(zhuǎn)過身，看見了我。并對(duì)我說：“你這個(gè)小姑娘，真是人見人愛�！蔽艺f：“這是我應(yīng)該做的事�！�

　　回到家后，我想：我們應(yīng)該互相幫助，這樣我們的大家園，才會(huì)變得好。

互相幫助作文8

　　我和張鵬宇是一對(duì)互相幫助的好朋友，我們的家同住在園丁小區(qū)。

　　記得有一次，我生病沒能去學(xué)校上課。中午，我正在家里休息，突然聽見張鵬宇在樓下喊我的名字。我迅速打開窗戶，聽見張鵬宇說：“夏御哲，你的作業(yè)我給你帶回來了�！蔽艺f：“好！讓我爸爸下樓去拿，謝謝你！我的.好朋友�！焙髞碛幸淮危�鵬宇也生病了，他也沒能去上學(xué)，他媽媽讓我?guī)退�把作業(yè)從學(xué)校帶回來，我也圓滿完成了任務(wù)。

　　這就是我們之間互相幫助的故事，以后我們還要齊心協(xié)力�；ハ鄮椭�好好學(xué)習(xí)。

互相幫助作文9

　　讀過短文《過河》，使我明白了人與人之間要互相幫助，只有互相幫助取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能更好地達(dá)到目的。

　　瘸子和瞎子在過河時(shí)相遇，當(dāng)初，他們肯定水很淺，各自獨(dú)立過河，但他們都有有缺陷，到河中央都摔了跤，經(jīng)過挫折之后，他們互相幫助，瞎子給瘸子保持平衡，瘸子給瞎子引路，最終他們成功過河。

　　讀完這篇文章，我又有了新的感受：每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，在平時(shí)，有時(shí)候會(huì)影響到生活，有時(shí)候會(huì)影響完成任務(wù)，如果大家能取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助，那么完成任務(wù)就會(huì)輕松起來。

互相幫助作文10

　　去年暑假后，我升了三年級(jí)，開學(xué)了我早早的來到學(xué)校里，第一知道了一件事就是：我們的譚老師換了一位曹老師，我心里很不是滋味。

　　過了一段時(shí)間，我漫漫的`愛上了這位老師，她叫曹一玲，個(gè)子高高的，一頭烏黑的頭發(fā)，背每天直直的，身材很瘦，穿衣很樸素很大方。曹老師上的語(yǔ)文課很讓人歡迎，我的學(xué)習(xí)一直都不好，但曹老師她很賴心的幫助我，我一不會(huì)曹老師就教到我會(huì)，曹老師這樣才放心，老師雖然是一位嚴(yán)師，但很慈祥，就在這是后，我漫漫的喜歡上這位曹老師，我升六年紀(jì)了，媽媽對(duì)我說過：“這位老師教得好，”有一次，我有兩題錯(cuò)了，然后，我回到座位時(shí)，曹老師就對(duì)我說：“不懂就要問，知不知道，”那時(shí)，我以為她要罵我，原來她跟我說話，后來，我請(qǐng)教曹老師的幫助下，我終于會(huì)了，我的學(xué)習(xí)一天一天的進(jìn)步。

　　現(xiàn)在，我非常喜歡這位曹老師。

互相幫助作文11

　　周末的時(shí)候，壯壯；強(qiáng)強(qiáng)和紅紅一起做游戲時(shí)；壯壯一不小心把腳給崴了�？墒堑诙�天要上學(xué)怎么辦呢？這可急壞壯壯，這時(shí)候就見強(qiáng)強(qiáng)和紅紅在一邊神秘的小聲說著什么。然后強(qiáng)強(qiáng)又對(duì)壯壯說：“明天上學(xué)的事包在我身上吧�！�

　　可是，第二天快要上學(xué)的`時(shí)候天又下起了小雨，壯壯焦急的在家里等待。這時(shí)候就見強(qiáng)強(qiáng)推著他爺爺用過的輪椅和紅紅一起來了。

　　就這樣，強(qiáng)強(qiáng)用輪椅推著壯壯，紅紅在一旁打著雨傘一起去上學(xué)了。我也要像他們一樣，要互相幫助。

互相幫助作文12

　　春天來了，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳樹正在慢慢地吐出新的枝芽。有一群小螞蟻正在樹下搬食物，只見它們有的在前面拉，有的在后面推，還有的在喊：“兄弟們，加油啊，我們要趕快把食物搬回家�！�

