以幫助為話題的二年級作文

時間：2022-03-10 11:45:26 助人我要投稿

以幫助為話題的二年級作文10篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的以幫助為話題的二年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

以幫助為話題的二年級作文10篇

以幫助為話題的二年級作文10篇1

　　一天，森林里剛下過一場大雨，到處都是生機勃勃的樣子。小兔媽媽對小兔說“咱們拔了這么多的大蘿卜，也吃不完，你今天把一些蘿卜送到姥姥家去吧。”小兔愉快的答應了，小兔高興的蹦蹦跳跳的提著蘿卜去姥姥家了。

　　小兔來到了一條小河邊，看見河水清澈見底，還能看見小魚游來游去，但是小河上的橋不見了，原來是昨夜的一場大雨把小橋沖毀了，小兔去不了姥姥家了，急的站在河邊“哇哇”大哭。這時小貓看見了，他一邊安慰小兔，一邊說“小兔你別急，我會想辦法幫助你過河的。”

　　小貓來到了一顆茂盛的大樹下，看見樹邊放著竹竿、游泳圈、木盆，還有一塊小木板，不一會小貓有了幫助小兔過河的主意了。他把竹竿和小黑板綁在一起做成了船槳，讓小兔帶著救生圈坐在木盆里，把蘿卜也放在木盆了，把木盆當小船，小兔按照小貓的主意，順利的過了河。

　　我們要學習小貓，小貓勤動腦，熱心腸，樂于助人是我們大家學習的好榜樣。

以幫助為話題的二年級作文10篇2

　　幫助別人自己也會快樂，就是一件微不足道的小事也會令自己感到快樂。

　　星期六補習放學了，我和芷靖一起去搭車。在走去公交車站的路上，有兩個少女來問我和芷靖：“請問這附近有超市、大商場嗎？”我和芷靖一聽，原來這兩個人是來問路的。我和芷靖不約而同地想到了地王，便指著不遠處（地王），我們一人一句，把她們都搞暈了。講著講著，我和芷靖都意識到她們沒聽明白，便慢慢地講給她們聽。

　　終于，她們聽明白了，她們向我和芷靖道謝。我的心感到比吃了蜜還甜，我相信芷靖也和我一樣吧！我望了望芷靖，我們都會心地笑了。

　　我不但收獲了快樂，同時也明白了“助人為快樂之本”這個道理。

以幫助為話題的二年級作文10篇3

　　今天是國際三八婦女節，是媽媽的節日，在這一天里，何老師對我們說：“三八婦女節到了，我們應該幫助媽媽做一件家務事或者做一張賀卡等等。”

　　我們聽到了這個消息后，紛紛行動起來，有的做了一張賀卡送給媽媽；有的做了一件家務事，讓媽媽好好地休息一下；還有的寫了一封信，放在媽媽的床頭……大家行動各不相同，五花八門，但是，都表達了對媽媽的孝敬。何老師還讓我們把過程寫成了一篇周記，并在班上展示。

　　通過這次孝母的活動，我們知道了媽媽平時非常辛苦，我們應該幫助媽媽做一些力所能及的事情，減輕媽媽的一些負擔，孝敬媽媽。

以幫助為話題的二年級作文10篇4

　　今天，我出來過馬路，正好拄著拐杖的老爺爺也過馬路。

　　這時，我就立刻走到老爺爺身邊扶著老爺爺，我看見綠燈亮了，就順利地扶著老爺爺過馬路。

　　扶著老爺爺安全過了馬路，老爺爺夸我是個好孩子，我也明白了幫助別人快樂自己的含義了。

以幫助為話題的二年級作文10篇5

　　幫助別人是一件好事，同時也可以快樂到自己的心靈。所以，我們要多幫助別人。

　　前天，上語文課時，我忽然發現我的橡皮不見了。我非常著急，心想：“怎么辦，怎么辦，沒有橡皮用什么擦呀！”這時，王冰凝把他的橡皮借給了我。王冰凝說：“你用我的橡皮吧。”我連忙說了一聲：“謝謝！”我們倆就一起用一塊橡皮。

