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不要害怕新的挑戰(zhàn)作文
敘事作文就是通過將一件事的起因過程發(fā)展高潮結(jié)果講述清楚，讓人了解。下面是相關(guān)的作文范文，快來看看吧。
不要害怕新的挑戰(zhàn)作文【篇一】
在成長的道路上，不免會遇到很多很多的困難。有令人心酸的，令人痛苦的，那都是因為你無法正確的去面對這些困難險阻。只要你能向困難大喊一聲“我不怕”，你就會發(fā)現(xiàn)，困難離你很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)。頓時，心酸化成動力，痛苦化成力量，最后嘗試到的一定是成功的甜美果實。一件事讓我真正領(lǐng)略到了困難的真諦，那就是我參加一次儀仗隊的比賽的訓(xùn)練。記得參加儀仗隊的時候，就要挑選一批人去訓(xùn)練。
當(dāng)時，那個指導(dǎo)老師對我們說：“參加儀仗隊的訓(xùn)練是非常辛苦的，所以學(xué)校需要一批不怕困難，肯吃苦，認(rèn)真學(xué)的同學(xué)去參加。你們怕嗎?”有一部分同學(xué)聽了覺得很害怕，就對老師說“老師，真的很辛苦嗎?”“辛苦是有一點的了。老師說，她看見在一旁傾聽的我，笑瞇瞇地問道：“你怕辛苦嗎?”我連忙一挺胸，說“辛苦有什么可怕!”老師笑著摸摸我的頭。大家不相信地嚷嚷：“只是口里說說的吧，最后行不行難說了。”到了真正的訓(xùn)練，更是挑戰(zhàn)了我的決心。每天要訓(xùn)練好久的時間，下雨照常。有時天氣好就在熱辣辣的太陽底下訓(xùn)練幾小時，人都快中暑了。最要命的是，寒假都要來訓(xùn)練。別人都累得直喊苦，一聽要訓(xùn)練就喊怕。可我還是默默的訓(xùn)練著，訓(xùn)練著。我不怕，因為我相信艱辛汗水的背后一定會有一朵為艱辛綻放的鮮花，它一定會使我取得成功的果實。就這樣，熬過了整整一年半。終于到了比賽那天了，我為自己暗暗驚嘆。我居然可以熬到今天，靠的是什么巨大的力量呢?對了，是一句“我不怕”，一句“我不怕”使我在人生感受到了艱辛;帶給我堅定的力量。
眾望所歸，我們?nèi)〉昧艘坏泉�，我們贏了。“我不怕”這句話，終于給我?guī)砹顺晒Φ墓麑嵑途`放的鮮花，給了我莫大的歡樂，還帶給了我鼓舞的掌聲和失敗者那贊嘆的目光。使我懂得了好多好多的的道理，心里好驕傲、好激動。“我不怕”帶給我的實在是太多太多的快樂和堅定了。在漫漫的人生路上，它讓我在困難中獲得一絲曙光，使我能夠堅持找到屬于我的果實。請你向困難大喊一聲“我不怕”，你就會發(fā)現(xiàn)，困難離你很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)。請你記住這句話吧：遇到困難，就大喊：“我不怕”。
不要害怕新的挑戰(zhàn)作文【篇二】
為了夢想，我們難免要歷經(jīng)寒冬臘月才能等待到春暖花開的未來，所以不要害怕失敗……
我們羨慕千年古木高聳入云、伯樂駿馬日行千里、王羲之揮毫龍飛鳳舞、杜甫下筆驚天地泣鬼神、莊子乘風(fēng)而飛逍遙自在……。我們卻少考究“合抱之樹生于毫末”、千里馬于困境自強不息、王羲之十年如一日孜孜不怠、杜甫愿獨凍死換天下寒士的溫暖、莊子超越的生死的人生境界和道德修為……。
失敗是我們到達(dá)春暖花開彼岸的船，很多時候放棄接受并不斷挑戰(zhàn)失敗，我們就會失去到達(dá)彼岸的船。有人會說我們游過去，但航程上可以預(yù)料的事情太少，擁有一艘好的船勝算就會多一些何樂而不為呢?
