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釣魚的作文3篇（推薦）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的釣魚的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
釣魚的作文 篇1
今天，爸爸要帶我去釣魚，這可真是一件開心的事。
河邊的景象可真美呀！一棵棵大樹屹立在河邊，仿佛巨人守護(hù)者自己的家園。河邊一些不知名的小花給小河增添了幾分色彩。
我們先選好位置，東西放好后，爸爸拿出魚竿把蚯蚓掛在魚鉤上。我用力一甩，魚線帶著響聲劃破水面沉到水下。我兩眼緊盯著魚浮，心砰砰直跳。突然魚浮動(dòng)了一下，我激動(dòng)得趕緊往回拉。“哇塞，好大的`一條魚！”我?guī)е耷徽f(shuō)道。其實(shí)這條魚還沒我的手掌大呢。爸爸說(shuō)“魚小怎么了？好歹我閨女釣上來(lái)了一條魚，繼續(xù)，爸爸看好你！”爸爸又給我掛好了一條胖胖的蚯蚓，我又繼續(xù)開始了。也不知怎么回事，我釣上來(lái)的全都是小魚，好幾次看到魚浮在動(dòng)，可是一收竿卻發(fā)現(xiàn)什么也沒有，爸爸說(shuō)是我收的太晚了，魚兒把餌吃完就跑了。看來(lái)大魚還不是一般的聰明，簡(jiǎn)直是太聰明了。小魚你們還需要加倍努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)呀！沒有釣到大一點(diǎn)的魚，我也就沒有了耐性，結(jié)果就變成了故事里那一只釣魚的小貓，東跑跑西蹦蹦，除了釣魚啥都干。
玩了一會(huì)兒也沒啥意思，跑到爸爸身邊看看他桶里的魚，魚雖然也不算太大但是比我的可大多了。我說(shuō)：“爸爸你為什么能釣到大魚？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)槲矣心托暮徒?jīng)驗(yàn)呀。”爸爸又釣了一會(huì)兒，我們便收獲，伴著夕陽(yáng)回家了。
釣魚的作文 篇2
星期天，王小明興沖沖地背著魚竿來(lái)到郊外的'河邊，開始釣魚。他下好魚餌，放下垂線，漫不經(jīng)心地坐在岸邊，注視河面。
忽然，一陣撥浪鼓聲傳入他的耳際。他循聲望去，只見田埂上走來(lái)一位小販，挑著貨郎擔(dān)，正要去村子里賣小玩藝兒。
王小明站起身來(lái)迎上去與小販搭話：“喂，賣什么好玩藝兒？”
小販說(shuō)道：“你自己看吧，喜愛什么就挑什么。”貨郎擔(dān)里小玩藝兒真不少，王小明看看這，瞧瞧那，都覺得新鮮有趣。可他一點(diǎn)也不買，只不過看看罷了，因?yàn)榻裉熘饕莵?lái)釣魚的。
他回到河邊，沒想到漁竿正慢慢向河中心漂去，呀！是一條大魚，王小明心里暗暗地想著，可他只能眼巴巴地望著漁竿，手足無(wú)措。
小販走了過來(lái)，問道：“小孩，你傻愣著干嘛？”
“我……我的魚竿被大魚拖走了。”王小明無(wú)可奈何地說(shuō)著。
小販一聽，說(shuō)道：“小孩，我看你呀，還得好好地讀讀《小貓釣魚》這篇課文。”說(shuō)完，他搖著撥浪鼓，向村子走去。
“小貓釣魚，小貓釣魚。”王小明念叨著，似乎有所醒悟。
釣魚的作文 篇3
三舅爺爺?shù)霓r(nóng)場(chǎng)可大了，環(huán)境優(yōu)美，空氣清新。一棵棵白楊樹像一名名勇敢的士兵，整齊地站成一排排，保衛(wèi)著這個(gè)家。在這個(gè)家園里，有一個(gè)個(gè)的雞舍，放養(yǎng)了一大群的子雞、母雞；還有一盆盆的鮮花，一行行苗木；前后還有兩個(gè)魚塘。這是我第一次去釣魚，你說(shuō)我能不激動(dòng)嗎？
釣魚需要準(zhǔn)備：魚桿、魚鉤、魚餌、魚線和水桶這些物品。首先要選一條短小一點(diǎn)的，套在魚鉤上，蚯蚓就變成了一個(gè)“L”型的小寫字母，再拋入池中，耐心地等著魚兒的光臨。魚線上一般都有六個(gè)以上的魚浮，當(dāng)魚鉤沉入水下時(shí)，魚浮有一半是浮再水面上的。看見魚浮動(dòng)了，心里便不由得緊張起來(lái)。目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚浮。嘿！魚浮沉了，老爸使勁一提，一條又肥又大得鯽魚呈現(xiàn)在你得眼前。這時(shí)就要小心地把魚拖到岸邊，把魚從魚鉤上取下來(lái)，放入水桶中，讓它跟先釣上來(lái)的魚作伴了。
我也學(xué)著老爸的`樣子釣魚，但因?yàn)槲业男宰犹绷耍胩爝B一條魚都沒有釣到。老爸釣了三條魚，脫鉤跑了一條一斤重的大鯽魚。最厲害的是天明叔叔，他釣了九條魚。我們?nèi)チ怂膫�(gè)人，一共釣了二十條大鯽魚。我們滿載而歸。
釣魚可真有趣！不僅能體驗(yàn)到其中的樂趣，還能培養(yǎng)人的耐心和毅力。下次我還回六合來(lái)釣魚。魚兒們，等我暑假再度光臨！
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