閱讀的作文(優(yōu)秀8篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的閱讀的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀的作文 篇1
莎士比亞曾說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”由此可見書籍的重要性。書中的知識讓我們窺見歷史的變遷與傳承，讓我們了解世界各地的文化與人文風情，更讓我們得以解決目前的困境，而洞見未來的可能性。書籍的好處多到數(shù)不盡，但我們如果不懂得好好使用它，那么書籍不就如同廢紙一般毫無作用了嗎？
一走進圖書館或是書店，里面的藏書汗牛充棟，讓人不禁“望書興嘆”，不知從何讀起。這時候，不妨找到自己有興趣或是對自己有幫助的書籍，坐下來慢慢閱讀，想必一定會對自己有非常大的助益。雨果曾說：“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。”只要養(yǎng)成了閱讀的習慣，便會愛上閱讀，不僅能夠獲得寶貴的知識，更能在空閑時間里找到樂趣。“樹的根部如果要更深入土里，那么它的樹頂必須接受更多的陽光。”如果想要獲得更多的知識，就必須閱讀更多的書籍。“時間累積能量，產生價值。”時間一久，便會受益良多，將自己的知識寶庫填滿了從書中獲得的`知識。
在現(xiàn)今的社會中，有許多人不想讀書或是放棄學業(yè)，古時候讀書人懸梁刺骨、堅忍不拔的精神在現(xiàn)今社會中似乎已不復在。或許追求社會功利是現(xiàn)代讀書人不可忽視的潮流和所要必備的技能，但是書籍中的黃金屋、顏如玉卻是歷久不衰的。我喜歡閱讀，也希望大家愛上閱讀，進而形成風氣，使社會國家更祥和、更進步。
閱讀的作文 篇2
說起閱讀，我可真是說也說不完，為什么呢？因為我實在是太喜歡看書了，要是不信，你就看看下文吧！
在家里，媽媽總是叫我“小書蟲”。我們家的那個大柜子上全是我的書，柜子有四層：第一層是課堂上學習用的書；第二層是我訂的雜志——從一年級到四年級幾乎每一次我都是班里訂雜志最多的；第三層是媽媽給我買的書；第四層嘛，嘻嘻，就是我小時候的書。另外，我還特別喜歡三個作家的書，他們是：楊紅櫻、沈石溪、楊鵬。
有一次晚上，我正在看沈石溪寫的一部作品，突然媽媽奪走了我手中的.書，說：“時間不早了，趕快去睡覺。”我只好不情愿地上了床，可是我腦袋里還一直在想書里后來發(fā)生了什么故事。因為不知道，所以只好當起了“小作家”在夢里編故事。第二天早晨看到后面講的故事情節(jié)，我才恍然大悟，原來作者的想象力是這么豐富呀！
書給我?guī)砹丝鞓罚乙彩斋@了知識。每當媽媽買來新書的時候，我就會立刻撲到書上，就像饑餓的人撲到面包上。書是我精神上的食物，假如我一天不讀書，就會覺得精神很“餓”。理想的書籍是智慧的鑰匙，讀一本好書，就是在和許多高尚的人談話。
書，這是一代人對另一代人精神上的饋贈，希望將來會有更多的人喜歡讀書，讓書永遠不會從我們的世界上消失。
閱讀的作文 篇3
平時，我是一個特別喜歡看課外書的人，看書總是能給我的生活帶來很多樂趣，下面就讓我來說說我和書本的故事吧。
記得上周一，我在圖書館借到了一本《浪漫鼠德佩羅》。這是一本描述一只勇敢的小老鼠怎樣尋找幸福的書。我一開始看就喜歡上了它，剛看完第一章，就欲罷不能了。我一到家就把其中非常有趣的內容讀給爸爸媽媽聽。爸爸媽媽也被書里的故事給吸引了，讓我以后有精彩的段落再讀給他們聽。于是，每天晚上圍在飯桌前閱讀給爸爸媽媽聽成為我們一家最大的樂趣之一。有的`時候上廁所，我也不舍得丟下書，帶著它去廁所。看著看著就忘記了時間，往往一上就是好幾十分鐘。媽媽對我說以后可千萬不能這樣。這可是個不好的習慣，而且罷著廁所別人也上不了。我一想：是呀以后還是應該坐在桌前好好看書。這樣還可以把好詞好句都用本子記下來呢。這樣既欣賞了好書還能累積到好詞佳句。真是一舉多得啊。
