【實用】幫助作文六篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的幫助作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幫助作文 篇1
世界上真正美的東西有很多，比如關愛、誠實、友善……，而幫助也是他們中的一員。我現在就真正地體會到了幫助的美……
我記得讓我感受到幫助的美的那件事發生在我7、8歲時，當時，媽媽帶我去參加一個婚禮，可那時的我對這個完全不感興趣，吃完飯就出來和一個約莫比我小1、2歲的小弟弟玩。
我們很快就成為了朋友，在一起玩耍得很快樂，但就在我們歡笑著的時候，不幸的事發生了——一只空的大號可樂瓶正在不知從何處向小弟弟飛來！而小弟弟卻還沒有看到，仍然笑著對我說：“大哥哥，你說的笑話好好笑啊！”很顯然，我現在把情況告訴他已經來不及了——7、8歲時的表達能力在這種緊急的狀態下會有這么快？
當時，只有7、8歲的我首先想到的是：丟下小弟弟，趕快跑！因為當時我和小弟弟的距離不算遠，瓶子很可能也打中我或打到小弟弟再彈到我。不管怎么樣也都是對那時的我來說難以承受的疼痛。可是我馬上就否定了這個想法，又想到了另一個想法：我要幫助還在被蒙在鼓里的弟弟！就算我自己被瓶子打到也在所不惜！時間容不得我多想——瓶子已經近在咫尺了。
我最終選擇了第二個想法，大喊著：“小心！”一下子推開小弟弟，可是疾馳而來的水瓶還是砸中了我的額頭。“啊！”我頓時痛叫一聲，而額頭上已經腫起了一個大包。“哥哥……謝謝你。”小弟弟哭著對我說——我想他剛才可能受到了驚嚇。“沒事的。”我卻強忍著淚水，因為我怕因為我的影響小弟弟會哭的更嚴重。
從這件事后，我就真切的體會到了關鍵時刻的幫助是有多么重要，而自己的感覺又是這么快樂。幫助原來這么美！
幫助作文 篇2
在生活中，曾經的的我鼓勵過，幫助我，呵護過，批評過，但是接下來我寫的是-我想幫助你。
一天，我早上本來是高興的走在馬路邊上，我走啊走啊走啊，發現有一個小姐姐在
欺負老奶奶，我就直沖過去，你為什么要欺負老奶奶，她搶我的錢包，你知不知道，難道說奶奶的生命比你的錢包還重要啊？不一會兒，老奶奶在馬路邊昏倒了，我就趕緊叫救護車，旁邊的小姐姐一點都不在乎，我就直接上了車，到了醫院，護士把推車推了過來，趕緊把老奶奶送進手術室，奶奶的家屬已經到了，可是奶奶的手術還沒做完，我就等啊等啊，醫生終于出來了，手術很成功，病人已經脫離生命危險了，但是病人是需要留院觀察幾天。
第二天，我去看奶奶，發現奶奶已經醒了，我太高興了，奶奶，你先等一下，我去叫醫生，不用去了，醫生已經來過了，奶奶：剛才那個女的為什么水搶她錢包啊，因為我在走路的時候，發現有人跟蹤我，我看見旁邊有一個女的，所以才搶她的錢包的，哦。突然個，那個女的來了，你跟我出來一下，昨天的事情奶奶已經告訴我了，對不起，我誤會你了，沒關系，只要有人需要幫助，我都會去幫助的。
她突然捂著自己的肚子，你怎么了，我肚子疼，然后，就先把她扶在旁邊的椅子上，我去叫醫生，哎，謝謝你，幫助我！
其實，人不分高低貴賤的，眼前不一定是真的。
幫助作文 篇3
互相幫助，團結友愛的精神，才構成我們六五班這個大集體！
我和同學們在一起生活了6年了，彼此之間都有感情了，所以我覺得我們同學都養成了互相幫助團結友愛的好習慣了。
