【精選】游戲作文匯總六篇

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的游戲作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

游戲作文 篇1

　　一個班的學生在教室里玩“貼鼻子”的游戲。

　　如果在一定的時間內準確地將鼻子貼上去，就有獎品———鉛筆、擦子、文具盒、尺子鋼筆 ……

　　有一個同學先把一張臉貼在了黑板上說：“誰來把眼睛和嘴把貼上去？”幾個同學爭先恐后地叫道：“我來！我來！”當眼睛和嘴巴都被貼上去時，有一個同學說：“咱們每個組都選一個同學來參加這個游戲吧!”同學們都叫好。

　　第一組的小老鼠急匆匆地跑上講臺，貓頭鷹老師把它的眼睛蒙上，并讓它轉了三圈，把鼻子交給它，讓它上去貼。可是小老鼠它已經被轉得摸不清東、南、西、北了，左走三步，右走三步。突然，小老鼠靈機一動，在黑板上摸來摸去，摸了一會兒，它摸到了一張臉，就不顧一切地貼了上去。當它摘下紅領巾時，驚訝地發現鼻子竟貼在了紙“臉”中的嘴巴下， 同學們哈哈大笑起來，羞得小老鼠的臉像熟透的蘋果。小老鼠被大家的“哈哈”聲送回了座位。

　　第二組的游戲又開始了。小喜鵲從座位上跳出來說：“我來！”它飛一般地跑到貓頭鷹老師那里，拿了紅領巾蒙在眼睛上，得意地向講臺走去。“還沒轉三圈呢。”小猴子說。小喜鵲說：“轉就轉，看我的金‘鵲’獨立。”結果驕傲自大的小喜鵲一個趔趄摔在了講臺上，頓時全班笑開了鍋。小喜鵲靦腆地站起身讓小猴子左轉了三圈，右轉了三圈，拿上鼻子準備貼上去。還沒等它摘下紅領巾，全班就已經笑得前仰后翻了。原來小喜鵲把鼻子貼在了右眼正上方，活象一個大包。小喜鵲摘下紅領巾，看著自己的“作品”哭笑不得，只得飛奔回了座位，臉上的“紅云”久久不散。

　　第三組又開始了新的游戲——小猴子自告奮勇地走上講臺，拿了紅領巾蒙在眼睛上，自覺地轉了三圈，把“鼻子”隨手一貼，正好貼在了鼻子的位置上。同學們先是鴉雀無聲，接著便沸騰起來。聽著全班的歡呼聲，小猴子呆了一下，取下紅領巾，見自己的“鼻子”貼對了，便跳了起來。小猴子高興地回到座位。貓頭鷹老師笑瞇瞇地走向講臺，高興地說：“我們將把冠軍獎項頒發給小猴子。”

　　“叮鈴鈴”那清脆的鈴聲又響起來了，“下課了！”同學們像一群林中的小鳥，飛一般地沖出了教室，操場上又是一片喧鬧……

游戲作文 篇2

　　我玩過很多游戲，讓我覺得最難忘的是拔河。那是我們在一次冬游時玩的游戲。我們都沒有拔過河，我們個個都很好奇，我們個個都充滿自信，我們個個躍躍欲試。

　　拔河比賽正式開始，我們按高矮次序依次排好，家長們把個子高的放前面，矮的放后面，把最胖的楊明星放在最后面掌舵。掌舵的這個人可重要了，他不僅要把繩子拉直，還不能讓繩子左右搖晃。哨聲一響，我們搶先發力，在家長們的加油聲中，我們緊緊地抓住繩子，閉著眼睛，使出全身的力氣。“嘩”的一聲，我們全部向后倒在了地上，我們興奮地爬起來歡呼著慶祝著勝利。

　　接下來我們又勝了一局，連續贏了兩局，讓我們得意洋洋、忘乎所以，我們開始驕傲了，認為冠軍一定是我們的。可在最后的冠軍爭奪賽上，我們輸了。我們嘆息不已。

　　這次拔河，使我們明白了團結的力量，還有在任何時候都不能驕傲自滿，否則這件事就做不好。

游戲作文 篇3

　　他們來到火車站，卻在候車室的入口停下來。兩個人盯著安檢儀的小屏幕，那上面不斷流動著各種箱包和編織袋的輪廓。

　　男人說看到了嗎，把行李放進去，屏幕上就會照出行李里面的東西……你看看，這是一個臉盆……這應該是一床被子……這個……一雙皮鞋吧。可是，他為什么能照出里面的東西呢?男人低下頭。問他七歲的兒子。

　　是X光的原因……你昨天跟我講過。兒子說。

　　男人滿意地點頭。他說是。是x光。只有x光，才能把東西變透明了，我們才能看到它的里面。

　　男人穿一件藍色的工作服，那上面沾著點點泥水的痕跡。男人頭發凌亂。目光是城里人所認定的那種卑微。看得出來他在某個建筑隊打工。城市里有太多這樣的男人，他們從家鄉來到城市，散落到各個建筑工地。然后，用超負荷的勞動，來維系一種最低限度的期望。