　　突然，天空烏云密布，下起了傾盆大雨，小螞蟻們趕緊跑到柳樹下躲雨。不一會(huì)兒雨停了，路上被大雨沖出一條小水溝，小螞蟻們七嘴八舌地說：“這可怎么辦呀，我們過不去了。”正在它們垂頭喪氣的.時(shí)候，柳樹爺爺說話了：“小螞蟻們，不要著急，我借給你們一根樹枝當(dāng)橋吧！”小螞蟻們開心極了，連忙說：“謝謝柳樹爺爺，這可真是個(gè)好辦法！”于是，小螞蟻們開始搬樹枝，可是樹枝太大，搬也搬不動(dòng)。

　　這時(shí)，有一只小鳥飛過，就對(duì)它們說：“我來幫你們吧！”小鳥銜起樹枝放到水溝上，做成了橋。小螞蟻們感激地對(duì)小鳥說：“太謝謝你了，這下終于可以過去了�！毙▲B說：“不客氣，相互幫助是應(yīng)該的！”于是，小螞蟻們齊心協(xié)力地搬著食物過了橋，開開心心的回家了。

互相幫助作文13

　　這個(gè)星期天天氣又晴朗又溫暖，李子曄的媽媽帶著我倆去戚城公園的游樂場(chǎng)玩，過獨(dú)木橋的時(shí)候，我剛走了沒幾步，就害怕了，蹲在那里不敢向前走，有個(gè)哥哥看到了，連忙喊來另一位哥哥來幫忙，他們左邊一個(gè)，右邊一個(gè)，扶著木板不讓小橋搖來?yè)u去的，然后我就快步的'走過去了，過獨(dú)木橋這一關(guān)，我通過了，是兩個(gè)哥哥幫我，我才過去的，要不然我就沒信心過了，下橋時(shí)，我謝了倆哥哥。

　　沒過多久，一個(gè)哥哥的鼻子流血了，李子曄看到了，忙給媽媽要了好多紙送給他們，哥哥口渴了，我就讓他們喝我的水，還分了點(diǎn)零食讓他們吃，我還提醒哥哥：回家一定要多喝白開水。

　　誰(shuí)都會(huì)遇到困難，別人困難時(shí)伸出雙手去幫助他們，別人得到了溫暖，自己心里也熱乎乎的，互相幫助多好！

互相幫助作文14

　　有一天，我的文具盒跑出去了。突然，鉛筆、鋼筆、直尺、橡皮都跳了出來，鋼筆走在最前面。

　　鋼筆說：“我的本領(lǐng)最大，因?yàn)槲覍懙淖旨惹宄�又整潔。�?/p>

　　鉛筆說：“我寫的'字也不錯(cuò)，寫得比較干凈。”

　　橡皮、直尺在旁邊冷笑了兩聲。

　　文具盒要鉛筆、鋼筆做一道閱讀題，把好詞記下來，把句子用直線畫出來。鋼筆、鉛筆馬上就做了起來，兩人都寫錯(cuò)了一個(gè)地方，都不知道該怎么辦？而且線也畫得不直。

　　答案出來了，文具盒說：“兩人都錯(cuò)了一個(gè)地方，線畫得不直，這要請(qǐng)橡皮和直尺兄弟來幫忙�！�

　　橡皮把錯(cuò)的地方全擦干凈了，直尺把線畫直了，卷面顯得非常干凈。

　　文具盒看了，說：“每個(gè)人都有自已的長(zhǎng)處，大家只有團(tuán)結(jié)在一起，事情才會(huì)做得最好�！�

互相幫助作文15

　　我生活在一個(gè)溫馨的班級(jí)里。我們班只要有一個(gè)人需要幫助，大家都會(huì)去熱情地幫助他。

　　記得有一次，一位同學(xué)在去專用室的時(shí)候吐了，張一可同學(xué)不嫌臟不嫌累地把嘔吐物用拖把拖干凈了。有的同學(xué)送來了熱開水、有的同學(xué)把他送回了教室、還有的同學(xué)去報(bào)告了老師。

　　還有一次需要買教科書，有的同學(xué)的爸爸、媽媽沒空去買，吳天昊和劉嘉樂的媽媽就放棄自己的.休息時(shí)間去幫那些同學(xué)買書。王語(yǔ)笑、劉嘉樂和吳天昊同學(xué)還把這些書分發(fā)到買書的同學(xué)手中。

　　我也在日常生活中樂于助人，同桌或周圍的人忘記帶橡皮、鉛筆我總是主動(dòng)借給他們。老師讓打印的復(fù)習(xí)資料，我都會(huì)多打印幾份去給那些沒有打印的同學(xué)。這些雖然都有是小事情，但是能幫助別人，我的心里很高興。

　　正是我們班的同學(xué)們都互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，所以我們班曾被評(píng)為“常州市溫馨班集體”。我為生活在這樣的班集體里面感到自豪。

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