五年級關(guān)于閱讀的話題作文：快樂閱讀400字
篇一：勤學(xué)[400字]
今天，我閱讀了《勤學(xué)》這本書，文章主要講述的是：有個(gè)人想跟隨董遇學(xué)習(xí)，又抱怨沒時(shí)間，于是董遇告訴他：“應(yīng)當(dāng)利用三種剩余時(shí)間，冬天是一年的剩余時(shí)間，晚上是一天的剩余時(shí)間，雨天是時(shí)令的剩余時(shí)間。”那個(gè)人才恍然大悟。
這篇文章給了我很多的啟示，也有許多發(fā)生在我身旁的事。每次考試，我們班的的黃蓉成績總是名列前茅，中等的我準(zhǔn)備向黃蓉“取取經(jīng)”黃蓉說：“只要多看書就行了”。我漫不經(jīng)心地說“哪有時(shí)間”。“恩，你錯(cuò)了，有很多時(shí)間的，比如晚上睡前，周末和早晨等等…”著讓我不禁想起了一句話：“珍愛時(shí)間莫如珍惜生命”。是啊!我們把這些時(shí)間大多數(shù)用在了玩，時(shí)間一滴一點(diǎn)地輕易的過去，我們應(yīng)該在這些僅有的時(shí)間里，做一些有意義的事。比如陳景潤，他就是在這些幾百個(gè)一分鐘里，學(xué)會(huì)了法語，德語，俄語以及其他外語。又比如諾貝爾，天天為人民發(fā)明器材，他也在這些時(shí)間里有了很大的成就，并且在他臨終前，提出了920萬美元的財(cái)產(chǎn)作為獎(jiǎng)金，做了件有意義的事。
時(shí)間，每天都是24小時(shí)，可是把一天的時(shí)間給勤勞的人帶來智慧和力量，給懶惰的人留下的只是悔恨。讓我們把握好身邊的一分一秒，讓世界變的更美好。
篇二：我真想當(dāng)一名科學(xué)家[400字]
我從小就喜愛科學(xué)，我特別喜歡看科學(xué)方面的書籍，每次拿到新發(fā)的雜志，我都會(huì)迫不及待的閱讀，里面的內(nèi)容深深地吸引了我，我常常想：我要是一名科學(xué)家該多好啊!
如果有一天我當(dāng)了科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種新型武器，它能在水里游，能再地上跑，能在天上飛，它是一個(gè)巨大的高射炮。它高大無比，可以有二層樓那么高。這種武器發(fā)射的是隱形追蹤導(dǎo)彈，是真正的“打敗天下無敵手!”有了它保衛(wèi)我們的國家，誰都不敢欺負(fù)我們。
如果有一天我當(dāng)了科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種衣服，它春、夏、秋、冬，四季都能穿。它是藍(lán)色的，會(huì)隨著季節(jié)變化自動(dòng)調(diào)整厚度：春天它會(huì)變成一件毛衣，夏天它會(huì)變成短袖T恤，秋天它會(huì)變成一件大衣，冬天它會(huì)變成厚厚的羽絨服。我們小朋友再也不用天冷加衣服，天熱脫衣服了，多舒服啊!
如果有一天我當(dāng)了科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種可以推著走的房子，我們?nèi)ヂ眯小⒁按叮涂梢詭е孔幼撸@樣，我們出去玩的時(shí)候，玩累了也不怕，時(shí)時(shí)刻刻都可以回家休息了!
科學(xué)可以創(chuàng)造無數(shù)的戰(zhàn)斗武器，可以知道宇宙的奧秘，可以發(fā)明各種各樣稀奇古怪的東西……科學(xué)真是個(gè)充滿魔力的世界!我愛科學(xué)!
篇三：買書有意外[400字]
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”我的生活當(dāng)然也離不開書，可是在買書的過程中，我也遇到了不少“冰川”。
一次上閱讀課，老師要求我們每人買一本《城南舊事》我的心里黯然一喜，姐姐家不是有著本書嗎，我可以去借了。
愉快的一天很快地過去了。一放學(xué)我馬不停蹄的跑回家中，欣喜若狂地說：“媽媽，去姐姐家吧。老師讓我們買的書，姐姐……”沒等我說完，媽媽就接過話題：“不用去了，姐姐去旅游了。書嘛——，就去書店買一本吧。”我的心里冷了一截。我又想留在家中看電視，可媽媽毫不留情地把我“拖”走了。
“唉”誰讓我提到書呢?沒辦法，還是幫媽媽快點(diǎn)找吧!
