【熱門】游戲作文匯編四篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的游戲作文5篇，希望能夠幫助到大家。

游戲作文 篇1

　　“哎呀，我的爹呀、娘呀，祖宗一代，祖宗二代呀……我還不想死呀！我不想和《增廣賢文》里說的一樣：‘多少少年亡，不到白頭死’呀！”聽到這句讓人起雞皮疙瘩的話，你們一定已經(jīng)心驚膽寒了吧。

　　這一次我們的馮老師已經(jīng)變成了最高級別的“瘋老師”了！她竟然叫我們“掃雷”！真是莫名其妙中的不可思議呀！我還以為我們的“瘋老師”成了“軍事迷”呢！看軍事視頻和雜志看多了呢！把我們這群有正常頭腦的學(xué)生都快變成“桂寶”（一本叫《瘋了！桂寶》的漫畫書里的主人公）了呢！

　　這次“掃雷任務(wù)”由“瘋老師”擔(dān)任“掃雷司令”，簡稱“瘋司令”。這位瘋司令”開始從她的“桂寶班”里挑選出幾名“戰(zhàn)士”做為“掃雷先頭部隊”。她第一位就選了我們的“鐘光榮”（鐘瀚宇）擔(dān)任這次“任務(wù)”的“組長”，第二位選了“呂怕死”（呂欣睿）擔(dān)任“工兵一號”，第三位選了“陳臭腳”（陳姚睿）擔(dān)任“工兵二號”，最后一位……還是說吧，但說了也太丟臉了！是我們的“馬大班長，馬大隊委”（馬正旺）擔(dān)任了這次“任務(wù)”的“掃雷犬”。他們四個就這樣組成了一個“光榮怕死隊”。

　　“鐘光榮組長”開始準(zhǔn)備他們的“工具”，最終，他們準(zhǔn)備了：幾個“步話機”（鐵杯、塑料杯和文具盒）、一張“地圖”（我的英文漫畫）、幾面“旗”（幾支鋼筆）和一個“探測儀”忘了是一個什么東西了）。

　　這時，只聽“瘋司令”一個如魔鬼般的聲音：“掃雷現(xiàn)在開始。”我們的“光榮怕死隊”的人都像小偷一樣躡手躡腳地到處搜尋，到處摸索著。他們臉上的表情是多么緊張呀！啊，對了，這們這些無辜的平民怎么過的呢？導(dǎo)演給我們回放一下！當(dāng)時，有的人被嚇傻了，有的人直接昏死過去，還有的人自告奮勇，可是被“瘋司令”一句話給“掃”了回去。教室里一下子變得死氣沉沉。

　　那好玩的課堂馬上就要變成“黑色死神的地獄之門”了！因為時間就快要到了！有的人在心里向上帝祈禱著：“神啊，快救救我吧！我還不想死呀！”但是，神是不可信的。所以，我們的“光榮怕死隊”被“Pass“了，不愧是“光榮‘Pass’隊”呀！但他們?yōu)槭裁磿�被“Pass”呢？因為他們一顆地雷都沒有找到，更別說“掃”了！哎，“光榮怕死隊”命苦呀，命苦。

　　這時，馮老師來到了“天堂”采訪。馮老師首先問道：“你們?yōu)槭裁催B一顆‘地雷’都沒有找到？組長你先說。”

　　“因為……”組長想了一下說，“因為組員不配合我。”

　　組員們立刻反駁道：“不是我們不配合組長，而是組長不配合我們，請組長不要找客觀的理由。”

　　“我沒有找理由。”

　　“你是在找理由。”

　　“……”

　　“Stop！你們的事我不管了，相信第二組會比第一組更好，我先要‘飛’下去了！”“瘋司令”大聲說道。

　　回到“掃雷場”后，“瘋司令”鄭重其事地宣布道：“第二組是全體‘戰(zhàn)士’，現(xiàn)在開始‘掃雷’。”“瘋司令”剛說完，大家就都一窩蜂地向講臺沖去，然后又向別的地方走去，教室里又從“黑色死神的地獄之門”變回了好玩的課堂。

　　最終，我們找到了四顆“地雷”。地雷是什么呢？就是大家都愛吃的大白兔軟糖了。

游戲作文 篇2

　　5月2日，我的小表妹來了，我領(lǐng)她出去玩。我們來到公司草坪對面的土坡山上，那里可是一流的.刺激！

　　我們找好了一條好路向山峰走去。一路上，我們你扶著我，我扶著你，小心翼翼。走著走著，突然妹妹沒抓緊我的手，大叫一聲，身體向后傾，腳稍微有點離地。我吃了一驚：她要張下去了！我用盡吃奶的勁，死死地抓住妹妹的手，卻也被妹妹帶了下去，剎那間，我拉著妹妹的手順著小斜坡滑了下去。那感覺真是太棒了！

　　我們吸取了教訓(xùn)，妹妹也一直拉著我的手，我也一直抓緊妹妹的手，并且保持平穩(wěn)。就這樣，我們到達了第一座山峰的“崖”邊（也就是到頭了），妹妹非要走在我前邊，正好前面是個斜坡。為了保證妹妹的安全，我就騙妹妹說：“我給你做過示范，你拉住我的手，我做什么，你就做什么！”妹妹乖乖地繞到我身后，用那雙幼嫩的小手，抓住我的手，我慢慢地蹲下，掀起裙子，然后慢慢地滑了下去，最后越滑越快，不斷有沙子和小石子拍打在我們身上和臉上。

