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閱讀之美作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的閱讀之美作文，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀之美作文1
人生有味是清歡，閱讀的清明淡雅，讓我們的心靈受到凈化和感悟！
在閱讀中，我體會(huì)到中國(guó)古代文化的精髓和詩(shī)詞的美妙，那種感覺(jué)如魚(yú)得水，快樂(lè)自由。在閱讀中，我擁有了短暫的享受，也品味到了一份感動(dòng)和快樂(lè)。
仰望蒼穹，浩瀚的宇宙中無(wú)數(shù)的星球，塵埃匯聚著，它們就是宇宙的內(nèi)涵，就是宇宙的精華。我們每一個(gè)個(gè)體如同宇宙一樣，我們也有內(nèi)涵，那是我們閱讀時(shí)所得到的。
對(duì)于《安徒生童話(huà)》這本書(shū)大家很熟悉吧，安徒生的童話(huà)體現(xiàn)了丹麥文學(xué)中的明主傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)主義傾向。在閱讀中我們體會(huì)到了窮苦人的悲慘生活，統(tǒng)治階級(jí)和剝削者的殘暴、貪婪、虛偽、愚蠢。如《皇帝的新裝》這本書(shū)中，體現(xiàn)出皇帝的昏庸無(wú)能和朝臣們的阿諛?lè)暧某髴B(tài)。
閱讀是什么？閱讀就是找一本唐詩(shī)宋詞，尋覓一處安靜的地方，輕輕的誦讀著，笑容綻放于臉上，體會(huì)著李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的自信曠達(dá)；范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天之之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)情懷；文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的錚錚鐵骨。在一次次的吟誦中陶醉著，品味著……
閱讀似茶，需細(xì)品，需在風(fēng)靜人定的夏夜想起那“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的閑情；需在風(fēng)裊裊的黃昏想起那“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的婉約；需在好好江水邊想起那“大江東去浪淘盡”的豪放。
閱讀是作者內(nèi)心的交流，不經(jīng)意間的行文中，可見(jiàn)作者的揚(yáng)眉微笑。不經(jīng)意的思考間，可見(jiàn)自己的寂寂心聲，喜愛(ài)閱讀，喜歡在字里行間感受作者的心意，喜歡看作者筆下流淌的`情思。
喜歡閱讀的人，會(huì)喜歡在夏夜說(shuō)心，感受蛙聲一片的欣喜；會(huì)喜歡在秋天登高，感受落木蕭蕭的壯美；閱讀，讓我們?cè)诿β抵杏幸环蓍e情，在快節(jié)奏中暫停腳步，讓心靈擁有純凈如水般的溫暖和感動(dòng)。
天空深邃悠遠(yuǎn)，是因?yàn)樗酗h逸的云兒和飛翔的小鳥(niǎo)；大海廣闊無(wú)邊，是因?yàn)樗刑鴦?dòng)的浪花和暢游的魚(yú)兒，草原蔥綠美麗，是因?yàn)樗凶聣训男〔莺婉Y騁的駿馬；我快樂(lè)的穿梭于大地，是因?yàn)槲矣小伴喿x”的行囊，在閱讀中完成自己的心靈之旅，在融入到快節(jié)奏的生活中，讓我更喜歡那散發(fā)著淡淡馨香的閱讀更喜歡在深層次的閱讀中凈化自己的心靈。
閱讀之美作文2
一盞茶，一縷香，一捧古卷細(xì)思量，如豆的燈光下，書(shū)香暈染，茶香繚繞，心香飄逸……
在人類(lèi)的生活中，生活的節(jié)奏異常的快了，凌亂的不應(yīng)該是我們內(nèi)心的步伐，在這個(gè)淺閱讀流行的時(shí)代，我們應(yīng)該守住內(nèi)心的深度。
在中國(guó)每年每人平均讀0。33本，而在外國(guó)每年每人讀30多本。現(xiàn)在我們中國(guó)人的閱讀量真是太少了，書(shū)讀多了是一種修養(yǎng)，是一種另類(lèi)的人生哲理。
假如一個(gè)人每天只知道學(xué)習(xí)不去讀書(shū)，那么人生又有什么意義呢？雷鋒叔叔曾說(shuō)過(guò)“時(shí)間是擠出來(lái)的。”不論每天有多么的忙，無(wú)論學(xué)習(xí)是多么的緊張，我們就應(yīng)該讀書(shū)。讀書(shū)深似香茗，需要細(xì)細(xì)品嘗，不能囫圇吞棗，讀書(shū)常常使我在風(fēng)靜人定的夜晚思念故人真是低頭思故鄉(xiāng)哪。在金風(fēng)裊裊的黃昏想起那“簾卷西風(fēng)，人如黃花婉”的婉約，在浩浩黃河邊想起那“大江東去浪淘盡”的豪放。讀書(shū)，是一種更貼近心靈的閱讀。
是啊，人們常說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”我認(rèn)為在我們現(xiàn)實(shí)生活中可以理解。但是在古代有些欠妥。
