以知識為題的作文（精選47篇）
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的以知識為題的作文，歡迎大家分享。
以知識為題的作文 篇1
知識是實現理想的翅膀。人類有了知識，才有了現在的一切。知識，是人腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機，貝爾的電話，愛迪生的白軹燈，愛因斯坦的相對論……這些都是用許多知識鋪墊起來的，知識是連接一切成功的橋梁。
知識要從哪里來吶？知識不是說說就可以的，要靠大量的積累，閱讀，時間才能擁有知識，我們小學生獲取知識的主要途徑就是多讀課外書，我在這里說的課外書可不是漫畫，而是對我們小學生有益的書，例如文學類，傳記類，散文類等等。多讀書不行，還要讀好書。光是讀書還遠遠不夠，我們還需要理論結合實踐，實踐是實現理想的階梯，陸游的詩里這樣寫到：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。告訴我們知識只有在理論結合實踐的前提下，才能運用的貼切，生搬硬套書上的理論是行不通的，豈不聞趙括紙上談兵之害？現在，我們就要多積累知識，一些知識，就能多一分成功的機會，大家都熟知的諸葛亮，足智多謀，許多方面知識都知道，地理天文無所不通，人文形勢無所不曉，這就和他多積累各方面的知識有很大的關系。我們多積累知識不會有什么害處，我渴望得到知識，知識能打開智慧之門。
同學們，讓我們共同努力吧！
以知識為題的作文 篇2
我百般無趣地看著窗外的世界，心里想著：我不能就這么空虛地度過這一天，我要找點事情做做。我隨手從書架上抽出一本書，打開來看，不曾想到，我是這么如癡如醉地迷醉在這個書的海洋里。
我津津有味地在書的海洋遨游，我就像一塊海綿一樣吮吸著海洋里的海水，書里的精華，沉醉在這個忘了自己存在的境界里。媽媽在樓下大聲地叫喚我吃飯，可我好像靈魂出竅，人在心不在。媽媽喊了許久，憤怒地沖上樓，無情地把我手里的書奪走，我就好像觸電一般地覺醒，不知不覺中，我已度過了一個原本空虛的下午。我可憐巴巴地看著媽媽，乞求著她：“我的好好好好……媽媽，把書給我吧！我就看一會兒，就一會兒。”“不行！馬上給我下樓吃飯，要看書可以，吃完再看！”媽媽一句河東獅吼，我嚇得一聲不吭，只得無奈地看著媽媽。
我咽了口唾沫，看著媽媽手里的書，就像饑餓的人撲在面包上，面包又被無情奪走，只能干著急的感覺。我邁著沉重地步伐，戀戀不舍地對我的書說了一句：“我親愛的書啊，等會兒，我們在相聚。”結果聽見媽媽還在身后嘮叨著：“這個小書蟲……”
以知識為題的作文 篇3
假如你是一只知識魚，你會干些什么呢？雖然你不會說但是我要說！
假如我是一只知識魚，我會在知識的海洋慢慢享受有知識的世界，和知識說說話。
我非常榮幸來到知識的世界，因為那里有我需要的知識，用知識打開知識的寶庫改變祖國的暫時的面貌。就算是讓我去當兵我也會感到快樂，因為我要為祖國做出偉大的貢獻，貢獻才能讓祖國強大起來。大家都應該聽說過周恩來說起的名言為中華之崛起而讀書吧！正是這句名言使我改變了命運。我要成功，我要幻想，我要貢獻我有許許多多的心愿，也許我全說出來的話可能三天三夜都說不完，但是我最大的心愿是為祖國做出偉大的貢獻！
真希望大家都做為一個能為足夠做出貢獻的人吧！首先我們要有足夠的知識，還要為這件事成功而奮斗，一直堅持下去才能做出貢獻，希望大家都為自己的目標而奮斗吧！
如果你有你有足夠的知識和對某些事物的貢獻，你將會永遠成功者，而不會變成被別人鄙視的失敗者。成功你可能會無比的自豪，失敗你也可能會灰心喪氣。但是失敗者失敗了請不要灰心喪氣，后來再汲取教訓你將會是一個成功者！
以知識為題的作文 篇4
在生活中，知識是保護自身安全的最好方法，不僅可以減少傷害，而且還能保護生命。
日常生活中，我們可能會碰到許多銳利的物品，如刻刀、剪子。一旦被刀子傷了，按正確的方法處理就不用擔心了。被刀子傷到了話，如果傷口不深，只需把受傷的手舉高，同時用手捏住指根的兩側，即可止血，止血后用生理鹽水清洗傷口，貼上創口貼就行，如果沒有窗口貼，也可以用干凈的紗布進行包扎哦。如果傷口很重的話，應該立刻看醫生，中途不要亂吃藥，要保持清潔。傷口包扎好以后不要沾水。隔一天檢查一次。這樣我們便可以大大減少傷害。
我們還要護自己不被野蛇咬到，但被毒蛇咬到了莫要驚慌，要立刻自救，千萬不要奔跑，那樣會加速毒素吸收和擴散，如果醫院近在咫尺，就立刻進醫院治療。離醫院比較遠的，可先用皮帶、手帕、繩索等物在距離傷口3—5厘米的地方縛扎，減緩毒素的擴散速度。每個20分鐘需放松2—3分鐘，以避免肢體缺血壞死。用清水或生理鹽水沖洗傷口。發現有毒牙殘留，需立即拔出。沖洗傷口后，用消過毒的刀片，在毒牙的痕跡處中心做“十”切口，切口不宜太深，只要排除毒液即可。緊急時也可用嘴吸，然后快速用各類蛇藥縛上，咬傷24小時后再用藥則是無效的。經處理后要在第一時間送進醫院去哦。
人的健康是最重要的，沒有健康的體魄，何談學習和工作，所以我們要不斷積累和學習自救知識，保護自身的安全。
以知識為題的作文 篇5
知識，對于人類是最為重要的，畢竟其他的生物根本不需要什么知識，也更談不上什么重要可言。知識，我們從小就在學習，每個人基本上都要接受不同程度的教育。有的甚至開始于胎教。
知識，是具有力量的，每個人都對知識有著渴望的情感，一個掌握了大量有用的知識，必將受到人們的尊敬。他也會獲得他想要的東西。這便是知識的力量。但是不是所有的知識都具有力量的，前面我們也提到了，有用的知識才是有力量的。何為有用的呢，對人們，對現實社會有著積極意義的，能一定程度上推動社會的發展的。都可以稱之為有用的知識。尤其是在現在的時代，我們處在信息爆炸的時代，知識的總量，在很短的時間內，就可以翻一倍，憑借個人的力量，想要把所有的知識全部掌握住，很顯然是不太可能的一件事情。所以，我們就要學一門學的精明。就叫做術業有專攻。把一門學問鉆研透徹了，也就足夠了，如果有余力的情況下，可以嘗試掌握一些需要的相關知識，更是美哉美哉。古今中外，多少厲害的名人，都是技多不壓身，掌握很多的本領，無疑與是對知識的靈活應用。及時的攝取有用的相關知識，在一定程度上來說，還是相當重要的，畢竟，自己能力提升了，不僅自己不需要求人幫助了，還可以幫助別人來快樂自己。
知識，是被動的。被動如何理解呢。其實還是很好理解的。就比如說，知識不會自己增加， 需要人自主的攝取，消化成為自己的東西，這才叫做學習了知識。所以說，知識是被動的。被動其實還在一個方面，就是說，選擇什么樣的知識也是取決于個人的，畢竟知識太多了，必須要加以選擇的 ，而只是本身又不會說你需要學習什么。必須有個人自主選擇。
以知識為題的作文 篇6
12月18日，我跟爸爸去參加新消息報小記者團舉辦的“體育鍛煉與健康營養”活動。
活動開始前，主持人神秘地對大家說：“今天我們來玩一個有趣的游戲”。我一下子來了精神，是什么游戲呢——親子默契大挑戰。規則是主持人出題，親子回答一致則為挑戰成功，反之則失敗。有一對母子自告奮勇上去挑戰，最后他們贏得一個小禮物，于是大家紛紛踴躍參加。
游戲結束后，從事田徑教學的田由甲教練為我們講解跑步知識。我印象最深的是跑步的注意事項：比如跑步時大腦缺氧，那是因為運動前沒有做充足的預熱，導致運動時體內氧氣減少，從而大腦缺氧。運動前做好拉伸預熱才能有效防止運動時抽筋。跑步姿勢也很重要：手臂彎曲成90度，雙手握拳，但不能握緊，腰部微微彎曲，下肢抬到90度，然后小步起跑。跑步時需要注意：早晨跑步應在9點以后。最好的跑步時間在下午2點至4點，飯后和晚上不建議跑步。跑步要在自己身體的承受范圍內，不宜過量。
接下來我們還聆聽了健康營養知識，我學會了如何保護眼睛：要防止藍光輻射，要多補充維生素，多吃富含DHA的食物。活動最后，工作人員還做了營養奶昔供我們品嘗，味道棒極了！
以知識為題的作文 篇7
安全知識我們都應牢記在心中。小時候，我們經常聽父母和老師不斷地講，安全是多么的多么的重要。放假時，老師更是對我們講：不要玩水玩火，假期要注意安全。出去玩時，父母反復對我們說：不要橫穿馬路，紅燈停，綠燈行，一定要注意安全。對這些我都銘記在心，可是就有不操心的人，因為自己的一點失誤差點導致大錯。