　　男人說要是人鉆進去。內臟就會清楚得很。這東西，就是你娘給你說的醫院的X光機。

　　兒子使勁點點頭。表情很是興奮。安檢員不屑地撇了撇嘴。如果說一開始男人的話還有些靠譜，那么現在，他已經開始胡說八道了。

　　男人沖兒子笑笑．你看好了……

　　然后他就做出一個讓周圍所有人都大吃一驚的舉動。他突然撲向安檢儀，蜷了身子，像一個編織袋般趴伏。安檢員大喊一聲，你要干什么?可是來不及了。傳送帶把男人送進安檢儀，屏幕上出現了男人趴伏的瘦小輪廓。幾秒鐘后。男人被安檢儀吐出。男人爬起來，滿面紅光。

　　安檢員沖過來，朝男人吼叫，你發什么瘋?

　　男人尷尬地笑。他說。我和兒子做游戲呢。

　　做游戲?安檢員怒火沖天，你們拿安檢儀來做游戲?這東西對身體有害你不知道?

　　男人慌忙朝他眨眼。安檢員正大喊大叫，忽略了男人急切的眼神。男人飛快地拉起他的兒子。男人說，走，我們去等火車吧!

　　他們來到候車室，找兩個座位坐下。男人問兒子。你剛才看清楚了嗎?

　　兒子說，不是很清楚。

　　男人說沒關系。你看個大概就行了。得了肺病的人，肺那兒會有一個很大的黑影，你看見我有嗎?男人跟兒子比劃著肺的位置。他比劃的并不準確。

　　是，你那兒沒有黑影。兒子認真地說。

　　這就對了。男人滿意地拍了拍兒子的肩膀，你看我們多聰明，我們騙那個沒穿白大褂的大夫說我們在做游戲，他竟信了。他竟沒收我們的錢。你看看，我早說過你也能當大夫嘛。

　　是啊是啊。兒子兩眼泛光。

　　回去，你娘問你，你陪著你爹去看X光了嗎，你怎么說?男人問。

　　去看過了。兒子說。

　　去哪個醫院看的?男人追問。

　　去火車站醫院看的。兒子回答。好兒子。父親捏了捏兒子的小臉，我們拉鉤吧!父親伸出手，鉤住了兒子的小指。他們仔細地鉤勾，每一下都很到位。

　　告訴你娘，我的肺病早就好了，別再讓她擔心。也別再讓她把你一個人送過來，陪我去醫院了。男人站起來。火車馬上就要來了。

　　好。兒子使勁地點頭。你的肺上沒有黑影，我和娘都知道你的病早好了。

　　男人笑了笑。他再一次捏了捏兒子紅撲撲的小臉。

　　男人把兒子送上了火車。往回走。他走得很快。他還得趕回去干活。他還得在這個城市里拼命賺錢。他要把賺來的錢全部帶回家。家里需要錢．他不敢去醫院檢查他的病。哪怕。只是掛個門診。然后照一張X光片。

　　男人走得有些急。他輕輕地咳起來，咳出的痰里，夾著淡淡的血絲。他緊張地回頭，卻想起兒子已經上了火車。于是男人笑了。剛才他和兒子做的那個游戲，讓他滿足和幸福。

游戲作文 篇4

　　今天，老師和我們一起做了一個有趣的“木頭人”游戲，還在黑板上寫了游戲口訣：“山山山，我們都是木頭人，一不許動，二不許笑三不許露出小白牙”。接著，我們便開始了游戲。

　　開始后，是由我們這行學生當木頭人，另一行同學當逗笑者，老師還要求我們注意觀察同學們的動作、神態，也要注意體會自己的內心活動。我下定決心一定 要堅持到底，堅決不被逗笑。可是，到了最后，同學們那搞笑的力量終于擊穿了我百戰百勝的心理防線，只聽“哈哈哈”的一聲，我終于笑了出來。這時我發現有的 同學又在逗其他同學了，只見那位同學緊握單拳，把頭擱在那只握著拳頭的手上，好象在思考著什么。老師便說：“偉大的思想家，你應該在想：我決對不能被逗 笑，不然我多沒面子呀。”剛說完，那位同學的眉毛就瞇成了一條線，過了一會兒，他終于在桌子上狂笑不止，差點沒了魂。

