相約月考作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的相約月考作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張學(xué)習(xí)，月考的腳步臨近了，他用犀利的目光掃視這一切，用獨(dú)特的視角考察一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握。鏡頭一歷史剛拿到試卷，幾乎所有的初一的'同學(xué)們都嚇了一跳——?dú)v史的試卷上全部都是上學(xué)期的知識(shí)！

　　盡管記憶里還“殘留”了不少，可我還是很怕歷史拉分。考試到一半時(shí)，歷史韓老師進(jìn)來(lái)了，她的出現(xiàn)，讓我覺(jué)得很高興，真希望她說(shuō)一句：“初一的同學(xué)們，試卷發(fā)錯(cuò)了……”，可她用特有的輕快音調(diào)說(shuō)：“初二的同學(xué)們……”下面的什么我再也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只看見(jiàn)初二的同學(xué)不住的點(diǎn)頭和韓老師離開(kāi)的背影……考試過(guò)后，我們蜂擁擠進(jìn)C1107去找韓老師，她對(duì)我們說(shuō)：“只是想檢查一下你們上學(xué)期的吧！”大家也互相埋怨：“明明告訴我們的是1—7課呀！”。“是呀，上學(xué)期的1—7課吧！”還好歷史不計(jì)入總分，否則，大家的總分差距就更大了……鏡頭二語(yǔ)文考語(yǔ)文前，仔細(xì)研究了小冊(cè)子上的五首詩(shī)，卻沒(méi)有考出來(lái)，但現(xiàn)代語(yǔ)文都有默寫，但對(duì)于語(yǔ)文，我的希望卻不報(bào)了……下課大家都在對(duì)題，突然聊到了那個(gè)什么改病句，我可是一點(diǎn)也不記得這個(gè)題了。

　　他們都七嘴八舌地告訴我題的位置，才模糊記得自己好像真的落下了這個(gè)題，只好自認(rèn)倒霉……這也反應(yīng)了我粗心大意，不認(rèn)真的一面，做題時(shí)一定要認(rèn)真仔細(xì)，即使你會(huì)，空下了，也不會(huì)有份。回了班，大家就像炸開(kāi)了鍋一樣，訴說(shuō)自己的“不幸，什么沒(méi)有加負(fù)號(hào)”，什么復(fù)數(shù)單三后忘加“S”，什么找錯(cuò)字沒(méi)有找出來(lái)……后悔自己的大意。

　　我們每個(gè)人或多或少地都缺少仔細(xì)、認(rèn)真，相約月考，更是相約我們失落已久的那顆細(xì)心吧

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