記得有一年寒假，天氣非常冷，陣陣寒風吹過，枯黃的樹葉慢慢地飄落下來，地上都是葉子，兵叔叔們拿起掃把，一點一點地掃起枯黃的葉子來。他們把葉子掃成一堆又一堆，都堆在操場上，我和小伙伴們圍著葉子堆玩起來，一個小伙伴突然說：“我有打火機，我們把葉子點著吧”。我們直拍手叫好，我們拿起幾片樹葉，然后把葉子點燃扔到葉子堆里，那些葉子很快地燃燒起來，我們圍著火堆不停地轉還不停地往上添樹葉，還把燃著的葉子往別的葉子堆運，不一會兒，所有的葉子堆都被點燃了，操場差不多都被大火覆蓋。隨著風吹，火苗迅速漫延到操場旁邊的草地上，枯草也燃燒起來，火越燃越大，我們嚇的大叫起來，幾個小的伙伴嚇得哭著跑回了家，我們幾個大的就用腳去踩火，但火還是很大，我們也嚇的哭了起來。正在這時，好多好多兵叔叔們出現在火場上，有的用臉盆端水滅火，有的用掃把拍打火，在兵叔叔們的努力下，大火終于被撲滅了。看著被燒焦的樹木和草坪，再看看被火薰黑臉的兵叔叔們，我們流下了傷心的淚水。
大火撲滅后，我們幾個被一個很和藹叔叔集中起來，他給我們講了講安全常識：首先，一定不要玩水玩火，要知道水火無情；其次，要遵守交通規則，不跨欄，不搶道，過馬路一停二看三通過，這樣我們就不會出現交通危險了；最后不要到危險的地方去，要學會自救和互救。后來我們被各自的父母領回了家，雖然父母沒有大聲訓我，但我從父母的眼神中看出自己真的錯了，我在心中暗暗下定決心，要時刻牢記安全常識，不再做任何不安全的事。
同學們，安全靠大家，只有我們操點心，就不會引起火災，更不會導致許多人受傷的！
以知識為題的作文 篇8
火是人類最偉大的發明之一，我們的生活離不開火，它給我們生活帶來了許多便捷。但火有時會露出猙獰的面目化身成魔鬼，吞噬著人類的生命和財產。俗話說“水火無情”就是這個道理。
我們小學生要了解一些消防安全方面的知識，這樣一旦發生了火災，就能安全合理地運用正確的方式逃生。
在發生火災時，首先不要驚慌失措，一定要保持冷靜和鎮定。報警越早越好，牢記火警電話119，報警時要講清地址和起火原因。在逃離火災現場時不能乘電梯，要徒步下樓，盡量和大人在一起。逃離時要用濕毛巾捂住鼻子，經過煙霧區域應彎下腰或匍伏前進。在逃生過程中要嚴守秩序，不要爭先恐后、互相擁擠，以免自相踩踏，釀成不該發生的悲劇。
每個人只有一次生命，我們要珍惜自己和他人寶貴的生命。平時要盡可能多的了解和掌握各種消防安全知識，懂得自救、互救的重要性。安全是一切的根本，因為人的生命永遠是第一位的。
以知識為題的作文 篇9
俗話說：“小震不用跑，大震跑不了。”地震發生時，最重要的是要有清醒的頭腦，鎮定自若的態度。只有鎮定，才有可能運用平時學到的防震小知識。有些人對防震小知識還不夠了解，所以我今天專收集了一些防震小知識。
如果你在家里遇上地震，一定要躲到易于形成三角空間的地方，如堅固家具下，廚房廁所等開間小的地方。躲藏的時候，身體應采取相應的姿勢：伏靠待定，蹲下或坐下，盡量卷縮身體，降低身體重心。手要抓住桌腿等牢固的物體，保護頭部、眼睛、掩住口鼻。
如果你在戶外遇上地震，應該蹲下或趴下，以免摔倒，注意不要亂跑，避開人多的地方，不要隨便跑回室內。避開高大的建筑物或構筑物，特別是有玻璃幕墻的建筑，避開高聳的物體，如電線桿、廣告牌等，跑向空闊的地方。
每次地震時，都有層出不窮的次生災害并發，因此每個人都應根據不同情況，審時度勢，采取靈活的應急對策。
以知識為題的作文 篇10
新年里，街巷燈火輝煌，人們的臉上洋溢著歡樂的氣氛。孩子們也很高興“穿上新衣服，戴上新帽子，每個人都開心、快樂、幸福，每個人都為新年的到來而高興……”
小明今年得到了很多壓歲錢。他一大早就起床，邀請一些孩子去買鞭炮。他們選擇了去，最后選擇了一個叫“掃炮”的鞭炮。他們覺得這個鞭炮扔在外面會發出響聲，很好玩。過了一會兒，他們來到小區里一個偏僻的地方，發現有個井蓋(其實是小區里的化糞池)。其中一個孩子跑上前，擦了把槍，扔進了井蓋。他們只聽到一聲巨響，井蓋彈起，把孩子當場撞倒。其他孩子哭著跑來跑去。這時小區保安的叔叔來了，發現了這個情況，馬上聯系了120。過了一會兒，救護車來了，和幾個穿白衣服的醫生護士一起下了車，但被撞倒的孩子已經奄奄一息，父母傷心欲絕。
這件事讓我明白鞭炮是一件非常危險的事情。孩子們最好不要玩。如果非要玩，必須有父母陪同，在指定地點出發。小區內化糞池附近也要有明顯的警示標志，因為化糞池會產生可燃氣體，一旦接觸到火源，會強烈爆炸，造成極大的危害。
以知識為題的作文 篇11
今天我們上了安全課，馬老師給我們講了上學、放學的安全事項，馬老師說：我們上學和放學千萬不能跟陌生人走就連媽媽的同事和朋友也不能跟她們走，一定要得到媽媽的同意下才可以。馬老師還說了如果我們和媽媽、爸爸、奶奶或者爺爺走丟了就要趕快走回到學校找安全老師，老師會陪伴在我們身邊一直等到爸爸媽媽回來找我們。
我上完這節課使我懂得了怎樣保護自己，我會牢記老師講的所有安全事項的內容，在今后我一定注意安全不要這種事情發生，更不能讓爸爸媽媽和老師們為我擔心。
以知識為題的作文 篇12
火，在生活中有很大的用處，比如炒飯、燒菜。但如果使用不恰當，會引發火災。
如果家里著火了，要第一時間撥打119，并要快速地說明地點、火勢的大小和情況。
開學后不久，有一次，老師對我們說：“今天進行消防知識安全講座”。這時，從外面進來幾位消防隊員。其中一位隊員說：“我叫王紹偉，今天來給你們上安全知識講座”。教室里頓時沸騰起來，個個都興奮不已。
半小時后，講座結束了，接下來就到了激動人心的滅火演習。只見一位消防隊員拿起一塊抹布，往上面澆了點汽油，然后用火把抹布點燃。火苗一下子竄起老高。只見王叔叔拿起滅火器，快速地拔去保險銷，然后一手握噴射喇叭上的木柄，掀動鴨舌開關，朝著起火的地方噴去，很快，火就被撲滅了。
下面，王叔叔說：“你們誰想上來試一試”。我們爭先恐后地舉起手，很幸運，我被選中了，而對熊熊大火，我毫不猶豫。我提起身邊的滅火器，按照消防隊員的動作，可怎么也噴不出。那火勢也仿佛在嘲笑我，一會兒大，一會兒小，叔叔對我說：“加把勁”。我使勁一按，終于將火噴了出來，滅了火。
同學們，火雖然很可怕，但仔細想辦法就能解決。
以知識為題的作文 篇13
古往今來，人們都贊揚知識的偉大。“知識就是力量”、“知識就是財富”、“知識改變命運”……可見知識對于一個人來說是多么重要！
你或許會問，知識從哪里來？知識從書中來，所謂“問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”說明了只有不斷獲得新的知識，才能讓知識的源頭永不枯竭，活力不斷。知識從實踐中來，正如“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”說明了只有不斷把學到的知識運用到實踐中，才能使知識的旗幟永不褪色，風華永鑄!
僅僅了解知識從哪里來還不夠，還得明白知識的重要性。知識是抵御災禍的盾牌。因為知識，諸葛亮與周瑜聯手上演了“火燒赤壁”，打敗了不可一世的曹操，保衛了國家的領土。因為知識，初中生克洛比拯救了整個景區的游客，使其成為印度洋海嘯事件中，唯一沒有人員傷亡的海濱景區。知識是改變命運的途徑。因為知識，窮山僻壤中的孩子走出家鄉，來到繁華都市，開創出屬于自己的一番天地。因為知識，比爾?蓋茨創立微軟，成為世界首富。知識也是推動城市、國家乃至整個社會進步的動力。因為知識，深圳從昔日一個貧困的村莊，變為今日的繁華都市。因為知識，中國人民成功發射“神5”、“神6”，把我國帶入世界航天技術先進行列。因為知識，日本經濟起飛。因為知識，愛爾蘭成為世界上最大的軟件出口國，成為歐洲失業率最低的國家。因為知識，瓦特改良蒸汽機，把人類社會帶入蒸氣時代。因為知識，愛迪生發明電燈，使人類社會進入電氣時代……從原始社會到社會主義社會；從文藝復新到資產階級革命；從北美十三個殖民地到今日世界超級經濟大國；從昔日只會造桌椅到今日人造飛船遨游太空……知識一直起著決定性作用！
“知識就是財富”、“知識就是力量”。讓我們努力學習，用知識武裝自己，為祖國的繁榮富強、為人類社會的發展和進步貢獻出自己的一份力量吧！
以知識為題的作文 篇14
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”舍我其誰的自信源自何處?惟我獨尊的霸氣源自何處?此乃儲蓄知識!