　　“停！”我和妹妹幾乎同時止住了腳，原來到地面了，我和妹妹看了看自己的裙子里都兜滿了沙子，再看看鞋子里都密密麻麻布滿了沙土。我和妹妹，你看看我，我看看你，都情不自禁地放聲大笑起來！空氣中回蕩著歡聲笑語……

　　這一天是我“五一”假期中最快樂地一天！

游戲作文 篇3

　　上課了，王老師搖了搖杯子問：“同學(xué)們，你們猜杯子里裝了什么？”“是核桃？”“錯”“是珠子？”“NO,NO,NO”這時我舉起了手，“難道是彈珠？”“是的，今天我們就來玩夾彈珠的比賽！”老師笑著說。

　　什么？等一下，要玩游戲？同學(xué)們聽到后，教室里像炸開了鍋，好多同學(xué)都開心地跳了起來，教師里好一會兒才安靜下來。老師開始講規(guī)則：“首先，你要把紙杯都放在桌子腳上；然后在每前兩個杯子放入彈珠；最后，哪一組先把彈珠全部夾到對面的杯子里，哪一組就獲勝。”

　　第一組夾彈珠比賽開始了。那兩個同學(xué)不緊不慢地走到了對面，拿起筷子對準(zhǔn)杯子里的彈珠開始夾。張同學(xué)好像訓(xùn)練有素，一顆、兩顆……熟練地夾著。可小王出師不利，彈珠好像和他唱對臺戲，老是溜走。我都為他捏一把汗。他好不容易夾到一顆，兩眼盯著彈珠，生怕它“逃跑”。可是，就在他快要到杯子前的時候他“緊張的線”松了，彈珠一瞬間從筷子里滑了下來。邊上同學(xué)安慰他說：“不要慌，不要慌！”他沉住氣，小心地夾著。后來，情況有所好轉(zhuǎn)，但還是7顆之差輸給了小張同學(xué)。

　　前三組比賽都結(jié)束后，終于，輪到我們組了。我看別人夾彈珠那么難，便開始擔(dān)心起來。我拿著筷子隨便挑了一顆彈珠準(zhǔn)備去夾。可是我怎么夾都夾不起來，心想：他們真調(diào)皮，一點也不給我面子。我深呼吸一下，努力使自己平靜下來。終于夾住了，我以迅雷不及掩耳之勢，把彈珠夾入另一個杯子里。“叮當(dāng)”一聲，彈珠入杯。同學(xué)們?yōu)槲翼懫鹆苏坡暋：髞恚�我越夾越熟練，贏了對方。

　　這次夾彈珠比賽，我雖然沒有拿到冠軍，但是我心里好像開了一朵花一樣。它在我童年的相冊里，留下美好的一頁。

游戲作文 篇4

　　今天，我和我們班上的幾個同學(xué)來到二高足球場玩。

　　我們玩了一個有趣的游戲——蒙眼抓“蝦”。我們找了一個人抓“蝦”的，游戲規(guī)則是這樣的：抓“蝦”的那個人數(shù)完“三、二、一”把眼蒙上的時候，所有的“蝦”不許動，抓“蝦”的那個人抓到的“蝦”就會變成人。

　　我們每個人選好位置后，就站在原地不動，抓“蝦”的那個人在四周饒了一圈又一圈才開始發(fā)起“進攻”。當(dāng)他向我走來時，我嚇得渾身抖動，想動也不能動，當(dāng)他離我還有幾厘米時我還以為我要被抓住了，可他卻猛地扭回身子，當(dāng)我正要呼一口氣時，他又扭了過來，我又嚇了一跳。可是他又扭了過去，向另一個人發(fā)起了“進攻”，我真擔(dān)心他。當(dāng)抓“蝦”的人快要接近他時，他躺到了地上躲過了一劫，抓“蝦”的人似乎聽到了聲音，又向他發(fā)起了進攻，他被抓到了，我們?nèi)珕T放松了。

　　當(dāng)?shù)诙�個抓“蝦”的人開始抓“蝦”時，我們?nèi)�部捂著嘴，不發(fā)出一絲聲音，他蹲下身子，手摸著地，進行了地毯似搜查，他那樣子逗得我想笑，可是不敢笑出來。當(dāng)我在看其他人時，誰知道危險正在接近，只見我身上放了一只手，我嚇得叫了起來，原來我被抓住了。

　　該我抓“蝦”了，我蒙上了雙眼，眼前一片漆黑，我摸不著東南西北，這讓我進退兩難。我向正前方走去，雙手向前伸，管它三七二十一，只要抓住一個人就行了。我開啟了“繞圈模式”在那里繞啊繞，最后把我自己繞暈了，也沒有抓到一個人。我放松了全身，仔細聽一聽有沒有動靜，我聽到了很小很小的笑聲，就順著笑聲走。終于，我抓到了一個人。

　　從這個游戲中我明白了一個道理：眼睛對我們很重要，我們要保護好眼睛。

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