生動有趣的音樂課作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的生動有趣的音樂課作文，希望能夠幫助到大家。

　　今天我們上了一節生動有趣的音樂課。

　　一進到音樂室，美妙的音樂傳到我們的耳邊，我們連忙坐到各自的位子上，靜靜地等待。過了一會兒，聽課老師紛紛走進音樂室，我們終于開始上課了。

　　封老師首先為我們展示了3個不同國家的舞蹈姿勢，并向我們講解東南亞舞蹈的特點。老師以舞蹈為這節課開了個好頭，同學們已經被深深吸引住了。接下來，封老師叫我們把竹舞這首歌的譜子唱一遍，同學們都十分認真。唱完一遍后，老師提高了要求，要我們一邊唱，一邊用手打節奏。同學們一一按照老師說的做，雖然有些同學把手拍疼了，但他們還是用心地打著節奏。

　　唱完歌，拍完節奏，老師叫簡偉森和羅恒宇把早已準備好的竹竿搬到教室中央，接著又叫賀楠和楊麗玲嘗試用竹竿打節奏，她們很快就學會了。然后，老師開始請同學上去跳竹舞，同學們一聽，連忙把頭低下，逃避老師的目光，怕老師叫到自己。老師見到此狀況，連忙說：“大家別害羞，不要怕！”接著便請了幾個同學“打頭陣”，幾位同學都十分謹慎，怕跳錯了惹人笑話。他們的舞姿博得在座的`老師和同學們笑聲，他們也開心地笑了。

　　那幾位同學表演完后，老師請出舞蹈隊的同學以優美的舞姿跳竹舞，又請出了簡偉森和成暉用竹竿打節奏為舞蹈隊的同學伴奏。老師也讓其他同學一邊唱歌，一邊打節奏。老師把任務布置完后，一場歡快的歌舞表演開始了！舞蹈隊的同學面帶笑容，翩翩起舞；敲竹竿的同學十分認真；我們興高采烈的唱著歌，歡歡喜喜地打著節奏。歡快的氣氛充滿了整個音樂室，每個人都被感染了！

　　快樂不知時日過，一節課在我們的笑聲中結束了。最后封老師做了一個表示歡迎的姿勢，再次感謝各位聽課的老師，真是畫龍點睛啊，令這節課圓滿結束！

　　這節音樂課真是多姿多彩啊！不管是聽課的老師還是同學們都樂在其中，同學們對這節課回味無窮。這節課令同學們在輕松的環境中學習音樂，加深同學們的學習興趣。這節課十分生動有趣，令我十分難忘！

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