為何陳毅敲開那“閑談不過三分鐘”的大門后能打動這個固若頑石的齊仰之?答案不言而喻——陳毅他儲蓄了知識。睿智幽默的他用化學語言來打開了這個癡迷于化學的齊仰之禁閉的心扉。讓這齊仰之如見知音，接受請求自然水道渠成。
順利勸說源自何處?儲蓄知識!
“勤能補拙是良訓，一分耕耘一分才。”一代宗師華羅庚深有感觸得吟出了他對儲蓄知識的感慨。
由于家里貧窮中學讀完后華羅庚便在自家小雜貨店幫父親打理生意。盡管離開了學堂，他對數學的癡迷卻與日俱增。柜臺邊總有他潛心研讀的身影。在知識的儲蓄中他的數學一日千里，獨自推導出了很多結論。“天生我材必有用，千金散盡還復來。”因其豐富的知識、橫溢的才華，熊慶來教授請他去了清華。而華羅庚也漸漸成長為數學界群英之首。
成名成家源自何處?儲蓄知識!
“媽媽，海嘯似乎就要來了!”緹麗道。
“媽媽快趴下!別站著!”女孩大聲喊道。
在災難中她們都幸存了下來，同時她們都挽救了別人的生命。她們如何預見了災難又怎知如何面對呢?
緹麗說：“我看到很多的泡泡，然后浪突然打了過來。老師說過的海嘯征兆就是這樣。”十歲的緹麗因儲蓄知識才幫助一百多人幸免于難。女孩說：“老師說過火災發生時有毒氣體會上浮。所以我就提醒媽媽趴下了。”小小的她因儲蓄知識才幫助媽媽幸存火海。
絕處逢生源自何處?儲蓄知識!
“書到用時方恨少”，儲蓄知識獲得的不僅僅是自信、順利勸說、成名成家、絕處逢生，更是人生的一種智慧!
儲蓄知識，每時每刻!
以知識為題的作文 篇15
黃魚，有大小黃魚之分，又名黃花魚。屬魚綱、石首魚科。魚頭中有兩顆堅硬的石頭，叫魚腦石，故義名“石首魚”。大黃魚又稱大鮮、大黃花、桂花黃魚。小黃魚又稱小鮮、小黃花、小黃瓜魚。
帶魚又叫刀魚、牙帶魚，是魚綱鱸形目帶魚科動物，帶魚的體型正如其名，側扁如帶，呈銀灰色，背鰭及胸鰭淺灰色，帶有很細小的斑點，尾巴為黑色，帶魚頭尖口大，到尾部逐漸變細，好像一根細鞭，頭長為身高的2倍，全長1米左右。
螃蟹：動物界，節肢動物門，甲殼綱、十足目、爬行亞目。螃蟹是甲殼類動物，它們的身體被硬殼保護著。螃蟹靠鰓呼吸。在生物分類學上，螃蟹與蝦、龍蝦、寄居蟹算是同類的動物。絕大多數種類的螃蟹生活在海里或靠近海洋，也有一些的螃蟹棲于淡水或住在陸地。
蝦，是一種生活在水中的長身動物，屬節肢動物甲殼類，種類很多，包括青蝦、河蝦、草蝦、小龍蝦、對蝦、明蝦、基圍蝦、琵琶蝦、龍蝦等。
馬鮫魚，體形狹長，頭及體背部藍黑色。一般體長為25～50厘米、體重300～1000克。分布于北太平洋西部、我國產于東海、黃海和渤海。
鯧魚屬于鱸形目，鯧科。體短而高，極側扁，略呈菱形。頭較小，吻圓，口小，牙細。成魚腹鰭消失。尾鰭分叉頗深，下葉較長。體銀白色，上部微呈青灰色。
梅魚，學名“鲌魚”，又名“貢魚”，“梅鲌魚”，俗稱“梅白魚”、翹嘴白，當地亦稱“梅市梅魚”、梅魚。
烏賊，本名烏鲗，又稱花枝、墨斗魚或墨魚，是軟體動物門頭足綱烏賊目的動物。烏賊遇到強敵時會以“噴墨”作為逃生的方法，伺機離開，因而有“烏賊”、“墨魚”等名稱。其皮膚中有色素小囊，會隨“情緒”的變化而改變顏色和大小。
刀魚，學名長頜鱭，又稱刀鱭，毛鱭，與河豚、鰣魚并稱為中國長江三鮮之一。
以知識為題的作文 篇16
我們班舉行了一場詩歌知識競賽，在老師告訴我們規則后開始。
第一輪已經開始，第一輪是必答。看到前面的小組都答對了，我急壞了。最后到了我們組，老師挺書名的，我就脫口而出了，結果給我們組加了十分。
第二輪開始了，第二輪是搶答。老師一看完題目，我趕緊站起來。我暗自得意，沒想到會犯規。原來老師還沒說開頭，我就站了起來。結果扣了剛拿到的那份，很慚愧。這時，我真的很想找個洞鉆進去。沒想到，我的組員都沒有怪我，我又有了信心。最后，通過我們小組的努力，我們取得了30分。
第三輪已經開始，第三輪是必答。輪到我們了，我們組的分數都落后了，所以我選了20分。這時，我的心一直在跳。老師問我詩人是誰的時候，我無法形容當時的喜悅。我不假思索地回答：“李白！”然后，我考了20分，因為我之前背過《詩仙》《詩圣》《詩鬼》，所以可以回答。
快樂的時光總是短暫的。通過這次活動，我收獲了太多，不僅僅是詩歌的知識，還有團結協作的精神。
以知識為題的作文 篇17
詩的海洋里，有無數的寶藏。在那次綜合學習中，我們班的班主任舉辦了一次獨特的詩歌比賽。
那天早上，學生們早早回到學校，查找關于詩歌的信息，因為早上的第一節課是詩歌比賽，所以每個人都在努力尋找。“丁……”歡快的鈴聲響起，班主任快步來到教室，以非的《滿江紅》開始了比賽。第一關是輪流答題，每答對一題加10分，答錯后第一題加5分，答錯不扣分。老師讓我們分四組后，比賽正式開始！大家不分上下，大家為自己的團歡呼。最后幾道課外難題，有的組能答，有的組不能。我的第二組通過“李二”解決了這個難題。第二個層次是急于回答問題。規則是趙老師說三二一就趕緊舉手給一題加20分。答錯后第一個答案加10分，答錯一次扣20分。每個人都在努力戰斗，所以他們必須戰斗到死。第三組的《蕭肅東坡》和我看了很多書，每次都有答案。所以我們組和第三組打得很兇，飛沙走石，就像龍出海，老虎下山，只打山裂，鬼哭狼嚎，卻阻止不了這場永恒的戰爭。最后決戰問題，這個問題如下：古詩詞有多少首？“蕭肅東坡”機智地回答了五個字和七個字。趙老師說：“答錯了。”突然想起三種詩，抬手告訴老師。每個人都屏住了呼吸。趙老師說：“答案是正確的。”那種是田園抒情詩和山水詩。最后我們以自己的團隊實力和我的“死殺”打敗了第三組，奪得冠軍。
這場精彩的詩歌知識競賽不僅讓我們認識了許多詩人和他們的'詩歌，也理解了“人心向背，山在動”這句話的含義。
以知識為題的作文 篇18
“在語文書的第六單元，我們學到了很多關于詩歌的知識。現在，詩歌知識競賽正式開始了。”隨著王老師的聲音，一場別開生面的詩歌知識競賽開始了。
王先生首先把我們分成四組，每組有一個名字和一個口號。我們想了很久，稱之為“優勝隊”。聽著，多么響亮的名字！我再告訴你我們的口號，“與詩同行，我們是最好的，詩是最好的，我們是最好的！”其他組的名字分別是：第一組“鷹隊”，第二組“無敵隊”，第三組“精英隊”。
第一場比賽，各組互相朗誦一首詩。這場比賽我們都輕松獲勝，為我們的小組增添了一個成功的微章。第二局，有點難。王老師問了問題，我們回答了。王老師絞盡腦汁，找到了許多難懂的詩。讓我們把他們拿下。但我們總能回答。不一會兒，我們的“贏隊”拿的微獎牌最多，現在遙遙領先，真的是贏了！
但是，有突發事件。由于熊浩的小失誤，我們小組扣了幾分，我們的士氣從第一名跌至最后一名。這時我想：“唉，一定要結束了。”。超越其他群體是絕對沒有希望的。就在大家都郁悶的時候，勇把放了馬，馬上恢復了兩分。我也多得了一兩分，我們組多進了一分。這真是“山窮水盡，無路可走，前途光明，村莊光明”！我的心漸漸放松了。因為羅云，我們小組增加了很多色彩，最后和“無敵隊”打成平手，獲得了第三名。這次比賽，讓我知道肚子里的“墨水”很少，馬上就要考試了。這兩天一定要多讀書，多復習，下次才能考個好成績。
以知識為題的作文 篇19
水真是一個神奇的東西，人們可以在里面翻筋，不會芭蕾舞的在水里也可以輕輕松松地踮起腳尖，水底下也特別安靜：正在水中玩著，見常同兵張嘴正要說什么，可我還沒反應過來，就沉進水里了，于是，我便探出了腦袋，只聽見“……頭鯊吧！”這三個字，沒聽清，請他再說一遍，這次聽清了。還有一次游泳池里有些吵鬧，有教練的喊聲，有孩子的嬉鬧聲，還有水花聲，我于是沉入水中，如同進入了另一個世界，一下子沒有聲音了，好像開了靜音似的，最多也只能聽到自己吐泡泡和微弱的心跳聲。
雖然在水里聽不到陸地上人的聲音，那么人與人在水中對話是否能聽見呢？我試了試，聲音模模糊糊的，不太清楚，但總能聽到一點點，這是為什么呢？帶著這個疑問，回家后，我在百度里查了查，聲音在液體，固體，氣體中都能傳播，在水中傳播的速度大約1500米每秒，大約是在空氣中的三倍。然而，水里的溫度對傳播速度有著很大的影響，溫度每增加1℃，聲音在水里的傳播速度大約會加快4.6米每秒。
但是為什么聲音在水中傳播的速度這么快，在水里就是聽不清一樣在水中的人的聲音呢？難道傳播得太快了，聲音還沒來得及進入耳朵就……跑了？應該不是，我又在百度上查了查，原來，傳播速度雖快，但是它傳不遠，能量衰減太快了。哦，原來如此啊，怪不得。
物理小知識就隱藏在我們的生活中，等待你去發現。
以知識為題的作文 篇20
你們一定認為偷東西是品德不好的才干這種缺德的事。但我說和這個“偷”知識，只有愛習的人才經常做哦。
我就很愛“偷”知識，一般“偷”來的知識都是從老師、網上、書箱得到的。我經常在課堂上“偷”知識。老師喋喋不休的時候，我便悄悄地豎著耳朵“偷”了起來。回到家中我把偷來的知識寶物整理了出來。哇！今天的收獲真不小呢！有“給人類帶來幸福，無疑是正確的幸福”、“什么是天才呢？我想，天才就是勤奮的結果”……我心滿意足地收起了這些寶物，又準備開始“偷”知識了！
