成長記敘文

時間：2023-06-16 05:15:02 敘事我要投稿

成長記敘文(精選15篇)

　　相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果等”六要素“。我們要怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編為大家收集的成長記敘文，歡迎大家分享。

成長記敘文(精選15篇)

成長記敘文1

　　歷史的硝煙還未散盡，五四青年的吶喊猶響徹耳邊，伴隨著五四運動一同掀起的，不僅是新革命的浪潮，更是一股青年愛國的熱血沸騰，前人的愛國精神已為我們做出楷模，我們新時代青年當承五四精神，傳愛國熱血。

　　仍記得魯迅先生曾對青年的寄言：“我希望你們只是向上走，能做事的做事，能發聲的發聲，不必聽自暴自棄者流的話，在這黑暗中也發一點光，就令螢火一般，不必等候炬火。”100年過去了，新中國已然走過了70個年歲，人民生活安定，社會和諧發展，這是上一代青年同新中國走過的`成長之路。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”當年的五四青年拯救了黑暗中的祖國，點燃的光亮，燃起充滿希望的營火，我們更應繼承火炬，傳承愛國之心。

　　青春韶華，圓夢正當時。上一代青年見證了中國這頭沉睡百年的雄獅得蘇醒，我們面對的，將是同雄獅的共同成長。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。“青年當有凌云壯志，祖國方富強。從筑夢開始，在成長的路上，攜中國夢同祖國一起出發。

　　青年擔當，共建中國夢。易卜生曾言：“社會就像一艘巨輪，每個人都要隨時準備好掌舵。”青年正當時，步入社會的我們，已然成為社會一員，就更應具擔當精神。在同祖國一起成長的路上，我們不僅起著共建作用，更起著掌舵人的作用。雖筑夢路上每多荊棘，多濤浪，但我們要相信“若把苦難當云梯，煙雨平生玉汝成。”讓我們駕著中國號航船，劈波斬浪，穩健前行。

　　青年精神，傳愛國熱血，“總有一種亙古不變的力量，打破時代的阻隔，畢生激蕩。”長憶五四運動，刻骨愛國之心。我們不僅是繼承人，更是傳承者，雖不可拓寬生命的長度，但在與祖國共同成長的路上，我們當起好交接作用，將五四精神的火炬薪火相接。

　　我們面臨的，既是機遇，也是挑戰，既是際遇，也是機緣。生逢共建時代，我們能同祖國一同成長，一同富強，共同筑夢圓夢，實為三生有幸。在成長路上，我們同祖國一同出發，當牢記史命，不忘初心，傳承五四精神，發揚愛國熱血。

　　“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來。光榮啊，中國共青團！母親用共產主義為我們命名，我們開創新的世界……”中國共青團團歌又激蕩在耳邊……

成長記敘文2

　　冬日的一天早晨，當媽媽拉開窗簾的時候，我看了一眼窗外，潔白的雪花悄然無息地飄著，輕輕地落下。多美啊！像鵝毛，像柳絮，像楊花……飄飄撒撒著，把大地萬物裝扮成銀裝素裹的世界。當我出了家門，走在上學的路上，看見環衛工人們正在掃雪，看著大塊大塊的雪塊被他們鏟起，輕松地推到路旁，我想：掃雪肯定也不難。

　　到了學校，操場已經被白雪厚厚地覆蓋著。突然學校廣播通知。第二節下課后掃雪。我既高興又緊張，因為這將是我長大以來第一次掃雪。

　　轉眼間到了第二節下課。老師讓我們男生去工具室拿了一些“武器”，然后我們就興沖沖地下樓了。

　　一到操場，我就模仿環衛工人掃雪的樣子，一推、一鏟、一扔，我一看，地面上的雪并沒有減少。我又試了一遍，還是沒鏟動。這時我想：怎么回事呢？環衛工人們就是這么鏟的呀！我一回憶，對了，他們是用巧勁鏟的'，而我卻是光憑鐵鏟的重量往前推，當然推不動了。我這么一想，便使起巧勁干了起來。果然不錯，一大塊粘在地面上的雪塊被我鏟了起來。，我反復試了幾次，都很奏效。老師見我干得有竅門，把我叫了過去，說：“你的方法不錯，你教教同學們。”于是我每個同學都教了一遍，他們很快掌握了方法，都能清理的很快了。我們干得熱火朝天，很是高興。

