紙杯游戲作文

時間：2024-12-06 17:29:32 銀鳳游戲我要投稿

紙杯游戲作文（通用15篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的紙杯游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

紙杯游戲作文（通用15篇）

　　紙杯游戲作文 1

　　今天我在作文班里和同學們一起玩了氣球運紙杯的游戲。

　　當老師告訴我們這節是活動課時，班里頓時炸開了鍋！同學們有的一蹦三尺高；有的欣喜若狂，甚至跳到椅子上；還有的摩拳擦掌，準備大顯身手，我也躍躍欲試。老師拿出八個紙杯放在桌子上，然后給每個人發了一個氣球，老師講完了游戲規則，游戲就開始了。

　　第一組先上臺，只見第一位同學把氣球輕輕地放在紙杯里，然后鼓起腮幫子，用力吹起了氣球，氣球被吹得忽大忽小。那位同學眉頭緊鎖，臉憋得通紅，像個紅蘋果。終于，氣球越來越大，把紙杯撐了起來。他緊鎖的眉頭舒展開來，臉上露出了笑容。可是好景不長，當他小心翼翼地準備把紙杯運到另一張課桌時，不爭氣的'紙杯“啪”的一聲掉在了地上。他垂頭喪氣地撿起紙杯，排到隊伍后面去了，旁邊的同學都為他感到可惜。

　　第二輪該我們組了，我胸有成竹地走上了講臺。第一個就是我，我彎下腰把氣球放在了杯子里，然后用手捏住氣球，憋了一口氣，拼命地吹了起來。可是，不管我怎么吹，氣球都紋絲不動。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，嘗試了好幾回。終于，在大家的加油聲中，我成功地把氣球吹了起來，并送到了第二張桌子。然后輕輕地松開手，讓氣球里的氣放走，紙杯穩穩地立在了桌上，班里響起了同學們的喝彩聲，我也激動不已。

　　這次游戲我玩得非常開心，而且還讓我明白了友誼第一，比賽第二的道理！

　　紙杯游戲作文 2

　　“哈哈，你失敗了！輪到我啦！”教室里回蕩著一陣陣歡快的嬉笑聲，咦，同學們在干什么呢？原來，他們在玩“讓乒乓球搬家”呀！

　　今天課上，老師神神秘秘地說：“同學們，今天我們來玩一個游戲。”話音剛落，同學們有的歡呼雀躍，手舞足蹈；有的一臉疑惑，不解老師葫蘆里賣的是什么藥；有的漠不關心，在那兒靜靜地看書。

　　這個游戲叫“讓乒乓球搬家”，就是讓乒乓球從一個杯子跑到另一個杯子。這個游戲激起了同學們極大的興趣，同學們一個個躍躍欲試，想出了不少辦法，比如“輕功水上漂”、“吸星大法”……，其中我最喜歡的是“輕功水上漂”。

　　首先上去的是張俊鵬，只見他的眼睛死死地盯著乒乓球，深吸了一口氣，向乒乓球猛地一吹，乒乓球像一只雄鷹振翅飛翔，可惜用力過猛，從杯口擦了過去，臺下傳來一陣嘆息聲，他只好遺憾退場。接下來上場的是李寧，只見他鼓足了腮幫子，滿臉通紅，眼珠暴突，嘴對著乒乓球，猛地一吹，乒乓球平平地滑行了過去，不差分毫剛好落在杯里。他緊繃的神經也松馳了下來。精彩！臺下爆發出雷鳴般的'掌聲，之后同學們又一個個輪流上陣，有的在嘆息中離場，有的則在掌聲中成功完成任務。

　　通過這次游戲，我明白了：方法是想出來的，要多為成功想辦法，少為失敗找借口，勇于嘗試，不怕失敗，成功才會向你招手。

　　紙杯游戲作文 3

　　“哈哈哈……”你一定想知道笑聲是從哪里來的吧？其實是今天上課的時候，我們玩的小游戲帶來的。

　　課間，老師用塑料杯接了滿滿六杯的`水，放在教室后面的空地上。一排排水杯整齊地站著，像威武的戰士靜悄悄地等著我們的出場。接下來我們重要的主角也出場了，那就是乒乓球，它渾身金黃金黃的，像咸蛋黃一樣。老師把我們分成了兩組，進行計時比賽。也揭示了謎底：原來游戲的名字叫做“青蛙王子吹乒乓球”，并告訴了我們游戲規則。

