閱讀作文600字5篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的閱讀作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
閱讀作文600字 篇1
閱讀如炎炎沙漠中的一泓清泉；如久逢干旱的一場甘霖；如寒冬中的一縷陽光。閱讀心靈之空間無限，悠悠間，萬里山河踏遍。所以，我愛閱讀！
因為有了你，我懂得了自尊。司馬遷受宮刑而怒作《史記》；孫臏割雙足而血凝兵書；吳運擇身殘志堅把一切獻給了黨，張海迪高位截癱自強不息成為時代巨人……自尊就是人生杠桿上不可缺少的人生支點，它可以使人堅守自己的主見和獨立的人格，有著明確的奮斗，人生走向。自尊就是做人的尊嚴，是堂堂正正的人生。所以，我愛閱讀！
因為有了你，我懂得了永不退縮。洶涌的激流擋不住你頂峰前行的孤舟；凄冷的北風擋不住你走向春天的腳步；突來的暴雨擋不住你遠去的背影，誰也擋不住你，就看我們如何活出一個全新的自己！生活的路上總有鮮花盛開的時候，但這不會是永遠的艷陽天。當生活出現困難挫折，我們需要的就是一種永不退縮的勇氣。所以，我愛閱讀！
因為有了你，我懂得了微笑。盡管汗水多于甘甜，但在苦累中也積聚著心底的春風。在微笑中學會幽默，在微笑中學會拒絕，在微笑中學會憧憬，在微笑中走向成熟的人生。微笑，向世界表達向上的基調，使自己保持著一種清雅的心境。面對困難，微笑中應該折射勇敢。所以，我愛閱讀！
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。“書卷內容豐富，就如同我的老朋友，與我結下了深厚的情誼，從早晨到黃昏，無論憂傷還是快樂，它都終日陪伴著我。”
即使是中國史上偉大的政治家，詩人毛澤東也曾說過這樣的豪言壯語：“飯可以一日不吃，覺可以一夜不睡，但書絕不能一日不讀�！�
“路漫漫，其修遠兮。”有書，我不會寂寞！我與閱讀同行，領悟更多的人生哲理，真正做到“腹有詩書氣自華”。
以閱讀為伴，是一種終身的承諾，也是一種回味無窮的享受。我驕傲，我與閱讀同行！
閱讀作文600字 篇2
在我二三年級的時候，別的同學都鐘愛看漫畫書或者童話書，但我卻“迷戀”上了小說，并且是長篇長篇的小說。一部接著一部的看，最能激起我喜歡探索發現的興趣。我追書就像現在人們追劇一樣，一有新動向便十分著急，迫切的希望知道結局。
四年級的時候，記得那時我買了一本跟新華詞典差不多厚的小說——《斗羅大陸》，大概有五六十萬字的樣子，我從早上買完書以后就開始埋頭“苦”讀，一頭“鉆”進書里，根本停不下來，因為每一章故事里面都有懸念，就好像強大的磁場，吸引著我探索，直到把整本書讀完了，我才發現已經是下午四點多了。閱讀的時間總是飛快的，我還沒有讀夠，讀過癮時卻發現我買的是整部小說的中間部分，只能默默靜等未完待續的故事早早問世。所以每隔幾天我就會去書店閑逛，期待著與下一本書早點見面。
還有一次，是看沈石溪的動物小說《斑羚飛渡》，這是我第一次閱讀動物小說，打開故事簡介時我竟看的入了迷，一時沒法脫身，這是書籍對于靈魂的吸引力。我看著看著就能把自己的情感帶入，為它們的精神感動——那些舍去自己生命只為了挽救小鹿的生命。讓它們踩在自己的脊背上，越過山崖，這真的是一種值得我們人類學習的舍己為人精神。這種情感的代入，那些令人痛心的悲壯情節讓我不禁默默的留下眼淚，為它們感到傷心難過，相信大家也和我一樣，有同樣的感受吧！
閱讀最大的興趣，就是能用一本書探索一個世界，可以將自己的情感代入到故事當中，仿佛自己置身于當時的情景，被故事情節的無盡魅力所渲染，就像聯想者一樣，在看到故事的霎時間，就把自己塑造成主角，感受故事里的喜怒哀樂，跌宕起伏。這就是閱讀帶給我最大的樂趣！
閱讀作文600字 篇3
在一個清朗的早晨，我坐在課桌旁，大聲朗讀；一個溫暖的午后，我搬來一把椅子，安靜默讀；一個靜謐的夜晚，我帶著絲絲倦意，滿足地讀。我想，閱讀不就是這樣的簡單與美好么？
我愛閱讀，閱讀就像是一位老師，對我的思想與認識給予指導。它使我形成了正確的人生觀和價值觀。歌德曾經說過：“讀一本好書就好像與一位高尚的人談話。”的確如此，讀《鋼鐵是怎樣煉成的'》，保爾告訴我要養成鋼鐵般的意志；讀《簡愛》，簡愛教會我時刻保持人格尊嚴；讀《西游記》，孫悟空告訴我要勇于擔當……