我就是這樣閱讀看書的，還常常把故事里有趣的情節(jié)讀出來和家人分享，書本給我和我的家人都帶來了很大的樂趣。通過閱讀我也增長了很多知識，掌握了很多好詞好句，并把它們運用到作文寫作中讓我的作文成績有了很大的進步。正所謂“閱讀破萬卷，下筆如有神。”閱讀真是讓我受益良多啊！
閱讀的作文 篇4
閱讀就像喝一杯優(yōu)香的奶茶，甜甜美美；閱讀就像品一杯香淳美酒，回味無窮。閱讀，真好。
——題記
我想每個人都閱讀過，而每個人對閱讀的感覺不一樣。學會閱讀可以閱讀他人的心靈。 我記得上初一時，正在上一節(jié)語文課。
“啊欠，小蘭，給我一些衛(wèi)生紙。”我對同桌小蘭說。
“你都快把我的一卷衛(wèi)生紙報銷了。”可愛的同桌邊給我衛(wèi)生紙邊說。
正在講臺上講課的語文老師走下了講臺，在我旁邊說：“下課去我辦公室。”我說“好吧。”下課之后，我就跟著老師去了辦公室。老師說：“來，我給你治一治鼻子，你看你那鼻子都成什么樣子了。”“我不，別勞煩您了，已經(jīng)習慣了。”我想：也許老師讀懂了每個學生的心。老師偏要給我治。也許是由于我讀書多了，所以就讓老師治，首先老師拿出了一個新的口罩，浸在熱水里，一會兒，老師拿出口罩輕輕擰了一下，然后老師讓我仰在椅子上，老師輕輕地把口罩放在了我鼻子上。忽然間我感覺鼻子里有一股熱氣進入，我感覺心里有一股熱氣進入，我感覺心里有一股暖流經(jīng)了我的'左右心房，心室。老師說：“怎么樣，感覺舒服吧。”我說：“嗯，非常舒服。”心里想，我臉哪有那么大，受到你這么大的照顧，我哪受得起啊。老師說：“你看你那鼻子，成什么樣了，都快讓你擦破了，一定非常難受吧？”我說：“還行，都已經(jīng)習慣。”我非常感動，感動老師為我治鼻子，感動老師授予我閱讀的能力。閱讀，使我讀懂了老師的心。
閱讀，老師的生活細節(jié)值得你去閱讀；體會老師勞作的艱辛，閱讀使你學會感恩。閱讀教給我讀會人的心靈美。
閱讀，讓我們心靈溫暖心靈。
閱讀，真好。
閱讀的作文 篇5
隨著網(wǎng)絡的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡閱讀成為了一大搶眼的亮點。人們可以方便地利用網(wǎng)絡資源進行閱讀，人們不用再和從前一樣趕著時間去圖書館搜尋自己喜歡的書籍。人們只需按動自己指尖下的鍵盤就能快速找到自己所需要的信息，邊聽著看好的音樂來制造氣氛，邊徜徉在閱讀的快樂海洋，可以忘記一切，沒有因自己囊中空空又或者是書店店員的催促極其豐富的資源在等著你
但在閱讀的同時，我們又不得不承認，我們在網(wǎng)上的閱讀大都無法細細品味，而只是浮于囫圇吞棗式的“掃視”，在這個高效率的社會，我們無法再靜下心來如以前那樣細細咀嚼文字的美妙。我們注重的只是信息本身的價值性，而并非升入思考一些文字的真正內涵，更是無法從真正意義上體悟作者真正的寫作意圖，我們只是流于表面，順著文字本身的思路進行思考，漸漸的我們失去對一些問題獨立思考的能力。是的，網(wǎng)絡帶給我們方便的同時，又似乎“奪去”了我們獨立思考的能力，時常聽到有同學在交流說：自己的回家作業(yè)上有的問題答案是在網(wǎng)上查找到的在面對一個個漂亮的對鉤的同時，我們是不是應該反省一下：這對我們來說真的`是一件好事么在網(wǎng)絡的誘惑下，我們學會了“偷工減料”、“耍小聰明”滿意與虛假繁榮過后又會是什么呢
無法不承認，網(wǎng)絡閱讀確實豐富了我們的眼界，我們這一代比起我們上一代人確是有些“早熟”，就這一點，我認為網(wǎng)絡閱讀有其不可推脫的“責任”現(xiàn)在，我們閱讀的工具越來越先進，很多同學不再帶著厚厚的小說書，而是在網(wǎng)上下載小說，用mp4進行閱讀，由于mp4體積之小，老師很難發(fā)現(xiàn)并制止。而對于那部分同學，由于缺少自控能力，又沒有師長的教導，漸漸迷失了方向，深陷其中，無法自拔