　　參賽選手們一個個整整齊齊地排好隊，準備比賽。第一個選手信心滿滿的走到杯子前，然后雙膝跪在地上，手穩穩地撐著地面，活像一只可愛的小青蛙。計時開始，只見一號選手目不轉睛地看著球，深吸一口氣，然后鼓起腮幫子用力一吹，結果水花像一個個頑皮的孩子四濺開來，球呢，則在杯子里打轉，好像在游泳呢。一號選手很焦急，又吹了一口氣，球就像小袋鼠一樣蹦出來了，好像在說：“你抓不到我吧，你抓不到我吧！”只見他的隊友像貓抓老鼠似的迅速把球又放回了杯子里。他定了定神，小心翼翼地把球吹到了終點。

　　接下來到我了。我一使勁，球就像跳水運動員一樣跳到下一個杯子里，水娃娃潑了我一臉，可我來不及擦臉上的水，又繼續把球吹到另外一個杯子。可這次出現了意外，球離我太遠吹不到，于是我換了個姿勢繼續吹。到最后一個杯子的時候我很著急，迫切地想把球一吹到底，可是球一直過不去，好像在故意跟我作對。這時，旁邊的人對我說：“不要著急，慢慢來！”我深吸一口氣，心慢慢平靜了下來。對準球輕輕一吹，球就到了最后一個杯子。“耶，大功告成！”我心里高興極了。

　　比賽結束了，雖然我們組沒有贏，但我依然很開心。同時我也明白了“心急吃不了熱豆腐”的道理。

　　紙杯游戲作文 4

　　“快，沒時間了！”“加油呀！”“哎呀，你小心點。”……咦，班上在干什么呢？原來，我們在玩“銜紙杯傳水”的游戲。快跟著我來看一路的精彩吧！

　　上課了，講桌上擺著神秘道具：一盆水、幾個紙杯和一個透明的塑料箱子。大家一看都樂開了花，在座位上議論紛紛。有些男同學向女同學發起了公然的挑戰，聲稱要把女生打得哭著回家找媽媽，我的同桌梁容睿用他那“鋼鐵俠”般的腦袋敲桌子，那聲音好似狼牙山五壯士的喊聲，頗有氣勢；還有林學松一直拍著胸脯，自信心爆棚得不要不要的；而我則顯得沒什么底氣，害怕自己將水灑得遍地都是。

　　接下來，老師簡單地介紹了游戲規則：“大家分為兩組，另選一名輔助人員幫忙倒水，其余人依次銜著杯子傳水。五分鐘內，哪一組傳的水多，哪一組就獲勝。”大家聽了都表現出一副躍躍欲試的樣子。

　　伴隨著緊張的心情，比賽開始了。我們男生組先上臺，梁容睿嘴巴里銜著大半杯水，他的額頭對著我的額頭，想快速地把他杯里的水傾倒在我的.杯子里，可是我倆頭對頭，大眼瞪小眼，怎么都無法傳水。他又把頭一歪，糟了，水大部分都灑了。老師提醒我們：“歪著頭有可能一滴水也不會灑哦！”話還沒有說完，梁容睿就讓我半蹲著，他斜著身子，一滴不剩地把水倒進了我的杯子。這方法果然厲害。接著，我按剛才的步驟小心翼翼地把水傳給了下一位同學林學松。最后，林學松用力一倒，哇，水都進了箱子。第二次，我們掌握了方法，只是不太熟練，水灑出了一小半。到了第三次以后，我們都放松下來，不停地嬉笑，水自然沒有傳得很多。

　　最后一輪，我們再次緊張起來，梁容睿拼盡全力快速把水倒給我，為爭取時間，我直接就把水倒給了林學松。這時，神奇的事情發生了，水居然一滴都沒有灑出來，我的隊友和對手都驚呆了！那一杯水，我們只花了6秒鐘的時間。

　　接下來是女生組，她們應該學習了我們的經驗，在游戲過程中完成得很好。雖然第一輪水灑了一大半，但接下來的過程，她們迅速調整好狀態，以熟練的技巧、快速的接力和驚人的速度贏了我們。我們一旁的男生看了都唉聲嘆氣，要是女生先開始游戲的話，贏的或許就是我們男生這一方了！