　　干了很長時間，我們一看才消滅了60%的“敵人”，而大家卻已經累得筋疲力盡了。有的已經坐在了地上，滿頭大汗。這時我想：不行，我要堅持。我對幾個還能挺得住的同學說：“咱們只要堅持住，就是勝利。”又過了大約半個小時，只剩下15%的“敵人”了，而我們只剩下不到五個人的“兵力”。但是，最后我們幾個人一鼓作氣，“拿下了敵人的陣地”。

　　勞動是光榮的，勞動是快樂的，在勞動中我付出了辛苦和汗水，也收獲了快樂。更重要的是，在勞動中開動了我的腦筋，磨練了我的意志，讓我在勞動中茁壯成長。

成長記敘文3

　　前幾天，一個好友過生日，我祝賀她說：“恭喜你，又大了一歲!”朋友搖搖頭說：“是呀，又老了一歲!”我笑著反駁：“不是老，是成長了一歲!”朋友一語驚醒夢中人：“成長是什么？”我這才回悟：“原來自己也不明白成長的含義。”

　　也許是個例外，我并不想長大，生活在家長的關心、老師的關愛下有多好。可是，成長總是這樣悄無聲息地走過一個個春夏秋冬、四季輪回。

　　父親是一個象棋高手，從小我便生活在“廝殺”得昏天黑地的棋盤旁，自然也學會可在方寸之間尋找一片寧靜的天地。和父親下棋，是最大的享受也是最大的折磨。父親從未讓過我，每當看著自己被父親殺得片甲不留的棋局，我總是跑到媽媽的懷抱中小聲啜泣。這時媽媽也會禁不住嗔怪：“你就讓讓她吧!”爸爸總是笑著點點頭卻從未讓過我。

　　記得他語重心長地拍拍我的肩膀，然后對我說：“孩子，小小的棋局輸了沒有關系，但是不能輸了骨氣、輸了責任，只有勇于承擔，敢于面對的人，才是一個真正的大寫的人。”當時年幼的我。雖記住了父親樸實的.話語，但對父親口中“大寫的人”還不明所以，可是我卻明白，成長就是勇于承擔責任。

　　隨著時間的推移，我漸漸明白父親拍在我肩膀上那只“語重心長”的大手的含義，也漸漸體會到該如何做“大寫的人”。上了初中，經歷了一次又一次的考試，我雖沒有傲人的天資卻憑著努力取得了一個個好成績，當然，我也不得不承認。試卷上總留下我馬虎的痕跡，不服氣卻又無法挽回。我痛恨自己的失誤。因此心情低落。

　　父親看到我這樣，在我耳邊說了一席話后，使我豁然開朗，在成長的過程中，他不僅充當父親的角色，還是我人生的導師，父親說：“泰山不拒細壤故能成其高。江河不拒細流故能成其遠，大禮不辭小讓，細節決定成敗。”這時，成長又有了新的含義，那就是注意細節。

　　轉眼間，秋季來了，看著滿地金黃的落葉，我會回想它曾經有過的鮮活。而我們是否也應細細回味成長的五味瓶中的故事呢？里面有著酸甜苦辣，人生百態，實在而動人。每一個故事都是一種精神，詮釋著對成長不同的解釋。

成長記敘文4

　　小時候，我很想快點長大，長大后就不會有那么多的束縛和煩惱，但煩惱是長大的必經之路。當年齡一天天的增長時，才發現要面對的煩惱更多了。

　　哎，時間過得真快呀！我從一個不懂事，無憂無慮的小女孩，一下子變成了六年級的`“大學生”，即將面對的是小升初的畢業考了，媽媽天天在耳邊嘮叨著：“學習要抓緊，這一年很關鍵，這可是人生中的第一個轉折點！”頂著這么大的壓力，我有一點不想面對。

　　五年級之前，寫好作業后，我就是老大。但自從進入了六年級，情況就不一樣了。每次做完作業后，我剛想出去玩一玩，媽媽馬上就叫住我：“去哪里？奧數作業做了沒？書看了嗎？科學重點背了嗎？英語單詞記了嗎”六年級了還想著出去玩，不想上好的學校了嗎？”媽媽一盆冷水，把我的熱情澆滅了。我小聲嘀咕著：“又是這個話題，沒完沒了了。”哎！沒辦法，我只好做起了作業。我的手在寫作業，但我的心早已不知道飛到哪里去了。數學，那一個個討厭的小數點，總是捉弄著我，還有那一道道討厭的計算題，看著就讓我心煩。科學呀！那一個個相近的名稱，總是繞得我頭暈腦脹的。英語，那一個個毫無規律的單詞，總是讓我哭笑不得。聽著外面那些嘻嘻哈哈的笑聲，使我羨慕不已。為什么會有小升初的考試呢？為什么父母又會給孩子這么大的壓力呢？

