【經典】一年級作文7篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的一年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級作文 篇1
我相信大家在小學期間有寫過很類似的作文吧!
不過從以前我就非常討厭寫我的夢想，因為我根本不知道我要當什么所以那些內容大多是我瞎掰的，不過有一天我發現我的志愿就是當一位像畢加索一樣的大畫家，假日的空閑我也想到世界各地當志愿者來充實一下我的`生活。當一位大畫家不但能自由自在的作畫，過著無憂無慮的生活不必煩惱課業的壓力，像畢加索曾經說過一句話“藝術是個謊言，但卻是一個說真話的謊言�！倍鵀槭裁次蚁肴ナ澜绺鞯禺斨驹刚吣�?那是因為像非洲有許多的饑餓兒童，曾經有人告訴過我非洲的兒童每6秒就會有有1名兒童死于饑餓所以有些善心人是去參加志愿者來幫助那些營養不良的兒童。
20年，是一段不短的時間。在這20年中，身高、外貌可能會轉變，甚至個性、想法也可能變得不一樣；而20年后，會身在哪里，會正在作什么事情，沒有人知道，沒有人能預料。所以，只能用夢想的方式，期盼20年后的我，有什么樣的成就。有些人在20年后，會有驚人的事業，闖出一片天；也有可能在國外，拿到了博士學位，有著崇高的學術地位。沒錯，20年后的自己，是值得期待的。
一年級作文 篇2
今天下午我和爸爸來到芳村買金魚。到芳村后我們來到賣魚區，好多五顏六色的魚把我看得眼花繚亂。有紅綠燈魚、有金魚、還有孔雀魚。我和爸爸買了大眼魚、金魚、還有長尾魚。
買后我們買一個氧氣機。買了金魚和氧氣機，就坐著地鐵回家了。回家后我們把金魚一條一條小心地放進魚杠里，打開燈一看，�。≌婷腊�！
一年級作文 篇3
我有四個好朋友，他們分別是“小雪”、“團團”、“圓圓”和“一只耳”。
“小雪”是和我認識時間最長的朋友，也是我最好的朋友。她是一只渾身雪白的小狗，是從奶奶家帶回到我家的�！靶⊙苯洺形移鸫�、陪我睡覺、寫作業、我傷心的時候還會鼓勵我、安慰我，是我最可愛的“小妹妹”。
接下來給大家介紹的是我的兩個小“弟弟”。他們是一對雙胞胎海豚，分別叫“團團”和“圓圓”，這可是我通過自己的努力，表演雙簧得到的'禮物。他們的身體大部分是藍色的，眼睛周圍是黃色的，肚子是白色的。一看到他們，我就想起了藍色的大海，好像看到他們在大海中自由地玩耍。
最后給大家介紹的是“一只耳”，這可是我前天才認識的新朋友。你可別以為它是一只老鼠，其實呀，他也是一只小狗。只不過它長著一只耳朵，所以我才叫他“一只耳”。
現在我已經不再是一匹孤獨的小馬了，因為我有了這么多好朋友。每天睡覺前，我都會給“團團”、“圓圓”和“一只耳”蓋好被子，然后抱著“小雪”，互相說聲“晚安”后，一起進入甜蜜的夢鄉。
來看看她們的“全家�！卑�！可愛嗎？哈哈，有好朋友的感覺真好！
一年級作文 篇4
我們校園是一座美麗的大花園，這里綠草如茵，花壇錦簇。今天，我介紹校園里最美的一角――生物園。
走進生物園，景色盡收眼底。首先映入眼簾的是花園。這里鮮花怒放，生機勃勃�；▋簜冊谶@里綻開，有一串紅、菊花、月季等等。但我最喜歡的就是一串紅了，一串紅的花朵活像一個個紅色的小喇叭，聳立在枝頭，仿佛在唱著歡慶夏天的歌曲。接著，我們便會看到美麗的小池塘，走下幾節小臺階，穿過一方走廊，我們便會來到池塘中的小會來到池塘中的小亭子，小亭子是一個供人休息的地方，人們可以在這里歇息，想想一些開心的事。亭子的左邊有一池荷葉，每到秋天，荷花便在細碎的呼吸聲中舒展開來，顏色紅得真是可愛。荷葉下有許多魚兒在捉迷藏，相互追逐嬉戲，不時激起一圈圈漣漪。亭子的'右邊亭亭玉立著一座假山，假山的全身潔白無瑕，山半腰矗立一個手指長的小塔。小塔下面有兩只丹頂鶴，一只仰望著藍天，展開兩只翅膀，仿佛要凌空展翅，飛向藍天。另一只則俯視著水面，好象正在和水中的魚兒絮絮低語……
