游戲作文必備[10篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的游戲作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

游戲作文 篇1

　　“五一”假的第一天，我們補習班的老師帶我們去春游，我們在山上玩了很多游戲，但我最喜歡的是藏寶游戲。

　　我們先分成兩組：“歡樂隊”和“和平隊”。一個隊把寫有物品的十張紙條藏到指定的范圍內，另一隊尋找，找到半數以上為贏。開始“歡樂隊”先藏，我們“和平隊”在山上等，隨著一聲“好了——”我們“和平隊”成員沖下了山。

　　一會兒，我們就找到了兩個，又過了一會兒，我們又找出了三個。還有五個沒有找到，我們仔細搜尋著每一處可能藏“寶”的角落。時間就這樣過去了，十五分鐘的時間還差四分鐘了，可我們只找到了一個。老師說這樣就算我們贏了，我們“和平隊”可以藏了。

　　這下可好了，大家看我的吧！我爬樹的本領雖不算好，但我還是能爬上去的`，可我剛剛爬上去一半，老師說：“不可以放那么高，只可以放到手能夠抓到的地方。”我只好重新開動腦筋，我繞著樹走了一圈，看到樹上有個洞，就把紙條卷成卷放到了那個小洞里，放好后，我又在那樹旁走了幾步，結果看到了那張紙條！——那個洞太小了，容不下它。該怎么辦呢？我又想了想，然后把手搭在樹上，我的手一動，一塊小樹皮就掉了下來，我就用樹皮做掩護，把那張紙條擋住了，我又在那棵樹上做了個記號，以防一會兒我也找不到它。

　　“歡樂隊”開始找了，她們找了好長時間也只找到了四個，雖然他們總是在我藏“寶”的那棵樹下走來走去，但因為我做了很好的掩護，他們一直沒有發現它。有一次，他們在樹下找的時候，手都要碰到那兒了，我緊張地看著他們，但最終還是沒有找到。這一局還是我們贏，我們高興地歡呼起來。

　　我覺得這一天玩得真開心！

游戲作文 篇2

　　有一次，我到鄰居家去串門，發現他們在玩“逗笑”的游戲，我也跑過去玩。

　　“逗笑”的游戲，可有趣了。我們先選出一個逗笑的人，別的.人喊口令：“一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙，四不許回頭找媽媽。”接著喊口令的人不許動，逗笑的人想盡辦法讓喊口令的人笑，可以做鬼臉，也可以講笑話，誰笑誰就輸了。最后輸的人就當逗笑的人。我們玩的時候，我當逗笑的人，我先扮鬼臉，一會扮鴨子，一會扮豬八戒，大家看我扮豬八戒的樣子就笑了。接下去笑的人就要當逗笑的人了。我們又接著玩了很多遍，我們笑得很開心!

　　我下次還想玩這個游戲，因為玩這個游戲很開心。

游戲作文 篇3

　　童年好比回憶中的海灘，有許多的珍珠，有灰暗的，引出一段童年的憾事；有燦爛的，引出一段童年的樂事。

　　我最大的愛好就是畫畫。暑假的一天中午，媽媽貓在沙發上看電視，爸爸在房間里呼呼大睡，我在無聊地“瞎逛”。看著各自為政的大人，我靈機一動，想出“畫臉譜”這個鬼點子。我跑進房間，打開水彩盒，拿出我最喜歡的一支黑色的水彩筆，坐在床邊，托著腮幫子，想：畫什么好呢？有了！

　　我先在爸爸的頭上畫了兩只角，并涂上了棕色，這樣，有點像牛。這時候，爸爸竟然翻了一個身。我一下子慌了，奔向客廳。過了一會兒，我躡手躡腳地來到爸爸的房間。懶爸爸根本沒有察覺，我虛驚一場。接著，我又小心翼翼地在爸爸的額頭上畫了個“王”字，這像威風凜凜的'“百獸之王”—老虎了。爸爸似乎察覺到了什么，微微睜開了眼睛，我一下子趴到了地上，心怦怦地跳，這下完了，露餡了。不一會兒，爸爸又有呼嚕聲了。我慢動作地站了起來，繼續完成我的“作品”，在爸爸的臉頰兩旁畫了三根又細又長的胡子，這就是抓老鼠的大王—貓了。我繼續抓緊時間在爸爸的下巴上畫了一些胡子，這時候爸爸又成了個胡子胡子拉碴的老人。爸爸又翻了個身，我屏住呼吸，悄悄地走出房間。