　　但是我知道這是我必須去面對的單項選擇題，成長的過程中，我必須用知識來提示自己。因為沒有經歷過風雨的花苞是開不出最美麗的花朵的。

成長記敘文5

　　成長其實是一個很沉重的話題，只是還在負重前行的人們卻始終不愿多言那份過程中的艱難。

　　我曾在初中就見證過別人成長的經歷，她的那份意志令我感到敬畏。

　　在最初，她的學習是和我差一段距離的，甚至于她連全縣的前一千都沒有進。可是她是一個十分在意名次和成績的人，哪怕是試卷上批改錯了的一道題，也會令她和老師計較許久并要求更高成績。

　　后來她得了一次病，高燒不退。當她病愈之后，成績不僅沒有下降，反而在期末超過了我。

　　大概是因為都是年少不服輸，越是被趕超就越是在意。也是后來我才聽說，她在家里不僅沒有把成績落下，反而更加努力的學習，提前的預習，請假的每天都有做試卷鞏固……

　　也許這就是一份執念，對于成長的執著。

　　我們沒有人愿意比別人差勁，我們都在努力朝著更加優秀的道路邁進。在最初的學習中，在未來的學習中，在以后的工作中，都是如此。

　　當然，在成長這條路上，不光有學習，更有一些其他的重要東西，比如說分離。

　　如果說離別是為了再次相遇，那么如果一個人的逝去則一定會給我們心靈帶來巨大的沖擊。

　　親人也好，朋友也好，生命總是無情的，無情到可以悄無聲息的.帶走一個人的生命。我曾經歷過親人的逝去，也陪伴過朋友參加他父親的葬禮……這個世界有的時候是真的冷漠，這時候我們所能做的，只能是更加的珍惜眼前人。

　　成長就是如此，教會了我們要努力向前，教會了我們要珍惜自己珍視的人和物，教會了我們要學會獨立與堅強。

　　生活中帶有困難意味的事情有很多，我們都要學著面對，這也是成長所面臨的必要之事。如果你想要向前，那么一定要勇敢的面對你所認為的一切困難的事情，堅信自己可以成功。

　　除此之外，如何面對失敗也是成長路上必不可少的一環。

　　失敗會帶來沮喪的情緒，會帶來動搖的心理，會讓你對于事情變得低落甚至厭倦，讓你萌生出放棄的念頭——這也就是多數人都恐懼失敗的原因。不過這個世界上的事物都是擁有正反面的，失敗也不例外。它能帶來的，除了那些不好的因素以外，也有值得你去重視的地方。

　　失敗是成功之母，這句話是有深刻含義的。

　　當我們開始牙牙學語的時候就要經歷失敗，比如說學會走路。走路的過程中必然要跌幾次，小孩自然會疼的哇哇大哭，可也正因為跌倒了之后，我們才可以更好的學會直立行走。練習騎自行車也是同樣的道理，很多時候，我們不摔倒幾次，不經歷幾次失敗，根本不知道我們錯誤的地方在哪里。很多事情也正因為失敗了，我們才會更加的重視，才能品嘗到成功的喜悅，才能夠更好的享受到自己勤奮過后的果實。也正因此，克服對失敗的恐懼，嘗試和它當成一位不錯的伙伴，這才是我們成長路徑中正確的抉擇。

　　想要不斷成長，那么就請務必不但超越，超越自己，超越困難，超越你所恐懼的一切！

成長記敘文6

　　我自幼不愛讀書，卻喜歡和一班同學在外面瘋玩。然而，一次游戲卻徹底改變了我。那是在三年級剛開學不久的一個晚上，爸爸提議全家舉行一次成語接龍大賽。我靈機一動，轉身扛來一本詞典，決定打頭陣。我剛說了一個“金蟬脫殼（ké）”，全家立刻哄堂大笑起來。我納悶了，明明就是“金蟬脫殼（ké）”嘛！爸爸翻開詞典，指著拼音說：“看看，這是ké，還是qiào？”我定睛一看，臉頓時漲紅了。原來“金蟬脫殼”中的“殼”應沿用“qiào”這一口語化發音。看來中國字的學問大著呢！從此，我與書便結下了不解之緣。