我愛閱讀，閱讀就像是一臺時光機，帶我遨游世界的各個角落。我喜歡讓它帶我回到古代，看遷客騷人飲酒作詩的自在；我喜歡讓它帶我去到未來，領略我國繁榮昌盛；我喜歡和它在“采菊東籬下，悠然見南山”中的意境里享受；我還喜歡在閱讀中與王安石一起登上飛來峰“一覽眾山��！”閱讀使我看到了過去，也更讓我展望未來！
我愛閱讀，閱讀使我增長知識。讀史書可以總結前人經驗，從而更好的進行我以后的學習與工作；讀散文可以陶冶我們的情操；讀小說可以引發思考，感悟人生……
我愛閱讀，閱讀使我了解人生，閱讀是我們的精神食糧。在漫長的人生旅途中，我們只有不斷閱讀來充實自己，才能真正體會到人生價值，做一個明智向上的中學生。
閱讀伴我成長，我在閱讀中收獲了友情，收獲了感動，也收獲了知識，我愛閱讀！作為一名新時期的中學生，作為祖國的花朵，作為未來世界的創造者，讓我們一起閱讀吧！
閱讀作文600字 篇4
“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！毕嘈糯蠹叶贾�，這是蘇聯作家高爾基的名言，我覺得這不光是對他而言，對我而言也是如此。
在我讀幼兒園的時候，媽媽就經常拉著我的小手，帶我到馬路上，教我認識馬路上的各種廣告牌上面的字。我漸漸學會識字了，媽媽還給我訂了幼兒讀物。當我手中接過書時，我第一次發現，書，竟是如此的好看。書中有著另一個世界，我在里面遨游、飛翔，在里面愉快地玩耍，自由地暢想……
我被書迷住了，隨著我年齡的增長，我看的書也越來越豐富。上至《史記》、《世說新語》，下至《荒野求生》、《丁丁歷險記》。我在書中體會了“大漠孤煙直”的悲涼，“桃花潭水深千尺”的情誼，“稻花香里說豐年”的喜悅……書，是我一位無言的老師；書，是我前行路上的一盞燈；書，是寒冷中的一把火；書，是我精神的食糧。
閱讀陪伴著我的成長，我離不開閱讀，就像魚離不開水一樣。我一有空就看書，漸漸地我的作文水平也提高了，甚至還獲得了一等獎呢！書中的知識隨著我的閱讀也源源不斷地流入我的大腦，使我成為班里的百事通，許多同學有問題還向我請教呢！
閱讀對我幫助很大，我對閱讀的癡迷也是不言而喻的啦。一次我在課桌的抽屜里看《海底兩萬里》，上課的鈴聲已經響了，我也置之不理，沉浸在書的世界里：尼摩船長到底怎么樣了？鸚鵡螺號又到了哪里？我一頁一頁地翻過去，老師的話我一句也沒聽。可老師注意到了我，“沈陽！你來回答這個問題！”老師洪亮的聲音把我拉回到了現實世界，“我……我……不知道。”我很慚愧地低下了頭。這件事也讓我明白了愛看書是好的，可也要安排好時間，否則會得不償失的。
閱讀伴我成長，他還會伴我在人生的道路上走的越來越遠。
閱讀作文600字 篇5
自童年開始，書卷就如同影子般跟隨著我。時光的流逝沖淡了我對許多東西的鐘愛之情，而對于書卷的那份情卻怎么也淡不了。閱讀，始終伴著我成長。
童年因閱讀而快樂
幼時的我，無時無刻不沉浸在童話世界里。雙手捧著帶拼音插圖的繪本，一字一句地拼讀著。盡管磕磕絆絆，但那幼小的心靈，卻總隨著故事或喜或悲。為賣火柴的小女孩的悲慘流淚，對阿凡提的聰明機智而敬佩不已，被七個小矮人的幽默逗得哈哈大笑。即使在睡夢中，還在想美人魚最終找到幸福了嗎？丑小鴨真的變成白天鵝了嗎？閱讀那一篇篇生動的童話，令我的童年更加快樂。
少年因閱讀而充實
少年時期是個多夢的時期，我識字越來越多了，成了書店的�？�。輕輕打開書的扉頁，縷縷墨香在心田上縈繞。書香氤氳中，我與李白杜甫暢談詩詞，同曹操縱論天下英雄，和黛玉一起品味葬花詞；我為愛斯梅拉達的命作文運嘆息過，對老葛朗臺的自私吝嗇憤恨過，為簡愛的最終幸福歡欣過；我理解辛棄疾“可憐白發生”的無奈，欽佩杜甫“大庇天下寒士俱歡顏”的豪情，品味荊軻“壯士一去兮不復返”的悲壯……閱讀那一本本不朽的名著，讓我明白了悲歡離合，善惡美丑，令我的少年時期更加充實。
青春因閱讀而圓滿
升至初中，閱讀成了我最大的愛好。每晚，書香伴我進入夢鄉。讀史以明智，讀經以養性，讀詩以怡情。浩瀚的書海中，蘊藏著無盡的寶藏。是書，讓我穿越古今，去經歷驚心動魄的古代戰爭，拜訪叱咤風云的偉人，進入奇異瑰麗的世界；是書，帶我瀏覽祖國的名山大川，周游世界的名勝古跡，登上埃菲爾鐵塔，參觀盧浮宮；還是書，讓我了解了世界風云，開闊了眼界，增長了知識……閱讀那一本本史詩巨著，令我的青春更加圓滿。
閱讀是休閑，是收獲，是享受。我的成長因閱讀而精彩紛呈！
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