　　雖然這次的比賽我們輸了，但是我也從這個游戲中我明白兩點，一是要善于觀察和思考，總結經驗；二是團結協作非常重要：一支團結、配合得當的團隊，能夠戰勝任何外來威脅。

　　紙杯游戲作文 5

　　今天，天氣很好陽光明媚，在班隊活動上，呂老師手拿倆個紙杯走到講臺，對全班同學說：“今天，我們做一個有趣的游戲，名子叫‘紙杯的秘密’。”我第一次聽到這樣的游戲活動，心想：呂老師說的這個游戲是干什么呀？這是不是叫我猜紙杯里放了什么東西，還是變魔術嗎? 全班的同學都在心里犯嘀咕也都在期待下面的活動。

　　游戲開始了，呂老師在兩個杯子里分別裝滿水，然后用包擋著自己的手，把兩包神秘的東西分別放在兩杯水里。在下面的同學們議論紛紛。我想呂老師該不會放的是感冒靈顆粒吧。這時呂老師說：“我找兩位同學上來喝喝看。”這時同學們的手像正在生長的竹筍一樣，飛快地向高處拔。高高的舉起了手，有的同學大喊大叫：“我來，我來。”有的站得老高，還有的坐得端端正正的在等待老師的選中。老師看到大家都這么踴躍故作神秘的選了50號和54號。老師把他們叫到跟前輕輕的.嘀咕了幾句。游戲正式開始了：54號喝了第一杯之后一種十分甜蜜的樣子，呂老師向全班的同學問：“你們猜猜54號喝的什么水？”我想是糖，不然，54 號為什么笑的甜蜜。50號喝了第二杯之后裝出很苦的樣子。呂老師又問同學們：“你們猜猜50號喝的什么水？”我想50號喝的是鹽水吧看上去很不好喝的樣子。同學們說什么的都有，有的說“老師也許放的是一樣的東西是這倆個同學在演戲”，也有的說“不會的肯定第一杯里放的我們愛喝的果汁或者什么？第二杯放的是我們不喜歡喝的苦茶之類的吧，每天在一起學習的同學不會故意欺騙我們的。”在一片議論紛紛之后我們要求老師告訴我們答案。最后呂老師公布答案：“是白開水”。全場同學都驚訝極了。呂老師說“同學們都想想是為什么他們喝的一樣的白開水，表情卻如此的反差大呢？”同學們七嘴八舌的，時間過得真快下課鈴響了。

　　游戲玩得輕松愉快很快就結束了，可是這次游戲告訴我們一個道理：看上去即使很簡單的事情，也要我們自己親自實驗得到的結果才是真實的結果。

　　紙杯游戲作文 6

　　“低一點，近一點，加油！”他們在干嘛呢？原來是在玩銜紙杯傳水的游戲呀。只見，他們腦袋貼著腦袋，玩得不亦樂乎，喊叫聲和倒水聲，都要把房頂掀開了。

　　游戲規則是：將全班同學分成三組，每組七人，站成一排。老師將一個紙杯倒上小半杯水，由每組第一位同學用嘴銜起，把水倒進第二個杯子里，然后，一個一個地往后傳，一直傳到最后一個同學，在傳水的過程中，雙手不能幫忙。哪一組最后一位同學杯子里的水多，哪一組獲勝。

　　游戲開始了，第一組的同學上場了，左鵬飛同學把脖子伸的很長，腳使勁往上墊，艱難地把水倒給石沁媛，結果倒了半天也沒倒進去多少，石沁媛就比他好得多，一倒就倒進了張立博的杯子里，張立博也很順利地把水倒給了劉諾希，可是劉諾希倒水的時候，杯子一下子蹦到了地上，水也潑了一地，這一組最后以失敗告終。

　　輪到我們組了，前四位同學倒的都非常順利，一滴水都沒少，可是到彭禹博的時候，他怎么也不能把水倒進戴嘉言的杯子里，彭禹博的'腰都扭成S形了，臉也憋得通紅，大家都說：“戴嘉言低一點，再低一點，加油啊！”可是，戴嘉言蹲低了，彭禹博也跟著蹲低了，大家哄堂大笑。彭禹博倒的時候，突然倒到戴嘉言的鼻子上，給戴嘉言的鼻子洗了個澡，我們又哈哈大笑。輪到戴嘉言和我了，我對戴嘉言說，你先把杯子這個小角，然后把水沿著杯角流進我的杯子里，她照做了，她踮起腳尖，身體一斜，頭一歪，我也拉開馬步，彎下身子，戴嘉言很順利地把水倒進了我的杯子里。就這樣，我們成功地把水交給了盧老師，開始宣布成績了，我們一個個都提心吊膽，大氣不敢出，盧老師說：“第一名第二組，第二名第三組，第三名第一組。我們恭喜第二組同學獲得了第一名的好成績！”聽到這個結果，我們第二組同學們開心地一蹦三尺高。