生物園這一角是我們校園的一個縮影，它給我們校園增添了美麗，增添了歡樂。我愛這美麗的生物園，更愛我們的校園！
一年級作文 篇5
我的家鄉在廣東新興縣，那里的特產是好吃的話梅，涼果，我們那里的人非常喜歡養動物，像小雞，小兔。因為養雞讓家鄉的人富起來，現在家鄉人在家鄉里多數養雞生活。我的家門口有三只狗，一棵活了20多年的.樹，它每一年能長10幾個果實，我家前還有一條長長的小溪，里面有小魚，小蝌蚪，青蛙。我非常喜歡去那里釣魚。我有一次在家鄉釣魚的時候，釣了一條又長又大的魚，我高興極了!總覺得我的家鄉最美麗，也最可愛的。
一年級作文 篇6
桂樹、楓樹、常青樹，帶著蒼郁和深沉的格調和各具特色的氣質，展示著風采，金子般的黃，瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，宛如畫家精心繪制的畫卷。鳥兒為遷移忙碌著，螞蟻正在收集冬天的口糧。雛菊、一串紅、矮牽牛，一眼望去遍是的：橘黃的，紫紅的，爭奇斗艷，鋪在花壇里，像地毯，還迎著秋風微笑呢!
冬天，松樹的葉子象針一樣，一簇簇向外伸長著，每一個都尖銳有力好象有一種精神支撐著它們。松樹的果實也很有特點：它是一個橢圓形的，分成一層層的花瓣。果實躲藏在由“稻草”擺好的家里，就好象是保護房子的戰士和風雨的遮陽傘、擋雨棚。還是那種力支持的它(門)們的信念，去保護果實。
但是桃樹不一樣，桃樹把所有力量都通過春天的桃花得以展現，梧桐把所有的希望留在夏天，它那肥肥大大綠綠油油的葉片上：銀杏樹以秋天金黃金黃的“蝴蝶”來展示它的`美麗。而松樹只是在冬天里默默無聞地為我們站崗。在冬天里當我們看見全是光禿禿的樹時，我們會感到凄涼和悲傷。如果我們在許多光禿禿的樹中看到了一棵松樹(是)時，就會充滿(一遍茂盛景象的)希望�？墒撬蓸浜吞覙洳灰粯�，松樹是筆直的，不論在多么惡劣的環境下，仍然聳立地生長著。別的樹以旁出虬干為美，它卻以正直、樸素、堅強為美。這種內在美要比只在表面上的美和在溫室中嬌生慣養的名貴樹種要高尚的多了。松樹要求于人的甚少，回報于人的卻數不勝數，這就是我每次看到松樹都油然而生敬意因。
所以我愿意像松樹一樣，因為松樹，還是一種讓人敬佩的樹。他不需要溫室，不需要施肥，也不需要澆水，只要有一顆種子，他便可以不論地勢、不論環境的生長。他對別人沒有要求，卻無時無刻不在默默地奉獻。
一年級作文 篇7
今天晚上，媽媽爸爸帶著我和妹妹還有表弟一起去打羽毛球。我們玩得可開心啦。
吃過晚飯，我和媽媽，爸爸妹妹還有表弟一起到小區空地上打羽毛球。開始，我先發球，我這球是發出去，就是發的太低。媽媽看見，走過來教我，說：“悠悠，發球不是這樣發的，要……”我聽媽媽的'話，按照媽媽的方法發球，果然比原來好多。
輪到妹妹發球，她好一會兒才發出球。我沒注意到，所以沒接。接下來的幾個球，我都沒接到。
接下來媽媽說讓我跟她打，我點點頭。媽媽的球我能接住幾個。
最后輪到爸爸媽媽。他們兩個打來打去，幾乎沒停過。我覺得他們兩個才是打羽毛球的高手。
我們雖然滿頭大汗，但心里很高興。
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