有關(guān)游戲作文2篇
搶糖果游戲
今天我在翰林寫作和同學(xué)們玩搶糖果的游戲。游戲規(guī)則是這樣的：老師先把一顆糖放在兩張桌子的正中間，我門把手放在背后，再聽(tīng)老師口令。老師說(shuō)“右手”，我們就出右手搶，老師說(shuō)“左手”，我們就出左手，而且不能出錯(cuò)手，不然搶到也算輸了。
游戲開(kāi)始前，我心咚咚的像有一只小兔子一樣，緊張極了。老師說(shuō)把手放在背后，我們就把手放在背后。游戲開(kāi)始了，全班鴉雀無(wú)聲，都等著老師的口令，我瞄了一眼段奕晨一眼，只見(jiàn)他目不轉(zhuǎn)睛地盯著糖果，就像一匹餓狼死死地盯著一塊肥肉。老師發(fā)出了口令：“1、2、右手。”我以閃電般的速度伸出手，一把抓住了糖果，我勝利了！這時(shí)，我又偷偷瞄了一下我的對(duì)手，只見(jiàn)他耷拉著腦袋，又沮喪又失望，我心軟了，就把糖果送給了段奕晨。他高興極了，一連說(shuō)了三個(gè)謝謝。
今天，我真高興呀！
老師點(diǎn)評(píng)：整個(gè)活動(dòng)過(guò)程流暢而自然地表述出來(lái)，語(yǔ)句很通順，能夠用生動(dòng)形象的句子將自己的內(nèi)心，自己搶糖的動(dòng)作，以及對(duì)手的神態(tài)都體現(xiàn)出來(lái)，很好！
搶糖果
“啪，啪”是哪里發(fā)出來(lái)的聲音？原來(lái)是301班的小朋友在搶糖果，讓我們一起去看一看把！
規(guī)則是：老師把糖果放在課桌中間，我們雙手放背后，老師說(shuō)：“1---2”時(shí)，我們要用左手搶，如果用錯(cuò)了手，也算輸。
游戲開(kāi)始了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著糖果，老師說(shuō)“1”時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，連一枚針掉到地上的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)。當(dāng)老師說(shuō)“2”時(shí)，我十分緊張，好像心里揣著一只兔子似的，砰砰直跳。老師又說(shuō)：“左手。”我馬上用左手去搶。哈哈！被我搶到了！我心里開(kāi)心極了。我的對(duì)手像泄了氣的皮球坐在那里。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看看其他同學(xué)，勝利的人手舞足蹈，失敗的人耷拉著頭，垂頭喪氣的，無(wú)精打采地坐在那里。
第二局開(kāi)始了，老師說(shuō)：“1、2”，隔了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師發(fā)口令，我不免著急起來(lái)！“右手！”結(jié)果對(duì)手以迅雷不及掩耳之勢(shì)一下子就搶到了糖果。我輸了，我的得意勁一下子就沒(méi)了，而我的對(duì)手哈哈大笑，看來(lái)真的是不能驕傲。
糖果真好吃！游戲太好玩了！我回家也要和爸爸媽媽一起玩。
老師點(diǎn)評(píng)：游戲過(guò)程寫的很完整具體，運(yùn)用了一些比喻、夸張、心理等描寫，把教室的氣氛、人物的形態(tài)刻畫得非常生動(dòng)。
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