有關幫助作文六篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的幫助作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幫助作文 篇1
姐姐就是姐姐，就要讓著他們，一切都理所當然。
但就是因為這個理所當然，兩個調皮蛋帶給我更多的是煩惱。為什么我們家這么神奇，生三個，少一個也不至于那么費力。為什么我排老大？這些問題都是我生氣時抱怨的。
一家七口，但實際上并不代表什么。開飯了，媽媽奶奶一人喂一個，爺爺臥床睡覺，爸爸出差，桌上又是只有我一人獨享晚餐。
弟弟妹妹經常讓我發火，他們總會做出在大人眼里不正經的事情，而并不考慮我的感受。弟弟喜歡打我，而妹妹則會光明正大的說我壞話。每次我都氣得跺腳，因為如果自己反攻，那么結局就是自己討打。我想我必須有很好的忍耐能力，不然，我會被他們玩死的。我一步一步地嘗試，直到自己不再抱怨。
我十分羨慕他們沒有學習的壓力，每天回到家，看到他們都是開開心心的玩過家家，他們有時也想拉我入伙，我卻會用冰冷的話語無情的拒絕。作業本來就那么多了，還有空玩這么幼稚的游戲，但是后來想想，放下作業，與他們玩個十幾分鐘，并不會怎樣，反而還可以放松心情，釋放壓力，與他們之間更加親近。是我不對，弟弟妹妹好心哄我，想讓我開心，我卻不領情，再說了，我應該有一種樂觀的心態，去面對學習的壓力，把它轉化為輕松和快樂，讓久違的笑容再現。
弟弟緊緊的抱著一個小娃娃，而我扮成一只可愛的大灰狼，試圖想吃掉娃娃，妹妹不知從哪兒突然跳了出來，穿著仙子的衣服，站在“大灰狼”面前，我默默地想，萬一是真的大灰狼，她肯定會被嚇哭，太不真實了，小孩就是小孩，于是，我跟她進行“博斗”，她突然喊“快點躲起來，這里我來對付，放心吧”，于是弟弟帶著娃娃跑走了。這短短的一句話，似乎是小孩游戲中的經典臺詞，但它從妹妹口中說出時，我覺得她不再是一個小孩，卻像一個有模有樣的姐姐，懂得去保護弟弟，盡自己的責任了。就連妹妹那么小也有做姐姐的意識了，而我似乎還不夠，當我生氣時，總會對他們不聞不問，我有點懊悔。
或許，我還沒有妹妹做的好。
弟弟妹妹在生活中，默默地幫助我，改變著我，或許他們自己也不知道，我看著他們成長，自己也收獲了不少，忍耐，樂觀，還有一份作為姐姐的責任。
有時，我還真得感謝這兩個心靈美麗的小惡魔，他們助我成長，幫我變成了一個稱職的姐姐。
幫助作文 篇2
我參加了杭州動力營，在這五天四晚里，我認識了很多好朋友，有小胖子葛冠辰，有堅持不懈的張岳，有做事很有條理的方崇濤，有大力士馬嘉祺，有文靜的岳欣，還有愛玩耍的陶涵……我們在一起互相鼓勵，互相幫助，就象兄弟姐妹一樣。我最喜歡陶涵了，他活潑。善良。
在動力營的第三天，我們的任務是遠足，在烈日下要步行二十里路程，來回四十里。教官讓我們和高中的大哥哥。大姐姐結對，以便路上相互幫助。到我進場時，我發現陶涵的邊上沒人，所以我跟了陶涵。我們每人帶著一瓶水出發了，教官告訴我們一定要堅持，要有信仰，向著目標前進，那天最高氣溫四十度，似乎是要把我們放在烤爐里，一開始我就有點害怕了。走著走著，我和陶涵哥哥額頭都冒汗了，越來越多，看看周圍的同學，個個臉色通紅，有的衣服都緊貼在背上了。大約走到十五里的時候，我水杯里的水喝完了，一滴不剩，這時我的口干得，我的.快冒煙了，腳快走不動了，越來越重。我轉身尋找隊尾救援的車。這時，陶涵哥哥牽起我的手，對我說：“不能這樣啊，堅持到底就是勝利！先喝我的水吧。”他順手把自己的水杯遞給我，我一看，也沒剩多少了，我搖搖頭，他說：“沒事，先喝吧，我能忍。”我接過喝了一口。還給了陶涵哥哥。我蹲在地上，不想起來了。陶涵哥哥也蹲下來，背對我說，“上來吧，我背你。我的任務就是在你需要的時候幫助你，而不是讓你去坐車，我們一起克服困難，來吧！”陶涵哥哥的舉動感動了我，讓他背真得不好意思，于是我慢慢地站起來，拖著沉重的腳步，和哥哥一起繼續前進。期間，陶涵哥哥邊走邊鼓勵我，還給我講勵志的故事，走著走著，我的腳步輕了起來，最后我們一起走到了目的地，我們成功了！
陶涵哥哥樂于助人的精神值得我學習，他真是一個偉人。
幫助作文 篇3