從大一點的方面講，網(wǎng)上的信息無法確保是經(jīng)過縝密篩選的。本人在瀏覽網(wǎng)頁時時常發(fā)現(xiàn)有錯別字的存在，而這對于我們這些還在接受知識的中小學生而言，無疑會從一種視覺上的錯誤轉變?yōu)橐环N知識性的嚴重錯誤，這種錯誤有時是不可逆轉的。這種知識性的誤導會造成我們在學習上的錯誤，使我們在考試中出現(xiàn)一些莫名其妙而令人費解的錯誤，而且一旦犯了，有時是非常難改變的從這一角度，我們在進行網(wǎng)絡閱讀時真的是應該小心了
與我們中小學生相比，大學生對于網(wǎng)絡閱讀大概更是頻繁的，有不少教授反映。
閱讀的作文 篇6
書是一位默默無聞的老師。她教會了我寫字，教會了我成功，教會了我如何面對失敗，教會了我勇敢前行……
是書讓我懂得了“人生就像一個五味雜陳的調味瓶：有酸，有甜，有苦，有辣”。使我明白了：蓮花如果沒有出淤泥而不染的品質，就不會成為炎炎夏日里的一位正人君子。梅花如果沒有傲立霜雪的精神，就不會成為寒冷冬天里的一道亮麗風景線。
是書讓我感受到李白那“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪言壯志。知道了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民。明白了“岳飛精忠報國”的愛國之心。
是書讓“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”教會了我忠誠。讓“走自己的路，讓別人說去吧”教會了我心胸坦蕩。讓“己所不欲，勿施于人”教會了我寬容。讓“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”教會了我無悔付出。
是書讓我有了童年時最好的玩伴——丑小鴨。讓我走進了睡美人與王子的城堡。讓我受到了白雪公主和七個小矮人的'款待。讓我看清了皇后的毒辣……
是書讓我領略了一年四季的風光：“萬紫千紅總是春”“春城無處不飛花”“綠樹蔭濃夏日長”“五月榴花照眼明”“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟”“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章”……
是書讓我看到了祖國無限美麗的自然風光：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”“月出驚山鳥，時鳴春澗中”……
看吧，書中自有黃金屋，從現(xiàn)在開始，讓我們讀書吧，讀書會讓你內心更充實，變得更有智慧，體驗你的百態(tài)人生。
閱讀的作文 篇7
書是良師，書是益友，它就像甘露，滋養(yǎng)著我的心田，陶冶我的情操；書是鮮花，書是綠葉，用心妝點著我的心靈世界，讓我擁有一顆博大、寬容的心。我也是愛書之人，對書有著很深刻的認識，下面來談談我的讀書經(jīng)歷吧！
小時候最愛讀的書是《丑小鴨》，既為丑小鴨因為丑而被忽視和唾棄感到憤憤不平，又為丑小鴨最終變成天鵝而擁有豐滿的羽翼感到欣喜。那時候，我就明白：人的美與丑是不能決定一生的命運的，要充滿自信，永不懈怠，還要有一顆堅定不移的恒心，相信經(jīng)過“丑小鴨”般的磨礪后，你終將會改變本來認為很悲慘的命運，做一位成功人士。
