蒙眼游戲作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的蒙眼游戲作文，希望能夠幫助到大家。
蒙眼游戲作文1
今天，老師帶我們做了一個(gè)游戲——蒙眼穿衣。游戲規(guī)則：叫兩組同學(xué)蒙上眼睛，然后找各自的外套為對(duì)方穿上，老師在旁邊敲桌子，敲桌子停止即游戲結(jié)束。
老師要叫一組男生，一組女生。我和孫雨涵商量許久，自告奮勇地走上前去，把衣服脫掉放在了桌子上。高禹博和任志遠(yuǎn)邁著小碎步向前走去，高禹博剛想了解自己衣服的特征，衣服就被老師無情地?fù)屪吡耍唤鎏彀@：“哦！不，完了，完了，上天保佑呀！”
“咚——咚——咚……”游戲開始了，孫雨涵急忙上前去找衣服，衣服是找到了，可是該怎么穿呢，我試探著給孫雨涵穿衣服，“不對(duì)，是這只手，對(duì)對(duì)，不是，這個(gè)袖子。”孫雨涵喊道。我終于手忙腳亂地把衣服給她穿上了。正當(dāng)我要穿衣服時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孫雨涵“不見了”，她“失蹤了”，我大聲喊道：“孫雨涵，你在哪呀？”我像“沒頭蒼蠅”一樣到處“亂飛”。終于，我在“世界的某一角落”里找到了她。
“哎呀，怎么穿呀，你的衣服袖子在哪？”孫雨涵抱怨道。
“穿完了，老師，我們穿完了。”高禹博那大嗓門喊道。什么？他們穿完了？可是我們一只袖子也沒穿進(jìn)去，輸了，我在心里失望地說道。老師停止了敲打桌子，我失望地把蒙布摘掉，手里還拿著沒穿完的“道具”。這時(shí)，老師宣布道：“這局應(yīng)該是女生贏，因?yàn)槟猩脙芍皇执┮拢敢?guī)了。”
聽完這句話，我心里頓時(shí)樂開了花。再看男生，全都從斗志昂揚(yáng)的公雞變成了垂頭喪氣的小雞，哈哈，這就是不遵守游戲規(guī)則的結(jié)果。
蒙眼游戲作文2
“哎呀，偏了，往左一點(diǎn)，恩，再往右一點(diǎn)，嘻嘻嘻嘻。”這是在干什么呢？哦，原來啊，這是我們?cè)谧魑恼n上玩“蒙眼畫臉的游戲”。
這個(gè)游戲的規(guī)劃是：一個(gè)人蒙眼，讓他原地轉(zhuǎn)三圍，然后讓這位同學(xué)自己摸到黑板前，用筆在黑板上畫上一張臉，一個(gè)鼻子，一張嘴，再畫上頭發(fā)。最后畫的最好的同學(xué)就是今天的“抽象大畫家。”
第一個(gè)出場(chǎng)的是李圣鑫。同學(xué)們幫他用眼套蒙住了眼睛，并把他拉到了講臺(tái)中央，轉(zhuǎn)了三圈，一下就把他轉(zhuǎn)暈了，他像一只迷路的小兔子一樣，直直的走向了椅子。“鐺”一聲，只見他的腳撞在了椅子上。這時(shí)，全班同學(xué)都拍手大笑。正當(dāng)大家笑的上氣不接下氣的時(shí)侯，李圣鑫走到了白板前抓起筆就開始畫。只見他先畫了一個(gè)大大的臉，然后在臉上畫了一個(gè)大大的鼻子，當(dāng)時(shí)真是太滑稽了。不一會(huì)，他就畫完了，可是他畫的一點(diǎn)也不像人臉，而像一個(gè)大怪物。
輪到我們小茶隊(duì)上場(chǎng)了，我負(fù)責(zé)畫，王鴻赫負(fù)責(zé)指揮。我激動(dòng)的跳到了臺(tái)上，極速轉(zhuǎn)了三圈，并在白板上畫了一個(gè)“地中海火柴人”。當(dāng)我摘下眼套，看到我畫的非常搞笑，臉?biāo)查g紅成了一個(gè)大蘋果。
沒想到，這個(gè)火柴人卻讓我得了冠軍。這時(shí)，卻有人不服了，“什么嘛！火柴人也能得冠軍？真奇怪啊。”老師聽見后對(duì)他講：“畫的好就是好，沒有什么可質(zhì)疑的。”最后，游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中拉下了帷幕。
這個(gè)游戲告訴我一個(gè)道理，沒有眼睛是非常痛苦了的，我們一定要好好保護(hù)自已的眼睛！
蒙眼游戲作文3
今天我把《假如給我三天光明》這本書全部看完了。我想：文中的海倫雙眼失明真是可憐，眼睛看不見的滋味到底是怎么樣的？媽媽說：“這還不簡(jiǎn)單？”于是找來一塊頭巾，把我的眼睛蒙得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，不透一絲光。媽媽還叫我去干好兩件事，第一件事上衛(wèi)生間洗手，第二件事到書架拿一本《格林童話》。