　　通過這個游戲，我明白了一個道理：團結力量大，只要團結起來，就能把事情做好。

　　紙杯游戲作文 7

　　咦，什么聲音？只聽一陣陣喊叫聲、水流的 “嘩嘩”聲，從心語作文班里傳出來。到底發生了什么呢？快跟上我的腳步，一起去看看吧！

　　今天，我們心語作文班的搞怪蔡老師，又為我們帶來了一個新花樣游戲——銜紙杯傳水。游戲規則：分為兩組，每組每人用嘴銜一個紙杯，在終點放一個罐子，由老師往第一個同學的紙杯里灌水，接著，大家依次往下傳水。最后一個同學把水倒入罐子中，五分鐘內，哪一組傳水多哪一組勝利。

　　首先，是我們男生組。王鑫輕佻傲慢地說道：“這游戲，簡單到連豬都會玩，看我等會兒如何讓女生們輸得一塌糊涂、屁滾尿流，給我們男生下跪求饒！哈哈哈……” 我拍了拍他的肩，說道：“兄弟，大話別說早了，等會兒誰求饒還不一定呢！” 他挑了挑眉，說：“沒事兒，一會兒看我的！” 我只得由著他來。

　　比賽開始，老師迅速倒好水，第一位同學李陳鎧迅速銜杯，把水往李陳旋的杯子里灌。只見李陳旋半蹲著，水緩緩地流入他的杯子里。王鑫見了，也半蹲著，學著李陳旋的樣子，等待接水。誰知，李陳旋力度沒掌握好，水都灑到了王鑫臉上，我們哭笑不得。王鑫一副生無可戀的樣子把剩余的水，倒入我的杯子里。這時，我突然想到一個技巧，應該側著臉把水倒入杯子里。我嘗試了一下，雖然這個動作有點滑稽別扭，可是我卻成功了！接下來的`同學們紛紛效仿。但是，倔強的王鑫卻依舊堅持老辦法，把水灑出好多。最后，我們只裝了大約兩杯水的量。唉，太失敗了！

　　接下來，我們班的 “娘子軍”上場了。她們有了前車之鑒，掌握了其中的技巧，傳水速度明顯比我們快多了，漏水的量也比我們少的多。只見她們一杯接一杯地傳著，地上幾乎沒有什么水滴，罐子里的水越來越多。結束時，我們都已經可以用肉眼觀察到兩組的差距了！經過測量，女生的水量大約有八杯之多，是我們的四倍水量，我的心拔涼拔涼的！

　　這次，我們敗給了女生，主要是因為我們團隊不夠配合，灑出許多水，這值得我們反思。這也應驗了一句古話：“誰說女子不如男！”女生們團結有序，分工明確，值得我們學習。我們要總結這次失敗的經驗，下回一定要戰勝女生們！

　　紙杯游戲作文 8

　　小朋友們，紙杯傳水的游戲，想必大家都玩過，今天我們在語文課上也玩了這樣的游戲。

　　唐老師，為了讓我們在學校里的生活更有趣，告訴我們下午要玩游戲，這讓我們興奮不已。終于午休結束了，大家都興致勃勃地擺椅子，一個個積極的`不得了，我想你們平時怎么沒有像這樣積極呢？終于上課啦！唐老師邁著歡快的步子走進來興奮地說：“今天我們來玩紙杯傳水的游戲，規則是八人一組，每人手里拿一個水杯，排好隊伍，第一個人將杯子里的水一次傳出去，最后看哪一組的水多？哪一組就獲勝。計時三分鐘，超時了就被淘汰，贏的人繼續留下來。”