稍微大點兒后，我就開始接觸四大名著了。其中我最喜歡的還是《西游記》，一個充滿魔幻色彩的經(jīng)典故事，我百看不厭。唐僧的心無雜念，孫悟空的機智果敢，豬八戒的純潔可愛，沙和尚的憨厚老實，令我十分難忘。這一路上經(jīng)歷的“九九八十一難”也讓我耳目一新，還非常向往與他們同行，有了別樣的切身經(jīng)歷，相信我也會機智果敢、心無雜念，成為一個大善之人。《紅樓夢》中的賈寶玉，林黛玉間凄美的愛情故事也讓我熟記于心，了解到封建社會種種丑惡的'面孔，和那時宋、寧兩府的一些傳統(tǒng)的習俗，如：看花燈，行酒令，對對子等，妙趣橫生，讓我仿佛置身于故事情節(jié)之中，樂不思蜀。同樣我也為林黛玉感到惋惜，多么美麗又才華橫溢的女孩啊，就為了一點私欲之心和常年的多愁善感而英年早逝了。看來，對于人生該有的樂觀積極精神千萬不能丟失啊！
有一段時間，我迷戀上了文學小說，那波瀾起伏的故事情節(jié)扣人心弦，讓我愛不釋手，甚至“廢寢忘食”。媽媽認為這樣對我的學習有害處，經(jīng)常偷藏我的書，我就和她辯駁說：“讀小說有什么不好，可以開闊眼界，使人變得聰明，你想啊，那些小說呈現(xiàn)出了各種各樣的生活，人生百態(tài)盡收眼底，我每讀一本書，就好像經(jīng)歷了一次別樣的人生，比同齡人見識的要多，經(jīng)歷的要多，經(jīng)驗當然比別人多。你說，這些不是益處嗎？”媽媽被我的話鎮(zhèn)住了，就是默許了，我也繼續(xù)“愛”著文學小說。
讀書的益處多多，只怕你沒有用心去體會了。以“書”為伴，開闊你的眼界，使你的眼睛里有一片小小的豐富的世界；以“書”為伴，美化你的心靈，妝點你的人生吧！
閱讀的作文 篇8
夜，是那樣寂涼，似清涼的水。我倚在窗邊，捧起了一本書，感受著夜晚的美好：徜徉在書的海洋中，讓我心曠神怡，心情更是倍加愉悅。
小時候的我，十分喜愛讀書，盡管那時候并不認識幾個字，但是一看到書，就翻來翻去的，十分開心。從此，書，成為了我生活中不可缺少的東西。漸漸地，我認識了不少字，書中的文字對于我來說也并不是十分陌生，在平常的生活中，我經(jīng)常閱讀，有時候還到了廢寢忘食的狀態(tài)，這是十分難得的。
現(xiàn)在，雖然說時間并不是十分充裕，但是在課余生活中，我還是會閱讀。不得不說——我的快樂就是閱讀。用讀書的方式了解朱自清眼光中父親的背影；了解孟郊手中慈母的針線；了解王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親的思念；感受蘇軾但愿人長久千里共嬋娟的祝愿，是在也好不過得了。當心情煩躁時，我就關上房門，打開書，在書中來發(fā)泄自己的情緒，慢慢的，忘記了，也就過去了。
閱讀似酒，或芳香，或濃烈；閱讀似歌，或婉轉，或悠揚；閱讀像一條奔流不息的小河，滾滾向前。閱讀使我們快樂，心情愉悅，漫步在書的海洋中，在書中遨游是我最大的幸福。
其實，閱讀可以使我們學習好詞句，提高語文素養(yǎng)。一個愛閱讀的人，寫作自然非常好，因為他會在閱讀的快樂中找到寫作的技巧，積累作家的優(yōu)美句子。有時候還可以借助寫作背景來體會作家的心情與感受，這也是閱讀的.快樂之一。其次，當我們學習作家寫作方法的同時，把遇到的好詞好句背誦下來，變成自己的，讓自己寫出的文章?lián)碛悬c睛之筆，這便是閱讀的快樂之二。
我的快樂就是閱讀，在平常生活中，閱讀可以使我得到休息與放松。有時，我可以融入到作家的境界，體會他們的真切感受，真情實感。最后，我還可以積累許多好詞句進行背誦用到我的文章中，讓我的文章?lián)碛虚W光點，我的快樂就是在閱讀中體現(xiàn)的。
一秋又一秋，一浪推一浪，一日沒一日，一年老一年，一輩催一輩，一喜一傷悲，一愁一別離，一榻一身臥，一生一夢里，閱讀就是我的快樂。盡管夕陽收走了最后一抹余暉，山巒遮掩住了最后一排樹影，圓月收走了最后一抹月光，但唯有奪不走的是我對閱讀的快樂雋永。
紅日初升，是那樣的美好。我在倚窗邊，合起了那一本書，我的快樂是閱讀！
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