游戲的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的游戲的作文，希望對大家有所幫助。

游戲的作文1

　　天空陰沉沉的，仿佛一塊灰色的絲綢鋪天蓋地，但教室里卻洋溢著歡樂的笑聲……

　　此時(shí)的教室里有一堆“硬幣”傳出了一陣陣“嘻哈的笑聲”。“硬幣？”聽到這兒，你可能會問，“硬幣怎么會笑呢？”哈哈！其實(shí)是我們在進(jìn)行“五角，一元”的抱團(tuán)游戲！規(guī)則是這樣的：老師每報(bào)出一個(gè)數(shù)字，我們必須按指定數(shù)字抱成團(tuán)，失敗者淘汰！我們男生代表昂貴的一元；女生則代表廉價(jià)的五角。

　　游戲開始了！“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友……”隨著一段音樂之后，一聲清脆響亮的“三元”，回蕩在我的耳邊，整個(gè)教室立刻亂成了一鍋粥，我也不例外，正當(dāng)我在尋覓伙伴時(shí)，一雙雙小手抓住我，把我拉到一邊，我定睛一看，原來是兩個(gè)男生，我不管三七二十一，立刻與他們死死的抱在一起，感覺親人見面分外親。我心里嘀咕：這次我們贏定了！果然，不出我所料，渡過了難關(guān)。

　　第二局，我與我自認(rèn)為最值得信任的“伙伴”聯(lián)手，果然，他迅速拉來一位女生與我抱成一團(tuán)，兩元五角輕松合成，第二局完勝！

　　第三局，令人害怕的“一塊五”踏著輕快的腳步，哼著愉快的小曲，來了，男生們扯的'扯，拉的拉，哄搶金貴的女生，唯獨(dú)我豬八戒抱得美人歸——搶到了一位女生，可令人想不到的是，一雙“尖銳”的“鷹爪”勾住了我的“救命稻草”。我一看，原來是我的盟友，真是不看不知道，一看嚇一跳啊。我那最值得信賴的“伙伴”竟把我的最后一絲希望破滅了。唉！只能怪我識人不善啊！不過，呆在一旁，看看戲也另有一番風(fēng)味，瞧！剛剛偷襲我的盟友，正被兩個(gè)人高馬大的胖子欺負(fù)呢！這不，他也來“監(jiān)獄”陪我了。我一陣竊喜，心里自語：真是惡有惡報(bào)啊！

　　當(dāng)教室里充斥著奔跑，蕩漾著歡笑，飄灑著汗味，伸出手握住的就是幸福，心里念存的就是快樂。

游戲的作文2

　　現(xiàn)代科技越來越發(fā)達(dá)，手機(jī)品牌也越來越多了，而手機(jī)游戲也越來越豐富了，可以說太普及了，在公交車。餐廳。電影院等場所，隨處可見握著各種大小不一顏色多樣的手機(jī)“低頭族”，他們沉迷在好玩刺激的游戲中，忘記了一切，到底手機(jī)游戲有什么好處和壞處呢？我今天給大家說一說。

　　手機(jī)游戲有好處，讓我們反映速度更加靈活快速了，還鍛煉和開發(fā)了我們的大腦和手指，象益智游戲《瘋狂猜成語》和《看圖猜字》等我就比較喜歡玩，它不僅讓我積累了很多知識，而且我能靈活運(yùn)用在學(xué)習(xí)中，還有一種益智游戲就是偵探邏輯游戲，它們讓我學(xué)會了從不同的角度分析問題，并解決問題，真是游戲里面其樂無窮，記得有一次，爸爸允許我玩一會手機(jī)，我先點(diǎn)了《植物大戰(zhàn)僵尸》，然后開始津津樂道地玩了起來，種向日葵。點(diǎn)太陽，種豌豆射手也……正當(dāng)我玩得不亦樂乎的時(shí)候，爸爸走過來說：“已經(jīng)十五分鐘了，不能再玩了！”我驚訝為什么時(shí)間這么快啊！后來我終于明白，原來你做一件事如果專心的話，就會覺得時(shí)間飛快；如果你覺得無聊的話，時(shí)間也會變長，所以就會感覺很慢哦！

