植樹的作文4篇[優秀]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的植樹的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

植樹的作文 篇1

　　植樹節，我的學校舉辦了一次家庭植樹活動，其中我也參加。第二天，我穿著一身嶄新的校服，帶著一條新買的紅領巾高高興興地朝我的學校走去。到了我的學校，我等了一會兒，我的學校就把一些參加植樹的同學叫下來，一一排好隊，朝目的`地——東關大橋出發。大家一出校門就跟著各自的家長向東關大橋走去。

　　家長們都拿著水桶、鐵鍬，領著孩子。到了東關大橋，大家像被俘放的小鳥，歡樂的在草地上跑來跑去。突然，校長來了，發給大家一些不同形狀的泡沫，上面貼著五顏六色的彩紙，寫著不同的字。我的是月亮形的，上面寫著：我很酷！三個字。我驕傲的把它掛在脖子上。不一會兒，校長又把大家集合起來，帶著大家來到了東關大橋旁邊的林場。我一看，哇，里面都是植樹的人。什么豐縣中學、人民路小學、實驗中學……都來了。大家家找了一個挖洞的地方，挖了一米深的洞，然后把一棵五、六米高的樹植入坑里，在把六桶水澆在樹的根部，最后把“月亮”拴在它的身上，為他打扮一下。等樹都栽好了，我才發現，每個人都是滿頭大汗。

　　到這里，我又想起了那首歌詞：迎著和煦的春風，邁開輕快的腳步，親愛的少先隊員們，走。大家一起去植樹……

植樹的作文 篇2

　　我們一直認為自然資源是取之不盡，用之不竭，豐富的資源看來實在浪費。果然還是我們天真了，當我們觀察大自然的運作，會知道任何一種資源不是無窮盡的，我們始終在等待。旁觀看著每一種資源消耗殆盡，期待下一次會更好。

　　有樹的地方，就有希望；有樹的地方，就有夢想；有樹的地方，就有歡暢；有樹的地方，就有我的思念；有你的地方，就有我的祝福：植樹節快樂！

　　邁開你的`腳步，踏著滿地的塵土，堅強的進行著你的征服，人生當自強是永恒的道路，植樹節來到，為你種棵友誼之樹，愿你人生有建樹，成功又幸福。

　　森林最值得贊頌就是它的自我表達，不論是工具的把手，還是枯木椿，或是每一根活生生的枝桿。這都紀錄風的吹襲，它總是敘述自己的故事，這就是為何木材對人有一種吸引力，不僅是質料本身，而是一種同源共存與了解的精神。很少人會對松樹帶給我們的感受無動于衷，它們的聲音從山上直入我們的心靈，偶爾傾聽樹的話語，所有森林維護保存的問題都會消失，植樹節，多種樹！

　　假如說雪災了，地震了，洪水了，拿什么拯救我們的地球？植樹，對，要環保，多植樹。

　　植樹節了，讓我們心里植棵樹，共同保護我們的環境！種下一棵青松，成就一片綠色；種下一棵牡丹，成就一片焉紅；種下一棵真心，撒播愛的種子，植樹節到了，愿你種下好心情，種出好福氣！

植樹的作文 篇3

　　今天，我們迎著和煦的春風，跟著“小荷旅行團”，來到了懷柔薰衣草莊園，那里有山，有水，有風景，我們的植樹活動就在這里進行了。

　　我們一下車就排成了一條龍隊，浩浩蕩蕩的向前走去領樹苗。園藝師爺爺給我們一人一個樹苗，他看到我身材矮小，給我一個又小又短的.樹苗，我有點生氣，心想：別看我身材嬌小，力氣很大呢！然后把樹苗用一個手指頭勾著，走了過去。

　　我們來到了植樹基地，大米把我們叫走了，一個又一個，我一看他們都拿起了鐵鍬，就也奮力叫喊：“我去，我去……”還沒等大米回答，我就已經拿了一個鐵鍬跑了。

　　我來到田地，就開始在白色點上挖坑，我因為提前看了一個大人挖的坑，所以挖得特別快。一連挖了五六個坑，才聽見大米在問我：“你在干嗎？”我答道：“挖坑呀。”“挖一個就可以了。”他說完，就走開了。我拿走了我的樹苗，放在一個坑里，埋上了土，可是大米又發話了：“先不要埋�！蔽壹泵τ蒙碜訐踝�樹苗，等大米走開后，把土扒開，又埋上了。

　　我看見那邊有一些水桶，拿了兩個去打水，打完后，我用一根木頭扛著兩個水桶放在了肩膀上，扛了回去。

　　澆完了水，我看著自己的樹苗，仿佛看見它長成了一棵參天大樹，成為了守衛邊疆的衛士。

植樹的作文 篇4

　　在一個風與日麗，陽春三月的早上，天氣非常晴朗，幾朵白云在天空上飄來飄去。李老師把我們叫到學校的'花園里種樹。李老師站起來，把右手放到嘴邊兒，對同學們說：“同學們我現在給大家分配任務，小華與小明一組，妮妮與蘭蘭一組，大家有的挖坑，有的鏟土，還有的澆水，大家趕得熱火朝天，可帶勁。小華是班長，植起樹來可不馬虎，他給小樹苗施土，施肥，過一會兒，小樹苗就栽好，小華用腳踩踩，看看小樹苗，笑。小紅負責澆水，她拿起噴壺，一手扶著把，一手扶著噴壺的嘴。水從噴壺里像箭一樣噴出來。

　　同學們看見小樹一擺一擺的，像是在給他們打招呼。同學們不時露出微笑。

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