在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找著，卻找不到那本書。我們在書店中轉(zhuǎn)了半個(gè)小時(shí)也沒找到。我開始后悔把買書告訴媽媽。
可媽媽就是拿著這個(gè)問題不放，樣子不對不行，內(nèi)容部隊(duì)也不行。我們東家跑西家，跑了西家找南家。可書仿佛在跟我們捉迷藏，遲遲不露面。終于媽媽也放棄了，我們兩手空空的回了家。
回到家，屁股剛坐下，電話就響了，是姑姑打來的，說讓我們?nèi)ニ麄兗易隹汀０ミ希瓉硪呀?jīng)回來了啊!
“踏破鐵鞋無匿處，得來全部費(fèi)功夫”早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初啊。啊!看來我又浪費(fèi)了兩個(gè)小時(shí)。
篇四：送書本[400字]
今天早上，薛老師讓我們讀語文書上的內(nèi)容，我翻書包找語文書時(shí)，沒有找到，我頓時(shí)嚇呆了，然后，我給薛老師說了這件事，薛老師讓我先讀閱讀書。
吃完飯后，老師又讓小組長收家庭作業(yè)本，我又翻書包找家庭作業(yè)本，我又被嚇了一跳，家庭作業(yè)本也忘帶了。小組長田雨昆到我跟前來收家庭作業(yè)時(shí)，我失落地說：“我忘帶了。”開始上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，田雨昆讓我到薛老師辦公室。
到了辦公室，薛老師給媽媽打了電話，媽媽要給我送來語文書和家庭作業(yè)本，然后我就回教室上數(shù)學(xué)課了。
中午正吃飯的時(shí)候，姐姐打來電話到教室，我給老師說了后，就到大門口取書。
我看到姐姐給我送本子和書時(shí)，心里感覺姐姐好辛苦，這是吃飯的時(shí)間，她可能還沒有吃飯呢，我保證下一次絕不再會(huì)忘拿東西了。我走到姐姐跟前，腦子里還在想那件事，我不知不覺地接過了書本，向教室走去。
我在走的過程中，突然一下子蘇醒過來，當(dāng)時(shí)取書時(shí)我腦子一片空白，沒給姐姐打個(gè)招呼，她心里是不是很受打擊，我心里在默默地給姐姐道歉，也給姐姐說謝謝。
我下一次不能再忘帶書本了，不能讓辛苦的姐姐再給我送本子了。
篇五：讀《魔法師的帽子》有感[400字]
暑假里，爸爸幫我從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上采購了很多課外書籍，《魔法師的帽子》這本書的書名瞬間激起了我閱讀的興致，于是我迫切地讀起來。
果不其然，芬蘭著名女作家托芙·揚(yáng)松超乎尋常的想象力，使得這本書像磁鐵一樣深深地吸引著我，讓我愛不釋手。
姆咪特羅爾、小嗅嗅、小吸吸冬眠結(jié)束后在山坡上撿到了那頂魔法師的帽子。你知道嗎?所有進(jìn)入帽子里的東西都會(huì)在下一刻變成你意想不到的，和原來的完全不一樣的東西。雞蛋殼進(jìn)入帽子后變成了五朵可以駕駛的小彩云，姆咪特羅爾變成了一個(gè)很古怪的動(dòng)物，蟻獅變成了全世界最小的刺猬，幾株植物標(biāo)本變成了大森林……真是神奇到令你目瞪口呆!讀著讀著，我仿佛也來到了姆咪谷，感受著冒險(xiǎn)的快樂與刺激，享受著家人的友愛與互助。
我喜歡姆咪一家，這是個(gè)十分喜歡熱鬧的家庭，家中時(shí)時(shí)充滿著幽默與愛心，溫馨和睦。“讓我們把尾巴纏在一起吧!”在危難時(shí)刻，小動(dòng)物們共同面對，互相鼓勵(lì)，團(tuán)結(jié)向上，著實(shí)令我感動(dòng)。
這本書雖然講的是一個(gè)虛幻的故事，但從中我卻看到了做人的基本準(zhǔn)則：真誠、善良。如果我們每一個(gè)人多一份真誠，多一份善良，多一份平和，那么世界上就不會(huì)再有戰(zhàn)爭、饑餓、貧窮……人類就會(huì)生活得更加幸福!
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