【精品】閱讀伴我成長(zhǎng)作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的閱讀伴我成長(zhǎng)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇1

　　“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基的一句名言，在我眼里書(shū)籍是一把鑰匙，打開(kāi)我們通往智慧的大門，開(kāi)闊了我們的視野！

　　書(shū)籍就像一首越來(lái)越優(yōu)美的舞曲，當(dāng)你沉浸其中就會(huì)無(wú)法自拔！現(xiàn)在，我們的生活已經(jīng)與書(shū)籍緊密相連，若是一天不看書(shū)，就無(wú)法生出存。

　　在一年級(jí)的時(shí)候，我的媽媽為了讓我認(rèn)識(shí)更多的漢字，給我買了我人生中第一本書(shū)《安徒生童話》是他，改變了我的個(gè)人修養(yǎng)和品質(zhì)。《賣火柴的小女孩》讓我知道了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗；《安斯的禮物》讓我知道了理想和現(xiàn)實(shí)的差距，高貴的外表并不一定有一顆高貴的心，《藏著并不等于遺忘》讓我知道有些東西看時(shí)早被遺忘，實(shí)際上只是被藏在了內(nèi)心深處而已，比如曾經(jīng)感情上受到傷害，比如曾經(jīng)某人對(duì)你有思，終有一天會(huì)有回報(bào)。一本書(shū)中也有許多樂(lè)趣，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》，有人覺(jué)得它沒(méi)有圖片，就隨意地翻了幾頁(yè)，就不看了，里面有一位奧斯特洛夫斯基，你可別小看他。他可是一個(gè)特別偉大的'人，他雖然失去了腿和手臂，但他不放棄，找到了自己。

　　閱讀，讓我們發(fā)現(xiàn)平常很難發(fā)現(xiàn)的東西，比如夢(mèng)想，當(dāng)我們看到書(shū)籍上的一個(gè)個(gè)偉大的夢(mèng)想成真時(shí)我都羨慕無(wú)比，想要成真自己的夢(mèng)想就要閱讀，更要從書(shū)籍上吸取知識(shí)！

　　書(shū)籍是夢(mèng)想的曙光，它能夠創(chuàng)造夢(mèng)想，在書(shū)中你可以找到你想不到的樂(lè)趣！讓我們愛(ài)上讀書(shū)，愛(ài)上閱讀，在書(shū)中暢游吧！

閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇2

　　魚(yú)兒喜歡小河，喜歡在河水里游動(dòng)；小鳥(niǎo)喜歡藍(lán)天，喜歡在藍(lán)天上歡唱；我喜歡看書(shū)，喜歡在書(shū)海里翱游；很小很小的時(shí)候，每一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我都是在媽媽講的故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。稍稍長(zhǎng)大一些，我開(kāi)始喜歡各種各樣的連環(huán)畫，里面形形色色的人物、五顏六色的花朵、惟妙惟肖的動(dòng)物、生動(dòng)精彩的片段都深深的吸引著我。上學(xué)了，在老師的`幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，從那開(kāi)始，書(shū)就成為我生活中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。

　　每天，只要一有空，我就會(huì)沉盡在《格林童話》、《101個(gè)神話故事》、《中華上下五千年》、《唐詩(shī)三百首》等這些課外讀物中。從這些書(shū)里我認(rèn)識(shí)了白雪公主、灰姑娘、美人魚(yú)；知道了許許多多象盤古開(kāi)天辟地、女媧補(bǔ)天的神話故事，雖說(shuō)是神話，但我卻被遠(yuǎn)古人類征服自然的精神與氣魄所折服；我了解了我國(guó)悠久的歷史以及它的輝煌與興衰；我還認(rèn)識(shí)了李白、白居易、杜甫等偉大詩(shī)人，還有他們的作品如靜夜思、池上、絕句……書(shū)就象一位不說(shuō)話的老師，默默的讓我感受到知識(shí)的海洋竟是如此豐富。

　　讀書(shū)，真好！我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以豐富知識(shí)、開(kāi)拓視眼；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以讓我懂事很多為人處事的道理；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以教會(huì)我們?nèi)绾畏謩e真假、明辯事非。一本好書(shū)，會(huì)使我們受益終身，讓我們從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生與好書(shū)為伴吧！

閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇3

　　閱讀像是一個(gè)形影不離的伙伴跟隨我左右；閱讀像是一張巨大的蜘蛛網(wǎng)牢牢的吸引著我；閱讀像是一只只獵物仍我隨意捕捉。我，我渴望閱讀。

　　兒時(shí)，閱讀是在媽媽的幫助下讀的。每當(dāng)媽媽拍著我的被子，為我講《海的女兒》時(shí)，我會(huì)為王子的不知情而感到惋惜，恨不得跳進(jìn)故事里與他說(shuō)個(gè)明白。我會(huì)為女巫的奪走海的女兒那甜美的聲音感到憤怒。我會(huì)為海的女兒變成泡沫感到悲傷。故事聽(tīng)完了，我總會(huì)經(jīng)不住留下晶瑩的淚水。

