親子閱讀作文

時間：2025-12-13 19:35:48 閱讀我要投稿

有關親子閱讀作文合集九篇

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的親子閱讀作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關親子閱讀作文合集九篇

親子閱讀作文篇1

　　《笑貓日記》系列是媽媽推薦給我的，我看的第一本是其中的《一頭靈魂出竅的豬》，我看書一向是一目十行的，而這本書我卻花了整整三天才讀完。

　　去年暑假里，我便買下了一整套《笑貓日記》，整個暑假，我就沒那么無聊了，除了做作業閑來時間陪伴我的不再是電腦、電視機、游戲機、玩具……而是楊紅櫻阿姨的.這套《笑貓日記》。兩個月里，我看完了一套笑貓日記，但我百看不厭，又挑了其中讓自己印象深刻的讓我悲傷、快樂、感動、有趣的反復看，看到差不多都可以背下來才覺得過癮。我也從笑貓身上悟出一個道理：人只要有追求，就會獲得更有意義。我也忘記楊紅櫻阿姨說的：用夢想溫暖童年，用智慧點亮童心。

　　從《笑貓日記》里那些從嚴冬到金秋的故事，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”、猶如陪伴我成長的“心情寶典”。我也在幽默好玩、美妙溫暖的字里行間中發現一條連通現實和幻想的秘密通道，我會感動、會流淚、會哈哈大笑、會開始人生最初的思考……

　　媽媽，謝謝你向我推薦《笑貓日記》，也謝謝楊紅櫻阿姨用她寶貴的時間為我們創作了珍貴的《笑貓日記》。

親子閱讀作文篇2

　　高爾基說：“讀一本好書就是和許多高尚的人說話。”通過讀書，我們可以了解祖國悠久燦爛的文化；通過讀書，我們可以進一步了解這個精彩繽紛的世界。

　　小時候，每天晚上鉆進溫暖的被窩，伴著柔和的燈光，依偎在媽媽的懷里，開啟了我的快樂時光——親子閱讀。

　　從朗朗上口的兒歌到充滿機智和幽默的《聰明豆繪本》；從注重生活習慣培養的《巧虎》到講述大自然神奇奧妙的《小牛頓科學館》。總之，和媽媽一起讀書，很快樂，我們一起高興，一起悲傷，一起氣憤……媽媽悅耳的聲音感染著我，媽媽生動的講解啟迪著我。

　　現在的我已經是一名五年級的'學生了，每天完成作業后和爸爸媽媽一起讀書，一起分享其中的道理是一件很快樂的事。我們一起讀《假如給我三天光明》，看見海倫·凱勒在19個月因一場高燒成為盲聾人時，我們的心碎了，心想：海倫·凱勒再也站不起來了。可出乎我們意料的是，她居然在莎莉文老師的幫助下，從一個自卑、任性、調皮、不懂事的小女孩變成了一個懂事、乖巧的小女孩，最終畢業于哈佛大學，成為了一位偉大的作家。這本書告訴了我們面對困難時不要向它低頭，而要堅強的去面對。我們一起讀楊紅櫻愉快輕松的兒童文學，一起感受校園中同學們的喜怒哀樂，一起感受校園生活的酸甜苦辣。

　　我們一起讀《神奇校車》，一起感受校車的神奇，它變幻莫測，能變成潛水艇，帶領同學們去海底探險；能變成宇宙飛船，飛往太陽系；能變成時空轉換機，到恐龍世界了解恐龍的知識。一起感受作者用孩子最喜歡的方式講科學知識。

　　親子閱讀使我從被動讀書慢慢變成主動讀書，我的收獲很多很多，從參加幼兒園的講故事比賽到參加我們三小的中華經典誦讀活動，再到參加主持學校周一的升旗儀式。親子閱讀提高了我的語言表達和溝通能力，提升了我的寫作能力。讀書已經是我生活中的一大樂趣，它陪伴著我快樂成長。

親子閱讀作文篇3

　　我最喜歡的事情就是和媽媽在睡前一起讀書。記得上星期，我和媽媽讀了李曉鈴姐姐的《仙境守護神》這本書。我在閱讀時，我經常遇到很多不懂的問題，我便問媽媽，有些問題，媽媽可以回答上來，可是當媽媽也不知道答案時，就推薦《十萬個為什么》這本書，因為有些問題可以在這本書中找到答案或者上電腦網絡在百度中查找。我遵從媽媽的方法，總是很快的找到答案。