　　俗話說：凡事有利必有弊。手機(jī)游戲雖然有好處，但危害也多，手機(jī)輻射大，如果看久了，就會眼睛酸痛，嚴(yán)重?fù)p壞視力，而且有些有斗毆性質(zhì)的嚴(yán)重影響心理健康，時(shí)間久了會跟中毒一樣上癮，喪失自制力，無法自拔。

　　我覺得，手機(jī)游戲有好處也有壞處，我個(gè)人認(rèn)為，與其玩半個(gè)小時(shí)的`游戲，還不如讀十分鐘的書本呢？與其在手機(jī)聊天玩游戲不如面對面交談呢？

游戲的作文3

　　大家都知道奧比島這個(gè)游戲吧？如果不知道的話，也不需遺憾，那就跟我來玩轉(zhuǎn)奧比島吧！

　　奧比島是我玩過最好玩的游戲了，里面有很多的大人物。有服裝設(shè)計(jì)師小耶，她設(shè)計(jì)的衣服那是一流的漂亮、帥氣！有家具設(shè)計(jì)師潘潘，他設(shè)計(jì)的家具是那么的精致、美觀！還有魔法師阿拉斯，她的魔法可是頂級的棒。除了這幾位，還有w阿姨、大胡子叔叔、水顏公主、納多王子、黑顏公主等許多的知名人物。

　　我在奧比島上有一間漂亮的二層小閣樓，我的那個(gè)小閣樓十分的漂亮，里面有精致的家具、還有好朋友送的精美的禮物。花園里有種的花草，還有我的友情樹、留言本等許多的家具。

　　從快樂星球上，一年一度的比賽開始了。里面有天使聯(lián)盟隊(duì)、彩虹棒棒糖隊(duì)、綠野仙蹤隊(duì)等幾個(gè)隊(duì)伍來比賽。我參加的是天使聯(lián)盟隊(duì)，因?yàn)檫@個(gè)隊(duì)有好多次連拿冠軍了，所以我才參加了這個(gè)隊(duì)。經(jīng)過這幾個(gè)月隊(duì)員的努力，我們隊(duì)從來沒有輸過一場比賽，真是太好了！決賽到來了，我們隊(duì)的隊(duì)員們都非常努力的.比賽，終于在最后拉開眉目的時(shí)候，我們的努力沒有白費(fèi)，我們贏了！

　　我對奧比島最不滿的地方就是有紅寶石島民和奧幣，因?yàn)榧依锶硕疾辉敢鉃榱擞螒蚨�花錢。比如說紅寶石島民吧，因?yàn)橛行┗顒又挥屑t寶石島民才可以參加，我們普通的島民就不可以參加。還有有些衣服、家具也只有紅寶石才能買，真是太不公平了！我希望奧比島可以退出紅寶石島民和奧幣，因?yàn)檫@樣才可以對我們普通的島民公正、公平！

　　如果大家還想更多的了解奧比島，那就登陸奧比島吧！我會等著你的。

游戲的作文4

　　星期一早上，我一不小心，把我心愛的手機(jī)藏進(jìn)了書包，帶到了寢室。

　　時(shí)間一分一秒流逝著，轉(zhuǎn)眼間，一天過去了。晚自修下課，回到寢室，我把袋子里的手機(jī)拿出來，打開手機(jī)，竟然有一條信息發(fā)過來，我心驚膽戰(zhàn)地看完了這條短信，為什么會心驚膽戰(zhàn)呢？因?yàn)槭謾C(jī)只要有短信發(fā)過來，就會唱歌，直到把歌唱完為止。我離開寢室的時(shí)候，忘了關(guān)機(jī)，所以手機(jī)一直在唱歌，檢查的老師竟然沒發(fā)現(xiàn)，真是太幸運(yùn)了！