在這個(gè)微世界中，我更多的不是深入人心，而是細(xì)細(xì)品嘗書(shū)中的樂(lè)趣。
聽(tīng)老人常說(shuō)，為什么全世界最聰明的人是猶太人，是因?yàn)楠q太人都喜歡讀書(shū)，而不是他們天生的聰明，從小猶太人1—3歲的時(shí)候，母親用蜂蜜滴在了書(shū)上，讓自己的'孩子舔一下，這樣讓小猶太人認(rèn)為書(shū)是填的，從而使孩子們從小就喜歡讀書(shū)的樂(lè)趣。
在我小時(shí)候我認(rèn)為書(shū)籍是枯燥無(wú)味的，不喜歡讀，但慢慢長(zhǎng)大后突然認(rèn)為書(shū)是那么的讓人解困。
我認(rèn)為書(shū)籍可以讓一個(gè)歪門(mén)邪道的人走上正道，心靜下來(lái)，回頭想一想之前干的那些錯(cuò)事，書(shū)讀多了可以讓人更有修養(yǎng)、素質(zhì)，更有生活之趣。
閱讀使我看淡紅塵，走遍天下書(shū)為侶，書(shū)是人一生中最好的朋友，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，書(shū)是永無(wú)上鏡的。
我們這個(gè)時(shí)代，是想讓后世回望的時(shí)候，能尋找到一些不滅的驚魂，那就讓文學(xué)的泡沫，讓市場(chǎng)的包裝淡去一些吧，它們只會(huì)有風(fēng)中飄逸，還不如拿起一本好書(shū)來(lái)看看。
一直認(rèn)為，讀書(shū)只是讓你逗樂(lè)罷了，而現(xiàn)在才了解到了書(shū)中的酸甜苦辣。
喜歡閱讀的人不會(huì)因?yàn)樾∈露鴤撕蜌猓矔?huì)在一個(gè)花花世界中放慢腳步，靜下心來(lái)，喜歡閱讀吧。
讓我們踏著青春的愜意，感受落木蕭蕭的壯美，會(huì)喜歡在雪夜神游，感受萬(wàn)樹(shù)梨花的涼意。
閱讀，讓我們?cè)诿β抵袚碛幸环蓍e情，在快節(jié)奏中暫停腳步，讓心靈擁有純凈如水般的溫暖和感動(dòng)。深閱讀的幽遠(yuǎn)和和閑適，似水般流淌著對(duì)生命的感悟，似云般拂掠著塵世的感動(dòng)。
閱讀之美作文3
吾輩皆知，閱讀，乃喧囂中靈魂的凈化，乃浮華中心靈的沉淀。流量時(shí)代，則更當(dāng)以恬靜之心，品閱讀之美。
品閱讀之美，當(dāng)無(wú)車(chē)馬喧。畢淑敏曾在《我喜歡遼闊的地方》中寫(xiě)，真正的閱讀，可以發(fā)生在喧囂的人海，也可以坐落在冷峻的沙漠。為何？只因“心遠(yuǎn)地自偏”。外界，喧囂，浮躁，這一切的'一切，無(wú)非是別人的生活，與心無(wú)旁騖的讀者，似乎格格不入。忽視外界的嘈雜，將自己置身書(shū)中，學(xué)著余秋雨的樣子倒一壺清茶，點(diǎn)一抹沉香，置一盆綠植，不知不覺(jué)中，時(shí)間悄悄的逝去了，而你，沉浸在與作者的對(duì)話(huà)中無(wú)法自拔。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，周?chē)囊磺校挤路穑蒙硎峦猓挥浀茫喿x時(shí)的種種美好，只記得，那個(gè)無(wú)人打擾的世界，只知，你心更加充實(shí)。
品閱讀之美，當(dāng)博學(xué)篤志。你可知，你讀的是什么？是膾炙人口的故事，還是動(dòng)人心弦的美文？亦或，是發(fā)人深省的論文，是息息相關(guān)的新聞？或跟隨先人遺跡穿越歷史，或以國(guó)際視野仰觀天下，凡此種種，皆是閱讀。博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。流星劃過(guò)夜空，黎明帶來(lái)白晝，俯仰之間，紙質(zhì)書(shū)籍取代了竹簡(jiǎn)，又逐漸被電子書(shū)取代，聽(tīng)書(shū)、廣播也發(fā)展為在線視頻，人們的視野，隨之不斷拓寬，連古人都知曉的，博學(xué)篤志，新時(shí)代的人們，又豈能固步自封、局限性的閱讀？
品閱讀之美，當(dāng)回歸生活。自古便有墨子既仰望星空又腳踏實(shí)地，一味盲目地閱讀、沉浸在別人的世界中是萬(wàn)萬(wàn)不可的，只有回歸生活、聯(lián)系生活，才得以真正感受那一分美好。林清玄曾頗愛(ài)東坡詩(shī)中那句“人間有味是清歡”，并把它當(dāng)作座右銘——那是他曾心心念念向往的生活啊！他效仿著，閑暇時(shí)登山悟禪，拜訪名人，忙碌之余不忘讀書(shū)采茶提筆作詩(shī)，當(dāng)《人間有味是清歡》《人生最美是清歡》系列散文集相繼問(wèn)世時(shí)，他的成功被人們發(fā)掘。講閱讀聯(lián)系生活，成就了林清玄，也成就了，更好的蘇軾。
閱讀是永恒的，即使載體不斷更新。仰望，星河璀璨，人造衛(wèi)星也熠熠閃爍獨(dú)一無(wú)二的光。低頭，腳踏實(shí)地的人滿(mǎn)懷恬靜之心，細(xì)細(xì)地，品味著，閱讀之美。
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