【推薦】學生描寫小學的作文400字集錦9篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的學生描寫小學的作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學生描寫小學的作文400字 篇1

　　星期六上午，我們班在藝飛樓六樓大會議室召開學習研討會。全班同學和家長共同參加這次會議。首先，老師把同學從開學到現在的學習情況和考試分數寫在紙上和同學的問答卷上，分給家長看。讓家長掌握自己孩子的學習表現，然后余誠站在講臺上向家長提問，看看家長了不了解自己孩子的愛好、興趣和學習上最大的障礙等問題。其中有的家長答對了，有的家長答錯了。張揚的媽媽接連答錯了四道提問，引得大家哈哈大笑。

　　接著，許老師打開電視屏幕，展示出余莞暢和她媽媽在假期里寫的作文，安排同學們排著隊，一個一個地上臺朗讀，有的同學吐詞清楚，朗讀得有感情。有的同學朗讀得不是很流利，前后沒有節奏，大家水平不一樣。當我讀的時侯，我想我讀得好嗎？爺爺聽到我讀時，滿意不滿意呢？我懷著不安的心情回到座位。這是對我們朗讀水平的一個測試。目的是讓家長看自己孩子的朗讀水平。

　　許老師詳細地介紹了余莞暢和她媽媽如何在一起寫作文，她媽媽如何輔導余莞暢寫作文，希望全班家長和學生寫好作文，提高大家寫作能力，還鼓勵同學們多看書。

　　最后許老師和郭老師為同學們制定了本學期的學習目標。學習研討會圓滿結束。

　　我覺得這次研討會開得生動活潑。許老師講得很精彩，全班同學感到有很大的收獲。

學生描寫小學的作文400字 篇2

　　當汽車從平淡無奇的水泥公路上拐進泉州灣河口濕地自然保護區時，眼前豁然開朗，足以讓人忘卻考試的煩惱，暫別城市的喧囂：午后的陽光在洛陽江上碎成一江流金，棲息于江面上的紅樹林連綿數里，郁郁蔥蔥，古老的洛陽橋就守著這一江靈動，靜默千年。

　　眼前這一片河口濕地自然保護區，紅樹林是靈魂。在泉州灣這一百三十多平方公里的濕地面積上，紅樹林像最堅定的環保戰士手挽著手，肩并著肩，挺立在深滬海灣，構成了沿海防護林的第一道屏障，抵擋無數次風暴的肆虐。眺望著這一片水中樹林，我贊嘆著生命的頑強：在看似水份充足的生長環境里，紅樹林實際上是生活在世界上最嚴酷的最干旱的環境中，它的樹枝像千手觀音，向四方伸展，尋找生長空間。

　　泉州有福，福在紅樹林這一份得天獨厚的自然饋贈，水鳥在此生長繁殖，候鳥來此中轉越冬。它讓消失已久的中華白海豚又現身于洛陽橋下，它們不遠萬里游到這里，只為拜見洛陽橋頭的觀音。

　　徜徉在這靜謐的環境中，我久久不忍離去。物競天擇，適者生存，每種生物都是智慧的，在艱苦的環境下，激發出不可能的潛能，成全自己，造福他人，讓人嘆為觀止。

學生描寫小學的作文400字 篇3

　　《漁夫和金魚的故事》

　　今天，我們學習了《漁夫和金魚的故事》，讓我深深地感受到了文中那個老太婆的貪得無厭、永不滿足的嘴臉。

　　文中講述了一個漁夫捕獲了一條金魚，金魚哀求老漁夫放了她，并給他報酬。老漁夫把金魚放了，還把這件事告訴了老太婆。老太婆把漁夫臭罵了一頓，就問金魚要了盆、房子，并當上了貴婦人，可她還是不滿足，最后她要當海上女霸王，還要金魚來侍奉她，最后她什么也沒有得到。這個故事告訴我們像老太婆這樣貪得無厭、永不滿足，最后是什么也得不到的。

　　我學習了這篇課文后，我對老太婆的這種貪得無厭、永不滿足十分的憎惡，我更憎惡在社會中像老太婆這樣的人，這不禁讓我想起了我們村莊上發生的事：一天，我們村莊上的一個人突然被警察抓走了，后來才知道，他偷了別人家的電動車，偷了來賣，他覺得這樣來錢容易還快，所以他偷了一輛又一輛，其中還有一輛賣給了我大伯。我大伯覺得很便宜，二話沒說就買了。后來這個人最終被警察發現了，把他判了刑，受到了法律的制裁，我大伯也受到了懲罰。這就告訴我們自己要勤勞付出，不能貪得無厭、不勞而獲，否則什么也得不到，還會受到懲罰和制裁。