　　我好想聽音樂啊！我把耳機(jī)插到手機(jī)里，把音樂打開，動聽的歌謠傳入我的耳膜，緊繃的心弦瞬間就放了下來，這首《沒有什么不同》真的好好聽，我越聽，就越想玩游戲。于是，我打開了游戲，玩了斗地主，我一局都沒贏，手心里全是汗，被窩里實(shí)在是熱得不行了，我連忙鉆出被窩，真是太涼快了！我坐在床上，重開一局，耶！我贏了！再來，又贏了！一下子，我就連贏了兩局。

　　一位同學(xué)問我：“你在干嘛啊？”我回答到：“我在玩游戲。”她又說：“我也想玩，我想玩神廟逃亡。”我爽快地答應(yīng)了，把手機(jī)遞給了她。她鉆進(jìn)了被窩，我也跟著鉆進(jìn)了被窩里看著她玩，我越看就越好笑，笑得肚子都痛了。我也不知道為什么會覺得好笑，可能是她的'動作很笨拙吧。中途，一個(gè)提醒蹦了出來，哎呀！沒電了！幸好我?guī)Я顺潆娖鳎�還帶了一個(gè)叫什么來著？我忘了，反正是可以不用插頭就可以充電的，我用那個(gè)東西充了電，把一切都打理好后，我用一件衣服把它包起來，看到?jīng)]有亮光出來，我就放心了。燈滅了，我也漸漸地睡著了……

游戲的作文5

　　早上，語文老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，給我們上語文課。和老師互道了早安后，語文老師笑著說：“今天，我們來玩一個(gè)有趣的游戲—”傳口令“。這個(gè)游戲的規(guī)則是：全班分成幾個(gè)人數(shù)相等的小組，而且是單行。老師把口令告訴第一個(gè)人，第一個(gè)人再依次傳下去，最后由每組最后一個(gè)同學(xué)報(bào)出他所聽到的話。而且，傳口令時(shí)要注意：聲音要小，不能讓別人聽見，聽見犯規(guī)，而且每個(gè)人只能說一遍。

　　清楚了規(guī)則后，游戲就要開始了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻，躍躍欲試，都做好了準(zhǔn)備。游戲開始了，是兩個(gè)組兩組比的。我們組的劉萬乘聽到口令后，以百米沖刺的速度回到座位告訴王思翔。王思翔知道了口令后，臉上露出心領(lǐng)神會的表情，他扭過頭，以很快的速度告訴了第三個(gè)人，由于著急，他的額頭上都冒出了汗珠。時(shí)間如一匹戰(zhàn)馬般飛奔而過，我們組的進(jìn)度也如一支離弦的箭一般飛奔而行，仿佛決心要和時(shí)間賽跑。和我們比賽的.那一組也不示弱，進(jìn)度如子彈一般。我聽完了口令后，不敢有片刻停留，便帶著隱約聽到的口令忐忑不安地走上講臺。雖然如此，但我組的同學(xué)依舊在焦急地喊：”快，快！“我大聲報(bào)出答案，卻聽見了下面同學(xué)的笑聲。我心一涼，心想：完了，錯(cuò)了。我們組的組員臉上也露出懊喪的表情，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我邁著沉重的步伐回到座位，開始觀看別組的比賽。第二組的同學(xué)也是躍躍欲試的開始，垂頭喪氣的結(jié)束。第三組的一個(gè)組的最后一個(gè)同學(xué)自信滿滿的走上講臺報(bào)出口令后，只錯(cuò)了一個(gè)字。第四組也失敗了。

　　不以規(guī)矩，不成方圓。雖然在嚴(yán)格遵守規(guī)則下比賽，我和失敗的同學(xué)都很懊惱，但是，重在參與，雖然我失敗了，但我體會到了這個(gè)游戲的樂趣，讓我好好放松開心一下。所以，雖然我是敗了，但我很開心。

