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釣魚的作文3篇(推薦)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的釣魚的作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

釣魚的作文 篇1
今天,爸爸要帶我去釣魚,這可真是一件開心的事。
河邊的景象可真美呀!一棵棵大樹屹立在河邊,仿佛巨人守護(hù)者自己的家園。河邊一些不知名的小花給小河增添了幾分色彩。
我們先選好位置,東西放好后,爸爸拿出魚竿把蚯蚓掛在魚鉤上。我用力一甩,魚線帶著響聲劃破水面沉到水下。我兩眼緊盯著魚浮,心砰砰直跳。突然魚浮動(dòng)了一下,我激動(dòng)得趕緊往回拉。“哇塞,好大的`一條魚!”我?guī)е耷徽f(shuō)道。其實(shí)這條魚還沒我的手掌大呢。爸爸說(shuō)“魚小怎么了?好歹我閨女釣上來(lái)了一條魚,繼續(xù),爸爸看好你!”爸爸又給我掛好了一條胖胖的蚯蚓,我又繼續(xù)開始了。也不知怎么回事,我釣上來(lái)的全都是小魚,好幾次看到魚浮在動(dòng),可是一收竿卻發(fā)現(xiàn)什么也沒有,爸爸說(shuō)是我收的太晚了,魚兒把餌吃完就跑了。看來(lái)大魚還不是一般的聰明,簡(jiǎn)直是太聰明了。小魚你們還需要加倍努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)呀!沒有釣到大一點(diǎn)的魚,我也就沒有了耐性,結(jié)果就變成了故事里那一只釣魚的小貓,東跑跑西蹦蹦,除了釣魚啥都干。
玩了一會(huì)兒也沒啥意思,跑到爸爸身邊看看他桶里的魚,魚雖然也不算太大但是比我的可大多了。我說(shuō):“爸爸你為什么能釣到大魚?”爸爸說(shuō):“因?yàn)槲矣心托暮徒?jīng)驗(yàn)呀。”爸爸又釣了一會(huì)兒,我們便收獲,伴著夕陽(yáng)回家了。
釣魚的作文 篇2
星期天,王小明興沖沖地背著魚竿來(lái)到郊外的'河邊,開始釣魚。他下好魚餌,放下垂線,漫不經(jīng)心地坐在岸邊,注視河面。
忽然,一陣撥浪鼓聲傳入他的耳際。他循聲望去,只見田埂上走來(lái)一位小販,挑著貨郎擔(dān),正要去村子里賣小玩藝兒。
王小明站起身來(lái)迎上去與小販搭話:“喂,賣什么好玩藝兒?”
小販說(shuō)道:“你自己看吧,喜愛什么就挑什么。”貨郎擔(dān)里小玩藝兒真不少,王小明看看這,瞧瞧那,都覺得新鮮有趣。可他一點(diǎn)也不買,只不過看看罷了,因?yàn)榻裉熘饕莵?lái)釣魚的。
他回到河邊,沒想到漁竿正慢慢向河中心漂去,呀!是一條大魚,王小明心里暗暗地想著,可他只能眼巴巴地望著漁竿,手足無(wú)措。
小販走了過來(lái),問道:“小孩,你傻愣著干嘛?”
“我……我的魚竿被大魚拖走了。”王小明無(wú)可奈何地說(shuō)著。
小販一聽,說(shuō)道:“小孩,我看你呀,還得好好地讀讀《小貓釣魚》這篇課文。”說(shuō)完,他搖著撥浪鼓,向村子走去。
“小貓釣魚,小貓釣魚。”王小明念叨著,似乎有所醒悟。
釣魚的作文 篇3
三舅爺爺?shù)霓r(nóng)場(chǎng)可大了,環(huán)境優(yōu)美,空氣清新。一棵棵白楊樹像一名名勇敢的士兵,整齊地站成一排排,保衛(wèi)著這個(gè)家。在這個(gè)家園里,有一個(gè)個(gè)的雞舍,放養(yǎng)了一大群的子雞、母雞;還有一盆盆的鮮花,一行行苗木;前后還有兩個(gè)魚塘。這是我第一次去釣魚,你說(shuō)我能不激動(dòng)嗎?
釣魚需要準(zhǔn)備:魚桿、魚鉤、魚餌、魚線和水桶這些物品。首先要選一條短小一點(diǎn)的,套在魚鉤上,蚯蚓就變成了一個(gè)“L”型的小寫字母,再拋入池中,耐心地等著魚兒的光臨。魚線上一般都有六個(gè)以上的魚浮,當(dāng)魚鉤沉入水下時(shí),魚浮有一半是浮再水面上的。看見魚浮動(dòng)了,心里便不由得緊張起來(lái)。目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚浮。嘿!魚浮沉了,老爸使勁一提,一條又肥又大得鯽魚呈現(xiàn)在你得眼前。這時(shí)就要小心地把魚拖到岸邊,把魚從魚鉤上取下來(lái),放入水桶中,讓它跟先釣上來(lái)的魚作伴了。
我也學(xué)著老爸的`樣子釣魚,但因?yàn)槲业男宰犹绷耍胩爝B一條魚都沒有釣到。老爸釣了三條魚,脫鉤跑了一條一斤重的大鯽魚。最厲害的是天明叔叔,他釣了九條魚。我們?nèi)チ怂膫(gè)人,一共釣了二十條大鯽魚。我們滿載而歸。
釣魚可真有趣!不僅能體驗(yàn)到其中的樂趣,還能培養(yǎng)人的耐心和毅力。下次我還回六合來(lái)釣魚。魚兒們,等我暑假再度光臨!
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