關(guān)于初中描寫秋天的作文合集6篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的初中描寫秋天的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中描寫秋天的作文 篇1

　　我們的校園可美了，一年四季景色如畫，可我最喜歡的還是秋天的校園。

　　一進校園，你就會看到四座高大的教學樓，威武地挺立在校園正中，就像一個溫暖的四合院，我們少年兒童在這個快樂的大家庭中，在老師們的辛勤培育和精心呵護下，健康茁壯地成長。

　　再往前走，你會看到一個巨大的籃球場。那里是同學們游戲的樂園。看，高年級的學生正在興高采烈地打籃球，周圍還有不少觀眾，在為他們吶喊，給他們加油。

　　籃球場旁邊還有很多小朋友在那里嬉戲、玩耍，他們跳著，鬧著，笑著，多開心呀!

　　籃球場旁邊有座美麗的大花壇，如果你來到這里，一定會被這里的秋色所吸引，準會停駐不前，流連忘返。花壇里有各種各樣的花，有五顏六色的菊花，有含苞欲放的月季花，有芬芳四溢的桂花……其中最引人注目的要屬菊花了。

　　菊花開得真美啊：看，這朵紅菊花開得那么艷，就像小姑娘嬌羞的臉龐;那朵粉的又是那么嫩，就像暖暖的夕陽旁那多彩的云霞;這朵白菊花那么純，就像寒冬中搖曳飄落的雪花;瞧，這還有一朵黃色的，好像是一朵綻開的金花，在陽光的'照射下熠熠生輝……

　　菊花好像在比美似的，一朵比一朵好看，一朵比一朵鮮艷。看到這些美麗的菊花，不由得讓我想起清代詩人元稹寫的那首《菊花》：“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”

　　我們的校園太美了，我愛我的校園!

初中描寫秋天的作文 篇2

　　“嘩啦，嘩啦”隨著第一場涼爽的秋雨，求無聲無息地來到我們身邊。帶這涼爽的風，帶著清新的空氣，帶這甘甜，帶這雨。像一位歡快的使者，把涼意與快樂送給了我們。

　　在秋的世界里，我無時無刻都能體會到古詩的味道，就像了三十年的老白干，那么的沁人心脾。詩人說，秋是詩人發(fā)揮的季節(jié)。詞人說，秋是詞人感慨地季節(jié)。作家說，秋是世間最韻味兒的季節(jié)。而我說，秋只是我最快樂的季節(jié)。

　　當秋風吹動樹葉而發(fā)出“颯颯”的風聲時，我，正在聆聽。當秋雨打擊大地堅硬的地殼而發(fā)出”嘀嗒“的雨聲時，我，正在凝望。我聆聽著秋，我凝望著秋，聽著秋。對我說，望著秋對我笑。它的一舉一動都在牽動著我的心，它的一舉一動，都成為了我關(guān)注的焦點。

　　如果你能在下著秋雨時，靜下自己的心，細細地去體會，體會那大自然中最純潔、最清澈的.音樂旋律，那么你就能發(fā)現(xiàn)世界所有的動作將靜止，所有的聲響都隨風而去，除了窗外那“嘩啦，嘩啦”不停滴下的秋雨，滴在心田之上，滋潤著。

　　如果你能在黃葉落地時，停住自己眺望的眼神，去凝望那瞬間的動作，你就會有一種落地生根的感覺，那種感覺令人幸福，令人充實。我曾對著樹葉凝望很久，當我看透時，我才發(fā)現(xiàn)這世界有一種我說不出的規(guī)律，也學就像翠綠的樹葉會變枯黃，也許就像天會下雨，或許也人會老去，從而死一般吧。

　　秋，在一字而已，卻包含了大自然中許多秘密，跟其它季節(jié)一樣，它是如此神秘，如此令人神往。如果你說秋是一個紳士，那也許還不夠，你必須在紳士后面加上三個字，因為秋，是一個真正有內(nèi)涵的紳士。

