幫助作文

時間：2022-05-31 13:54:19 助人我要投稿

【實用】幫助作文匯總七篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的幫助作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【實用】幫助作文匯總七篇

幫助作文篇1

　　陽光燦爛的一天，小兔的媽媽叫小兔白白去采蘑菇。在路上，白白抬頭一看，看到萬里無云的天空，他自言自語地說：“真是一個好天氣！”

　　白白輕輕地走著，他怕踩疼了綠油油的小草。草地上的花真美啊！白白想去摘一朵，可怕小花會生氣，他只好忍著不摘了。道路兩旁，綠樹成陰，鮮花盛開，真是美極了！

　　走著走著，白白看到小河的對岸有許多的蘑菇，可小河擋住了白白的去路，怎么辦呢？正在白白著急的時候，大象伯伯從他的身邊走過，白白激動極了，連忙上前很有禮貌地說：“大象伯伯，大象伯伯，能幫助我做一件事嗎？”大象伯伯說：“你有什么事就說吧！”白白說：“我坐在您的背上，您能帶我去河對岸采蘑菇嗎？”“好喂！”大象伯伯說。話沒說完，白白已經坐在大象的背上。大象馱著小兔穩穩當當地過了河，白白連忙說：“謝謝您！大象伯伯。”大象伯伯笑笑說：“不用謝，等你采完了蘑菇，我再背你過河。”

　　白白高高興興地拎著籃子去采蘑菇了。

幫助作文篇2

　　轟隆隆·······雷公公把大鼓重重地敲了起來。天上下起了毛毛細雨，緊接著，下起了傾盆大雨。

　　小明著急的`走在放學的路上。忽然，頭上的雨停了，他扭頭一看，原來是路過的小麗用雨傘為自己遮住了大雨。小麗把雨傘的大部分給小明打著，自己的肩膀都濕了·····

　　他們倆兒手拉著手，肩并著肩，樂滋滋的向家走去。

幫助作文篇3

　　小溪里，一條小金魚生病了，它失去了往日五彩的魚鱗。它后來認識了火螢老爺爺，久而久之，它們成了十分要好的朋友。那天，火螢救了一只蝴蝶，蝴蝶醒過來后，為了表達對老火螢的感謝，問老人家有什么要求，老火螢卻希望她能夠幫助小金魚重新得到一身彩鱗。幾乎與此同時，小金魚也救活了一個被砂石壓翻的老蚌。為了感謝小金魚，老蚌也問她有什么要求，小金魚只希望老蚌能夠幫助老火螢點亮螢燈。

　　當天晚上，在一顆流星劃破夜空沉入河底，小金魚奮力游向流星，她不怕灼熱星光滾燙，她奮力銜住了星星，并把星星按在火螢的背上，火螢被驚醒了，一下子飛了起來，身后的螢燈也閃出了亮光。

　　在下雨的時候，老火螢冒雨把小金魚帶到花蝴蝶身邊，然后花蝴蝶又送小金魚到了河邊。雨過天晴，一道彩虹升在天空，小金魚在花蝴蝶的鼓勵下游到落在河里的彩虹腳下，當小金魚從光彩奪目的河水中游上來的時候，就披上了一身彩鱗。

　　火螢為了小金魚差點送命，小金魚為了火螢也是不顧自身安危，而好心總會得到好報的。你瞧，小金魚恢復了色彩，多么高興啊；火螢恢復了光亮是多么年輕啊。真是幫助別人，快樂自己。正如歌中所唱“最美的是一顆愿意幫助別人的心，最高興的是幫助別人的事情。”

幫助作文篇4

　　我的生活中，有幫助過我的人。現在我就悄悄的把這個人告訴你吧！

　　記得二年級的時候，陽光明媚，風和日麗，體育老師帶我們去操場上去上體育課。體育老師說了一些話，就讓我們自由的活動，我和班上幾個同學一起玩游戲，不小心，我被一塊石頭給絆倒了，把胳膊撞破了鮮血直流，其他的伙伴去把體育老師叫來，體育老師看見了，就派了一個學生把我送到學校的醫務室去處理一下，還叫我處理好了就去教室休息一下。嘿嘿，你知道嗎？那位同學就是劉心月。

　　我們在路上慢慢地走著，我痛苦地對她說：“唉，早知道就不玩那個游戲了，現在傷口正疼地要命呢！”沒想到劉心月對我說：“沒事兒，堅持一下，馬上就到醫務室了。”她的這句話頓時讓我感覺傷口的疼痛減輕了許多，感覺一陣陣暖流在我的心田里緩緩流淌。