有一回，數學小測驗，我竟然沒有帶筆，這可急死我了。眼看這時間一分一秒的過去了，我還是一個字也沒寫。這時我的同桌看到我的樣子，便問我咋回事？我說：我沒有帶鉛筆。我的同桌聽了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆，我以為他要把鉛筆拿給我，但是他沒有把鉛筆給我，而是把他手上的自動鉛筆給了我，我說：我用鉛筆就行了。可同桌就是不把鉛筆給我，他說：同學之間就是應該互相幫助嘛。這種精神值得我們學習。
還有一次，我們班做小報，我們組獲得三等獎，后來發獎品，我站最后，結果少了一份獎品，因此我沒有得到獎品。于是老師說再買一份獎品給我，我聽后正準被往回走，這時王俊杰把獎品給了我，我十分感動。
正是我們班的每一位同學都有這種互相幫助，團結友愛的精神，才構成我們六五班這個大集體！
幫助作文 篇4
幫助別人，是一道無暇的光芒，非常美麗，它時刻照亮我們的未來。幫助別人是溫暖的，今天，我就感受到了幫助別人那種美好。
今天吃飯，看似很平常。我吃完飯，竟很自然的幫著媽媽收拾碗筷，要是在平常，我會吃完飯就去看電視，不幫忙收拾碗碟，就算媽媽叫我去的話，我也會不心甘情愿的去收拾。我收拾完碗碟，把它洗干凈，又拿起抹布幫著擦桌子，把凳子放回原來的地方。媽媽見了，心里十分高興，就表揚我說：今天表現很好，我很高興。我聽了媽媽的話，想到了每天媽媽辛苦幫我做飯、做家務、還收拾桌子，我不禁感到媽媽的辛苦，我自己心里暗下決心，以后不讓媽媽操心，做一個不讓媽媽操心，幫媽媽忙的好孩子！
幫助作文 篇5
身邊中，有許多事情都讓人回味，幫助了別人，有人就得是壞事沒有利益，可有時候卻明白了許多事情。
在第二次考培優班的時候，我又失敗了，走出校門，我看著天空，淅淅瀝瀝地下著小雨，我心里也下著小雨，看著卷子上鮮紅的'分數，我的心在呼喊著：怎么辦……
爸爸會問：“怎么會考的真么差？”老師會不會以后不重視我呢？同學們會怎么想呢？我走著走著，聽到有一個小女孩在哭，立刻走上去“你怎么了？”她說：“我考不上培優班了！會被爸爸罵的”我說“你爸爸罵你也是為你好，只是因為他愛你”他接著說：“那老師會不重視我，不理我的！”我說：“怎么會呢？老師對誰都是人人平等，不會因為誰考得好與差，就對誰不好，”她說：“那同學會怎么看我？”我說：“同學們就更不會了，幾年同學情了怎么會呢？”不知不覺我仿佛也開解了自己心中的困擾。
原來，我一開始在煩惱的問題就是這么簡單呀！當我幫她解開心中困擾時，自己的心情也頓時豁然開朗了，這不就是那一句詩所說：“不知廬山真面目，只緣身在此山中”嗎？原來，在我好心幫助她解除困擾的時候，也是無形中幫助了我自己啊！果然是“贈人玫瑰，手留余香”啊！
幫助作文 篇6
星期天的中午，在干干凈凈的大街上，小紅和媽媽從超市買完菜，正準備回家，她們走著走著，在一棵大樹下發現了一只可憐的流浪狗。它尾巴上的毛都掉光了，身上的毛也掉的，東一塊，西一塊，身上還沾滿了血，有一股血腥味。小紅想：“他和我們家的狗差的太遠了，我們家的狗身上長滿了毛發，它的毛發卻快掉光了。我們家的狗身上很干凈，它的身上卻沾滿了灰。我們家的狗身上很香，它身上卻有一股血腥味……”
小紅覺得它每天都睡在馬路邊，肯定都吃不飽，所以就覺得它很可憐。于是，她對媽媽說：“媽媽，我們把它送到寵物收容所吧！”媽媽說：“好吧！”
于是，小紅和媽媽就抱起流浪狗。把它送到寵物收容所。到了寵物容所后，小紅對寵物收容所的大姐姐說：“大姐姐，這只流浪狗就拜托你了。”大姐姐說：“放心吧！我會把它照顧地很好的。”小紅說：“那我就放心了。”
小紅對媽媽說：“我們要呼吁人們愛護小動物，因為它們也是有生命的，我們應該好好地保護它們。”
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