閱讀的作文

時(shí)間：2024-03-10 12:06:08 閱讀我要投稿

閱讀的作文大全(4篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的閱讀的作文4篇，歡迎大家分享。

閱讀的作文大全(4篇)

閱讀的作文篇1

　　幸福是城市中的星星，在那些萬(wàn)丈高樓中顯的那么渺小；在高樓上絢麗多彩的`燈火中那么暗淡。城市中的星星讓人遙不可及。

　　幸福是海邊的星星，滿天群星為廣闊天邊的海洋點(diǎn)上一盞盞彩燈，天上的星星與海面相映顯的格外美麗，仿佛你一伸手就可以碰到。海邊的星星讓人觸手可及。

　　幸福是流星，雖然在那一瞬間讓人格外甜蜜和開(kāi)心，但它只是瞬間的，只有那一瞬間你才能感受到它，可是它會(huì)在你不經(jīng)意間從你的指間流走，無(wú)聲無(wú)息。流星——瞬間消逝。

　　幸福是恒星，它能夠永遠(yuǎn)的存在，發(fā)出光芒溫暖人間；它永遠(yuǎn)在你的身邊關(guān)心你，守侯你，但你必須重視它。恒星——努力+關(guān)心。

閱讀的作文篇2

　　一個(gè)人，在他的人生中，可能不會(huì)讀過(guò)幾本好書，但是，我，一個(gè)平凡的初中生，卻受到了上天的眷顧，得到了最基本的教育，是我的父親，他開(kāi)啟了我人生的讀書之旅，開(kāi)啟了我光彩未來(lái)的大門。小時(shí)候，父親坐在我旁邊。一只手拿著一本書，另一只手抱著我，用溫柔的聲音，給我念書聽(tīng)。雖然那時(shí)候的我根本聽(tīng)不懂幾個(gè)字，但是，我從父親溫柔又略帶嚴(yán)肅的神情里，感受到了某種神圣到不可開(kāi)玩笑的光輝。直到現(xiàn)在，我才明白那種光輝，是書，是知識(shí)，是開(kāi)啟我我未來(lái)大門的鑰匙。所以，在父親念書的時(shí)候，我總是會(huì)一本正經(jīng)地看著父親和書，用幼小的心靈，去感受那一字一句，去體會(huì)字里行間的故事。

　　那時(shí)，我七歲，正是貪玩的時(shí)候。我，不想讀書。原因僅僅是，無(wú)趣，枯燥，乏味。那時(shí)候的'我覺(jué)得讀書沒(méi)有和同學(xué)打鬧好玩。我和父親對(duì)峙了好些時(shí)候。記得有一次，我的書還沒(méi)看完，卻坐在沙發(fā)前，津津有味地欣賞著動(dòng)畫片。無(wú)知的我還不知道父親早已站在沙發(fā)后，怒氣包裹著他。“快寫看書去！”父親生氣了，向我大吼道。而我呢，無(wú)動(dòng)于衷，依舊坐在沙發(fā)上，只是說(shuō)了幾個(gè)字，等一下。父親勃然大怒，拎起坐在沙發(fā)上的我，開(kāi)門就下樓，走廊里只有父親燃燒著怒火的腳步聲。到了外面，他把我往地上一扔，說(shuō)：“你要是再不看書，你今天晚上就不用回家了！“我，哭了。父親，走了。我一直趴在那里，直到母親下樓，把我抱回家去。那時(shí)，我哭著，鬧著。到了家，父親說(shuō)：“還看不看書了？”我不說(shuō)話。當(dāng)時(shí)，父親只是在那里抽煙抽了一支又一支，我很痛，便隨即答應(yīng)父親，馬上去看。書，是一盞明亮的燈，照亮明天前進(jìn)的路；書，是一把鋒利的寶劍，砍斷人生頑強(qiáng)的荊棘；書，是一位名師，教會(huì)你人生哲理。

　　仍記得，那年秋天，是一次期末考。我，一個(gè)六年級(jí)學(xué)生，在我不擅長(zhǎng)的理科面前一敗涂地。我回到家，平躺在床上，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛失去了魂魄。我甚至不知道該如何向父母交代。我從下午回家時(shí)就一直呆在床上，直到母親回家，母親見(jiàn)到我，就知道發(fā)生了什么事，大聲吼道：“你在干什么！你知不知道自己浪費(fèi)了一個(gè)下午的寶貴時(shí)間，在這時(shí)間里，你完全可以看完一本書，可是你呢，白白在床上耗費(fèi)了一個(gè)下午的寶貴時(shí)間，你知道自己在干什么嗎？”我，哭了。我抹干最后一滴淚，順手抓起一本小說(shuō)，心不在焉地看著。

　　母親看了看我，又搖了搖頭，一字一句地說(shuō)：“加油吧，現(xiàn)在還來(lái)得及！”

　　可以說(shuō)，是書，在無(wú)邊的困苦之中，給我當(dāng)了一葉孤舟；是書，在懸崖邊緣給了我一個(gè)回頭是岸的道理；書，正是開(kāi)啟我未來(lái)大門的那把金鑰匙！