　　上小學(xué)低年級(jí)了，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)一些字了，便開(kāi)始讀起了《寓言故事注音版》知道了《守株待兔》、《揠苗助長(zhǎng)》、《狐假虎威》等等故事。我常常被那些故事鬧得哭笑不得。寓言故事告訴了我一個(gè)個(gè)深刻的道理讓我銘記在心。

　　到了小學(xué)中、高年級(jí)，那些童話、漫畫、寓言故事已經(jīng)滿足不了我對(duì)閱讀的`渴望，于是我開(kāi)始品讀世界名著，如：羅貫中的《三國(guó)演義》、吳承恩的《西游記》、曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》、施耐庵的《水滸傳》，還有《最后一片葉子》、《魯賓遜漂流記》等等。如果把這些書(shū)比作新鮮的嫩葉，那我就是一只貪婪的小青蟲(chóng)正在細(xì)細(xì)品嘗著那可口的美味佳肴，一片，兩片，三片，四片，都不知滿足。

　　如果我是一只饑餓的猛獸，那書(shū)會(huì)填飽我的肚子，給予我能量與知識(shí)任憑我在這知識(shí)的海洋里遨游，任憑我在這知識(shí)的海洋中享受快樂(lè)！

閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇4

　　我最親密的朋友是書(shū)。每當(dāng)我煩惱時(shí)，就會(huì)去書(shū)海里暢游一番。等到看完了，讀累了，一切的煩惱也早已被我拋到霄云外去了。

　　閱讀，使我從幼稚走向成熟，讓我從狹隘的地方走向豐富多彩的世界......閱讀，教會(huì)了我尊重他人；閱讀，教會(huì)了我誠(chéng)實(shí)做人。

　　記得我小時(shí)候，常常會(huì)覺(jué)得那些清潔工對(duì)社會(huì)沒(méi)什么用，是多余的，于是常常會(huì)蔑視他們。可等我長(zhǎng)大了，我看了《螞蟻家族的故事》，才慢慢悟出了要尊重他人的道理。螞蟻很小，但它們?yōu)榱巳后w的安危，可以奉獻(xiàn)出自己的生命。而我們?nèi)四兀坑惺裁礄?quán)利言渺小、說(shuō)卑微？其實(shí)，每一個(gè)人都是組成社會(huì)的一塊石頭，每個(gè)人都在為社會(huì)默默地奉獻(xiàn)。要是沒(méi)有清潔工打掃街道，我們?cè)趺磿?huì)有這么潔凈美麗的環(huán)境呢？沒(méi)有工人們的勞動(dòng)，我們?cè)趺茨茏∵M(jìn)一座座高大雄偉樓房里呢？跟他們比起來(lái)我是多么的渺小。我想，每個(gè)人都是平等的，不要認(rèn)為自己地位高就可以輕視其他比自己地位卑微的人。“尊重他人就是尊重自己”，這是我從書(shū)中讀懂的。

　　閱讀，它教會(huì)了我誠(chéng)實(shí)做人。一天放學(xué)回家，我看見(jiàn)桌上有一個(gè)很漂亮的花瓶，便很有興致地?cái)[弄起來(lái)。“砰”的一聲，花瓶掉在了地上，碎片四處飛散。我見(jiàn)了，立馬傻了眼，呆呆地站在原地一動(dòng)也不動(dòng)，心想：完了，要是被媽媽知道。我不敢胡思亂想，趕忙把碎片打掃干凈，扔進(jìn)了垃圾桶。媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我一副驚慌的模樣，問(wèn)道：“怎么了？”我支支吾吾地回答：“沒(méi)什么......”媽媽懷疑地說(shuō)：“肯定有什么事，我去看看。”只見(jiàn)老媽像偵探一樣，這里看看，那里瞧瞧，最終在垃圾桶里發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)支離破碎的花瓶。她一邊指著垃圾桶里的'東西一邊說(shuō)：“是你弄壞的嗎？”我剛想說(shuō)不是，可一想到書(shū)上寫華盛頓砍了父親的櫻桃樹(shù)后還主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的故事，便低聲說(shuō)：“嗯......”媽媽聽(tīng)了，不僅沒(méi)有批評(píng)我，反而笑著說(shuō)：“摔碎花瓶事小，承認(rèn)錯(cuò)誤事大。只要你能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，你就是一個(gè)好孩子”我聽(tīng)了，緩緩地舒了一口氣，心情特別輕松。

　　書(shū)，是我人生不可缺少的朋友；書(shū)，是我一生的老師！閱讀，陪伴我茁壯成長(zhǎng)！

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