　　徜徉書海，我才真正領略到書中的精妙。我曾經為《三國演義》中諸葛亮的`神機妙算而驚嘆不已；為《馬石山十勇士》的壯舉而激情昂揚；為《愛心樹》中的蘋果樹對小男孩的無私奉獻而肅然起敬；為《十萬個為什么》中世界的奇妙而心向神往……

　　徜徉書海，我領悟了許多做人的道理。《善待人生》告訴我們善良是一種美好的品德；《善心如水》告訴我們只要以誠待人，別人也會好好地對待你；《成功需要放棄》告訴我們不要一條路走到黑，要學會舍棄……

　　徜徉書海，我仿佛穿越了時空，與古今中外的著名作家促膝長談，進行心靈的對話。憂國憂民的屈原，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的魯迅、偉大的浪漫主義詩人李白、關心小讀者的冰心奶奶……他們從遙遠的歷史深處走來，讀他們，如同讀一部五千年的古國文明史；讀他們，如同重塑一個內涵中華精神的全新自我。而讀普希金、讀海倫·凱勒、讀林格倫……又為我打開了通往世界的另一扇窗。

　　書，是智慧的寶庫，是人類文明的結晶。她如一座豐富的礦藏，正等著我們去挖掘，去發現，去創造屬于我們自己的天地。

成長記敘文7

　　坐在屋內，聆聽著窗外“呼呼”的風聲，深深地嘆了一口濁氣。懵懂的我，已經度過了11個春秋，閉上眼，回憶起昨日的羞愧和沖動，只覺得它一點點、慢慢的離我遠去，是親情，把我從迷茫中喚醒，那一刻，我長大了……

　　那是一個普通而又平常的早晨，母親打開我的房門，走到我床邊溫柔地輕拍我：“添，可以起床吃早飯了！”隨后我便睡眼惺忪洗漱完走到餐廳。

　　只見我的座位上放著一碗飄著絲絲熱氣的面，那一陣陣香味突然喚醒了我的瞌睡蟲，我瞬間就像小饞貓一樣，用力地吸著那香味，拿起筷子，就把面夾起來，往嘴里放。只聽見"呲溜！"一聲，就把筷中的面條吸到了嘴里，咀嚼了幾下，便把口中的面條吞下去了，點點頭，笑著對母親說："這面也太好吃了吧！"母親笑了笑，我繼續“埋頭苦干”。這時筷子戳到了一個軟軟的東西，我的眼睛順著筷子的方向向碗中看去，只見自己的碗里有紅色的東西，我把上面的面移到兩邊，發現那是一根烤腸，我最討厭的烤腸靜靜地躺在那里，我筷子一丟，怒吼道：“能不能尊重我一下，就喜歡在我碗里加些我不愛吃的東西。”發悶氣，不吃了......

　　母親站在走廊上的風口中洗衣服，她似乎沒有聽見我的牢騷，我急沖沖地走過去：“以前不要逼迫我做一些我不喜歡的事，聽到了嗎？”可她任然低頭在洗衣服，狂風把我眼睛吹得瞇成了一條線，也吹亂了她的.短發，母親那烏黑的頭發中那幾根白發是那樣的鶴立雞群，歪來倒去在風中舞蹈，像木棍攪亂了我的心緒。

　　桌上她那碗面條早已經零冷坨成一團，她就這樣默默地洗著衣服。我的心緒慢慢平復。

　　歲月無情地在她臉上留下了一道道痕跡，嘴唇也失去了往日鮮紅的色澤。她就這樣安靜地包容了我的一切。

　　你就如波瀾壯闊的大海，遼闊的草原，蔥郁的森林，翻著，蔓延著，生長著，蓬勃著，永不停歇，轟轟烈烈。

　　閉上眼，聆聽著窗外的風，唱著動聽美妙的歌。成長路上，因為有"你"，有這份親情，所以我不再迷茫……

成長記敘文8

　　山林中百鳥啁啾，笑林里歡聲不斷，竹林里情韻悠長，書林里智慧閃光，讓我們一起攀登廣闊的書林，欣賞這獨一無二的美。

　　幼時，倍伴我的是配有插圖的童話書，在那個如水晶般純結美好的世界里，有驕傲自大的小公雞，與烏龜賽跑卻輸了的小兔子，披著漂亮衣裳的花蝴蝶、這些充滿童真童趣的故事，也教會了我許多道理：《狼來了》告訴我做人不能說謊，要誠實;《小紅帽》告訴我不要隨便與陌生人說話;《皇帝的新裝》告訴我虛榮心是丑陋的。…，它們將幼小的我引入了閱讀的領域，去探索其中無窮的奧秘。