　　有的時候，我會被故事中的小精靈遇難的苦痛所感染，偷偷的流下了眼淚。這時媽媽看見了會主動的安慰我，給我鼓勵，讓我感到無限的.溫暖。當然遇到可笑的時候，我也會捧腹大笑，樂的死去活來。這時媽媽總是追問我原因，我告訴她后，她也會和我一塊樂。有的時候，我和媽媽也會大聲朗讀書中的內容，媽媽告訴我這樣你可以記住這些好此好句，以后在自己的文章中恰當的運用。

　　我喜歡和媽媽一起買書和讀書，因為媽媽在買書時經常給我建議，指導我現在應該讀哪些書。讀書時給我解讀，使我能夠了解書中的內容和含義，使我得到了很大的收獲。我希望能和媽媽一直這樣下去，直到永遠。

　　我愛我的媽媽。

親子閱讀作文篇4

　　今天，我讀了一本書叫《十萬個為什么》，其中有一篇文章叫《螢火蟲為什么會發光》。

　　螢火蟲發光與它尾部的發光器有關，在發光器內含有熒光素和熒光素酶發光物質。當空氣進入發光器時，熒光素在熒光素酶的催化作用下，與空氣中的氧氣化合，產生的能量轉化為熒光，進入發光器的空氣越多，發出的熒光越亮。由此可知，螢火蟲并不是在黑夜發光，只不過這種光亮度不如陽光亮，便以為白天不發光了。希望濃郁的書香能讓孩子深醉其中，深深地感受、密密地抒發。

　　發自肺腑，語言會更生動，人物會更鮮明。女兒通過閱讀有了長進，懂得了書的內涵，濃濃書香飄進了她的書房，更飄進了她的`心房，她從書中的懂得了很多做人做事的道理。

親子閱讀作文篇5

　　20xx年1月11日，我們學校組織同學和家長舉行了一次親子活動——走進社會冬令營。

　　我們先來到了蠟像館，同學們一走進蠟像館，都非常興奮。想著可以和許多自己心中的“明星”一起拍照，真是樂不可支。大家都不停地與自己喜愛的'“明星”合影留念。而我卻把每個“明星”都拍了下來，留作紀念，心里也是十分喜悅，就像自己真的看見了“明星”一樣。

　　下午，我們又來到了美術館，美術館里有許多著名作家的作品，畫的作品都很漂亮。說實話，有些作品我們并未完全看懂，但和家長一起欣賞依然顯得那么有滋有味。我們都非常喜歡，紛紛把它們都拍了下來。

　　我們這天過得真是快樂啊！雖然我們已經長大了，但是依然很渴望和家長一起游玩。

親子閱讀作文篇6

　　大人眼中的世界和我們眼中的世界是不一樣的，理解一件事情的方式也不同。如果和家長一起讀書，我們會更深刻地明白其中的意思，同時，我們會覺得和爸爸媽媽一起讀書、一起分享其中的道理是一件很快樂的事。我的媽媽是老師，經常對我說：讀書要做到“三到”：心到、眼到、口到。這句話教我們要怎樣去讀書，讀書必須要用到心、嘴、眼，這樣我們才能讀得進去，讀得懂，書中的知識才能被我們讀透。

　　假期里，學校組織了“親子共讀”活動，我和媽媽商量，該讀一本什么書？沒想到媽媽竟然拿出一本《愛的教育》：“來，咱們一起來讀這本書，認真讀，仔細體會，你一定會有收獲的。”按照媽媽的要求，我端起了這本厚厚的書。

　　這本書的作者是意大利作家亞米契斯，書中對樸素生活的描述，讓我感受到人與人之間多么需要相互關心，相互理解，相互幫忙！我認為這種關心、理解和幫忙，都離不開一個最根本的東西——愛！給我印象最深的是一封父親的信《要學會愛人》：安利柯的父親看見安利柯走路時不留心，撞了一個婦人后連“對不起”也沒說就走了，感到十分生氣，嚴肅地告訴他今后應該怎樣尊重別人，培養好的品德。說實話，我也有和安利柯差不多的經歷。

　　有一次，在上學的路上，當我走到馬路口時，恰巧變紅燈了，于是我停了下來。這時，一位年過六旬的老奶奶沒看見紅燈，繼續往前走，眼看對面的車就要開過來了，我本應趕緊把老奶奶拉回來，可我卻在猶豫，到底去還是不去呢？正當我猶豫不決時，身旁的一位阿姨連忙把老奶奶拉回來，并溫柔地對她說：“紅燈了，先不要過。”等到綠燈亮了，她又把那位老奶奶送過馬路。看到這些，我十分后悔，后悔自己當時猶豫什么，一直自詡愛心多多的我，在那一瞬間，滿滿的愛心好像突然間全都飛走了。我對自己說，以后千萬不能這樣了。一個人要培養好的'品德，務必從小事做起。小事不注意，將來就成不了大事。今后，我要學會關愛他人。如果看見有小同學摔倒了，就幫忙扶起來;看見有人遇到困難，要及時伸出援手;包括給老人讓座、給盲人引路等都是禮貌的表現，也都是愛的表現。我真希望全世界的人都充滿愛心！