游戲的作文6

　　“哈哈哈，猜對了，猜對了。”咦？這聲音是從哪里傳來的呢？哦，原先是三（C）班在玩兒找硬幣的游戲呢！

　　首先，教師準(zhǔn)備了四個(gè)帶有序號的杯子和一枚一元的硬幣。其次，教師需要一名小助手，每個(gè)同學(xué)都能夠當(dāng)教師的小助手。最終，助手能夠隨意地把硬幣放進(jìn)一個(gè)杯子，教師一眼就能夠看穿，找到那枚硬幣。在教師說游戲規(guī)則的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待得想玩兒這個(gè)游戲了。

　　游戲開始了。教師先請出一位同學(xué)，然后把他拉到自我的身邊，給他說了一段悄悄話，說悄悄話的時(shí)候，只見那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，還笑了笑。同學(xué)們怕教師看見，所以又讓教師找了一位同學(xué)看著她。然后，那個(gè)同學(xué)就把一元的硬幣放在了二號杯子里，然后把二號杯子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，說了一聲：“好了。”然后教師進(jìn)來后，先用手敲了敲杯子，又左看看右看看，也不明白在看什么，又雙手合一，好像在祈禱，最終教師真的把硬幣找到了。同學(xué)們又說，可能是教師看杯子動了動。又有同學(xué)說，可能是教師敲了敲杯子，聽見了聲音。反正是五花八門的，說什么的'都有。然后我們又玩了一場，這一場我們讓教師站在門外，還是讓一個(gè)同學(xué)看著教師，看有沒有偷看。然后選了一個(gè)同學(xué)，讓他說，他用手比了一個(gè)“1。”然后那個(gè)放硬幣的同學(xué)就把硬幣放到了1號杯子里。同學(xué)們一齊說“好了。”教師進(jìn)來還是選了二號，結(jié)果，二號沒有硬幣。

　　最終，教師最終說出了其中的秘密：“如果放到一號杯子里是說‘好’，放到二號杯子是‘好了’，放到三號杯子是‘我好了’，放到四號杯子里是‘我已經(jīng)好了’。”哦，原先是這樣啊！

　　玩了這幾場游戲，我懂得了一個(gè)道理，如果玩游戲的時(shí)候不配合，就玩不好。

游戲的作文7

　　這周六的下午，在這節(jié)語文課上，老師由“殘酷的選擇”一題引導(dǎo)我們玩了一個(gè)殘忍的游戲。

　　游戲是這樣的：在一張紙上寫出我和我最親近的四位親人的名字，然后依次劃掉一位親人的名字，劃掉就代表“死亡”，直到僅剩只有一人生存。

　　我拿出老師發(fā)的這張白紙，在上面先寫下我的名字，然后是爸爸、媽媽、姨奶和奶奶的`名字。就這樣，游戲開始了。崔老師讓我們開始選擇刪除的第一位親人，我好好不猶豫的選擇了我自己。因?yàn)樗齻兌际俏易钣H的人，劃去誰我都不忍。

　　要?jiǎng)h除第二個(gè)人了，我心中在想，到底要將誰刪去呢？姨奶？這時(shí)我的腦海里浮現(xiàn)出了小時(shí)候姨奶帶我玩開心的畫面，我實(shí)在是下不去手，但是老師那奪命似的聲音傳來了，5、4、3、2……1，我只好忍痛將姨奶的名字劃去。

　　第三個(gè)人，我的心開始流淚，左思右想，我劃掉了奶奶的名字，雖然不忍心，但這就是游戲規(guī)則，我們只能尊守，也必須尊守，沒有辦法。她那慈祥的面孔我永遠(yuǎn)都不會忘記。

　　現(xiàn)在紙上只剩下爸爸和媽媽的名字，我想停止這個(gè)游戲，但是耳邊又響起了老師那催命的聲音，我不想再繼續(xù)，也無法再繼續(xù)，因?yàn)樗齻兪墙o我生命的兩個(gè)人。