　　“讀書好比串門兒-----隱身的竄門。”讀了《匆匆》使我感受到作者對時光流逝的留戀與惋惜，明白了要更加合理的利用時間;《飛鳥集》中有像珍珠一般閃耀著深邃的哲理光芒…，如果說書籍是浩瀚無邊的海洋，那么我將是一葉方舟，遨游在作家們情感的浪花中。

　　我和媽媽一起閱讀，我們讀到了《金色的.魚鉤》，文中的老班長為了護送三位戰友平安走出草地，把糧食全部留給戰友，自己不吃一口飯，一粒米，最終餓死在了草地，看到這里，我不禁熱淚盈眶，“媽媽，老班長那忠于革命，舍已為人的精神令人感動。”“是啊，孩子，”媽媽回答到：“那個時代可沒有你們現在那么幸福，不少人的童年是在硝煙戰火中度過的。”

　　閱讀讓我了解歷史。回憶中國五千年的歷史，我們經歷過輝煌的唐朝盛世，在唐代時期，人們崇尚文學達到了鼎盛的程度，因此還出現了許多著名的詩人：李白.杜甫.白居易……，他們的詩詞流傳千古，讀起來朗朗上口，意境優美，翻開我們的課本，幾乎都能看到他們的作品。但是，因為清政府的無能與腐敗，簽定了辱國喪權的不平等條約，我們割讓了土地，付出了無數白花花的銀子，圓明圓的文物也被無情的銷毀、擄掠。在這個艱難時刻，一個偉人誕生了--------偉大的領袖毛主席，正如他寫的《沁園春.雪》中的“一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物還看今朝。”一代一代的革命人讓新中國從站起來，到強起來，再到富起來，使我們有了今天的幸福生活。

　　閱讀讓我們樹立遠大理想。少年強則國強，我們做為新一代的少年更不能辜負先輩們的期望，知識可以改變國家，改變社會。也許你長大會成為像鐘南山爺爺一樣的醫生，也可能會成為一位出色的科學家，但現在我們一定要好好讀書，將來才能做一個對國家有貢獻的人。

　　書籍是我們的知心好友，我們在書籍里尋找知識，聞著紙墨書香，去讀、去思考，收獲凈化心靈的源泉。

　　我愛讀書，閱讀伴隨我一路成長。

成長記敘文9

　　軍訓，是一次改變自己的機會；軍訓，是一個訓練自理，自主能力的賽場；軍訓，更是一個鍛煉毅力沒有硝煙的戰場。軍訓，成長！

　　軍訓，短短四天，讓從前排隊雜亂無章的我們改變的太多太多！列隊，從原先的這兒一個頭、那兒一個頭，變成了一眼望去，只能看見一個頭的整齊隊列；向右看齊，從原來的彎腰而且沒有跺腳變成了直挺的背和跺腳聲震天的隊伍；就連我的臂力也增加了，從以前一個掌面俯臥撐都做不下去，到現在能在平面上做掌面俯臥撐二十個和拳面俯臥撐十五個，有了很大的進步。

　　還有不得不說的一點是，我的意志力也得以增加了，以前站半小時就彎腰捶背，堅持不下去，受點兒小傷也要好幾天不上體育課，在旁邊休息。但軍訓時，每天站好幾個小時也堅持下來了，甚至不怎么覺得累，跑步的時候摔了一跤一樣是堅持訓練，沒有比同學少訓練任何一秒，還被教官評為了優秀學員，上臺領獎了呢！僅僅四天，我改變的不是一點兩點，軍訓激發了我所有潛能，發掘出我身上的毅力，找尋出我閃光點。原來，我也是可以這么優秀，這么閃光的……這四天，我們就像是一只蟬，從地下爬出，登上了高高的“軍訓”這顆大樹，蛻去了稚嫩的.幼殼，在大樹上引吭高歌著！