　　到了醫務室，醫生將止痛藥涂抹在傷口上，然后對我說：“在傷口沒有痊愈期間不要過多的運動。”處理好了傷口以后，劉心月又扶我回教室休息。由于我的胳膊受傷了，她還特地幇我倒水。我摔傷了，劉心月忙里忙外，累的滿頭大汗，卻一聲也不吭。我感激地對她說：“謝謝你幫助了我！” 她卻只是微笑著對我說：“這算不了什么，同學之間本來就應該互相幫助嘛！”

　　現在傷疤早就好了，但這件事卻猶如一顆珍珠永遠珍藏在了我的記憶長河里。

幫助作文篇5

　　別人都說吃的感覺好、喝的感覺好、玩的感覺好……但我不覺得，我還是覺得幫助別人的感覺真好。

　　這一天，我坐在公交車上，要去學校，正好看見了我們班的石老師，我打了一個招呼就回到了座位上，到了第一站車停下了隨著別人陸續的上車了，可是一位孕婦被別人擠在了一旁。我看到了，但是只裝著看不見，石老師看到了立馬向孕婦走去，我拉住了石老師說：“石老師，他做到了您的坐子上，那您坐什么呀？”石老師說：“沒事的，我用擔心我。”那位孕婦坐到了桌子上說：“謝謝你。”石老師微微一笑。就站著了，我感到很慚愧。我想：我是不是也應該幫助別人呢？想著下一站到了，有幾個人下了車，但是地方還是不夠，后來，來了一位老爺爺，拄著拐杖走了過來。他一看沒有位置了，只好站著了。我看著老爺爺很吃力的樣子，我就去扶老爺爺，把老爺爺扶到了我的位置上。我說：“老爺爺，您坐在這兒吧，沒有地方了。”老爺爺摸著我的頭說：“謝謝你小姑娘，我剛剛買完了菜，想坐公交車回家，但是沒有地方可以坐下來，幸虧你幫助了我。”我看向石老師，石老師為我豎起了大拇指，我回家又告訴了媽媽，媽媽說：“我的女兒終于長大了！我真驕傲呀！”

　　這時我的心就像吃了蜜一樣甜，心里想：幫助別人的感覺真好！我喜歡幫助別人！因為幫助給我帶來了不一樣的感覺！

　　幫助別人的感覺真好！

幫助作文篇6

　　從古至今，人們都在說：“人間有真情。”幫助別人不僅可以給別人帶來溫暖，也還可以讓自己開心一整天。但在世上，總有一些人，別人幫助你還不領情，反將別人數落一頓。

　　那天下午，雪像鵝毛一樣落在地上，地面上的雪足可以到腳踝。我放學回家，打著傘正準備過馬路，一個小朋友躲進我的傘里，拉住我的一衣角問：“姐姐，你能帶我過去嗎？”“可以呀，拉好手別亂跑，記住沒？”他點了點頭，快要過去的時候，他看到了他媽媽在對面打著傘等著他，他就趕快跑過去了，我在后面喊了一句：“慢點兒跑，別摔倒了。”話音剛落，那個小孩子就被臺階絆倒了。他媽媽和我一起跑過去扶起那個孩子，扶起來之后，他母親張口就說：“你為什么要松開他呀？你要是不松開他，他就不會摔倒了，你既然把他帶過來了，為什么不把她帶到我面前呢？”我心里想：合著您剛才一直看著呢，那你為什么不去把他帶過來呀？雖然心里這么想，但也不敢說出來。只能低著頭挨了那一頓罵。說完那個母親就牽著孩子走了，我只能把傷心事壓在心底不再說了。回家的路上都一直在低著頭。“阿姨那孩子又不是我讓他摔倒的，但您卻罵了我一頓，我是真的想幫他。”

　　現在每次想起這件事兒，心里雖然不舒服，但如果問我還愿不愿意去幫助他，我一定回答愿意。

幫助作文篇7

　　生活中處處都有美；陌生人之間有美，同學之間也有美。

　　前幾天的一個早晨，陽光明媚，正是我們在學校分享文明之果的時候，每人兩個櫻桃。當我領到的時候，我不管三七二十一，一口就吃了一個，正當我吃的津津有味時，看見逯蕓菲手里拿著一個櫻桃迅速地上了樓，我心想：這個逯蕓菲一口吃了不就得了，還要回到教室里吃呀！那么好吃的櫻桃再不吃就放壞了，還不如讓我吃了呢，想完，我一口又把第二個櫻桃給吃掉了。

　　我剛走進教室，就看見逯蕓菲把自己剛才拿的那個櫻桃給了史曉曉，因為史曉曉前幾天不小心把腳崴了。看到這一幕，我很慚愧。

　　逯蕓菲---我今后要向你學習，學你有愛心。

【【實用】幫助作文匯總七篇】相關文章：