　　在閱讀中，我不僅學到了豐富的知識，還學到了生活中各種各樣的人生哲理。“書”是人類的好朋友，即使從山腳、山腰、山頂可以看到各不相同的風景，但我們也要明白：無限風光在險峰的道理。

　　書架在充實，我們在成長，家庭讀書氣氛也愈濃，好習慣也在逐漸養成。讀書成了我生活中的一部分，讀書的快樂伴隨著我們快樂的一家。

　　親子閱讀，共同成長！

親子閱讀作文篇7

　　毛主席曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”可見讀書的重要性。一本好書，可以開拓你的眼界，增長知識，甚至可以影響你的一生。

　　媽媽跟我說，我小時候，剛學會說話，媽媽就利用走路到外婆家的這幾十分鐘背給我聽，一天天輪換著背。某一天，我竟然也會背了：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌......”雖然是簡單的詩，已經讓媽媽欣喜不已。

　　幼兒園時，媽媽就每天在我臨睡前，讀個小故事。這些故事往往蘊含著深刻得大道理。每次讀完，媽媽都會問我感受，我也總是能讓媽媽滿意，按照自己的理解說出一些東西。在這些小故事里，我學會了堅強、勇敢、善良、誠實、自立......

　　到了一年級了，提早識字與閱讀，我已經具備一定的閱讀能力。爸爸、媽媽和我，冬天里，便在邊泡腳邊拿書津津有味地看；夏夜里，我們會坐在通風的弄堂口邊乘涼邊看書；春天與夏天我們會帶上書到野外邊欣賞美景，邊讀書。

　　讓我印象最深刻的是讀《假如給我三天光明》。文章的主人公是海倫·凱勒，她是一位聾啞孩，她也曾經因為老天的不公暴跳如雷，自甘墮落。莎莉文小姐的出現，塑造了一個全新的海倫·凱勒。在她的幫助下，海倫·凱勒憑借自己堅強的毅力考入了美國最好的大學——哈弗大學，成為論文世界上第一位完成大學教育的盲聾人。海倫·凱勒的'一生是成功的，是偉大的，也是付出極大艱辛后的收獲。看了海倫·凱勒的故事，我想我有好過海倫·凱勒幾十倍的條件，還有什么理由不努力，我要做一個有毅力的人，敢于迎難而上，做一個有理想有追求的人。我大聲告訴爸、媽，你們的女兒定不會辜負你們的期待的。

親子閱讀作文篇8

　　閱讀，充滿了智慧與魔力。它常常將人們帶入一個無與倫比的夢幻世界。而幼時的我們，如果經常和親人們一起閱讀，那該是多么愜意的享受啊！

　　親子閱讀還有很多好處呢！第一，能增進親人與孩子之間的情感交流，讓我們深切地體驗到父愛、母愛的溫暖，促進我們的身心健康。第二，能有效地培養我們的注意力，提高我們的傾聽能力和語言理解能力。第三，親子閱讀可以增強我們的語言能力、發展想象力、提高寫作能力與交往能力。第四，親子閱讀可以幫助孩子樹立遠大理想和熏陶優秀品質。閱讀課外書也能讓孩子達到修身養性的效果。總之，“兒童的智力取決于良好的.閱讀能力”。閱讀能力形成的越早，對我們的綜合發展效果越好，當然，這也不能少了親人們的幫助。親子閱讀能使我們盡早地體驗到閱讀的樂趣，讓書成為我們們終生的良師益友。

　　還記得小時候，我躺在媽媽的懷里和她一同閱讀《十萬個為什么》，那一個個問號令我浮想聯翩：“螢火蟲為什么會發光？刺猬為什么長著一身刺？為什么我們不吃生馬鈴薯？火柴是什么時候發明的？爐子燒著以后，柴到哪里去了？”這幾個經典問題至今都令我難忘。