　　就在我左右為難的時(shí)候，聽到了救命般的下課鈴聲，全班同學(xué)都長出一口氣，我看到有些同學(xué)滿眼都是晶瑩的淚珠……

　　通過這個(gè)游戲，我明白了，時(shí)光太快，趁我們身邊的親人還在，身體還健康的時(shí)候，一定要好好珍惜這美好的時(shí)光，替他們多做一些力所能及的事情。因?yàn)檫@些都是我們成長道路上最美好的、甜蜜的回憶。

游戲的作文8

　　“叮鈴鈴”，下課鈴響了，作文 我最愛玩的游戲。我的心也早已不在課堂上了，早就飛到了外面。我手在課桌里緊握“面包”做了“一級戰(zhàn)備”，只等老師讓我們下課，可老師好像偏偏跟我做對似的就是不讓我們下課。外面別人玩耍嬉戲的笑聲不斷回響在我的耳邊。

　　“下課吧。”老師的口令終于發(fā)了出來，我抓起面包像一支離弦的箭沖出教室來到久違的戰(zhàn)場——自由活動場地。

　　幾位對手早已經(jīng)在那兒等我了。只見姬榮科手中拿了幾個(gè)大面包，可他怎么也不用。無奈我只能用激將法激他。于是，我?guī)е�嘲笑的意味對他說：“拿個(gè)兒大的不敢用，留著生兒子啊?”他并沒有說話。我見這一計(jì)不行便又生一計(jì)。我讓袁增光用一個(gè)大的和他決戰(zhàn)，這樣姬榮科自然也會用大的了。呵呵，這叫放長線釣大魚。果然，姬榮科為了贏大的就用上了自己的大的。

　　只見他把面包向上凸起，然后用力打在了我們的大面包上。他的面包在空中劃過一個(gè)優(yōu)美的弧線，落了下來。我們的面包被他面包強(qiáng)大的沖擊力的`作用下，彈跳在了空中，就像一位跳水運(yùn)動員，在空中連翻了幾個(gè)跟頭，落在了地上，正面還是正面。“耶!沒打反，耶!”我方一片歡呼聲。

　　輪到袁增光了，只見他左腿向前邁開一步，右手拿緊面包，向上掄起猛地打了下來。“啪。”姬榮科的面包翻了翻面。“噢!”我們幾個(gè)又是一片歡呼。

　　姬榮科為了掙回老本就又用上一個(gè)大的，但他又沒有把我們的面包打翻。這次輪到我了，我把面包折出一個(gè)角，用力一沖，正好打在了他的面包底部，一下子就打翻了。

　　“叮鈴鈴。”上課了，我們又一窩蜂似的沖回教室，期待下一次的下課鈴聲響起。

游戲的作文9

　　隨著車輛緩緩進(jìn)入那條用亂石拼成的小路，順路而下的是一條綠色的帶子—依傍在我家門前的小溪。三年不見，他依然那樣美麗，清潔如玻璃，綠油油的水草把他點(diǎn)綴成了一個(gè)仙女，那美麗的小溪不禁讓我回憶起了童年時(shí)與伙伴在溪邊捉魚蝦、蟹的故事。

