啞劇游戲作文

時(shí)間：2022-06-20 11:30:32 游戲我要投稿

啞劇游戲作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的啞劇游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

啞劇游戲作文

啞劇游戲作文1

　　今天，我們?cè)诮淌易隽藛∮螒颉Ｓ螒蛞?guī)則是全班同學(xué)和老師都裝“啞巴”，不說話。如果有誰說話就“黃牌”警告；而搗蛋的便“紅牌”罰出場。接著老師用手勢讓我們明白要干什么和做什么游戲。

　　老師先叫兩個(gè)女同學(xué)來“搖”一根長長的“東西”，又用動(dòng)作來讓我們明白是玩“跳長繩”。接著又叫她們搖“繩子”，老師做做示范，又叫來幾個(gè)同學(xué)上來按老師的樣子做。可他們做的動(dòng)作老師一點(diǎn)都不滿意，倒是逗得我們?nèi)嗤瑢W(xué)肚子里暗自好笑呢！

　　看，嚴(yán)智楊跳繩像空中翻跟頭似的，撲通一下摔了個(gè)跤，我們便在心里偷偷地笑。瞧！還有那朱宇陽和李靖菇跳繩時(shí)撞到了一起，在地上打了一個(gè)滾；然后是周佳舟跳了，只見他拳頭握緊，背彎著，兩腳一踮便跳了過去，老師連忙豎起了大拇指，夸獎(jiǎng)跳得好！

　　不僅“跳長繩”有趣，“拔河”比賽還更有趣。老師先是叫三個(gè)男生三個(gè)女生拔河，兩方各拿“繩子”一頭便開始拉，這不用說，當(dāng)然是我們男生贏。可第二盤，老師又叫十四個(gè)男生和一個(gè)女生比賽，這不是恃強(qiáng)凌弱吧！可是你看在比賽時(shí)，就在雙方都使出全力拼搏時(shí)，十四個(gè)男生不知為什么被一個(gè)女生“拉”了個(gè)“四腳朝天”。這也許會(huì)使你驚呆，一個(gè)人竟可把十四個(gè)人拉過去，你也許會(huì)想到她可能是巨人或神仙。其實(shí)這是老師讓男生故意輸?shù)摹？矗@游戲有意思吧！

　　除了這兩個(gè)游戲外，還有一個(gè)是跳短繩，老師故意拿了一根“繩子”，跳完后又叫幾個(gè)人學(xué)著做，接著，教師又在黑板上寫了“雙飛”兩字，意思是讓我們跳“雙飛”。所謂的“雙飛”是跳一下，“繩子”要繞你轉(zhuǎn)兩圈，你別看它容易，做起來可就難了。瞧，老師叫來的幾個(gè)同學(xué)在跳的時(shí)候都紛紛“摔”倒了。最后還是一個(gè)女同學(xué)跳好了，我們十分敬佩她。這就是看似容易，做來卻難的跳“雙飛”游戲。

　　這就是今天上作文課的啞劇游戲，讓我們這節(jié)課十分開心、難忘。

啞劇游戲作文2

　　嘗試過“裝聾作啞”嗎？

　　今天，在東方作文課堂上做了一次啞巴。

　　一上課，老師就往黑板上寫了兩個(gè)字“做啞————”讓填空，然后，不讓說話，只能打手勢。全班同學(xué)都成了啞巴。“黑板上填什么呢？”老師用手勢問大家。有的填啞人，有的填啞巴，有的填啞謎，還有的填啞語，老師還是不停地?fù)u頭。大家沒招了，真想問老師應(yīng)該填什么，轉(zhuǎn)過身，寫了一個(gè)大大的“劇”字，大家都恍然大悟了。

　　接著，讓一些人上臺(tái)做動(dòng)作。

　　第一個(gè)是陳宏揚(yáng)，老師把手放在腰邊，上下快速動(dòng)著，雙腳有節(jié)奏的起落著，是跳繩，這個(gè)好猜，陳宏揚(yáng)很快做完了動(dòng)作。李很滿意，點(diǎn)點(diǎn)頭，讓她下去了。