嗯？“偷”點什么知識？最近每天“偷”的知識都很充足。要不，當一回小老師，讓學生們也來“偷”點我的知識吧！
說著，找來幾個個小學生，我一邊津津津有味地向他們傳授著知識，一邊自已回顧“偷”來的知識。真沒想到小學生們“偷”知識的技能比我這個小老師還要強呢！剛傳授的“花粉”立刻被他們吸收了。我講完了，歇了一會兒，又準備講時，竟有一個小學生提意義讓我當學生，她當老師。“哈哈，好，互相取長補短嗎！”我禁不住笑起來。“別小看我，哼！”那個小老師嘟囔了一句。便走上了講臺，也生動地講起了課來。我聽了許久，立刻傻眼了“：天哪！她的知識可真豐富阿，好多我還真沒聽過，這樣的好知識可不能錯過！”說罷，開始聚精會神地“偷”起了知識來。“呵呵，我講怎樣呵？”那個小老師微笑地朝我說。“不錯，不錯！呵呵！”我忍不住樂出了聲。“你樂什么呀？”小女孩好奇地問。“啊，哦，沒什么，哈哈，你講得太好了！”我結巴地回答。她哪知道，我已經把她所講的知識全部“偷”了回來。
哈，我現在該回家了，去消化這些“偷”來的知識了！
以知識為題的作文 篇21
當我第一次接觸到π時，是在網上看到這樣的一則消息：在2005年，一位中國學生呂超不間斷無差錯地背出了π值小數點后第六萬七千八百九十位，因而打破了世界紀錄！就這樣一則消息，使我對π值起了興趣。
于是，媽媽便給我從電腦上落下了一份π值至小數點后1000位的數據。下個學期就要學到π了，我已經將π值背到小數點后的五十位了，還收集了一些π的小知識：在2002年的12月，科學家利用144臺電腦算出了π值小數點后的12411億位了！若以每秒鐘讀一位的話，要將它讀完，必須要用4萬多年！如果用0.1毫米的紙寫，每張紙寫10000個數字，當它們全部都被寫完時，疊起來的高度將達12411米，比世界最高峰——珠穆朗瑪峰還高出45%!π排在希臘字母的第16位。
1736年，大數學家歐拉最先在書信和論文中用π來表示圓周率。π中不僅有小知識，還有很多的巧合。比如，從小數點后的762位開始，連續的出現了6個9；從第710154位開始，又連續的出現了7個3；再往后，從第995998位開始，竟然出現了“23456789”，只差一個一就是1-9的數字大聯歡了；從第2747956位開始，竟又出現了“876543210”，可惜的是，這次只差一個9了……π中的小知識和巧合還有很多，等著我們去發現。你能發現多少呢？
以知識為題的作文 篇22
今天，我看《消費主張》，里面講的是關于乘坐電梯的安全知識。
讓我知道了，乘坐電梯時，如果電梯出現故障了，千萬不要嘗試扒開門走出去。如果電梯沒有停在平層，你走出去就會摔下去的。
如果電梯卡在層與層的中間，千萬不要在電梯上跳。有些小孩會以為一直在電梯上跳，能增加重量，讓電梯回到平層。這樣做是錯的。
正確的方法是：按響電梯上的報警按扭，耐心等待救援人員來解救你。
我還知道，乘坐自動扶梯的時候，不能把手扶在扶梯上讓手一直跟著電梯滑下來，這樣手就會被自動扶梯卷進去。也不要玩自動扶梯，這樣手也會被卷進去。
今天又學到了好多知識哦！
以知識為題的作文 篇23
我并不喜歡晴天，晴天對我來說枯燥而乏味，沒有一點特色，相比較之下我更欣賞的是雪天、雨天。
雪天，當漫天飛舞的純潔的雪花從天空翩翩的舞下來，世界立即被他們這些可愛的天使覆蓋，在這個世界多了一份詩情畫意。站在雪里，閉上眼睛，總給人一種意識上的錯覺，總給人一種想寫詩的沖動。想起“梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”好美的詩，好美的景。
喜歡雪花能包容一切，渲染一切的能力，雪是那么的干凈，讓人好想沾染它的氣息。
雨天雖然沒有雪那么美，但它給我思想上的啟迪。一面面的雨簾不斷交替，雨點瞬間從天空落下時，速度出奇得快，不假思索的就落下來，或許人有時就得像雨點那樣想做就做，不需要磨磨蹭蹭，不需要想自己是落在地上還是被鮮花、樹葉接住。
以知識為題的作文 篇24
今天，久違的陽光普照大地，是個好日子。我們這些小記者和吉安晚報的大記者一起來到了遂川消防大隊，開展消防體驗活動。
下午兩點，我們排著整齊的隊伍進入遂川縣消防大隊。里面真是十分壯觀！正前方的一棟房子頂有十二個鮮紅大字：聽黨指揮、能打勝仗、作風優良。一面五星紅旗迎風高高飄揚。
第一項活動是觀看消防演習。一個消防員叔叔對我們說：“下面，我們班長即將為大家展示消防演習，有請我們的班長！”
他們的班長出來了，他身穿迷彩服，左右手臂上各有一枚徽章。消防員叔叔簡單介紹了這些滅火時要用到的服裝、工具：滅火服、滅火頭盔、呼吸瓶、滅火器等等。消防員叔叔問我們：“你們會使用滅火器嗎？”
同學們踴躍回答，有的說會，有的說不會。回答過后，消防員叔叔又給我們示范了怎么穿消防衣。消防員叔叔穿上了以后，十分神氣！又叫了幾名小記者來體驗穿一下。哈！哈！哈！他們穿起來，衣服像裙子，頭盔可以把整個頭蓋住。穿上所有的衣褲，像在太空漫游的宇航員。真有趣！
咦？那些消防員叔叔在干嘛呢？他們手提一桶油，向一個橫躺的半圓柱里倒去。我們還沒回過神來，消防員叔叔又點著一張紙巾，向里面丟去。頓時，大火熊熊，濃煙滾滾。只見消防員叔叔迅速拿起滅火器，朝大火噴去，大火立刻熄滅了。消防員叔叔接著說：“如果你們看見哪里著火了，要迅速撥打電話119，同時也要說明火勢大小，是因為什么東西著的火，里面有沒有人。”
第一項活動剛結束，第二項活動登高平臺消防車就開始了。聽消防員叔叔介紹，登高平臺消防車總質量達26400千克，一共有6個輪胎，云梯長32.5米，像一條長龍，直入云端。忽然，消防車伸出了千斤頂，把消防車都頂起來了，云梯也升起來了。哇！云梯越升越高，仿佛升到云朵上了！云梯上有一個指揮室，指揮室上有一個風速傳感器，下面還有一個橙色的燈呢！我們班的袁雅芝、鄒芷鈺戴著消防頭盔，同消防員叔叔登上云梯，真神氣！
我們還沉迷在云梯的神奇中，消防員叔叔把我們帶入他們的生活區，開始了第三項活動：參觀內部。剛進內部，我看見正前方印刻著毛澤東寫的“為人民服務”這幾個鮮紅顯目的大字。地面無比干凈！到了二樓，有中隊生活區，一共有四個班。我們來到了戰斗三班。戰斗三班的柜子里有大衣、長服、大衣變裝帶、迷彩服。他們疊的被子叫“豆腐塊”，真整齊！還有班學習室，是由班長負責開班會和討論事情的地方。
到了三樓，榮譽室里有許多錦旗和獎杯。上面還寫著“三大紀律、六項注意”。模擬室有避火服。避火服是消防員等搶險滅火人員進入火場內撲救惡性火災和搶險救援時穿著的特種防護服裝。避火服性能優良，具備良好的耐火焰性能和抗輻射熱滲透性能，可短時間穿越火區進行滅火戰斗和搶險救援；隔熱服也叫熱防護服，是重要的個體防護裝備，指在接觸火焰及炙熱物體后能阻止本身被點燃，是保護人體不受各種傷害的防護服。它分為石油、化工、冶金、玻璃等行業高溫爐前作業的防護服裝和用于消防、森林防火的消防服、滅火服……
半天的體驗，不知不覺就過去了。這些消防員叔叔，身負使命，守護著我們珍貴的生命。我打心眼敬佩他們。這次體驗，我永遠忘不了！
以知識為題的作文 篇25
弗蘭本斯·培根曾說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯學使人善辯。總之，知識能塑人的性格。
那么體育的功能是什么呢？還不如學好語數外，知識最實在。肥胖一族說，運動可以減肥；心血管疾病患者說，運動不利于身體健康；缺乏運動能力的人說，你跑來跳去，太不安分……這種對運動有偏見的人各執一端，眾說紛紜。其實體育運動中蘊含無窮的知識，只有去挖掘，你才會明白其中的奧妙，這正如地下的寶藏，只有挖掘它，才能發現其價值，否則，它就會沉睡大地，鮮為人知。
生命在于運動。它能讓你容光煥發，延年益壽。有句長壽秘訣：“飯前一杯酒，飯后百步走，活到九十九。”酒能促進血液循環，增強分子細胞的活力；跑步行走讓名骨骼關節得到鍛煉，達到強身健體的作用。運動是高山之巔的晨曦，照亮了殘弱的身體，讓弱者重新振作，讓強者更加健康，正所謂流水不腐， 戶樞不蠹。
以知識為題的作文 篇26
當我第一次接觸到π時，是在網上看到這樣的一則消息：
在2005年，一位中國學生呂超不間斷無差錯地背出了π值小數點后第六萬七千八百九十位，因而打破了世界紀錄！
就這樣一則消息，使我對π值起了興趣。于是，媽媽便給我從電腦上落下了一份π值至小數點后1000位的數據。
下個學期就要學到π了，我已經將π值背到小數點后的五十位了，還收集了一些π的小知識：
在2002年的12月，科學家利用144臺電腦算出了π值小數點后的12411億位了！若以每秒鐘讀一位的話，要將它讀完，必須要用4萬多年！如果用0.1毫米的紙寫，每張紙寫10000個數字，當它們全部都被寫完時，疊起來的高度將達12411米，比世界最高峰——珠穆朗瑪峰還高出45%!