成功很多時候最需要的不是買彩票時那種運氣，更多的是需要艱苦的奮斗，屢敗屢戰(zhàn)、越戰(zhàn)越勇的勇氣。我們知道，愛迪生為了需找電燈泡合適燈絲做了兩千多次的實驗，如果他少做了最后那次測試，那么對愛迪生還是對我們都是多么的可惜啊 。有一位將軍打仗失敗了，很失落的坐在屋外看著雨滿肚愁腸百結(jié)，不經(jīng)意中看到了蜘蛛不斷修復(fù)被雨水破壞的網(wǎng)。他受到了的蜘蛛不屈不饒精神的感染，于是重鼓士氣組織了一次進(jìn)去，結(jié)果很好成功了。生活中對的努力我們不妨再試一次。
不要害怕失敗，因為每一次失敗我們都是在成長，這是失敗抹殺不了的，加油!
不要害怕新的挑戰(zhàn)作文【篇三】
記得組織在對我考察后，歸納了一個意見：工作放不開，不夠大膽工作。
其實，我雖然辦事比較謹(jǐn)慎，但卻一直不是一個拘束的人。正如我很喜歡宋詞的婉約風(fēng)格，常細(xì)細(xì)品味柳三變的“忍把浮名，換作淺斟低唱”，卻也很是向往的蘇東坡“酒酣胸膽尚開張”后“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”的豪放。
放不開，源自于怕;怕，源自于內(nèi)心……
世俗的評判標(biāo)準(zhǔn)，未必真的有能評價一個人的真正質(zhì)量，只有我們的內(nèi)心能做出正確的回答。
但患得患失之心卻的確會阻礙我的前進(jìn)……
新的一年，面對許許多多的挑戰(zhàn)，我想我會回到我的“舍我其誰”的境界：
初三的教學(xué)工作應(yīng)該會很困難，學(xué)生的成績比較落后。原因有學(xué)生的----基礎(chǔ)差，有我自己的----投入精力不足，還有客觀的----年級組的語文老師都很強。于是想了好些辦法，設(shè)互助小組、課后個別輔導(dǎo)、課堂教學(xué)策略調(diào)整，效果不知如何，但無論如何，我都會盡力去追趕，一如我所贊頌的夸父。
很想寫一篇語文教學(xué)的論文，主題暫定為《做語文教學(xué)的“四有新人”》：有的放矢—課前;有心栽花—課間;有誰共鳴—課外;有難同當(dāng)—下水作文。構(gòu)想是將之前零碎的思考和探索整理成篇。
應(yīng)該說在研究生課程后，我對課題的研究有了一定的心得，所以很想承擔(dān)一兩個的區(qū)級課題，一是自己比較熟悉的學(xué)校文化對教師行為影響的課題，另一個則是到香港參觀后很感興趣的思辨能力培養(yǎng)的課題。
還有身體的恢復(fù)、教育博士的備考、家人的活動……
挑戰(zhàn)很多!
記得曾經(jīng)有這樣的一則故事：在并非遙遠(yuǎn)的過去，一個年輕人準(zhǔn)備離開自己的家鄉(xiāng)，去遙遠(yuǎn)的外地闖蕩江湖。年輕人心中忐忑不安。不知道前面的路該如何的走。于是，臨行前，他去拜別本村的族長—一個德高望重的老人。兼討教一下族長的想法。去到族長家時，老人正在臨貼練字。年輕人恭敬的站在一邊說明來意。老人語重心長的寫下三個字：“不要怕”。隨后補充道：這是我送你的三個字，另外還有三個字等你告老還鄉(xiāng)榮歸故里時，我再給你。于是年輕人拿著三個字奔前程去了。光陰似箭，日月如梭，一晃30年過去了。昔人年輕人變成了老者。昔日的老者—族長早己變成一捧黃土。30年來，這位昔日的年輕人，早己功成名就。有過成功的喜悅也有過失敗的教訓(xùn)。但不管怎樣，他都矢志不渝的按老人意思去做(不要怕)。最終，他還是決定到自己的家鄉(xiāng)，不僅是葉落歸根，還有昔日族長答應(yīng)他的另外三個字——他想知道答案。
回鄉(xiāng)，第一件事就去拜謁族長的家，接待他的是族長的兒子。族長之子早知他的來意。說道，父親相信你一定會來。早己寫好三個字讓我交給您。昔日的年輕人必恭必敬的接過來小心翼翼打開一看，原來寫的是：不要悔。
是的，“不要怕、不要悔”。人生就這么簡單。他是一生闖蕩江湖最簡單的概括。
我向往“百花叢里過，片葉不沾身”的生活：“百花叢里”是“有情”，“片葉不沾”是“覺悟”。
年輕時不要怕，年老了不要悔!