　　經過了一輪輪激烈的比賽，終于輪到我們隊上場了，我們每個人都摩拳擦掌，已經做好了充分的準備，老師給我們每個人倒滿水之后，只聽唐老師一聲令下說：“開始！”第一個人就已經迫不及待地在倒水給第二個人了。傳到劉驥的時候，劉驥他太不爭氣了，他的速度不僅慢，而且掉了許多的水在地上，我們大家看到這樣子就已經有點灰心喪氣了。我接到別人傳來的水，立刻咬緊水杯，快速把水甩出去，沒掉一滴水，最后第六個人地走上講臺，把水倒在了碗里，我們看看對方，對方他們也剛剛過來，可是當他們把水倒進去，我們發現我們的水明顯比他們多了好多，簡直是輕而易舉的取勝了！到了第二輪比賽，我們好像就沒有那么輕松了，對方的速度比我們快，而且我們發現他們前面幾乎沒掉一點水，我們小心翼翼地把水傳給對方，沒有第一輪那么快，當別人已經傳到第七個人的時候，我們才傳到第六個人，我心急如焚，拿到水就傳給第六個人，第八個人走到講臺，可是對方比我們快，當我們把水倒到碗里的時，發現水一樣多，于是唐老師思索了一下，宣布說：“27號隊，他們快一點，所以他們勝利。”

　　隊友們個個垂頭喪氣，我卻告訴他們：“沒有關系，我們盡力了，友誼第一，比賽第二，失敗是成功之母，下次加油就行了！”

　　紙杯游戲作文 9

　　老鷹飛來了。它看見一群小雞，饞得直流口水。它想：多么肥美的小雞啊！我一定要抓一只嘗嘗！它扇扇翅膀，蹬蹬腿，向小雞們撲了過去。雞媽媽看見老鷹撲過來，趕緊召集小雞們：“孩子們，快到媽媽身后來！”雞媽媽岔開兩腿，張開翅膀，想護住小雞。小雞們還沒準備好，一只小雞就被抓走了。

　　老鷹飛回來，又打起了小雞的鬼主意。雞媽媽這次下定決心跟老鷹決一死戰：“這次你休想從我身后抓走一只小雞！”小雞們也似乎感受到了危險，跟著媽媽左躲右閃。老鷹累壞了，卻一只小雞也沒抓到。

　　老鷹累得氣喘吁吁。突然，它眼珠一轉，想出一個壞主意。它開始實施它的計劃了。只見它先向左，雞媽媽趕緊向左擋，小雞們也趕緊跟著雞媽媽一起向左躲。突然，老鷹猛地一轉身，一下子就突破了雞媽媽的`防線。又一只小雞被抓走了。

　　老鷹抓啊抓，雞媽媽擋啊擋，小雞們也躲啊躲……操場上充滿了歡聲笑語！

　　今天，老師帶我們玩了一個小游戲，你們猜猜是什么游戲呢？沒錯，就是單手碎核桃游戲。

　　紙杯游戲作文 10

　　如果用手將一個紙杯中的水倒進另一個紙杯內當然很容易，不到五秒就能完成，但是用嘴叼著一個裝滿水的紙杯，而且手不能觸碰到紙杯，再把杯中的水倒入另一個被叼著的紙杯中，可就不那么容易了。

　　今天同學們在作文課上玩了一個銜紙杯傳水的游戲。游戲規則如下：1.一個人當輔助人員，其他人分成兩組；2.上場的同學每個人銜一個紙杯，輔助人員將水倒進第一個同學的紙杯中，第一個同學銜著紙杯，把水倒進第二個同學的紙杯中，依次傳下去，最后一個同學將水倒進一個小缸；3.游戲時間5分鐘，在規定時間內可以不斷地傳遞；4.兩組都結束后，哪組剩下的水多就是哪組獲勝。

　　游戲開始了，首先是第一組上場。輔助人員將水倒進了第一位同學的紙杯里，可是第一位同學緊張得兩手抓緊衣服，紙杯不斷地在顫抖。就在他傳水的時候紙杯一抖，濺得第二位同學的衣服上、臉上都是水。第一位同學倒完，紙杯中的水只剩下了一半，第二位同學傳的時候，第三位同學蹲下來，并把紙杯平平地立著。第二位同學把頭和紙杯都斜放著，杯中的.水很快就進入第三位同學的紙杯里，而且一滴也沒有灑出來，圍觀的同學紛紛拍手叫好。接著，第四位同學靠著桌子緊緊地蹲著，把紙杯直立著，第三位同學也成功將水倒進了杯中。接著第四位同學將杯子橫了過來，直接倒進了缸子。再傳一次，這次第一位同學又將水灑了出來，臺下響起了哈哈的笑聲，傳了好幾次，五分鐘到了。