π排在希臘字母的第16位。1736年，大數學家歐拉最先在書信和論文中用π來表示圓周率。
π中不僅有小知識，還有很多的巧合。比如，從小數點后的762位開始，連續的出現了6個9；從第710154位開始，又連續的出現了7個3；再往后，從第995998位開始，竟然出現了“23456789”，只差一個一就是1-9的數字大聯歡了；從第2747956位開始，竟又出現了“876543210”，可惜的是，這次只差一個9了……
π中的小知識和巧合還有很多，等著我們去發現。你能發現多少呢？
以知識為題的作文 篇27
一天晚上，我和父親在人群中看了一部精彩的電影。看完之后，我們一起下樓，買了一些羊肉串。這時，我正在買羊肉串，看到了一件難忘的事。
當我們在等羊肉串的時候，我看到一個大約三四歲的小男孩，他還不太懂事。他身后是一個大叔叔。這個小男孩不懂事，吃了一粒葡萄干。賣水果的叔叔看見了，毫不留情地打了小男孩的手，讓他哭了。
看到這種情況，孩子的父親上前哄孩子，把葡萄干扔在地上，罵叔叔:“為什么不是葡萄呢？值得嗎？還打人，對不對你！”
“是不是因為你的孩子沒受過教育，未經允許就帶走了他們，還說別人不覺得羞恥？”水果小販反駁道。
兩個成年人吵架了。看到這種情況，孩子們停止了哭泣。他們拿起一些葡萄干，靜靜地坐著等他們的父親。
叔叔看到他的孩子不哭了，正要離開。水果商抓住他說:“在你和我解決這件事之前，別想離開。”叔叔看見了，又吵架了。
看到這一幕，我父親拿起剛烤好的羊肉串，把我帶到了車上。
在回家的路上，我在想:他們倆在這件事上都錯了。當然，孩子首先錯了。未經允許，他不應該拿別人的東西。還有那個賣水果的，他太狠了，和一個不到四歲的孩子較真，罵罵算了，但他也打人，也難免孩子的父親生氣。
因此，我認為我們應該冷靜地處理這種事情。畢竟，雙方都有錯誤，在爭論時無法解決問題。
以知識為題的作文 篇28
崇拜知識世界的著名足球明星迭戈馬拉多納說:“告訴孩子們崇拜有學問的人，而不是我。”。我只上過小學。唯一上過小學的人是一頭驢。
迭戈馬拉多納的確很謙虛，但同時也很清醒，因為他并沒有陶醉于自己在足球上的成就，而是意識到自己沒有多少文化知識，將成為許多年輕人的模仿對象。此外，他可能因為只受過小學教育而輟學，成為壞男孩，這不利于他們的成長和社會發展。我認為他的清醒是有道理的:足球刺激人的心靈，但整個社會的發展依賴于科學、文化和知識。回顧歷史，當以哈格里夫斯的珍妮紡機為源頭的西方工業革命迅速發展時，以中國為代表的東方卻在封建社會的汪洋大海中緩慢前進。漸漸地，船擱淺了，兩個文明開始碰撞。翻開中國近代史，我們不僅有羞愧，更有思考:4000多年的農業文明是如此脆弱？
正是知識、科學和技術賦予了200年的工業文化攻擊數千年農業文化的力量。讓我們來看看二戰后的日本。日本人口少，資源少，也不如中國發達。許多中國人認為日本很難從虛弱的狀態中崛起。然而，在這短短的40年里，日本已經成為一個與美國和歐盟共享世界的經濟強國。
遭受損失的歐美人民回顧了日本的發展歷史，發現日本人在戰前和戰后積累了大量的科學力量和知識，但他們能夠在盡可能短的時間內重返世界強國的行列。迭戈馬拉多納很可愛，因為他說出了一個眾所周知的常識:知識很重要，是改變世界的力量，值得尊重和崇拜。作為中學生，我們應該更多地了解這一點。
以知識為題的作文 篇29
我告訴大家一些小知識，大家快來看啊！我一共介紹給大家6個小知識。
⒈紙包不住火。你做了壞事情，每天你都會擔心這件事情發生，心里一直忐忑不安，但是，你影藏這件事情不久，就會被別人發現的。
⒉時間像金子，時間比金子更加寶貴。不論你花多少金子，多少錢，是都買不來你過去那些時光的。
⒊陽光像金子，陽光比金子更寶貴。陽光是大家的，誰也捉不住陽光，每天早上，你打開自家的窗戶，陽光就迎著笑臉跑進我家來。還帶進了溫暖。
⒋不要辜負父母的希望。我們要好好學習，天天向上，每次考試100分。做一個學習成績優秀的孩子，如果你每天在外面吃喝玩樂，你的父母會很失望的，我們不要那樣，而是不要辜負父母的希望啊！不要。
⒌要做一個誠實的孩子。我們要做一個誠實的孩子，不能對爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、同學和朋友撒謊，我們一定要做一個誠實的孩子，不能撒謊！
⒍只要能做到這幾點，我們個個都是好孩子，好學生，長大在世界上都是好公民！
以知識為題的作文 篇30
我對知識的渴望就像魚對水的渴望，就像鳥兒渴望在藍天下自由飛翔。好像一切都離不開陽光。
——銘文
知識就像微風，在湖面上輕輕蕩漾，產生漣漪。
知識像火一樣，在寒冷中溫暖著冰冷的心。
知識像水一樣滋潤著貧瘠的土壤。
我渴望知識，這是一種美麗的舞蹈，帶我們跳出人生的哲學；跳動著生命的舞步，旋轉著生命的輝煌，烙印著生命的舞步。
我渴望知識。知識是一首詩，用優美的詩句寫人生經歷，表達人生情感。
我渴望知識。知識是一首美麗的歌，它用甜美的聲音唱著甜美的歌。把生活的酸甜苦辣寫成動人的歌曲，聽著流淌的旋律…
以知識為題的作文 篇31
那一天，我在一本科學書上看到了一項小試驗——水中精靈。我就很好奇，水中竟然還有精靈？于是，我就來做一做這項小試驗，驗證水中是否有精靈。
需要準備的材料有五顏六色的色素，小瓶子，礦泉水瓶，水。
首先，把礦泉水瓶里裝滿水，要把水弄灑。接著，把色素倒進瓶子里，讓水看起來更美觀，然后再把小瓶子放入水中。最后，我們只要仔細觀察就可以了。過了幾分鐘，色素慢慢的融化了，瓶子底部顏色最深，慢慢的向瓶子高處蔓延，最后顏色上下一致，這個過程看起來真奇妙。過了一會兒，第1個瓶子竟然從水底浮了上來。又過了一會兒，小瓶子陸陸續續的都從水底浮到了礦泉水瓶上部。我仍繼續觀察，又過了幾分鐘，小瓶子又慢慢的下沉到了水底，好像小精靈在水底睡著了一樣。我繼續觀察，又等了一會兒，小瓶子又上升到礦泉水瓶的頂部。啊！真是太神奇了。
通過這次實驗，我得出的結論是，瓶子可以浮在水上面的原因是瓶子通過水的反推力才能漂浮在水面上，反推力越大，瓶子上升的速度就越快。一個小小的實驗讓我明白了這么多的道理，真是生活中處處皆學問啊！
一天早上，吃早飯，奶奶買了幾根油條。
我拿起油條剛要吃的時候，爸爸說：“等等，先別急著吃，我來考考大家，有誰知道油條的來歷嗎？”大家你看看我，我看看你，都不知道。爸爸說：“我來給大家講個故事吧。說宋朝的時候，有一個大奸臣，叫秦檜，用十二道金牌從前線召回了岳飛，又用莫須有的罪名害死了岳飛，大家都十分痛恨秦檜，把秦檜做成了油條，大家覺得還不解恨，又把他放在油鍋里炸，然后把他們吃掉”。爸爸一講，我一下子覺得學到了很多知識，爸爸懂得真多啊！我腦袋里突然又冒出了一個問號，為什么油條是兩根的呢？爸爸接著說：“害死岳飛的時候，秦檜和他老婆王氏在東窗下密謀一起商量，是他們兩一起害死了岳飛，所以油條就做成了兩根。又因為后來，秦檜和他老婆在東窗下密謀害死岳飛的事，被人家知道了，就有了《東窗事發》的成語。”
爸爸你真棒，爸爸你怎么懂得那么多呢？爸爸說：“這些都是從書上學到的，你要多看書，學到新知識”。
知道了爸爸，，以一定多看書，多學知識。
知識的力量真偉大啊。
以知識為題的作文 篇32
也在我們這個社會特別聯系，他也是錯的，至少他錯了一部分對不對？所以我們這個世界很多東西都需要我們重新去審視，需要我們重新去判斷啊，千萬不要覺得這種錯誤的觀念走了一個人走了的話，你就把你自己一走就把你毀掉了，你自個去尋找，好，這是我們概念嘛，那就是這個人物概念里面一般是家，一般是在這個正概念的前面加上一個5或者加固或者加菲的，阿不在學習中不讓聚集，對不對啊？好，下面呢就做練習啊，辨別說過這是我們在變形概念的時候啊，最好還是放在一個具體的郵寄方式，在這個好一些，如果單獨就變的話那就有點難啊。