初中描寫秋天的作文 篇3

　　時間過得好快，不知不覺中又迎來落葉知秋的季節(jié)，我感嘆這個季節(jié)的到來，怕秋天的落葉，怕凄涼的孤雁南飛的景象，怕這惱人的秋風把我吹迷失在這個傷感的季節(jié)，我遠遠沒有唐宋詩詞作者那種灑脫與豪邁，寫下流傳千古的.唐宋詩詞，但是我也被唐宋詩詞的韻律所感染，我喜歡唐宋詩詞的風格，大多以秋天這個季節(jié)來抒發(fā)自己的意境，我也許受古人的影響，感嘆秋風欲濃，吹落柔情一片。

　　秋季漸涼的時節(jié)，心底總會有一絲惆悵和幾許淡淡的憂愁。陣陣秋風，將秋葉毫不憐惜的從樹梢拽下，枯黃的秋葉在空中翻飛，無可奈何的隨風飄散，是怎樣的孤獨無助。一陣陣惱人的秋風，吹起秋的美麗，秋的傷感，人已到中年那種無助與傷感，猶如這被秋風吹落的落葉，遺落在曾經(jīng)蓮花飄香的季節(jié)……

　　感嘆于秋的月色里，總是多情的回眸——曾陪伴于夢中的身影，也曾留下潮起潮落。驚濤滾滾的查干湖畔，拂照著草原人民激情回蕩的詩篇，也曾印刻在秋季私語感嘆中!而今，黃昏日斜落，風清云淡，月光依舊，蓮花枯萎，稻花依舊飄香!

　　人生有四季，一葉落而知天下秋，秋天總是令人聯(lián)想到一種無助凄涼與傷感。歲月無情的走過，走的是那樣的匆忙，沒來得及去細細品味，人以到中年，心有不甘，但是不得不面對現(xiàn)實，只能無奈的望著窗外皎潔的明月，為什么世上有很多事情很難盡自己的意愿那，面對屬于自己遲來的那份情感，我竟會覺得如此的沉重如此的無奈!

　　我記得小時候每到這些時候，我都會許下心愿，雖然沒有實現(xiàn)，但心中一直有夢。這時候想想，人活著到底是為了什么。為誰而活著，為父母還是為兒女，這難道是一種報恩與責任嗎?我不知道，到頭來，心里只有感覺很累，不會在回憶時嘴角淡起笑容。其實生活本來是很簡單，但是被世俗，情感，所磨滅。

初中描寫秋天的作文 篇4

盼望著、盼望著，西風來了，秋天的腳步近了果子熟了，蛐蛐叫起來了，天氣也慢慢的變涼了。果子的香味也濃郁起來了。小草并沒有完全從大地消失，可也變黃了。園子里，田野里，一大片一大片滿是的，但孩子們依然是那樣開心的玩兒著玩兒著。小男孩兒們依然跑著，跳著......小女孩兒們在召集自己的朋友們玩兒過家家。看桃樹、杏樹、梨樹都爭著結(jié)果實呢，那果實多的美不盛收。山上的桂樹、常青樹、楓樹，帶著蒼郁和深沉的格調(diào)和各具特色的氣勢，展示著風采。金子般的黃、瑪瑙般的紅、翡翠般的綠，這是誰都無法勾勒出的畫卷。鳥兒為遷移忙碌著，螞蟻正在收集冬天的口糧。雛菊、一串紅、矮牽牛.....，一眼望去遍似的：橘黃的、紫紅的`，爭奇斗艷，鋪在花壇里，向地毯，還迎著風笑呢！落紅不是無情物，化作春泥更護花。不錯的，樹葉們將變作春泥滋潤著大地，好不眷戀枝頭的繁榮，為下一代貢獻出最好的養(yǎng)料。他們希望自己的后代會長得比自己好。豪華的楓葉，精致的常青葉，普通的梧桐葉.....他們在秋雨下會變得更加艷麗。樹上的果子熟了，田地里的稻子熟了，農(nóng)民伯伯在高興的采摘這那肥碩的果實。城里鄉(xiāng)下，工人學生，兒童老人，一個個都出來欣賞秋天的美景，放松放松自己的心情，采集采集標本，各做各的一份事去。一分耕耘，一分收獲，那些果實使農(nóng)民伯伯充滿了喜悅。秋天像涂色盤，它把高粱畫紅了，把稻子畫黃了，把番薯也從土里畫出來了。秋天像豐收之神，他為人們帶來了累累的碩果，柿子從綠綠的葉子里，露出了紅臉龐.....六年級:1411531758

