珍惜_小學(xué)寫(xiě)人記事作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的珍惜_小學(xué)寫(xiě)人記事作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我曾在空氣最清新的時(shí)候，忘記努力呼吸；也曾在冬日里有陽(yáng)光的午后，忘記搓暖我冰涼的雙手；忘記了在快樂(lè)的時(shí)候微笑，也忘記了……其實(shí)，我是想說(shuō)，我忘記了如何讓去珍惜。

　　奶奶說(shuō)：“飯不可以吃的到處都是，要學(xué)會(huì)珍惜糧食�！卑职终f(shuō)：“要珍惜別人給你的幫助，記得說(shuō)謝謝�！崩蠋熣f(shuō)：“要珍惜你們能在這里上課的時(shí)光，有很多孩子都不能上學(xué)……”我看著、聽(tīng)著、做著。

　　6歲那年，我知道了世界上有一種品格叫做珍惜。

　　天黑了，刮著寒冷的`風(fēng)，路燈呆頭呆腦的站在路邊，我背著沉重的書(shū)包，托著同樣沉重的腳步回家。初三的冬天里，疲憊是讓人難以忍受的，我覺(jué)得自己像是一塊鋼鐵，忘記微笑，忘記快樂(lè)，變得冰冷而凝重。那時(shí)整個(gè)的天空彌漫著孤獨(dú)的烏云，可是朋友傳來(lái)?xiàng)l子說(shuō)：蔡蔡，加油！你不孤單，你還有我們。媽媽也說(shuō)：寶貝兒，不要給自己太大壓力，盡力就好。老師說(shuō)：加油，我相信你。是啊，有那么多愛(ài)我的和我愛(ài)的人，我從來(lái)未曾孤單，只是忘記了如何珍惜，珍惜那些帶給我力量的愛(ài)。

　　10歲那年，我曾無(wú)助地忘記如何去珍惜。

　　當(dāng)那個(gè)夏天的暑氣慢慢褪去，冷空氣絲絲滲入我的脖頸時(shí)，我突然清醒地認(rèn)識(shí)到：過(guò)去了，那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)終于過(guò)去了。我站立在美麗的校園中，看樹(shù)葉片片飄落，突然所有的記憶漫天鋪來(lái)，想起了和朋友的約定，想起了老師的整齊板書(shū)，想起了媽媽最溫暖的懷抱，甚至想起了從前同桌文具盒的樣子，和前排女生發(fā)帶的顏色，突然很想好好珍惜，想把身邊的一切美好都像記錄機(jī)一樣深深銘記，在這個(gè)新的季節(jié)新的旅程里，我開(kāi)始認(rèn)真的對(duì)身邊的朋友微笑，認(rèn)真的把那些陌生的名子和面孔寫(xiě)在記憶本里，認(rèn)真的看老師的板書(shū)，認(rèn)真的體會(huì)媽媽?xiě)驯У臏嘏�，真的，真的很認(rèn)真。

　　對(duì)于一年以后又將面對(duì)下一場(chǎng)離別的我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)可以很堅(jiān)定很快樂(lè)的去生活和學(xué)習(xí)，因?yàn)槲矣辛俗銐蛴洃泝?chǔ)備，可以抵抗一切痛苦和委屈。

　　12歲這年，我所珍惜的人們終于教會(huì)了我如何珍惜。