　　我興奮地對媽媽說：“媽媽，快來看看我的作品……”媽媽好奇地隨我走進了房間，她忍不住笑出聲來，“怎么畫成這樣？”我趕緊捂住媽媽的嘴，已經來不及了，爸爸被吵醒了，他疑惑地看著笑作一團的我們，“怎么回事，你們在這里干什么？”他看到周圍的水彩筆，便一下子明白了。他一骨碌爬了起來，跑進衛生間，大叫，“好啊，你們合伙來欺負我，看我反擊！”說完，他用手盛著水，灑向我們，我們一邊躲，一邊笑，開心極了！

　　童年是多姿多彩的，也是有趣、快樂的。每當我拿起水彩筆，就會回憶起童年的趣事。你們覺得有趣嗎？

游戲作文 篇4

　　今天，老師讓我們在課堂上玩了個有趣的游戲——貼鼻子。

　　老師首先在黑板上畫了一個小丑的頭像：圓圓的腦袋戴著高高的.三角帽，濃濃的八字眉倒豎著，一雙又大又圓的眼睛，厚厚的紅嘴唇，可是美中不足的缺少鼻子。

　　接著，老師宣布同學們給小丑貼上鼻子。

　　第一個上臺的是小剛。只見他走到指定的地方，老師用布給他蒙上眼睛，拉著他的身子轉了三圈，然后讓他拿著畫好的鼻子向小丑貼去。他剛一貼上，同學們就哄堂大笑起來。小剛摘下布一看，原來鼻子“長”到眼睛上去了。看著自己“杰作”，他也笑得前仰后合。

　　隨后，同學們一個個輪流上臺去給小丑貼鼻子。有的把鼻子貼到耳朵上，有的把鼻子貼到嘴巴上，還有的貼到頭發上……

　　同學們開心地笑著，鬧著，教室里也成了歡樂的海洋。這個游戲真有趣！

游戲作文 篇5

　　今天下午第三節課是體育課。我和幾個小伙伴約好我們跑了步后就玩“跑跑跑“。我開始不知到這是什么游戲，就不想玩，馮若玄搞訴我這是一個很好玩的游戲，游戲規則：是由一個人去捉另一個人，其他人圍成一個圈讓他們在圈中進行，如果被捉的人快要被捉他的人捉住了，就可以跑到一個圍圈的人的前面說：“跑“被捉的人就安全了，之后捉的人就又捉那個圍圈的.人~我知道了游戲規則覺得還不錯，就答應玩玩。

　　游戲開始了，是馬欣雨捉匡敏。匡敏是是我們班出了名的跑步第一（不過是倒數），輕而易舉就能捉住她，自然，第二輪是她捉，不過是捉我，我想我走比她跑還要快，就走一會兒，停一會兒吧！正當我停下來等她的時候，她卻來了一個背后偷襲，一下子就把我捉住了。這可把我害慘了，之后，如果被同學傳出去，我的面子可丟大了。

　　今天我很快樂，也很擔心，但事情已發生就不能后悔了。不行我得去給伙伴們發紅包了，拜拜！

游戲作文 篇6

　　我課間最愛玩兒一個游戲，就是抓人的游戲。我和張明武曼張正其是必須參加的，除非有別的原因才不能參加。

　　下課鈴一響，我們就和別的參加的人一起跑出去，先石頭剪子布，誰輸了，他就要抓人了。他先面對墻壁慢慢的數50下，我們則先找個地方躲起來。他數完以后，我們基本上也藏好了，他就開始找人，要是他看見了一個人，必須馬上跑過去抓住他。如果沒有抓住他，并且讓他跑到了指定的地點后，就不能抓他了，以前所有付出的努力將全部白白的`浪費掉。這樣一直抓，直到所有人跑到指定的地點為止。

　　就這樣，每天下課我們都在快樂的跑呀跑，似乎沒有盡頭似的；就這樣，這個游戲給我們帶來了無限的快樂；就這樣，這個游戲給我的童年添上了一幅五彩的畫。

游戲作文 篇7

　　在一個風和日麗的早晨，萬里藍天飄著朵朵蓮花般的白云。我和小伙伴們來到文化廣場玩游戲。

　　我們玩的游戲叫“鯊魚抓人”。“海”分為兩個區域：中間是人的區域，四周是“鯊魚”的區域。“人”和“鯊魚”都只能在各自區域活動。“鯊魚”總是一邊圍繞著人的區域邊“游動”一邊伺機抓“人”，若遇到人靠近邊界時，“鯊魚”就會喊 “停”，所有的“人”和“鯊魚”要立即停下，誰動誰輸。這時“鯊魚”就在原地伸長腿去碰離自己最近的“人”，碰到誰，誰就成為“鯊魚”，原來的“鯊魚”就成為人。