每個人都有想要幫助的人，贈人玫瑰，手有余香。但是這個事情，讓我不相信這句話了。
那一天，我媽媽帶我去公園玩，公園里有一個小男孩摔倒了，我把他扶起來了，正好被他的奶奶看到了，他奶奶跑過來說:“這誰家的小孩呀，這么沒有素質！把我們家的寶貝兒孫子給推倒！”這時媽媽走過來辯解道:“是我們家的孩子把你的孫子扶起來了”老奶奶說:“我明明看到是你閨女把我寶貝兒孫子推倒的。”
就這樣，媽媽和那個老奶奶吵了半天，有很多人來圍觀。圍觀的人對我們指指點點的，我只好對媽媽說:“媽媽我們回家吧。”媽媽說:“這樣是縱容惡人。”我只好乖乖的聽話在那里等著，又過了一會兒，又有很多人來圍觀。我只好又給媽媽說:“媽媽。我們回家吧。”媽媽只好說:“那…好吧。”媽媽之所以會說我們我們能回家，是他知道我不喜歡人員密集的地方。
媽媽只好帶我回家，我把這件事給爸爸說了說，爸爸說:“以后遇見這樣的人就不要理他，你想幫助他，他卻一味的在說自己的想法，他根本不會理解你們。”
我現在對全世界發誓:“我真的只是想幫助那個小男孩兒，他真的是自己摔倒了。”
幫助作文 篇4
今天，我和幾個小伙伴都很無聊，就手拉著手出去玩了。
鐘樓及郵電局的銀城上，處處張燈結彩，喜氣洋洋，好不熱鬧。廣場周圍及人行道旁，很多小販抓住這黃金時刻，推售著各種各樣的小商品。為了滿足自己的好奇心，我和幾個小伙伴手拉著手，在人群中鉆來鉆去，東張西望，一飽眼福。
當我走到郵電局門口的榕樹邊時，我聽到“買玩具嘍，買玩具嘍……”的叫賣聲有些特別，就順著聲音走近一看，原來是一位五十多歲的外地人在賣各種玩具和五顏六色的小氣球。只見他一米六十幾的個兒，頭發蓬亂，臉色黝黑，衣著也不整齊，右手殘疾(手不能彎)。不知是受他自強不息的精神所感動，還是出字對殘疾人的同情心，我和幾個小伙伴緊緊站在他身邊，提高聲調的跟著喊：“買玩具嘍，買玩具嘍……”我們這一粗一稚、一低一高的叫賣聲，起到了意想不到的效果，周圍的人們(尤其是小孩)，都懷著好奇心，圍了過來，有的要買這個，有的要買那個，搞得這個殘疾人手忙腳亂，于是我拿起打氣筒，手腳麻利地給那些要買小氣球的人一個個充氣，這位不知名的殘疾人在一邊忙著給買家開價，一邊用那只健康的左手不停地收錢，不時，還用感激的眼神瞅瞅我們這幾個小不丁點的女孩子。
大概經過一個鐘頭時間，這個殘疾人帶來的所有的商品賣得所剩無幾了。這時，我門覺得有點口渴，就準備回家了，這位殘疾人在連聲向我道謝的同時，趕快拿出壹元錢要給我，我們說了聲“不用謝”，飛也似的跑回家了。
回到家后，媽媽問我們：“這么久的時間，你們去哪了？”我們齊聲回答：“以團結互助為榮，以損人利己為恥!我們去幫助殘疾人了。”
幫助作文 篇5
在我五年的小學生涯里，只有孟鑫言真正幫助了我。
從三年級開始，我就喜歡不寫周末的作業。那時孟鑫言是組長，我一不寫作業他就向老師報告。每次，我都要被爸爸或老師PK一頓。所以，我非常討厭孟鑫言。就這樣，我們兩個爆發了N次“世界大戰”。每次都以休戰而告終。但這，掩蓋不了我們之間的仇恨。所以我們經常打架或吵架。直到上了五年級下學期，事情才有了轉變。
從五年級下學期開學開始，我就不再拖拉作業了。這都是孟鑫言的功勞。他讓我改掉了這個壞習慣。于是，我們兩個就從仇人變成了朋友。
幫助作文 篇6
我的朋友非常友好，每次我摔倒了，她都非常樂于助人地把我扶起來，我的臉像一個大紅蘋果，然后說：“謝謝，你叫什么名字？”她害羞地說：“我叫光光，你叫什么名字？”我說：“我叫陳昱博，我們做好朋友不。”光光說：“好呀。”
下午，我和光光一起去吃午飯，每次我都沒吃完，她就在門口等我，我每次都說：“謝謝你在門口等我。”光光說：“不客氣，誰叫你是我的朋友，又是好同學呢。”
體育課，賽跑開始了，我是第一名，一不小心，像一只小狗一樣摔斷了腿，光光把我扶起來，我的臉又紅了，像一個大蘋果。
下課了，光光不出去玩，在教室里陪我，我心里默默地說：“謝謝你，光光。你是我最好的朋友、同學，也謝謝你一直陪伴著我。”
回家了，我和她一起敬了禮，也一起說：“再見啦，我的好朋友、同學！”
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