關于玩游戲作文合集5篇
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的玩游戲作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
玩游戲作文 篇1
中獎星期六，吃過晚飯，爸爸媽媽帶我去逛平和堂，一進平和堂，我就拉著爸爸媽媽直沖五樓游藝宮。
爸爸給我買了十幾個游戲幣，我和爸爸玩得很開心。最后只剩下三個幣了，我來到一個搖獎機前，搖獎機上有一個紅鍵，一個藍鍵。我往里投了三個幣，我很喜歡6號柜里的積木，于是我按了6下紅鍵，上面就顯示出：82221。過了一會兒，五個數字都沒有了，又過了一會兒，五個空格上面出現1------10個數字。一開始，所有的數字往下移動，我使勁在藍鍵上一敲，慢慢地，屏幕上就出現了————2——1，首戰告捷！我中了兩個數字，我頓時高興得直拍手。
接著，我又一次敲了一下紅鍵，剩下的三個空格又開始閃動，我又一敲紅鍵，屏幕上出現：8——221！這次，我又中了二個數字，我高興得直跺腳，還剩最后一次機會，如果能抓住時機，還中一個“2”，6號柜里的積木就是我的了！第二個空格在閃動，我的心撲嗵撲嗵地跳 ，我緊張萬分地按下了紅鍵，突然，屏幕上出現了82221！我高得蹦了起來，這時中獎機6號柜的門自動打開了，我高興地拿出積木，抱在懷里，和爸爸媽媽有說有笑，開心地往回走。
我過了一個愉快的周末！
玩游戲作文 篇2
“耶！我們可以玩游戲了！”教室里傳來一陣歡呼聲。你別羨慕，老師要帶我們玩“瞎子”摸人的游戲了。
我們一聽這消息，都振臂高呼：“太好了！”誰來打頭陣當“盲人”呢？大家都面面相覷。這時，葉昱珩毛遂自薦，舉著手，果斷地說：“我來！我來！”
”已經找不到北了。他張開雙臂，像個無頭蒼蠅似的到處亂撞，一會兒碰到墻壁上，一會兒撞到水槽棱……大家見了，都放肆起來，有的跑過去拍“盲人”的背，有的站在“盲人”后面，故意大叫。“盲人”氣急敗壞，輪起雙手臂，來一個“大掃蕩”。可那幾同學真夠賊的，他們隨機應變，有的蹲下來，雙手抱著腿往前挪；有的趴在地上，快速往前爬……
經過一會兒實戰的“盲人”不再慌亂了，他變得沉著冷靜，洗耳恭聽周圍的動靜，疾速出招，一個反手捉人，一下子就捉到了邵昱昕。
新“盲人”——邵昱昕上場了，只見她一場就擺出咄咄逼人的架勢——大鵬展翅，那樣子休想有小鳥從她旁邊溜過去。十秒、二十秒、五十秒……兩分鐘過去了，幾個對手被逼到了一角，他們大眼瞪小眼，誰也不敢輕易出動。正在這時，陳錫屏息凝神，躡手躡腳地往另一邊溜。慘了，他剛溜到“盲人”旁，就被拎了起來。大家都憋不住了，哈哈大笑起來……
“瞎子”摸人的游戲真有趣！我從中明白了：當我們面對復雜的情況時，要沉著冷靜，善于從一些細小的蛛絲馬跡中，尋求答案，才能做出正確的判斷。
玩游戲作文 篇3
今天，我做完作業，在電腦上玩了一個叫七彩連珠的游戲。這種游戲有七種顏色的珠子，分別有藍、紅、天藍、黃、灰、粉紅、綠，它們會在一些小格子里不時地冒出來，我們可以用鼠標把這些小珠子移來移去。當相同顏色的珠子橫的，豎的，斜的排成連續五個時，珠子就會爆炸。爆炸越多，分數越高。姐姐告訴我這些游戲規則后，我就興致勃勃地玩了起來。
我看見藍珠子斜方向有了三個位置，我把旁邊的藍珠子放到了這條斜線上。可是一個粉紅的珠子冒了出來，把這條路擋住了。我只好把它移到了另外的粉紅珠子旁邊。這時候，一個藍珠子又冒出來了，我連忙把它放到了一排斜的籃珠子里五個齊了，爆炸了，我得了10分。我又把目標瞄準了粉紅珠子。因為粉紅珠子已經四個了，我只要再加一個就能爆炸了。接著，我又爆炸了紅珠子，黃珠子……我想盡辦法讓珠子爆炸，但是珠子還是越來越多。
終于布滿了小格子，游戲結束了，我得了144分。我不服氣，只得了這么幾分，就按下了“新游戲”……
玩游戲作文 篇4
我很喜歡玩游戲的放松感覺，特別喜歡玩躲貓貓、123木頭人、木頭人抓人、紅綠燈等的游戲，玩了這些游戲，就好像回到以前那純真無邪的童年，那些無憂無慮的快樂時光一下子就回到我的腦海。
玩123木頭人時每次都當木頭人，因為我總在木頭人轉頭時，小小的動了一下，立刻就換我當木頭人了，但就算這樣，我也很開心。
玩紅綠燈時，我猜拳每次都猜輸，因為我的反應都是慢半拍，是最容易被抓到的一個，我依舊喜歡享受被抓的快樂。
玩木頭人抓人，猜拳的剪刀石頭布，我是永遠的輸家，一旦我當木頭人，就會悄悄的躲起來，等到他們過來再跳出來抓他。
這些都是屬于童年的游戲，我會一直記著，永遠都不想忘記。
玩游戲作文 篇5
“老師，快開始，快開始”！咦？教室里怎么會有這樣的.聲音呢？原來是我們在教室里玩搶硬幣的游戲呀。
搶硬幣的游戲規則是：一元硬幣一個、五角硬幣三個、一角硬幣三十個。搶到一個一元硬幣10分，一個五角硬幣5分，一個一角硬幣1分。把同學們分成兩組，把硬幣撒在地上，讓兩組同學搶硬幣，哪一組搶的硬幣多，哪一組同學就勝利。
游戲開始了，很多同學還沒等老師把硬幣投出去，就去老師手里搶硬幣，老師說：“全都回到座位上去”。同學們就全乖乖地坐在了座位上。老師手里拿了一個一元的硬幣說：“這次我真的把一元硬幣扔出去了”。老師做出了扔的動作，向前一扔，我抬頭一看，咦？怎么不見硬幣的影子呢？哦，原來硬幣還在老師的手里呢！愛騙人的張老師！老師說：“要正式開始了。”這一次老師真把硬幣扔了出去，只見硬幣在空中劃出一道美麗的弧線。“嘩、嘩、嘩”，硬幣落在了地上，我馬上向地上看，哈哈，我太幸運啦，我的腳下有一個五角硬幣和一個一角硬幣，我馬上撿起來，放在口袋里，又向人群撲去，可我還沒找到硬幣，就有人壓住我，把我的手掰開，想拿走我的硬幣，可他見我的手里一個硬幣也沒有，就走了，我站起來，走出人群，心想：如果我不把我的硬幣放在口袋里，硬幣不就被拿走了嗎?我真是太聰明了！
游戲結束了，老師算了分數，我們組的分數最高，贏得了冠軍。
這個游戲真好玩，我還想再玩一次。
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