　　輪到我們這組了。第一位同學順利地傳完了水，第二位同學傳給我的時候，他沒倒準，有一半以上的水灑到了地上，杯中只剩下一點了。我把水傳給了第四位同學，她也將水倒進了缸中。再傳一次，第一位和第二位同學都成功地傳了水，而輪到我傳的時候一不小心水灑了一點，接著第四位同學將水順利地將水倒進了缸中。傳了一次又一次，每次都會有人把水灑出來。

　　五分鐘很快到了。測量的結果是第一組800毫升，第二組550毫升，我們組輸了。玩這種游戲的技巧是接水的時候蹲著，杯子直立，倒水的時候站著，杯子斜放才能不灑出水來。掌握了技巧，同學之間還必須配合默契，才能取得成功。吸取了這次經驗，相信下次玩游戲的時候我們一定會取勝的！

　　紙杯游戲作文 11

　　“你別動啊！”

　　“唉，你別把水灑了!”

　　“你小心點兒！”

　　……

　　心語作文教室里怎么傳來一陣陣尖叫聲呢？到底發生了什么事，快接著往下看吧！

　　今天，老師帶領我們玩了一個小游戲，叫“銜紙杯傳水”。游戲規則很簡單：全班分為兩組，每組人員依次排隊站好，一個人當輔助人員負責倒水，其余人用嘴銜著紙杯，一個接一個地傳水，最后一個人把水倒進量杯，哪組水倒得多就獲勝，計時五分鐘。

　　游戲開始了，無敵組先上場。她們組的輔助人員把水倒到1號同學的杯里，1號同學發現與下一位同學有身高差，就趕緊用手示意她半蹲，可是他們正準備倒的時候，杯口就是對不準。他們就這樣僵持了好久，最后1號同學就閉著眼睛亂倒一通，水居然倒了有三分之二。后面的同學看到他們倒水的技巧，也學著他們的樣子，接水的同學半蹲，傳水的同學側歪著腦袋，就這樣經過幾輪的傳水，他們取得了720毫升的好成績！我們在臺下看得非常激動，都覺得這并非什么難事。其中我們組的一個隊員還囂張地說：“這點水不算什么。一會兒打得你們滿地找牙。”

　　終于輪到我們上場了。首發的兩位隊員由于身體比較胖，肢體很不協調，傳的.時候眼鏡對著眼鏡，大眼瞪小眼，肚子頂著肚子，一點辦法也沒有。我們在后面看得很著急，而一組的同學則笑得前俯后仰。結果他們倆把水灑了一地，經過三次的傳水，他們才將水傳出去了一點。但是到了四號選手的時候，本來就沒什多少水了，結果又一個不小心，水灑了一地。于是，前面的同學又趕緊傳起來，終于輪到我了，可是我只倒了一半的水在下一位同學的杯子里，而另一半則流到了地上。最后我們的戰績只有10毫升，真是打臉啊！

　　教室里充滿著我們的歡聲笑語，我也從中明白了：團隊的成功離不開每一個人的互相協作！

　　紙杯游戲作文 12

　　你有沒有試過把一個杯子里的水倒在另一個杯子里呢？是不是很輕松！但如果讓你用嘴巴銜著一杯水，把水倒在另一個杯子里，那可就非常難了。今天在班上，蔡老師就讓我們玩了這個游戲。

　　游戲規則是:全班分成兩組，男生一組，女生一組，且人數相同。每個人都銜著一個杯子，第一位同學在杯子里倒滿水，然后銜著紙杯把水倒給下一位同學，下一位同學再倒給他的下一位同學，以此類推，最后一位同學要把水倒進缸里。計時五分鐘，看看哪組倒進缸里的水最多，并且全程不能用手。

　　念完規則，旁邊的王鑫就胸有成竹地大喊:“這么簡單！”我也摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　我們組原先排隊排得比較隨便，誰坐在前面誰就先傳，我是第四個。但老師給了一個小竅門:“高的站前面，矮的站后面，這樣更好傳。”我左顧右盼，唉，我最高，只好站在了第一位。要知道，萬事開頭難，我有點害怕給隊伍拖后腿，但也只能硬著頭皮上了。

　　比賽開始了，老師給我倒滿了水。“該怎么倒呢？”我想了想，“要不把頭低下來試試？”我剛準備低下頭，突然又想到:“這樣太低了，我的杯子會比弟弟的杯子更低，根本倒不進去。”我模模糊糊地說道:“低一點，低一點。”邊說邊用手往下揮。他半蹲了下來，這就好辦了。我算好位置，把頭往下低，水便倒了下去。大概倒了一半，剩下的這些水該怎么辦呢？唉，不管了，索性就直接潑下去吧。我猛地一抬頭，只見水一下子灑了出去。弟弟嚇了一跳，連忙后退幾步，水全灑在了地上。第一杯倒完了，我又轉身去接第二杯。