　　為期四天的軍訓雖然結束了，但收獲的成果并成長且授予我們成長的能量，而教官他就是我們堅強信念的“擺渡人”！將永記在我們的心間。

　　教官，再見！軍訓，再見！曾經的我，再見！

成長記敘文10

　　我的人生就像是一朵生長在花園里的花朵的一生，父親寬厚的肩膀，從我出生開始就為我遮風擋雨，母親溫柔的懷抱永遠為我的到來敞開。生活在花園里的每一朵花都，有屬于自己的園丁照顧，不會有實業的毛毛蟲，只有辛勤的蜜蜂，我在父母的呵護中成長著，他們的保護從來不是讓我一無所知的溺愛他們讓我深深明白了社會，嚇得殘忍卻始終不曾親眼見識，他們告訴我他們用他們的經驗來告訴我，聰明的人不會去嘗試而使用他們得出的.經驗，當做寶貴的知識，汲取從中的教訓和淚水。小小的花骨朵在枝頭咸咸的，淚水會加速它的枯萎，唯有帶著甜蜜的語錄會讓它綻放。

　　在呵護中成長，并不意味著沒有挫折和父母，本就是他們指導我們成長的人物，挫折要學會自己解決，就像花園里的花，也會經過風霜雨雪，如果輕易被挫折打敗，又如何受得住更加殘暴的天災人禍。花園里的野花也有秘方去采摘，卻沒有園丁的照料，他們依然堅強又美麗，是有的花朵比不上的。

　　我從小就知道自己是非常幸福的，因為我有一對很好的父母，他們耐心的教導我，包容我，我在他們的呵護下成長，我少受了很多磨難，可我也了解，有很多跟我一般大小甚至比我更小的孩子是沒有父母的，他們擁有的很少，渴望的也不多，他們堅強的在不被人注意的夾角努力綻放著，想通過自己的努力得到別人的贊美和喜愛，那樣的人被稱作孤兒，他們有的是被父母拋下的，有的是父母不幸離世的，他們有的從未被父母的愛圍繞，有的曾經擁有這兩類都是不幸的孩子，我現在擁有的這幸福卻從來不曾因某件事件怨恨父母，因為我的幸福是他們給予的。

　　我在他們的呵護下成長，卻從不懦弱脆弱，他們的呵護是為了讓我更堅強，我會永遠銘記父母對我的呵護，使他們讓我的人生擁有了更多的絢麗色彩。

成長記敘文11

　　成長是每個人都必須經歷的一個過程。成長如果沒有挫折就好比大海中迷失方向的航船。因此，成長需要挫折。

　　兒時，有伙伴們在藍天下愉快的玩耍。那時的我就好像剛從母雞懷里出來的雛雞，沒有經歷過任何的風雨。然而難免會出意外。一不小心，我重重的摔在了地上。鮮血從腿上留到地下，伙伴們在一旁卻束手無措我只好在伙伴的幫助下艱難的爬起——因為摔跤，我學會在挫折中成長。

　　步入初中，這原本十分美好的成長卻給帶來的許多的.煩惱。那是一次月考后，我信心十足顯然考的不差。可是，當第二天成績下來時，我幾乎絕望了。成績較上次相比差了好幾倍。走在放學的路上，風兒不亂了，鳥兒不叫了，花兒也不香了，路似乎變更漫長了。因為這次大家都考的很差，所以大家都在下課時問同學題目。我當然也不例外，一向瘋瘋癲癲的我也安靜了下來向同學提問。——因為考試，我學會在挫折中成長。

　　有一次，我在家沒事干。于是決定給家具來“洗個澡”，我端起以盆水這擦擦那擦擦，不一會便完成了。可是不一會兒麻煩來了，原本干凈的桌子污垢變得更多了。這是弟弟出來嘲笑了我一番，我非常失望。媽媽見此情形，出來鼓勵我還教導我該怎么做。在媽媽的一番指導下，我完成了任務——因為做家務，我學會在挫折中成長。

　　陽光總在風雨后，不經歷風雨怎能見彩虹。如果成長缺失了挫折，就會不完整!

成長記敘文12

　　在我們小的時候，每個人應該都盼望著快快長大吧。然而，什么是長大呢？是去年的衣服變小了？視線超過父母的肩頭了？還是開始懂得父母的艱辛了呢？每個人都有自己獨到的見解。但對我來說，從膽小懦弱到堅強勇敢，從調皮搗蛋再到乖巧懂事，這些就是成長。

　　記得有一次，剛回家的媽媽看到正在洗衣服的`我，先是一怔，然后欣慰地對我說：“瞧瞧你現在，和以前比起來多順眼吶！”我聽了之后，先是嘿嘿一笑，然后再回想到以前的自己。是啊，現在的自己乖巧多了。已經不再是那個放學回到家后就把書包往沙發上扔，把臭襪子和臟衣服塞給老媽，不問世事的小女孩了。想到這些除了有點小自豪，更多的是愧疚……