　　我們像快樂的小鳥，飛快地找了一個地方興高采烈地玩了起來。先由小蘭（“鯊魚”）抓人，我和小美、小花等人小心翼翼地走著每一步。突然，小蘭朝我前面的小花一個箭步沖來，我連忙向后退了幾步。小花還沒來得及躲避，小蘭就喊了聲“停”，啊！小花被“鯊魚”捉住了！接著，得意洋洋的小蘭慢慢走進“人”的區域，剛與小蘭交換位置“鯊魚”小花一聲大喊“停”，這時小蘭還在邊界不遠的.地方呢，小花輕而易舉地碰到了小蘭，所以還是小蘭抓……精彩的游戲繼續進行著，每條“鯊魚”抓人都有不同的方法，但都能抓到人，真是“八仙過海，各顯神通”！

　　只要你沉浸其中，游戲的樂趣誰都能享受！

游戲作文 篇8

　　我最喜歡玩的游戲是“加 減 乘 除”，至少需要2人玩，必須拿一個沙包當工具。

　　游戲規則是有一個人發球（沙包），那個人先念加，再念減和乘的'時候，用雙腿加著沙包，再念除，雙腳把沙包拋向身后，另個人也像第一個人一樣重復玩著。

　　這個游戲的意義是既鍛煉身體，有開心快樂，不信你試一試呀。

游戲作文 篇9

　　沙漏里的時光悄悄地溜走，卻抹不掉那些美好的回憶。還記得，那次我們玩的游戲——拔河比賽。 “一年一度的拔河比賽開始啦！”聽到這個消息，我們可高興了。 來到操場，一條蟒蛇般的粗繩橫跨在操場中央。四周有許多其他年級的同學圍觀。今天，是六年級同學的五年級同學的比賽。 身為六年級的大哥哥大姐姐，我們根本沒把五年級的同學放在眼里，男同學們懷著一顆必勝的心態上場了。五年級的同學臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋也看的清清楚楚。而我們班的男選手呢？個個不引以為然，還在談天說笑，哨聲響了才滿不在乎地抓起繩子，還揚言說：“即使我們不用用力，都能打敗他們。”結局真的是這樣嘛？不，不是的，五年級的同學因為團結，又做好了充分的準備，這場比賽的勝利者當然是五年級的.同學。他們不一會兒就把我們班的選手連繩帶人一齊拖了過去…… 輪到我們女子隊了，在總結了男隊的失敗經驗，我們不敢再小瞧五年級的同學了。我們抓住繩子，你靠住我的腳，我考住她的腳，緊緊地拽住繩子，半蹲著往后仰，盡力是力量集中在繩子上。“噓——”比賽開始了！我們屏住呼吸，弓著腰，兩手像小鐵鉗一樣抓緊繩子往后拽。只見麻繩中間的紅綢帶一會兒偏左一會兒偏右，像燃燒的火苗一樣跳動著，兩隊互不相讓。此時，班上的啦啦隊正扯著嗓子喊道：“加油加油……” 頓時，我隊士力猛增，個個使出吃奶的力氣。一股力量隨著繩子向我們這邊移來。五厘米、四厘米、三厘米……紅綢帶離我們這邊越來越近。最后一厘米！在這個千鈞一發的時刻，同學們咬緊牙關，一用力——“耶！我們贏咯！”同學們高興得一蹦三尺高。 通過這次比賽，我明白了一個道理：做什么事情不能輕易下結論，正所謂“驕兵必敗”同學們，你覺得我說得對嗎？ 這次比賽，將使我銘記……

游戲作文 篇10

　　今天，下午我去學作文，作文老師說：“我們今天玩一個游戲，游戲的名字叫‘搶凳子’”。游戲規則是人數比凳子多一個，有一個人敲桌子，等敲擊停止之后，就開始搶凳子了。

　　老師讓我們五個女生拿來四個凳子擺在前面，不一會就開始搶凳子了，圍著凳子我轉著圈，每個人都離著凳子一定的`距離。楊河新來敲桌子，我們女同學就繞著四個凳子的外邊轉圈，一直轉，等到楊河新停止了響聲，我們就看誰先坐到凳子了，第一次胡婧就沒搶到，第五次班赫輸了，劉千子贏了，贏的人喜形于色，輸的人沒精打采，班赫給我們講了一個笑話，逗得我們哈哈大笑。

　　我很喜歡玩這個有趣的搶凳子游戲，因為它能我提高反應能力。

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