但有一些比較容易，像北京我們來看看這個單的概念對不對，實際上這一個本經理對吧，然后呢，他是是一個集合概念，這種理解嗎北京是一個集合概念的理解，當我們說廣州是一個概念的時候，其實他的包括了他是很多元素組成的，當我們說北京這個城市的時候，它里面包含什么元素，首先，街道，對不對啊？要么在街上有很多路，還有很多房子，弄個房子搜索那個東西，不是的，還有最重要的是什么人對呀，那肯定是人吧，如果一個城市里的人他不是個城市嗎，覺得不可以對不對？你看為什么說北京是一個集團概念，它里面有城市有房子，對不對？有公園有河流，甚至對吧，有街道有人這些東西都不懂的東西，組織的一個整體，大家這個集合概念啊，對吧，那么書籍那么書籍的話呢，它肯定是個普遍概念對不對？因為書知道對應的對象很多，它不是一個是對一個的話呢，就是三個概念對吧。
那個書籍里面有哲學書籍啊，政治書籍啊，自然科學的，人文科學的很多，對吧，這個是個普遍概念啊，然后呢它是一個集合概念，因為書里面也包括了什么各種不同的輸大的舒曉的書，10:00 10:00對不對？所以它是一個集合概念，但是食物系有沒有會做飛車概念的時候呢，我不知道啊，你看我放到這里的雨欣同學，你看看有沒有方法讓他給的是個這個概念，不能接機不讓聚集，為什么？他是一個普遍概念嗎？它對應的對象有哪些？中國也不太貼心，美國有沒有，法國也沒有，俄國也沒有對不對也有，所以它是一個普遍概念啊，它是不是個幾個概念呢，當然是不太積極，我想我在想你想的，工人說到工廠還有什么別的嗎？好像沒有了對不對？我們一般就是說我們這樣的概念是一般說工人階級就是不在不在這個是工人階級，現在真的是什么這兩個概念是相反的，我們可以怎么看呢，我們在學習呢。
以知識為題的作文 篇33
我知曉，若我的生命中沒有知識的陪伴，我將像只無頭蒼蠅，一無是處。
許多年以前，知識就開始伴隨著我走過一個個春夏秋冬。
我深切地記得，在我年幼之時，每天夜里就在母親的讀書聲中入夢；每天清晨聽著錄音機里的英語單詞，我一直在攝取知識。每當我閱讀到一本好的書籍時，便會與近鄰的伙伴們分享，我們讀完后，會挑選書中的精彩片段進行娛樂。我們會扮演書中的人物，演繹書中的情節，同時體會書中人物的情感及心理活動。
我們有時也會為獲取更多的知識而做游戲。每個人想一些自己腦海中的知識，分別寫在紙上，抽到那張紙條就必須回答出紙條上所寫的題目。還記得我曾經的一個伙伴，他硬生生地回答不出，憋紅了臉，卻還是放棄了，盡管如此，他的嘴上還一直嚷嚷著原來記得這問題的答案，鬧得在場的所有人都開懷大笑。
近期以來，每次與同伴出門游玩，我都會像個導游似地滔滔不絕。書中的知識與親身游玩相結合，更能使我們的旅途多些樂趣。當絲絲細雨落入西湖時，我想到了蘇軾的《飲湖上初晴后雨》；當我登上廬山時，我想到了陶淵明的"采菊東籬下，悠然見南山"。每當我做題遇到困難時，我就會想到《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金。
一本書籍就像是一杯茶，人的一生中會閱讀無數本書，就像人的一生中也會品味許多杯茶，而每次茶入朱唇后，都能留下醇香，回味已久，知識也是如此。
知識能豐富我們的生活，增添我們的樂趣，我始終渴望知識，我的成長中必不可少的也是知識。
以知識為題的作文 篇34
每年暑假是學生最盼望的日子，結束了緊張的學習生活，原本應該快快樂樂，但正因為學生離開了學校，老師無法直接監管，很多事情始料不及。曾有一名小學生被父母反鎖家中，為和同學出去玩，從二樓跳下，造成雙腿脛骨骨折；還有的學生結伙“過家家”，結果被熱油嚴重燙傷……很多事例證明，假期是個危險的時期，如何學會自我保護，遠離傷害呢？
在這里，大隊部要教大家幾招：
首先，讓家長在家中明顯位置將各類求助電話粘貼明示，如120（急救電話）、119（火警電話）、110（匪警電話）、114（查詢電話），并且將各類求助、報警電話的作用詳細說明；讓孩子背熟家長、親戚、屬地居委會的電話、地址，一旦遇到困難，我們就可以可以快速求助。
其次，不要隨便開煤氣、熱水器及各種危險的不適合未成年人操作、使用的機器、器具，如縫紉機、粉碎機、絞肉機、剪刀等。
另外，外出時候特別要遵守交通法規。如過馬路要走斑馬線、不要闖紅燈、不要騎車帶人等，不要在馬路等危險地方踢球、玩耍。盡量少去人多的公眾場合，避免在人多的地方玩耍。如父母出門，我們要關好門；有人來訪，可以隔著門窗與來人對話，千萬不要開門；對自稱是修煤氣管道、修水表、修電表、修電話的來人，可以先給父母或小區物業管理人員打個電話，問清情況后再決定是否開門；如果發現竊賊已經進屋，千萬不要驚慌，盡快躲藏起來或伺機逃生。特別強調的是，一旦遇到壞人，不要逞強與壞人正面搏斗。而應該盡量保護好自己。
以知識為題的作文 篇35
暑假期間，由于天氣炎熱干燥，容易引起火災。在以前的紅領巾廣播中我們也學習過如何防止火災，和火災逃生的方法，今天，我們再來重溫一下吧。
暑假在家，同學們要注意，低年級的同學不要隨便擺弄電器，而高年級的同學，在家用電器的使用過程中，要謹防電器短路。不要隨便使用明火。更不能玩火。一但發生了火災要注意及時打119呼救，說清楚自己家的地址和聯系電話。千萬不要自己逞強救火。
火勢大的時候。披上浸濕的衣物或被褥逃生，如身上著了火，應立即脫掉衣服或就地滾動熄滅身上的火，千萬不要奔跑。
如果被大火封鎖不要盲目跳樓。可用繩子或床單撕成條狀緊拴在固定物上，然后用毛巾等保護手心順繩滑下，或到房頂從相鄰未著火的樓道逃生。
以知識為題的作文 篇36
這學期快結束了，大家一定收獲了不少吧!我也收獲了不少，我很愿意講出來給大家聽聽。
我收獲了兩個成語故事叫《揠苗助長》、《守株待兔》。其中揠苗助長告訴我們，不要違反事情發展的規律，急于求成反而壞事。而守株待兔告訴我們對意外的收獲不要存有僥幸的心理。
不但收獲了這些，我還收獲了一個更重要的呢!知識是我們飛向天空的翅膀。思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識。天才是百分之一的靈感加上百分知九十九的汗水。科學的未來只能屬于勤奮而又謙虛的年輕一代。這幾句話讓我變得更喜歡學習了，讓我變得更勤奮了，讓我懂得了什么叫汗水叫勤奮。科學家都是靠自己爭取的。像愛迪生所說的一樣，如果你希望成功，就以恒心為良友。還有魯迅，單是“說”不行，要緊的是做。
這就是我所獲得的知識。
以知識為題的作文 篇37
20世紀60年代，美國理論物理學家弗里曼·戴森（1923-2020）在一篇論文中提出一種思路：要想知道有沒有外星人，可以考慮是否有外星人把他們自己的太陽（恒星）當作能源，并以此觀察不自然的恒星閃耀（或"熄滅"）現象——就像我們能夠從航拍中觀察城鎮燈火面積而判斷該地的經濟繁榮情況類似。
按照戴森的設想，外星人可能會用某種球型結構包裹其所在星系的整顆恒星，然后把恒星的能源全都吸收，再加以利用。依據戴森的想法，另外的一些科學家認為，地球人應該造出屬于我們太陽系的戴森球，把太陽的能源都拿來為我們所用。
太陽能太強大了！
太陽占太陽系總質量的99。86%。太陽1秒鐘輻射的能量，只有22億分之一照到了地球。其中被我們利用的不過萬分之一。有了能夠大幅收取太陽能的戴森球，我們可以得到幾乎源源不絕的能源，可以從事包括星際航行、火星殖民等等重大的星際級活動，甚至進而使得人類可以在太陽萎縮坍塌以后，保持文明。
戴森球有什么用？
有一部電影叫《流浪地球》，講的是未來的人們在地球的地底下造了很多發動機，用來推動整個地球一路走到土星和木星中間去。對戴森球來說，推動地球只是小兒科，戴森球收集的能量能夠把整個太陽系當作一艘超級宇宙飛船，飛出銀河系，去到數十億光年遠的地方。從而避開各種的星際災害、從事太空殖民。除了恒星發動機，戴森球的用處還有很多：為宇宙飛船提供動力、改造火星或其他星球的環境，讓它們適合地球人居住等等。簡單說，"戴森球"就是一個巨大的發電廠，電能做什么，它就能做什么。
