閱讀的英語作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的閱讀的英語作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

閱讀的英語作文1

　　每個假期，根據妞妞自身情況，我們都會有所側重地地制定一個計劃，今年暑假已經放假半個月了，由于前段時間主要是帶孩子游玩，計劃也就略遲了些。

　　校訊通的書香班級活動如火如荼，我卻很難讓孩子按照校訊通制定的規則去做，比如做宣傳畫報，比如和一個喜歡的作家寫信，再比如讓她自己列一個閱讀計劃。。。妞妞均表現出不樂意，用她經常說的一家話就是：讓你趕鴨你趕雞、讓你向東你偏往西！這或許是因為年齡的關系吧，孩子大了，有自己的思想，媽媽也不便過多干涉。計劃的一直未制定也和妞妞的態度有很大的關系。

　　并不是妞妞不閱讀，而是她不樂意受太多的限制。

　　前幾天去看世博會，遇到不少的外國人，我鼓勵妞妞嘗試著打個招呼，妞妞搖搖頭，知道自己的那點水平，根本就無法進行交談�？粗鴦e人用流利的英語和老外們聊天，妞妞認真地聽著，偶爾會回頭沖我笑笑，我問：“能聽懂嗎？”妞妞回答：“不能！”“那你笑什么？”妞妞得意地說：“你太小看你妞了！我雖然不能全部聽懂，但是能聽懂一些單詞，你妞的推理能力還是很強的！”我暈~~~感情這聽人說話還需要邏輯推理？

　　過后，妞妞卻陷入深思，忽然就冒出一句話：“媽，我這幾年的英語算是白學了！在書上學的根本就不行！”

　　說實話，當時我的內心猛地一跳：孩子能自己意識到這個問題，簡直太可貴了！這不僅僅是一個學習方法的問題，同時也說明在她的內心有一種不甘，一種想熟練掌握英語的欲望！

　　當時就和妞妞閑聊，既然書本上學的那些英語知識無法滿足生活中的交流溝通，我們以后怎么辦？

　　其實，任何一種語言，其學習掌握得方法都是相通的。我和妞妞不約而同地選擇了英語閱讀。猶如我們的孩子，小時候盡快接觸閱讀一樣，我們在這個暑假，準備真正去開始英語閱讀。

　　旅游回來，妞妞基本上開始了正常的暑假生活，而英語閱讀也該提上了議程。昨天晚上，和妞妞一起，商定了如何開展假期英語閱讀。

　　妞妞目前的英語學習分為三個部分：第一是輔導班的英語學習，新概念教材；第二是每天的晨讀，英語和古文閱讀隔天交替；第三是每天晚上十分鐘的英語單詞背誦。

　　根據妞妞的實際情況，我們決定進行適當的調整，保留第一和第二，而關于晚上十分鐘的英語單詞的背誦，由于缺少語言場景，單純的背誦單詞，效果并不理想，總是很快就忘記了，同時出現在文章中的時候，還是不認識！

　　給妞妞買了大約有四十本的'英文閱讀書籍，是妞媽很很盲目的購買，第一次購買的難度太大了，讓妞妞對英文閱讀有了很大的畏懼心理。昨天晚上，對這些書籍挑選了一下，確定現在借助詞典或書上的注釋可以閱讀的大概有十幾本，屬于分級閱讀，還是比較適合妞妞的現在的水平的。

　　和妞妞商定如下英語閱讀計劃：

　　1、每周一三五上午，用1個小時的時間用于英語閱讀。

　　2、每周二四六下午，看一部英文電影。（雖不屬于閱讀內容，但學英語離不開語音和語感，開始看電影對于口語的提高有很大的幫助）

　　3、每天晚上利用半個小時的時間，媽媽一起陪讀。

　　計劃很籠統，是因為暑假妞妞有自己的學習安排，媽媽只需在大的方向上把握就可以了。

　　妞媽認真地想了想，根據以前的閱讀情況，對自己提出幾點要求，避免急于求成而使孩子厭讀：

　　1、英語閱讀，不必刻意去要求孩子背誦里面的生單詞。對于初讀者，單詞背誦畢竟是一種負擔，不僅僅影響閱讀進度，更為重要的是影響孩子的閱讀興趣。

　　2、選擇合適的讀本，由易到難�？傄詾楹⒆訉W了那么久的英語，不就是幾個生單詞嘛，孩子應該能看懂！其結果往往是由于生單詞過多而讓閱讀無法進行下去。后來選擇容易的讀本，孩子很快就讀完了一本。

　　3、陪著孩子養成英語閱讀的習慣。即使是大人，也會選擇更為容易更有趣味的事情去做，所以英語閱讀初期需要家長的監督和陪同，同時根據孩子的閱讀情況適當調整閱讀方法。

　　希望暑假過后，妞妞的英語閱讀能夠養成習慣。

閱讀的英語作文2

　　Knowledge can be acquired from many sources. These include books, teachers and practical experience, and each has its own advantages. The knowledge we gain from books and formal education enables us to learn about things that we have no opportunity to experience in daily life. We can study all the places in the world and learn from people we will never meet in our lifetime, just by reading about them in books. We can also develop our analytical skills and learn how to view and interpret the world around us in different ways. Furthermore, we can learn from the past by reading books. In this way, we won’t repeat the mistakes of others and can build on their achievements.

　　Practical experience, on the other hand, can give us more useful knowledge. It is said that one learns best by doing, and I believe that this is true, whether one is successful or not. In fact, I think making mistakes is the best way to learn. Moreover, if one wants to make new advances, it is necessary to act. Innovations do not come about through reading but through experimentation. Finally, one can apply the skills and insights gained through the study of books to practical experience, making an already meaningful experience more meaningful. However, unless it is applied to real experiences, book knowledge remains theoretical and, in the end, is useless. That is why I believe that knowledge gained from practical experience is more important than that acquired from books.

　　【參考譯文】

　　可以從許多來源獲得知識。這些包括書籍、教師和實踐經驗,每個都有自己的優勢。我們所獲得的知識的書籍和正規教育使我們能夠了解的東西在日常生活中我們沒有機會體驗。我們可以學習世界上所有的地方,從我們永遠不會滿足的人在我們的一生中,僅僅通過閱讀有關書籍。我們還可以發展我們的分析技巧,學習如何查看和以不同的方式解釋我們周圍的世界。此外,我們可以通過讀書,從歷史中學習。通過這種方式,我們不會重復別人的錯誤,可以在他們的成就。

　　另一方面,實際經驗能夠給我們更多有用的知識。據說學習最好的'做,我相信這是真的,無論成功與否。事實上,我認為犯錯是最好的學習方式。此外,如果一個人想取得新進展,有必要采取行動。創新不來通過閱讀但通過實驗。最后,一個可以應用的技能和見解通過書籍來實踐經驗的研究,使得原本有意義的經驗變得更有意義。然而,除非我們能將書本知識運用于實際經驗,書本知識是理論,最后,毫無用處。這就是為什么我認為從實際經驗中獲得的知識比從書本中所得到的知識更為重要。