　　下午，王冰凝發現她的沒有帶水彩筆。我連忙把我的水彩筆挪到我和王冰凝的桌子中間，我說：“王冰凝，你用我的橡皮吧！”王冰凝說了一聲：“謝謝”

　　聽到這聲：“謝謝”，我心里很高興。原來，幫助別人，自己也這么快樂啊！

以幫助為話題的二年級作文10篇6

　　昨天，我去鄉村漢堡吃飯，媽媽還給我買了一袋曲奇餅干。旁邊的阿姨問我餅干在哪買的？她家寶寶也喜歡吃。我就告訴了阿姨在哪里買的，該怎么走，多少錢一斤，還給她嘗了一個餅干。

　　那個阿姨臨走前給我買了兩個肉串，她說：“這個小姑娘很熱心，我很喜歡她，這是送給她的。”原來幫助了別人，快樂的是自己。

以幫助為話題的二年級作文10篇7

　　生活中，需要幫助的人無處不在，只要你愿意，就可以隨時伸出援助之手，幫助他人。媽媽做飯時，太多事情了，忙都忙不過來。我想幫媽媽，可是我既不會炒菜，又不敢切菜，就只好選擇洗菜。

　　“媽媽，我想洗菜。”我嘗試著征求媽媽同意。“你去洗吧！”媽媽簡單而又明確地回答說。我把菜放進清澈的水里，輕輕地、仔細地搓，還放在水里浸了好一陣。差不多干凈了，我再把這些菜從水里拿起來，甩甩干，然后井井有條地放在盤子中。“干凈吧？”我十分期待媽媽的回答。“挺好的嘛！”從媽媽的話里能聽出她還挺滿意的呢！

　　我非常開心，又為媽媽洗了一些蔬菜，使得媽媽做起飯來更加方便。我的心里真愉快，因為：贈人玫瑰手有余香。

以幫助為話題的二年級作文10篇8

　　星期天，媽媽正帶著我上了公共汽車的時候，有一位從寧波來的.阿姨上了車，拿出口袋中的IC卡刷卡，但沒有能夠刷出來，司機對這個阿姨說：“你的卡是寧波的，不能在我們紹興使用的。”這下那個阿姨可著急了，因為她沒有隨身攜帶投幣的零錢。

　　這時，我媽媽跟司機說：“我來替她刷好了。”然后就讓我拿著卡去刷了一下，那個阿姨連聲對我媽媽說謝謝。

　　媽媽做的這件事讓我牢記在心，因為我覺得這是件好事，對人友善，幫助一些需要幫助的人這是我們每個少先隊員應該做的事，我會以媽媽為榜樣做得更好。

以幫助為話題的二年級作文10篇9

　　不知大家有沒有這樣的感覺，如果你能盡自己的所能去幫助別人，那么自己也會感覺到很快樂。一方面，你能夠去幫助別人，首先說明你是一個熱心人。另一方面，大家愿意接受你的幫助，說明大家還是喜歡你的。

　　同時，我們是否也有這樣的體會，你能夠幫助別人，實際上是給自己提供了一個學習的機會，所以我們常說，幫助別人，快樂自己。

以幫助為話題的二年級作文10篇10

　　我們的生命，因幫助而流光溢彩。——題記

　　幫助，是一種美德。是心靈的裝飾，它時刻燃燒我們的生命。

　　蘇聯偉大作家高爾基曾經為我們講述了一個這樣的>故事，從前，在一個密密？莽的叢林里，黑暗無邊，幾乎看不見前面何處，一群人邁著艱難的步子跋涉著。他們已經走了很多天，臉面黃瘦，衣服破了，肚子餓了，眼看沒有希望走出這漆黑的森林，許多人絕望的倒在地上，眼睛流露出一種希望。就在這時，走在最前面的丹柯把自己的心掏出來，通紅的，熱火般照亮整個森林，人們看到這希望之光，頓時歡騰起來，忘記了疲勞，忘記了饑餓，緊緊地跟在這位高舉著自己的紅心英雄后面，一個緊挨著一個，借助這希望之光走出了森林。

　　幫助，是一種美德。是傳播的愛心，它提醒我們播種希望。

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