　　連我自己回想起來那個調皮搗蛋、不懂事的自己都頭疼不已，自己都覺得那么的不順眼，更何況是陪伴了我那么多年的父母呢？

　　每次我被他們教訓完后，他們總是不忍心看到悶悶不樂的我。然后軟下心來主動開導我，在這一過程中給我講很多道理。回想到這，我真的很想問問眼前的媽媽，您的耐性究竟有多好？但我沒問，只是很堅定地對她說了一句：“以后我會更加懂事，乖乖長大！”

　　成長是一剎那的，每一分鐘，我們都在成長。因為，小小的改變就是一種成長。

成長記敘文13

　　在我的腦海中，有很多回憶。即便是被歲月的潮水沖刷著，但依然記憶猶新。

　　那次，學校舉行拼貼畫比賽，我很高興，覺得自己大顯身手的機會來了。回到家里，我滿懷信心地找來八開紙，絞盡腦汁想制作什么，終于，一個很好的點子在腦海中浮現。

　　我先畫了一只母雞蹲在窩里孵蛋，然后用白西米撒在母雞身上，做羽毛皇天不負有心人，一幅栩栩如生的白母雞畫做好了。第二天，我滿懷信心哼著歌兒交到了老師的'辦公室。

　　老師當著全班同學的面淘汰了我的作品。全班43個同學，有的幸災樂禍，有的也無比同情，面對一雙雙眼睛的折磨，我的淚水在眼眶里滾動著，最后還是流了下來夢破碎，心真的好痛。

　　回家的路上，天也和我的心情一樣下起了傾盆大雨。回到家，媽媽見我淚眼蒙，著急地問我發生了什么事，我只好吞吞吐吐地告訴了她。

　　媽媽聽了，拉住我的手，走到陽臺上。雨過天晴，天空駕著一條繽紛的彩虹。媽媽指著天空問：漂亮嗎？嗯。我點了一下頭，一邊用手抹去淚花。媽媽語重心長地對我說：彩虹確實很美，但它是陽光在雨霧中被折射而成的。人生也是這樣，受了挫折的人生才會美！

　　是啊，那個下午是我印象最深刻的下午。假如命運折斷了希望的風帆，不要無奈，因為岸還在；假如命運凋零了美麗的花瓣，不要傷感，因為夢還在，路還在，我們還在！

成長記敘文14

　　“好書是良友，終身不可離”、“書是人類進步的階梯”、“書籍是理想的航船，在時代的波濤中破浪前進，它滿載貴重的貨物，運送給一代又一代。”這一句句名言都是我從書上所學來的。讀好書，就像乘一只好船，在波浪洶涌的海上，因為有這只好船的陪伴，才讓我成功航行過那一望無際的大海，到達了海的彼岸，而正因為這樣好書就一直伴隨著我成長。

　　書是明燈，能照亮我們的道路。確實，書像明燈一樣照亮了我前進的道路。生活就像是一條道路，到處布滿了荊棘，也許這片荊棘是光明的，也許是黑暗的，但是不管它是光明還是黑暗，有了書給我的指導，給我照亮了去路，我就不會那么容易踏進這片荊棘中去。書告訴我說做任何事都要謹慎，不可一意孤行，不可像無頭蒼蠅一樣亂撞，否則將很容易陷入陷阱之中。雖然書幫我照亮了去路，但是我還是會踏進荊棘中，這時書告訴我說上天是為了堅強我的意志，才在道路上設下重重的障礙，這是對我的一個考驗，也是一個挑戰。書在告訴我的同時又點亮了我，讓我明白人是在挫折與困難中成長的……

　　書是藥，能治療愚昧，也能加深病根。書也分好和壞：好書就像是良藥，壞書就像是毒藥，好書可以提高人的品德修養，又可以擴大知識面；則壞書，會把人引入歧途，傷其品德修養。這正就是所謂的好書能美容，壞書能“毀容”，所以我們應當讀好書，避開那些壞書，以免害了自己。

　　書是源泉，能洗掉我們的無知。以前，每當同學們在高談闊論課外知識時，我總啞口無言，就連老師提問時我都無言以對，這讓我感到了自己的無知，但是后來，我接觸了書之后，一切都改變了。我有了書這個朋友的陪伴后，漸漸不同于以前了，開始從無知變聰慧了許多，現在每當有人在講那些課外書上的事我都能融入他們的行列之中去。隨著時間而日積月累著知識知識，我開始變博學了許多，雖然還沒到“上知天文，下知地理”的境界，但和以前相比已經有很大的差別了……