游戲開始了。此時(shí)，我眼前一片漆黑，就像海倫說的網(wǎng) ，墜入了萬丈深淵，使我寸步難行。我憑著感覺朝衛(wèi)生間走去，害怕撞到墻壁或者什么東西，不敢往前邁步，只能用手摸著慢慢向前走，一會(huì)兒蹲下來摸索，一會(huì)兒又爬著向前移動(dòng)，好不容易來到了衛(wèi)生間。我洗好了手又去干第二件事，到書房拿《格林童話》。到書房這一段路可長(zhǎng)了，我費(fèi)了好大的勁才摸到書架。可是哪一本是《格林童話》呢？我想《格林童話》這本書比較厚，就在書架上一本一本摸過去，不管三七二十一，拿了一本厚厚的書就下來了。游戲結(jié)束，媽媽幫我解開頭巾。哇，眼前一片光明！
通過這次游戲，我感受到了眼睛對(duì)我們來說是多么的重要。就像海倫所說的'：“善用你的眼睛吧，擁有一雙明亮的眼睛是最珍貴的。”
蒙眼游戲作文4
今天，我們快樂習(xí)作屋玩了一個(gè)“蒙眼畫臉”的游戲，引得全班哄堂大笑。
宋老師剛一進(jìn)教室，就在黑板上畫了三個(gè)大圈圈，搞得大家迷惑不解，都交頭接耳地議論著。這是，宋老師才神秘地告訴我們：“今天，我們要玩一個(gè)游戲，把眼睛蒙上，在這三張臉上添五官。”說完，宋老師選了三位同學(xué)，上臺(tái)畫五官。三位同學(xué)上臺(tái)后就不停地笑，穆蔣敏還說：“這個(gè)小兒科！”她好像已經(jīng)胸有成竹了。
接著，宋老師就用紅領(lǐng)巾把他們的眼蒙上，讓他們每人轉(zhuǎn)三圈。穆蔣敏摸索著走向黑板。然后，她又在黑板上摸了一會(huì)兒。原來，她是在找粉筆。她的手不停地在黑板上摸索，顯得有些猶豫。終于，她確定了落腳點(diǎn)。她在圓圈最右面畫了一只眼睛，然后，在圓圈外面畫了另一只眼睛。我們看了哈哈大笑起來，弄得穆蔣敏不知所措。沒辦法，她只好擦掉重畫，她猶豫了半天才畫好。穆蔣敏一把把紅領(lǐng)巾扯下來，她看到自己的“杰作”后，驚訝地尖叫起來：“啊！”接著，她也跟著我們“呵呵呵……”地笑起來。再看看夏楨逸！沒想到他已經(jīng)做了精密的安排，他已經(jīng)量好了黑板邊與圓圈邊的長(zhǎng)度。他用手開始測(cè)量，選定落腳點(diǎn)后，他開始畫了！他在圓圈的左邊偏上一點(diǎn)的位置畫了一個(gè)圓，表示一只眼睛。
然后，他又在圓圈的中心點(diǎn)畫了個(gè)三角形，最后在圓圈下方畫了一個(gè)半圓。夏楨逸胸有成竹地拉下紅領(lǐng)巾，說：“看我畫得多標(biāo)準(zhǔn)！”臺(tái)下掌聲一片。今天的蒙眼畫臉游戲真好玩。但要記住，這可不是一個(gè)輕松，簡(jiǎn)單的游戲哦！
蒙眼游戲作文5
今天，我們上了一節(jié)有趣的作文課。一進(jìn)教室就看見老師拿著一盒水彩筆，我非常好奇地想：老師拿水彩筆做什么呢？
直到上課我才知道，老師要帶我們做個(gè)游戲，名字叫“蒙眼作畫”，雖然一聽名字就知道是蒙著眼睛畫畫，但大家還是都表現(xiàn)出一副躍躍欲試的樣子。
老師先給我們每人發(fā)了一個(gè)眼罩后，我們大家挑選屬于自己顏色的水彩筆，我偷偷看了一眼，選了我最喜歡的藍(lán)色。
老師又發(fā)了一張白紙，然后老師開始發(fā)言了：“先在紙的左邊畫一棵樹，寫上樹的名字。”聽到老師的話，我的腦袋“嗡”了一下，想也沒想就用手摸索著畫了起來。“再畫一條小溪，在小溪的旁邊再畫上房子。”還沒等我畫完大樹，老師又發(fā)話了，我手忙腳亂的畫上了小溪和房子。“在房子的上面畫一座山。”這時(shí)同學(xué)們就坐不住了，像沒頭的蒼蠅似的，“亂飛亂撞”，想找剛才畫的房子。而我畫了一座像五根手指一樣的山，并起名為五指山。
接下來的時(shí)間老師讓我們自由發(fā)揮，再點(diǎn)綴一下自己的畫，我想象著房子下面有幾個(gè)人，他們?cè)诜棚L(fēng)箏……其實(shí)這事我的眼罩下面有一條縫，我每時(shí)每刻都在看著自己的畫，所以我一定是所有人中畫的最好的，我在心里這樣美滋滋的想著。
畫完以后，老師把畫收了上去，讓我們猜哪幅畫是自己的，我一眼就猜中了。正如我所想，老師表?yè)P(yáng)了我，說我的畫是最有創(chuàng)意的，而我的臉卻火辣辣的。
這個(gè)游戲怎能不令我難忘呢？