　　7歲和爸爸讀《三國演義》（我讀的第一部名著）時，我也只是囫圇吞棗地看一遍，直到有一回，爸爸考我《三國演義》里的故事，我卻一個都回答不上來。爸爸知道我看《三國演義》時沒有認真，于是，他沒有過分地批評我，只給我警示了一句：“書沒吃透，意思難湊！”當我聽到這句話時，知道爸爸這是在提醒我，他話中有話，并沒有太嚴厲地批評我。但我聽著就心如刀絞，比挨打挨罵還難受，從此，我看什么書都不再馬虎了。為了彌補我的過錯，我重頭到尾把《三國演義》看了一遍，這一回我異常認真，把書中的每一個故事和細節都牢牢的安在我心底。當爸爸再一次考我時，我能對答如流，事后連我自己也為自己的熟練暗暗贊嘆呢！后來，我又把《三國演義》看了三遍，每一次看完我都有更深刻的感受：英俊高尚的劉備、聰明智慧的諸葛亮、武力卓越的關羽、威風凜凜的張飛、志向遠大的曹操……這些英雄人物常常令我敬畏！

　　后來，我還和爸爸媽媽一起讀過著名童話集《格林童話》、國家第四屆茅盾文學獎《平凡的世界》、中國四大名著之一《水滸傳》……還有很多書，我都和爸爸媽媽讀過。古人云：“三日不讀，口生荊棘；三日不彈，手生荊棘”。讀書是一件很愜意的事，哈爸爸媽媽讀書更是舒適無比了。就連我國文學史上第一個獲得諾貝爾文學獎的作家——莫言，他的著作《蛙》我和爸爸也讀過。我認為，沒有什么比親子閱讀更快樂的事了。

　　高尚的閱讀，莫過于親子。同學們，快來與親人們共同閱讀吧！讓我們在溫馨的氛圍下靜靜吮吸充滿知識的甘露；讓我們在和諧的環境下推開藏有智慧的大門！

親子閱讀作文篇9

　　腹有詩書氣自華，這源于閱讀。閱讀是一種快樂，是一種感受；家庭中的親子閱讀，更是一種極其愉悅的享受，是一家人共同學習、溝通情感的過程.這種學習方式對孩子的影響非常積極。作為家長,我深有體會。

　　我跟兒子的親子閱讀已經堅持了5年了.無論我的工作多忙,兒子讀幼兒園時，每逢周末,我和兒子便一起上圖博看書或上書店買書,共同閱讀,一起分享讀書的快樂;每天晚上,跟兒子一同閱讀四個成語故事,說來有趣,有時,兒子甚至以老師的身份繪聲繪色地給我講解,其樂融融.言談之間,便“出口成章”，在與孩子的對話中，還可以感受到無比純凈的童真與童趣。讀小學后，孩子讀的書我基本都讀，有時為了增添一點情趣，來一段朗誦，其樂融融。俗話說:“一個沒有書的家,就像一個沒有窗戶的房子.”引導孩子學會看書,就會讓陽光撒滿房間,更讓快樂充溢四周.

　　兒子由開始的不懂閱讀到如今的喜歡閱讀,“媽媽，好多成語都出自《三國演義》，聽好看的。”他的這一轉變著實讓我高興.他已逐漸認識到讀書是一種樂趣一種享受.“好的習慣養成，好的'學習方式，將使孩子受益終身。”兒子生活細節的觀察能力由此被開發出來，經過平時的不斷積累，孩子的擴詞、組句能力也相應提高。

　　親子閱讀前，事先得斟酌：哪里可以啟發孩子，哪里可以聯系生活，哪里可以充分想像，哪里可以稍加評論等等，的確讓人受益匪淺。當然，在閱讀過程中，我有意識地激勵、欣賞兒子，這對激發他的閱讀興趣有一定的促進作用。

　　激勵。閱讀過程中，孩子碰到困難時首先想到的是求助我，倘若養成對家長的依賴，必定不利于孩子的成長。此時，我適當激勵，相信他能行：一個贊許的眼神、一句肯定的鼓勵、一個默贊的微笑都能激發他去解決閱讀中碰到的困難，久而久之，他便養成了自信地去解決閱讀困難的習慣。

　　欣賞。欣賞應是一種源自內心的關注與肯定，是激勵的延續，它對孩子的影響猶如品茶，淡淡的，卻唇齒留香，回味無窮，使孩子在點點滴滴中受到鼓舞。兒子在閱讀中的表現，我總以贊許的話語表示我的欣賞。“兒子真厲害”“兒子真聰明”是我常掛嘴邊的話。當他發現自己是媽媽欣賞的對象時，表現出格外的自信。欣賞在孩子的閱讀乃至成長過程中猶如不可或缺的催化劑，他將孩子本身具有的潛力挖掘出來，不斷從自信走向成功的彼岸。

　　讓我們的孩子從小養成良好的閱讀習慣，往往來于浩瀚的書海,做到知書達禮。

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