　　我經常聽到背后有人罵王鑫很坑，不知怎么的，他竟然和弟弟換了位，我要把水傳給他。老師又給我倒滿了水，他也很高，我也叫他蹲下，他就只蹲了一點，蹲一點有什么用？我又叫他蹲下，他偏不。求人不如求己，我自己踮起腳，去倒。這還不是他最坑的，我快倒完時，他竟然松了嘴，杯子掉在了地上。我簡直要氣瘋了，大喊:“王鑫！”我差點忍不住要一腳踹過去了，這真是我見過最坑的'隊友。

　　傳最后一杯水的時候，時間只剩下十五秒了，我覺得這杯水能傳過去就不錯了。我看了看那個缸，里面的水少得可憐，大概只有一個指節那么長。再看看現在傳到哪了，到李勤政了，只見，他側身站在下一位同學旁邊，頭往左慢慢地擺著，水一滴不漏的倒了進去。這玩法，可謂精髓。

　　五分鐘到了，我又看了看缸里的水，好像上升了，好像又沒上升，老師做了個標記，水倒掉后，女生組開始了挑戰。

　　她們用的方法，竟然是李勤政用的方法，前面有點失誤，后來就十分順利了。水快速地往上漲。我們的效率，又慢又少，人家的效率，又快又多，一分鐘半左右，水就比我們多了。我、弟弟、李勤政，三人都在罵王鑫坑。我又想起了王鑫說的那句話:“這么簡單！”那可不是胸有成竹，那是螳臂當車、蚍蜉撼樹，自不量力的表現啊！在他眼里，團結兩個字可真是不存在啊！

　　最終，她們以四倍多的分數如戰車一般，碾壓著我們。

　　團結就是力量，凡是組隊游戲，只有團結才能贏。像王鑫這一類的人，恐怕不太適合玩這類游戲。

　　紙杯游戲作文 13

　　“加油，加油……”這是哪里傳來的陣陣加油聲呢？原來，是我們作文班正在開展活動——一場別開生面的吹乒乓球大賽。欲知賽事詳情，請你接著往下瞧！

　　比賽規則如下：首先，擺好五個杯子，前面四個倒滿水，最后一個裝空氣。其次，在第一個杯子里放入乒乓球，選手必須在一分鐘之內將球吹到第五個杯子里，用時最短者獲勝。如果中途球掉了，就必須重新開始。

　　比賽開始了，第一個上場的是道文博。只見他邁著從容的步伐走上了講臺，臉上是滿滿的自信，還不忘用手把頭發往旁一撥，擺出一個耍帥造型，惹得全班大笑不止。正式吹球了，他來到杯子旁，彎下腰，使出九牛二虎之力，把球往前猛地一吹。此時的乒乓球瞬間成了一位“武林高手”，直接使出獨門絕技——輕功水上漂，成功漂到了第三個杯子里。接著又來了一個三百六十度的旋轉，在半空中展現了一下靈動的舞姿。見此狀的道文博乘勝追擊，來了一個火箭直沖天，乒乓球直接就飛落到第五個杯子里，最后用時為三點二秒。“天啦，這速度也太快了！”觀戰的`同學忍不住驚嘆道。

　　第二個出場的是我，雖然帶著一副從容不迫的面容，但心里已經忐忑到極點，生怕自己“比武”落敗。我來到臺上，首先對著那個乒乓球密語了幾句，然后雙手合十在心里默默祈禱：球大俠呀，我知道你心腸好，千萬不要讓我在同學們面前丟臉。這一局就讓我贏吧！隨著一聲“計時開始！”我的比武之路也正式拉開帷幕。我弓著身子，雙手放在嘴巴旁邊，使出九牛二虎之力，往前猛地一吹，滿心以為乒乓球會禮讓三分，結果卻大相徑庭。球直接掉在了杯子外面，仿佛在向我示威。這時候的我心急如焚，急得就像熱鍋上的螞蟻一般。可我不想就此認輸，還有補救的機會，于是我連忙彎下腰，趕緊將球撿了起來，我的心也隨之平靜下來。心想：加油，加油，黃琳宏大神，你一定可以的！重振旗鼓的我便耐心地往前吹，終于在我的不懈努力之下乒乓球到達了終點。雖然最后我用時太長沒有奪冠，但這吹球過程已經讓我心滿意足。