為什么現在還沒有戴森球？
科學家現在構想出來的戴森球有戴森環、戴森云、戴森泡和戴森殼等好幾種形態。
然而，它們現在只是理論，按照現在的科技水平，要把它造出來非常困難。因為太陽實在太大了，我們現在的技術還沒有辦法做出又輕又硬又不怕高溫的太陽能板，更何況還要把它們運到太陽的四周去。
不過，就像古代人想不到我們能登上月球，未來的人類也肯定會造出戴森球。
以知識為題的作文 篇38
一天早上，我的肚子餓了，媽媽說：“你想吃什么？”我想了一會兒說：“我想吃雞蛋。”媽媽給我煮了雞蛋，可我怎么也剝不掉殼，還把我的手燙紅了。我都不想吃了，我就坐在那兒，一直等媽媽來，媽媽來了說：“你怎么還沒吃？”我對媽媽說：“我剝不開！”媽媽說：“你笨死了”。她拿一個碗，碗里裝著冷水，媽媽把雞蛋放在水里過了五分鐘，再拿起來輕輕地把殼敲碎，用手一剝就開了。我都驚呆了，怎么那么容易，我疑惑地問媽媽，媽媽說:”這是熱脹冷縮的原理，熱的時候，雞蛋膨脹起來了，蛋白和蛋殼之間的空隙就很小，貼得很緊，所以很難剝，而把它冰一下，就是為了讓蛋冷卻下來，這樣蛋白和蛋殼之間的空隙就大了，就能讓蛋殼好剝，而且又不會燙手了。
聽完媽媽的解釋，我全明白了，很高興自己又學會了一個科學小知識，同學們你們遇到同樣的問題了嗎？你們是怎么解決的？
以知識為題的作文 篇39
華羅庚，中國現代數學家。1910年11月12日生于江蘇省金壇縣。1985年6月12日在日本東京逝世。華羅庚1924年初中畢業之后，在上海中華職業學校學習不到一年，因家貧輟學，他刻苦自修數學，1930年在《科學》上發表了關于代數方程式解法的文章，受到專家重視，被邀到清華大學工作，開始了數論的研究，1934年成為中華教育文化基金會研究員，范文《數學小報資料》。1936年作為訪問學者去英國劍橋大學工作。1938年回國，受聘為西南聯合大學教授。1946年應蘇聯普林斯頓高等研究所邀請任研究員，并在普林斯頓大學執教。1948年始，他為伊利諾伊大學教授。
1950年回國，先后任清華大學教授、中國科技大學數學系主任、副校長，中國科學院數學研究所所長、中國科學院應用數學研究所所長、中國科學院副院長等華羅庚還是第一、二、三、四、五屆全國人大常委會委員和政協第六屆全國委員會副主席。
華羅庚是國際上享有盛譽的數學家，他在解析數論、矩陣幾何學、多復變函數論、偏微分方程等廣泛數學領域中都做出卓越貢獻，由于他的貢獻，有許多定理、引理、不等式與方法都用他的名字命名。為了推廣優選法，華羅庚親自帶領小分隊去二十七個省普及應用數學方法達二十余年之久，取得了明顯的經濟效益和社會效益，為我國經濟建設做出了重大貢獻。
以知識為題的作文 篇40
好方法能使看來復雜的事情變得更簡單，但使用不當可能把事情變得更糟糕。
所以，生活中的小竅門就顯得必不可少了。
大家知道，羊肉雖美味，但是我們日常當中，在親自做羊肉的時候，卻時常會帶來些煩人的油膩味，但如果在開鍋后加入少量白酒，那油膩味就會蕩然無存。
在生活當中，大多數人的洗手間都時常會出現下水道被堵的狀況，使得水通不下去，弄的小小的衛生間里到處都是水，這時就可以用廢報紙或廢布來緊緊纏在打氣筒的皮管頭上，然后把皮管用力塞入下水管道口上打氣，隨著氣壓增大，下水道就能疏通。
蟑螂，21世紀小康家庭的“大敵”，它溜得快，又踩不著，明的不行就來“暗”的吧：取硼砂、面粉各一份，然后再加點食用白沙糖，調勻后做成米粒大小的丸子，蟑螂食“毒”后都身亡了。
以上都是我在生活中一點點摸索到的小竅門，但是一定要記住，除墨漬先用溫洗滌，再用米飯粒涂于污處輕輕搓揉便可以去掉。陳漬也是先用溫洗滌液洗一遍，再把酒精、肥皂、牙膏混合制成的糊狀物涂在污處，雙手反復揉搓，等等。
記得我剛開始用鋼筆寫作業的時候，有時寫著寫著鋼筆就寫不出水了，然后就甩來甩去，弄得到處都是，正在我很不滿意的發牢騷時，爺爺對我說：“晴晴，你的鋼筆是不是有時會寫著寫著就寫不出水？”我點了點頭，爺爺聽了便走進了書房，過了一會兒，爺爺走出來對我說：“晴晴來，我告訴你一個小竅門，要是鋼筆寫著寫著寫不出水的話，你可以用鋼筆反復吸入肥皂水，然后用清水洗凈，這樣鋼筆出水就會順暢多了”聽了爺爺的話，我連忙拿起鋼筆跑進衛生間，按照爺爺說的那樣做了起來。過了幾分鐘，做好了，我迫不及待的拿起鋼筆，飛快的在作業本上寫作業，果然，鋼筆一直都很通暢。
同學們，在生活中還有許多的小竅門，你還知道有什么小竅門嗎？
以知識為題的作文 篇41
每個人都可能發現某種事物的某些奧妙，在發現的過程中也會有許多經歷，當然，連我這個不愛發現的人也會發現事物的奧妙，如果不信，請你仔仔細細地來聽一聽。那是在一個炎熱而涼爽的夏天……我和妹妹正在池塘邊玩耍。突然，一條紅色的小魚跳了出來，一個優美的海豚式的跳水動作，帶著的水珠就像一個頑皮的小孩一樣落在了荷葉上，打一個滾，翻一個身，再跳起來，一個完美無缺的跳水動作就這樣誕生了。我想，荷葉一定被水珠打濕了，荷葉又沒有毛巾，很容易感冒，而且它又不能吃藥。我把它曬干，算是給它一個日光浴的機會吧。于是，我連拽代拖地把荷葉拽出了池塘。用手摸一摸荷葉，嗯，毛茸茸的，質感還不錯。
再仔細瞧瞧，咦？怎么是干的呢？我不相信，又把荷葉放進塘里泡了一會兒澡，拿起來一看，還是干的。是不是荷葉太熱了，熱了就渴；渴了就想喝水，就把水珠吞下去了吧？一定是這樣的。我倒想看一看荷葉沒有嘴巴怎么喝水。于是，我也不管荷葉感不感冒，又讓它泡了一會兒澡。這次，我把眼睛瞪得大大的，懷著激動的心情看著，心還不時“砰砰”的亂跳，生怕錯過了水珠被荷葉吃掉的情景。可是，事與愿違，水珠沒有被荷葉吃掉，而是像彈珠一樣“彈”進水里了。 “為什么荷葉不沾水呢？”我帶著疑問走進書房，翻開了《十萬個為什么》。一查，哦，原來是荷葉表面有一層納米由納米級組成的納米薄膜。納米薄膜鋪在荷葉表面上，使荷葉變得光滑，猶如給荷葉穿上了一件防水外套。從這件事中我明白了一個道理：要獲得科普知識
墨水，就是寫字用的。但是，普通的墨水在寫了字之后就難以消除，這就妨礙了紙張的回收利用。這天，我在《我愛發明》欄目看到了一種神奇的墨水。
根據這種墨水的發明人董川教授介紹說：這種墨水的神奇之處就在于：這種墨水在寫字后，在光和水的作用下就會消失。所以，我們給這種墨水取名叫‘可退色墨水’。記者有點不相信，準備做個試驗來驗證董教授的墨水。
記者準備了三種紙：打印紙、信紙和報紙。首先，記者分別用可退色墨水、普通水彩筆和水彩顏料在打印紙上寫字畫畫，然后用澆花的噴水器噴水到上方。不到一分鐘，能夠清楚看到用可退色墨水寫的字有了明顯的變化，顏色已經褪了很多，但是，還需要些時光才能消去。之后，記者又在信紙和報紙上寫。但是，在信紙上寫的并沒有消去，董教授解釋說：因為制造各種紙張的纖維不一樣，而這種墨水和各種紙張的滲透程度也不一樣，所以，像這種信紙的纖維和墨水的滲透就很牢固，所以需要的時光也很長。接下來看報紙，結果大大的出乎了我們的意料，報紙上的字一沾水就不見了。再一起看三張紙，用董教授的墨水寫的字幾乎看不出來了，但是還是有點痕跡的。
為此，董教授又發明了一種紙。其實，這種紙也沒什么特別的，就是在普通的紙上覆蓋一層塑料薄膜而已。用可退色墨水在上方寫字，用濕布擦后，一點痕跡也沒有，而布上的痕跡在輕輕搓揉后也沒有了。
雖然這種墨水能夠使廢紙的利用率提高，但是，如果一沾水就會消失，那如果是考試的卷紙的話，那就不好了。為了完善這種墨水，董教授又發明了一種墨水，這種墨水能夠在沸水中溶解。其后，記者又做起了實驗。