閱讀的作文篇3

　　童年時(shí)認(rèn)為閱讀是甜的，童話中的邂逅如蜜糖一般。幼年時(shí)覺(jué)得閱讀是酸的，小說(shuō)中的爭(zhēng)斗如檸檬一般。少年時(shí)以為閱讀是苦的，散文中的潸然如苦茶一般。其實(shí)閱讀的滋味有千百種，只在于人去體驗(yàn)。

　　因考試失利被母親責(zé)備，心煩意亂。只好躲回房間，讓房門把外面的世界隔絕。站在窗前，望向天空。這個(gè)夜被層層烏云籠罩，似乎要面臨一場(chǎng)暴風(fēng)雨。拿出一本詩(shī)集坐在桌前翻了起來(lái)。臺(tái)燈微弱的光照在書上，更襯托出這一靜謐的夜。席慕蓉的《鄉(xiāng)愁》中“故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘，仿佛霧里的揮手別離。”句句透著對(duì)故鄉(xiāng)的思念，讓我感動(dòng)，不禁想起那個(gè)樸素的小鎮(zhèn)，那存有我童年回憶的家鄉(xiāng)。此時(shí)，窗外已開(kāi)始飄起小雨，根根雨絲斜織撲面而來(lái)。在雨聲中讀詩(shī)，真是別有一番滋味。好似一縷清風(fēng)帶走空氣中彌漫的煩躁，也抹去我心中那份惶恐不安。又如一陣陣淡淡蘭香席卷而來(lái)，帶著風(fēng)，捎著雨。使我忘卻煩惱，迷醉其中。這種難以言喻的滋味，這一場(chǎng)不期而遇的'雨使我感受到雨聲中閱讀的美好。

　　周末在家，作業(yè)都完成了。再去練習(xí)題讓感到疲倦、枯燥。我拿出一個(gè)小木椅坐在午后的陽(yáng)臺(tái)。依舊拿出那本讓如癡如醉的詩(shī)集，開(kāi)始一段如夢(mèng)如幻的奇妙之旅。午后的陽(yáng)光不是特別大，照在人身上暖暖的。讓人覺(jué)得舒適。翻到一篇《請(qǐng)柬》，“繁花之中如何再生繁花，夢(mèng)境之上如何再現(xiàn)夢(mèng)境，讓我們并肩走荒涼的河岸仰望夜空，生命的狂喜與刺痛，都在這頃刻，宛如煙火”句句透著對(duì)故土的眷念。讓我也希望能葉落歸根。陽(yáng)光下閱讀這滋味，如一幅美麗的彩繪涂滿空中的蒼白空洞，如一股清甜的溪流，填滿此時(shí)心中那份枯燥的空缺。陽(yáng)光溢滿全身，無(wú)以言喻的美妙久久縈繞在身邊。

　　閱讀如同七色的畫筆勾勒出我童年的畫卷，其滋味似黑夜中的星綴滿了我少年的旅程。也希望它能如庭前靜花落滿我暮年的繁華。

閱讀的作文篇4

　　古人云:書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在閱讀的當(dāng)中，我們可以無(wú)限的想象，幻想出我們心中的場(chǎng)景。在青春中的我們，本身就是在閱讀人生中的一本書，這本書中寫了許多許多的人生百態(tài)。我相信:這是屬于大部分人的青春閱讀！

　　在青春中，我們閱讀著生命的活力，生活的煩惱。生活從來(lái)都不是一件容易的事，默然蕭條的境遇，憂愁抑郁的心情，懵懂青澀的.日子，是每個(gè)人必不可少的必修課。即使小心翼翼地不去主動(dòng)招惹那纏人的煩惱，這種煩惱也會(huì)隨時(shí)充盈在心頭。而劍拔弩張的各種執(zhí)著，讓這種煩惱也溢滿了我們的生活。

　　說(shuō)青春需要一種素質(zhì)，那么就需要一種更廣闊的視野，或運(yùn)用鍥而不舍的青春元素，登高望遠(yuǎn)人生的遼闊。在這些經(jīng)過(guò)的風(fēng)雨中，活出生活的樸素的意義與價(jià)值。

　　青春對(duì)夢(mèng)想的思考，可以說(shuō)是一個(gè)亙古不變的話題。需要一個(gè)更寬的視野，超越這世態(tài)炎涼紛紛擾擾，看見(jiàn)生活那些浮云聚散的灰色與傷感，做的了自己心地的主人。

　　都說(shuō)生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。人生在哪里出發(fā)，目標(biāo)有多遠(yuǎn)，歸宿在何方，在李商隱的《夜雨寄北》當(dāng)中說(shuō)到:君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。恰似我們的青春不任由那來(lái)勢(shì)洶洶的煩惱興師動(dòng)眾，而是活出內(nèi)心明亮的關(guān)照，最適合人生向前的力量。

　　對(duì)于青春的理解，不可否認(rèn)，它是生命中最豐富和精彩的時(shí)光，歷練著人生迎接未來(lái)的勇氣和信念，也成就著人生承擔(dān)壓力和突破困惑的能力。青春就是一場(chǎng)積極，努力，不懈怠，不消極的美好時(shí)光，我們都應(yīng)該去樂(lè)觀并積極地去面對(duì)我們的生活，這才是我們光芒萬(wàn)丈的青春！

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