　　晚上，夜幕剛剛降臨，月亮慢慢從天邊升了起來，我和伙伴便開始行動了。我們拿上電筒，穿上拖鞋，提著用袋子裝好的剩菜剩飯，從“四面八方”聚到一起來捉魚蝦。“嗵”一聲踩下就可以感受到那清涼的水倒給我們的寒意。跳下水，我們做的事不是找五彩繽紛的石頭，而是努力地把頭看向靜水區(qū)，那一條條剛孵化的小魚在河邊來回穿梭，可想要捉到它們那就得費(fèi)你一點(diǎn)功夫了。當(dāng)時(shí)沒有漁網(wǎng)，我們便從家里偷來簸箕用作撈魚。一條小魚慢慢進(jìn)入了我的視線，他仿佛睡著了一般，在水里“飄”來“飄”去，我本以為它是一條死魚，便舉著電筒朝他緩緩而去，腳在水池里也不敢發(fā)出聲音，簸箕隨時(shí)準(zhǔn)備就緒，我把手中的簸箕一向前伸，那一秒魚兒便乖乖進(jìn)入了網(wǎng)中，成了我的“甕中之鱉”了。 而那些剩飯剩菜當(dāng)然是用來釣螃蟹的了。那螃蟹殼機(jī)靈了，要想成功捉住它，你還得花一個(gè)月功夫才能學(xué)到這個(gè)本領(lǐng)。我用盒子把飯菜裝在里面，小心翼翼地把它放在石頭旁邊，螃蟹出來就會立刻鉆進(jìn)去。在等待的時(shí)間里，我們會仰起頭看流星劃過天

　　邊的景象，看星星眨著眼睛向我們問好，看月亮姐姐為我們跳舞。只要手上的'白線一動，就預(yù)示著螃蟹已經(jīng)上鉤了，我們便會從矮矮的的橋墩上跳下去，立刻把蟹裝在簸箕里，裝好的蟹要把皮去掉才好吃。我和伙伴們便在河邊點(diǎn)燃火，把蟹放在火上烤，過不了多久，便可以享用美食了。那肉十分嫩，放在嘴里便立刻就會化掉，宵夜過后便會在別人家門口留下小高山的蟹皮。雖然回家已經(jīng)十分晚了，但在我的夢里卻依然浮現(xiàn)出夜晚捉魚的情景。

游戲的作文10

　　今天天氣不錯(cuò)，晴空萬里，我們在城市廣場舉行了一個(gè)尋寶活動。其實(shí)一開始，我都不知道有這個(gè)活動，是爸爸告訴我的，所以我沒有錯(cuò)過。

　　剛剛來到目的地的時(shí)候，說實(shí)話，涼颼颼的，但周圍是一片生機(jī)勃勃。正當(dāng)我們坐下休息的.時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)草叢中有一張白色的紙條，我撿來一看，上面寫著：愛的魔力轉(zhuǎn)圈圈，轉(zhuǎn)起來！我看完以后給了俞老師，老師說：“那么你就轉(zhuǎn)五個(gè)圈圈吧！”雖然很茫然，但我還是乖乖地轉(zhuǎn)了五圈。

　　活動終于要開始了，老師開始說規(guī)則：“我們在規(guī)定的范圍內(nèi)找到藏起來的白色紙條和紅色紙條，但要注意安全！我說集合，那你們就必須回來兌換獎(jiǎng)品。”好了，開始了，我們像風(fēng)一樣“飛”了出去！

　　找啊找，找啊找，我努力地搜查著。終于！我在一棵樹的樹枝上發(fā)現(xiàn)了一張白色紙條，打開一看：免一次作業(yè)！“哇！”，我大叫。找到了一張，我的信心更足了。我開始懷疑那亭子有，于是就跑去那兒。天哪！我驚呆了，好多好多紙條！通通被我拿光！然后我偷偷地看上面的字：有的是白找，有的是獲得一個(gè)文具，有的是免作業(yè)一次，有的是神秘大禮一份，有的是玩具一份。大部分都是沒用的。

　　我看見一大堆同學(xué)都圍著俞老師，原來俞老師知道紙條不夠，還想再發(fā)一些，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)了。于是我也過去，俞老師感覺看到了“救星”一樣，偷偷地塞給了我，卻被識破了。接著我倆開始調(diào)虎離山，可還是失敗了，后來在我跟一個(gè)隊(duì)員完美的配合之下，完成了任務(wù)。過了一會兒，“集合啦！”

　　今天我感到無比興奮，我既兌換了禮物，又幫了老師一個(gè)忙！

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