初中描寫秋天的作文 篇5

　　秋，如一陣風，從人們的心田中刮過，使人心花怒放。我剛走進公園，就與花香撞了個滿懷。 我站在公園的小徑里，默默的數(shù)著落葉，哪知我數(shù)了四片它卻落了五片。咦，秋天來了，果實就神奇般的成熟了，景色披上了五顏六色的花衣。

　　你瞧！那火紅的.落葉，不就是大紅襖嗎？你瞧！那光禿禿的樹，不就是秋姑娘的梳子嗎？你瞧！那座山，不就是她的梳妝臺嗎？喂，高飛的大雁，你們是要飛走了嗎？你們什么時候回來呀！ 彎腰拾起一片落葉，觀察他滿頭的皺紋，我看到了他匆忙的短暫的一生。在他告別大地的時候，我加入了這短暫而別有深意的儀式。捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見了遠古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時間隆隆的回聲， 忽然，雷陣雨來了。像有一千個機槍在天空中向下掃射，滿世界都是雨，我飄飄然的來到亭子里。我站在亭子里看雨。

　　終于，雨停了。亭頂上的雨水一滴一滴地往下滴著，發(fā)出叮咚聲音。我揮著手向我的朋友說再見：再見！火紅的落葉。再見！挺拔的大樹。再見！小山。

初中描寫秋天的作文 篇6

　　有人說：“秋天是枯草連天、蕭條荒涼的季節(jié)。而我卻認為秋天，是金色多夢的季節(jié)。

　　金秋，一位溫順漂亮的姑娘，著一身紅黃點綴的衣裙。她所走過的每一個山坡，每一片田野，留下的都是一陣陣醉人的秋香，灑下的是一片片成熟的金黃。遠處，一片片稻田在秋風的吹拂下泛起了一陣陣金色的微波，散發(fā)出一股股清新誘人的稻香。忙著秋收而來去匆匆的人們總忘不了拋下這樣一句意味深長的話：“金秋呵，收獲的季節(jié)。”

　　近處，果園里，一個個小鈴銷似的梨正在樹上輕輕晃悠。紫色的`葡萄蒙上一層象征成熟的白灰，像一串串的寶石。柿子也羞紅了臉，像一個個小燈籠掛在枝干上。

　　林道上，一群山村姑娘各挽一只精致的竹籃到山中去摘那酸甜可口的野果。笑聲，歌聲驚起了一只只秋候的鳥雀。枯黃的草地上，一簇簇金黃的野菊在秋風的吹拂下，綻開了笑臉輕輕地搖曳著，愛美的女孩總忘不了摘幾朵插在烏黑油亮的頭發(fā)上。而我，卻喜歡摘幾朵夾在書頁中，因為，我想把金秋留住。

　　在青翠欲滴的青松柏樹間，夾雜了一棵棵落葉喬木。秋姑娘早已給她們穿上了一件件紅黃禮服。一棵棵楓樹像一團團燃燒的火焰。正如唐詩中所述：“霜葉紅于二月花。”微風輕輕一吹，飄飄零零的落葉似一只只彩蝶飛舞，在迎接金秋。然而我總忘不了檢兒片夾在書頁中，依然還是因為：我想把金秋留住。

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