在一張桌子上，擺著兩口正在加熱的鍋，在水煮沸后，記者在一口鍋中放入了普通的打印了的打印紙，再另一口鍋中放入了寫了董教授發明的墨水的紙。水溫慢慢升高，當水溫到達50℃時，能夠看到墨水字已經不見了，而水也沒有變化，可普通的打印紙卻沒什么變化。
真是很神奇啊！期望以后這種墨水能夠超多的運用在我們的日常生活中，大大的減少對紙張的浪費。
以知識為題的作文 篇42
看到這個題目，你一定會感到十分奇怪。咦，怎么，知識還可以“偷”嗎？難道在別人的腦袋里去“偷知識”嗎？
說老實話，“偷知識”這個詞并不是我創造的。有一次，周老師在臨下課時說：“現在是信息社會，光了解課本上的知識是不夠的，還需要去了解一些課外知識。當然，不可能把書店里的書全部買下來，不過大家可以去書店‘偷知識’。”“什么，偷——知——識？”大家幾乎異口同聲地問，教室里頓時像炸開了鍋似的。這時，只聽周老師說：“說白了——就是自己到書店去找書看，既不用花錢買書，又可以學到知識，這不是‘偷知識’嗎？”
從這以后，有許多同學都開始“偷知識”了，先是廖靚，再是王肖然，接著是我。一大群人去書店“偷知識”。
又是一個陽光明媚的早晨，我寫完作業，準備去玩一會兒。正巧，王肖然來了，他又準備去書店“偷知識”了。正好，我也沒事干，便答應和她一起去書店。
書店里的書琳瑯滿目，看得我眼花繚亂。他找到一本偵探小說，看得十分入神。我也找到了《史記故事》，津津有味地看了起來。看了一會兒，我就知道了屈原幾次流放漢北，楚懷王如何受騙身亡，還有秦國張儀、呂不韋、李斯等名相的故事。正當我看得入神時，高瑞琪
跑過來，猛的一拍我的背，急切地對我說：“快走吧！我們已經看了兩個多小時了。”“什么？兩小時！”我大叫一聲，然后拉著他急忙往家里奔。
通過“偷知識”，我學到了各個方面的知識，并且喜歡上了“偷知識”——書店叔叔阿姨也讓我們在那兒白看。不過，除了“偷”知識，有時候我們也買幾本特別喜歡的書，不然，書店可沒法做生意了。
以知識為題的作文 篇43
寒假中我讀了《奧秘探索》后，我了解到了許多的知識，比如：飛艇怎來的、百慕大魔鬼三角區、病毒的發現。還了解了更多的事情，比如：李文虎克發現了微生物世界，空調的發明……還有很多陌生的東西。
我最感興趣的是阿基米德如何發現浮力定律的。阿基米德是古希臘著名的科學家，古希臘國王請金匠做了頂祭祀用的皇冠，皇冠做好，國王想知道金匠偷了他的金子沒有，就叫阿基米德看看皇冠是不是純金的。皇冠漂亮極了，就算金匠在里邊慘了些銀子，也看不出來，怎樣判斷呢？阿基米德干什么都在想，洗澡時，澡盆里裝滿了水，阿基米德一躺進澡盆，水就溢出來了，他大叫“我知道了”，他測出皇冠不是純金的，他發現了浮力定律。
我長大以后我也要當科學家。
以知識為題的作文 篇44
地球自轉：地球繞自轉軸自西向東的轉動。地球自轉是地球的一種重要運動形式，自轉的平均角速度為7.292×10-5弧度/秒，在地球赤道上的自轉線速度為465米/秒。一般而言，地球的自轉是均勻的。但精密的天文觀測表明，地球自轉存在著3種不同的變化。地球自轉一周耗時23小時56分，約每隔10年自轉周期會增加或者減少千分之三至千分之四秒。
20世紀初以后，天文學的一項重要發現是，確認地球自轉速度是不均勻的。人們已經發現的地球自轉速度有以下3種變化：①長期減慢。這種變化使日的長度在一個世紀內大約增長1～2毫秒，使以地球自轉周期為基準所計量的時間，2000萬年來累計慢了2個多小時。引起地球自轉長期減慢的原因主要是潮汐摩擦。科學家發現在三億七千萬年以前的泥盆紀中期地球上大約一年400天左右。②周期性變化。20世紀50年代從天文測時的分析發現，地球自轉速度有季節性的周期變化，春天變慢，秋天變快，此外還有半年周期的變化。周年變化的振幅約為20～25毫秒，主要是由風的季節性變化引起的。③不規則變化。地球自轉還存在著時快時慢的不規則變化。其原因尚待進一步分析研究。
近數十年來，地球自轉減慢還與人類的活動有很大的關系，特別是人造地球衛星的發射，其反作用力讓地球自轉直接變慢，根據動量守恒的原理，這種因素應該是目前造成地球自轉變慢的最主要原因了。所以人類為了地球的安全，發射的衛星不應該再借助地球自轉的動量。
以知識為題的作文 篇45
以前，唐朝大詩人杜甫說了“讀書破萬卷，下筆如有神”；顏真卿也說過“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。高爾基也說過：“書籍是人類進步的朋友。”是啊！書對我們太重要，沒有書就像小魚失去了水，沒有書就像小苗失去土壤，沒有書就像人失去了太陽?
如果沒有書，那世界真得失太可怕，沒有理想，沒有希望。
浙中書店，是書的海洋，哪里的書琳瑯滿目，數不勝數，讓人眼花繚亂，不知從何入手，剛開始只是隨意亂翻，后來，我學習《走遍天下書為侶》這篇文章以后，我徹底改變以前想法，書不是壞蛋，它是知識引路人，讓我學到許多知識，有些書讓人百看不厭。
多讀課文既能寫好作文，也能學到別的知識，書像輪船，游在濤濤時間的海洋里。
正因為有書，我們的地球才變得那么漂亮；正因為有書，我們的世界才會那么和諧、安靜?
從那以后，我開始孜孜不倦看書，功夫不負有心人，書終于讓我獲得許多成績，全年級第三和奧數一等獎，我想這來自書吧!
今后，不管何時何地，書肯定會成為我忠實的朋友。
以知識為題的作文 篇46
在民間有這樣一則公益廣告，一個小男孩在一個并不富裕的家庭里生活，有一次老師上課時說一定要做一件力所能及的事，也表現出孝順這個字的含義。男孩回到家中思考了許久，突然快聽你傳來一陣斷斷續續的咳嗽聲，男孩急忙躲在墻角偷看，原來是奶奶在咳嗽，正當她準備上前慰問的時候，只見媽媽從廚房里走出來，端著一盆水對年邁的奶奶說您老了泡泡腳吧，有益身心健康，奶奶說謝謝你啊。說著又咳嗽了幾聲，姐姐媽媽熟練的那個毛巾放出來來洗澡，因為這是熱水，還有于皮膚接觸的關系，慢慢熱得滿頭大汗，不停的抹著額角的。等洗完腳媽媽從客廳走出來時，然后學著媽媽端著一盆水走了出來，也說有益身心健康。媽媽見了抑制不住內心的感動與興奮，便是又哭又笑，看起來年輕了許多。變異是又哭又笑。
爸爸把男孩洗腳的支持拍攝下來，掛在臥室的墻上，其實這一普通的知識表現出了孝心。再簡單的知識，只要被注入了愛和孝心，就會有無限的動力，還能感染其他人盡孝，就這樣，每個人都盡了孝，就會產生極大的影響。是啊，如果每個人盡一份孝世界，該是多么美好啊！
以知識為題的作文 篇47
同學們，火災是四大災害之一。你掌握滅火技巧了嗎？現在，回到生活中來。
每個人家里最有可能發生火災。首先，旅行的時候，把燈關掉，把煤氣關掉，把所有能發電的都關掉。第二，我們在家的時候，禁止玩火。任何可燃物質都非常危險，不能觸摸。連一點小火都沒有，因為如果家里沒有大人，點起小火，可能會形成熊熊大火。孩子控制不了火，把火變成火。第三，你不能在家燃放煙花爆竹，否則可能會引起火災！第四，如果燃氣灶上的油鍋著火了，請不要用水滅火。如果用水滅火，火勢會越來越大。蓋上蓋子滅火，或者關掉氣源，用滅火器滅火。
大家一定要記住，遇火不要慌，冷靜思考！
那么，學生們有沒有想過如果你著火了怎么辦？如果是這樣的話，就不能跑，因為這樣只會讓火越燒越旺。正確的做法是在地上打滾，這樣才能把火撲滅。
如果你家著火了，你應該告訴爸爸媽媽，及時滅火。如果你住在高樓里，你應該在逃跑的時候走樓梯。如果火在樓下，地板很低，可以順著窗戶附近的水管滑下去，直到滑到地上。萬一你家樓下著火了，不要爬水管。先打119報告火災具體位置，用濕毛巾捂住口鼻，等待消防官兵。
同學們，相信你們已經學到了很多消防知識，一定要掌握！
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