　　其他同學陸續登上了講臺參加比賽，有的同學幾秒鐘輕輕松松就打敗了這位“武林高手”，有的同學使出十八般武藝，還是敗下陣來，真是幾家歡喜幾家愁。最后我們總結出了經驗：這位“武林高手”最害怕有耐心的人，我們千萬不能著急。對戰的時候不能太用力也不能太輕巧，嘴巴要和它要在同一水平線。

　　這次水上大對決，原來暗藏著這么多玄機奧秘。如果你也想一睹現場風采，歡迎走進伶妙作文課堂。下一次作文課，我們不見不散哦！

　　紙杯游戲作文 14

　　學校像是一個大家庭，同學們就像是家庭成員。為了學習我們進行了一個團體游戲，這個游戲需要大家的配合。

　　游戲規則是：分兩組同時進行比賽，每組優先選出三個人，第一個人銜著裝滿水的紙杯，傳遞至下一個人的紙杯內，最后哪一組剩下的`水最多，且同時用時最短，這一組的同學就獲勝了。勝利的組員每人獲得三分獎勵。

　　游戲開始了，老師選了三位女生：徐婧琪、王爍媛和李梓萌；又選出了三位男生：崔焰、郭洪傲和徐銳颯。男女生同時開始計時，首先看男生這邊，崔焰開始就把頭仰的高高的，水也很快地流到了郭洪傲的杯子里，郭洪傲也快速地把水倒進了徐銳颯的杯子里。反觀女生這邊的戰況，三位女生一直都是慢吞吞，這邊男生已經完成游戲了，但是女生還在兩個人倒來倒去的。時間到，游戲結束了，現在肯定是男生用時最短，男生在時間上其實已經贏了，但還是要比一下哪組水剩的多，老師拿來一比較，哈哈！是男生贏了，同時他們也獲得了三分的獎勵。

　　這個游戲結束了，從這個游戲我知道了，團結力量大，人與人之間要相互配合，這場游戲真開心。

　　紙杯游戲作文 15

　　今天，我像往常一樣來到教室。只見桌子上放著一盆水、幾個紙杯和一個透明的塑料箱子。老師葫蘆里賣的是什么藥呢？大家都充滿了好奇，快跟我往下看吧！

　　原來我們今天要玩的是“銜紙杯傳水”的游戲。游戲規則是，全班分為兩組，每組同學依次排隊站好，口中銜著杯子，一個接一個地傳水，哪組傳的水多哪組就獲勝，限時5分鐘。大家在位置上表現出一副躍躍欲試的樣子。

　　游戲開始了，首先出戰的是我們這一組。黃欒鈞負責幫我們倒水。前面的陳詩琦倒得很謹慎，雖然慢了一點，但一滴水也沒漏，一旁的我們看得都膽戰心驚。到了鄭軼璇接水了，只見她半蹲下身子，準備接水。但人算不如天算，林子杰一個猛倒，水灑了鄭軼璇的裙子都是，可謂是“飛流直下三千尺”啊！但是她為了團隊的榮譽，并沒有去管裙子，而是把水傳給了我，我在心里默默地給她豎起了一個大拇指。我盡量蹲下身子，和她配合得相當默契，居然一滴不剩地接住了。我銜著重重的水杯，和周圣冉對了一下眼神，穩穩當當地把水倒進去周圣冉的杯子里。經過幾輪的傳水，我們之間合作得越來越嫻熟。最終，我們一共倒了800ml的水。正當我們處于喜悅的時候，不知另一組哪一位同學輕蔑地說了一句：“呵呵這算什么，一會兒，看我們把你們打得哭著回家找媽媽！”

　　說完，他們就開始比賽了。只見他們出師不利，首發的`兩位同學，大眼瞪小眼，眼鏡碰眼鏡，一滴水也沒傳成功。后來他們經過三次傳水的磨合，才將水傳了下去。這時，他們的隊員已經急得直跺腳了。后面的傳水過程也是狀況百出，地面上灑的都是水。哈哈，結果毫無疑問是我們組獲得了勝利。

　　這節游戲課在我們的歡聲笑語中結束了。我也從中明白了一個道理：一個人走得快，一群人走得遠。團結力量大，人只有在團隊中才能將自己的價值最大化！

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