　　今天，我玩得真高興。

游戲作文 篇5

　　今天下午，老師笑瞇瞇地走進教室，說：“下面我們來玩貼鼻子。”沒錯！這就是今天我給大家準備的游戲，貼鼻子！下面有老師來說明一下規則。

　　老師首先畫了一個小女孩，水汪汪的眼睛，烏黑的頭發。咦，鼻子呢？我心想：不會是要我們把眼睛蒙上把鼻子貼到小女孩的鼻子原來所在的地方吧？

　　沒錯，不但如此，還要轉5圈，這大大增加了游戲的難度，雖然很難，但我還是積極參與了，下面游戲就正式開始了。

　　老師問：“誰第一個來？”同學們異口同聲地說：“我！我！”最終，老師選中了趙政涵為第一個挑戰者，他被蒙上了紅領巾，轉了幾圈，然后拿到了鼻子。

　　挑戰開始，他摸索著向前走去，同學們大喊：“加油啊！把鼻子貼到準確的位置！”

　　可是，他迷失了方向，我心想：他準貼不到準確的位置！果然，他把鼻子貼到了觀眾的臉上，觀眾嚇得哇哇大叫：“ 救命啊！別貼到我臉上！”逗得大家哄堂大笑。趙政涵趕緊轉變方向，終于，他摸到了黑板，趕緊把鼻子貼了上去，又逗得觀眾哈哈大笑。他摘下紅領巾一看，愣了一下，也哈哈大笑起來。第二個上場挑戰的是我，我不由地緊張起來，心想：糟糕了，要是我貼不好，準會被同學笑話！事已至此，沒辦法，我咬緊牙關，眉頭緊鎖，頓時一副緊張的`神情。

　　蒙上紅領巾，轉完圈后，我不但什么也看不清，而且還有點頭暈。踉蹌著向前走了幾步，只聽突然有人大喊：“你走錯方向了！”接著就是同學們的一陣哄堂大笑，我的臉上一陣青一陣白，怪不好意思的。立馬調整方向，向黑板走去。碰到黑板后，我拿著鼻子在黑板上移來移去，終于選好了位置，可是又迎來一陣大笑。我摘下紅領巾一看，只見鼻子貼在了臉的邊緣，這個……我一時驚訝得長大了嘴巴。在此次貼鼻子挑戰游戲中，貼的最準的是葉恬語。她輕松自如的把鼻子貼到了正確位置上，贏得了同學們熱烈的掌聲。

　　雖然在這個游戲中我沒能挑戰成功，但這并不重要，重要的是這個游戲帶給了我們歡樂！

游戲作文 篇6

　　我們經常玩一些格斗游戲，在一次次的升級中，你是否心情很激蕩呢？但也有時候會一下子退回原點，你是否飽嘗了失落和傷感呢？今天，我們李老師帶我們玩了一個類似的游戲，叫“蛋鳥人神”。

　　老師說，每個人最初都是蛋，用石頭剪子布的方法去升級。從蛋到鳥，從鳥到人，再由人到神。不過，神還得和神決斗，敗下的“神”再回到蛋。

　　比賽開始了。教室里一下子炸開了鍋。大家嘴里都振振有詞地說：“石頭剪子布！”我和同桌余奕翰眼睛死死地盯著對方，充滿了“殺氣”。“石頭剪子布！”我倆齊聲說道。他、他出的布！我贏了！我興奮地想，忍不住叫道：“耶耶！”并做了一個“鳥”的姿勢。而余奕翰呢，看到我激動的樣子，他“哎呀！”一聲慘叫，心情十分沮喪。看到我后面的梅吟雪和顏已恒也決出了勝負：顏已恒升級，梅吟雪認命，便找到了新的目標。新的一場決斗開始了。“石頭剪刀布！”我和顏已恒異口同聲地喊道。唉，他居然技高我一籌，第一局就定了乾坤。望著眼前那兩只手，我不甘心地叫道：“你贏了！”顏已恒神氣地雙手合并，滿意地笑了一笑，做他的尊貴的人去了。而我卻仍只能張開雙臂“翩翩起舞”！再看看大家：有的已威武地舉起了右手，成為了至高無上的神；有的也高興地合起了雙手，四處尋找同級別的人來決斗；有的正揮動兩臂“飛來飛去”；還有的眉頭緊皺，雙手抱著在來回走動……我如此輕而易舉地被顏已恒打敗了，非常不甘心，也四處找鳥決斗。經過幾次征戰，我吸取了教訓，總結了經驗，所以也很快舉起了右手，當上了“神”。好不容易當上了“神”，可我的心卻緊張起來：神還得和神決斗，要是輸了就得回到蛋！想到這，我的心不由得忐忑不安起來。第一個與我決斗的“神”還是顏已恒，我們倆再次決斗。站在了“戰場”上。天哪！我簡直不敢相信自己的眼睛，我又敗給了他！我不氣餒，奮起直追，終于在比賽的尾聲勉強當上了一個“人”。

　　通過這次游戲，我明白了一個大道理：這場游戲就像一個人生。也許，我們今后會經歷許多坎坷，但一定不要氣餒，要走過去。在我們站到人生的高峰時，也一定不能驕傲，說不定就會一下子跌到人生的低谷，所以，人生不可能一帆風順，就像“蛋鳥人神”一樣，重要的是永不磨滅的恒心。