　　書是電影，能放映美景。我可以不用出門，就似乎走遍千山萬水，到長江黃河之間，看那“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”，還可以到池旁看“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”……不僅可以這樣，還可以反復回看，這何嘗不是件美事？

　　書是階梯，能幫助我們登上理想的高峰。初中就是這其中一個高峰。我理想的初中就是泉州外國語中學，在這座高峰的山崖下，我抬起頭望著，發現它是那么高大，那么險峻，這讓我不由得感到害怕，但是為了我的理想，我不得不去努力奮斗。正在我感到害怕時，書告訴我說自信是成功的動力，要相信自己，放手去攀爬，才能實現自己的理想，有了書的鼓勵與支持，我立馬信心十足，開始不懈努力著……在攀爬的過程中，我經歷了九九八十一難，則每一次在和風沙與困難斗爭時，我都會想起困難像彈簧，你強它就弱的道理，又會想到世上無難事，只怕有心人的哲理，以給于自己動力與毅力去戰勝它們。生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸，這話說得實在不假，但是如果只有意志，卻少了努力，那也沒辦法到達彼岸。面對那一柱擎天的`山峰，我毫不畏懼，在風沙的阻擋下，艱難地行進，靠著毅力與努力，終于爬到了峰頂，征服了高峰。頓時，我興奮不已……

　　路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史，而我現在已經把這段歷史書寫下來了，將來我還要書寫更多與眾不同，別具一格的歷史……

　　書伴隨著我成長，它似一個跳躍的音符，也似一個知心的朋友。它把無知的我領進知識的大門，至始至終地陪著我去攀登那理想的高峰。書，我的生活因你而不同，是你改變了我的生活，是你讓我的生活變得如此燦爛！生活里沒有書籍，就好像地球上沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀，而我沒有了你，就像沒有靈魂的人……

成長記敘文15

　　我家小院有兩棵樹。

　　爸爸說，那是我出生時他一并栽下的。他還說，他希望我能和這兩棵樹一樣，茁壯成長。

　　13個春冬的交替，我長大了。

　　佇立在小院，高大的是白楊，顯得十分矮小的是銀杏。

　　——它們享受同樣的陽光，同樣的水土，到后來，白楊長得高大，而銀杏卻生得矮小。

　　我不由得嘆息。

　　襯著銀杏稀稀疏疏的葉子，白楊更顯得枝繁葉茂，因而越發的趾高氣昂。陽光燦爛而溫暖，我佇立在這金色的光輝中，凝望仿佛惶然間黯然神傷的銀杏。呵！“落花時節又逢君”？

　　——我一直相信“世上無難事，只怕有心人”。我固執地堅信只要付出，就總會有收獲；只要努力，就總會成功。我可以不在乎那一沓沓的試卷，不在乎那一冊冊的習題，也不在乎那一夜夜的燈光和那一杯杯的涼茶。因為我堅信這些都是值得的，總有一天我會得到我要的回報。然而事實卻殘酷向我證明，有很多事從來都不是想象中的那樣單純。

　　為什么，我在刻骨銘心的努力之后收獲到的卻是更多的嘲笑！

　　——明明，應該是鮮花；明明，應該是掌聲的啊！

　　我嫉妒很多人：他們似乎沒有任何的付出，卻總能得到超值的回報。這讓我不得不無力的想到天賦問題：同樣的問題，我要花上很長時間才能弄明白，可是他們……

　　我埋怨老天的'不公，為什么把那么多的聰明才智賜予他人卻連一點點也吝嗇施舍于我。

　　人的一生啊，在出生的時候，便已經決定好了呢……當我終于意識到這一點的時候，淚水從眼眶中砸出來。我虛脫般的蹲下，抱頭痛哭……

　　“這兩棵樹是我同時栽下的，栽下的時候，都一樣高。你知道為什么白楊長得高大，而銀杏卻生得矮小嗎？”

　　我含著淚水茫然抬頭。

　　“孩子啊，要知道，珍貴的東西總是慢慢成長。”

　　這詩一般的語言，像一道陽光，一下子照亮了我的心。

　　在以后的日子里，我努力著，努力著，再不放棄……

　　銀杏枝干或許矮小，但它仍盡量舒展它的枝葉，吸收更多的陽光；銀杏樹葉或許稀疏，但它仍拼命往下扎根，讓自己得到更多的水分，站得更牢。

　　銀杏，現在的它或許不像白楊那樣高大。