　　第二個(gè)是楊愛科，雙手垂地，用力舉起一個(gè)東西，是舉重。

　　接下來還有打乒乓球，拳擊等。

　　第一輪游戲結(jié)束了，老師在黑板上寫“4男，2女”，我和孔志淇自告奮勇地走上去，人還不夠，老師又請(qǐng)了幾個(gè)人，在黑板上畫了一條線，大家以為要PK，我們男生躍躍欲試，信心十足，仿佛勝券在握，女生卻嚇的縮成一團(tuán)，瑟瑟發(fā)抖。老師做了一個(gè)拔河的.手勢，大家都明白了。我握住對(duì)方的手，用力往后拉，也在幫女生。我突然覺的沒力氣了，往后一看，原來是李杰和趙書雨手滑一下，松手了。們輸了。女生用手比劃了一個(gè)“耶”。男生們目瞪口呆，想抱怨也不行，真是有口難言啊。

　　這節(jié)課讓我明白了作為一個(gè)正常人是多么幸福呀！們一定要愛護(hù)身上的每一個(gè)部位。同時(shí)，生活中不應(yīng)該嘲笑殘疾人，應(yīng)該積極主動(dòng)去關(guān)心他們，幫助他們。

啞劇游戲作文3

　　原本安靜的教室一下子就像炸開了鍋似的，熱鬧非凡。同學(xué)們都激動(dòng)得手舞足蹈。這是為什么呢？原來是要玩有趣的啞劇游戲嘍！

　　聽完老師的話，有的同學(xué)驚訝得還沒回過神，有的同學(xué)抱怨道：“這么難的游戲怎么做呀？”還有的同學(xué)自信滿滿地說：“這根本就是小菜一碟呀！”

　　終于，游戲開始了，大家都不愿意第一個(gè)上臺(tái)。“我來！”信心百倍的小雷同學(xué)大步流星地走向講臺(tái)，夸張地開始了他表演。你瞧，他一只手假裝拿了一瓶酒，另一只手隨意地?cái)[動(dòng)，好像真的喝醉了似的。這時(shí)，教室里掌聲四起。很快，大家爭先恐后地舉起了手。第一個(gè)人錯(cuò)了，第二個(gè)人猜對(duì)了，是喝醉了酒的醉漢。真是大快人心呀！

　　隨后老師叫到了我，我摩拳擦掌地跑上了講臺(tái)，一看紙條，竟然是釣上了一條大魚。嘿嘿，這還不簡單。我先慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)魚線，接著瞪大雙眼，眉頭一皺，右手飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，眼睛緊緊地盯著遠(yuǎn)處這條魚，左手把魚竿往上提，然后再把魚線往上拉，一條大魚就被我拉上來了，我自豪地走下講臺(tái)。大家又開始了舉手比賽，結(jié)果第一個(gè)就答對(duì)了。我忍不住為自己這用心的表演點(diǎn)贊！

　　接下來的表演更加的精彩紛呈，下次再和你們說吧！

啞劇游戲作文4

　　今天上課，馮老師打開顯示屏，我們一看原來是這樣，馮老師把閱讀課改成了大型游戲了，大家都很開心。

　　游戲開始了，我們看著顯示屏上的游戲內(nèi)容和規(guī)則：這個(gè)游戲很簡單，只能用手語哦！不然要退出游戲。看完我目瞪口呆，心想：是什么樣的游戲呢？但是有些人說玩過的，還有些說沒有玩過。

　　馮老師在黑板上寫了啞這個(gè)字，后面還留了一個(gè)括號(hào)，我們都知道是要組詞。馮老師請(qǐng)了好幾個(gè)人上去填空，但她們都錯(cuò)了。

　　幾乎每個(gè)同學(xué)都寫錯(cuò)了，我們都覺得很奇怪，這是怎么回事？馮老師再讓我們想想，最后馮老師把正確的詞寫在上面了，我們一看，啊！原來是啞劇，因?yàn)槲覀冊(cè)瓉矶紱]有見過這個(gè)詞。

　　接著馮老師讓我們一個(gè)組一個(gè)組派人去演啞劇。游戲開始了，有的同學(xué)的動(dòng)跳的很高，有的表情很開心，但都沒有說話。然后馮老師讓其他的同學(xué)來猜這些同學(xué)表演的事什么內(nèi)容，我們都沒有猜中，后馮老師公布正確答案是看球賽，球進(jìn)了。

　　當(dāng)然，第一局是我贏了。

　　第二輪游戲開始了，馮老師請(qǐng)一位女生和5位男生，男女各站一邊，中間隔著一條線，他們好像在搶什么東西？女生的動(dòng)作和男生的動(dòng)作表現(xiàn)的都很吃力。可是最后男生贏了這場比賽。

　　我們都在思考，他們表演的事什么內(nèi)容，這一次終于有同學(xué)猜對(duì)了，是在拔河。

　　這個(gè)游戲又好玩又鍛煉了身體，真不錯(cuò)！

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