　　生活中，我們不能貪得無厭，不勞而獲，我們應該用我們的雙手去努力，去奮斗，去創造我們未來的幸福生活。

學生描寫小學的作文400字 篇4

　　那是在我上四年級時發生的事，但是這件事至今令我記憶優新。

　　在新學年開始的時候，爸爸對我講：“只要你能在期末考試后被評為三好學生，我就給你買輛遙控賽車”我眼前一亮，當個三好學生就能得到我朝思暮想的遙控賽車。這個千載難逢的好機會我可要好好把握。

　　開學后，我便抓緊我的學習，我不但在課堂上認真學習，回到家我作完家庭作業，還要做課外習題，光陰似箭，一學期很快就過去了，可是三好學生的獎狀卻于我無緣，我很失望。

　　回到家之后，看見桌子上學著表姐的獎狀，于是一個計劃在我腦海中形成了，我拿來刀片，小心翼翼的把表姐的名字在獎壯上刮去，認真的把我的名字寫了上去。然后靜靜的坐在書房等爸爸下班回家，爸爸回來后，看見桌上的獎狀便拿了起來，我看爸爸皺起了眉頭，但有很快舒展了說：“咱們路鑫可以呀！小學才上了四年就拿了張中學獎狀！我一看才發現獎狀上真寫著長慶一中，我呆了，我怎么就忘了表姐已經上初中了，爸爸二話沒說就把我教訓了一頓。這件事是我明白了好成績是自己學來的，而不是像我這樣弄虛做假。

　　這件事真是太有趣了。

　　……

學生描寫小學的作文400字 篇5

　　暑假期間，媽媽帶我去海洋館玩。

　　還沒到海洋館，就聽到那個“金斗”往下潑水的嘩啦聲。我們在金豆前停留了一會，就買了票，進了海洋館。

　　進入海洋館，首先應如眼簾的是一只大“神龜”，它身前的盆子里裝滿了錢，背上也全是錢，甚至連嘴里都塞了兩張錢。往里走，就看到一個魚缸，里面裝的是熊貓燕魚，它們小巧玲瓏，身上布滿了黑色條紋，可愛極了。正當我逗他們時，聽到媽媽叫我：“寶貝兒，開來看，這是什么呀？”我趕緊跑過去，“哇，好漂亮的金魚呀！”我脫口而出，聽到我這么說，媽媽哈哈大笑，看我莫名其妙的樣子，媽媽指了指牌子介紹，我一看才知道，這哪是金魚呀，明明是“六角銀魚”，我不好意思的沖媽媽做了個鬼臉。欣賞完了全身是斑點的六角銀魚，我和媽媽邊看邊往里走，走到拐彎處，我看到了一只西錦龜，看了這只小烏龜，讓我對縮頭烏龜這個詞產生了懷疑，因為這只龜的頭昂的高高的，好像在說，誰說我們是頭烏龜呀！瞧，我這長脖子，快趕上長頸鹿了，夠神氣吧！咦，這邊的魚缸里怎么是一叢草呀？啊！原來草叢下面還有一只烏龜呢，原來是綠毛龜呀！它們身上長滿了綠藻，還能入藥呢！哎，那不是中華鱘嗎，好大的中華鱘！再往前走，看到了一缸招財魚，原產可在國外呢！再往里走，我們又看了我國僅有7只的金色海龜，可愛的小海豹，還喂了烏龜，看了人龜表演······

　　這次在海洋館我看到了許多水生動物，還學到了不少知識，而且玩的也很開心，真是一舉多得呀！

學生描寫小學的作文400字 篇6

　　我，一個愛哭鼻子的小女孩。濃濃的眉毛下有一雙靈活的'大眼睛。一張白凈的瓜子臉，配上齊耳的短發，真像個西瓜皮。

　　我是家里的開心果。爸爸媽媽生氣時，就憑我的一張巧嘴，能讓爸爸媽媽開懷大笑。從前我小的時候，每當遇到不順心的事時，我就大聲哭嚷，鬧得家里不得安寧。爸爸媽媽若是不管我，我就不肯罷休，直到他們把我逗笑為止。

　　爸爸說我性格開朗，就是做事沒有原則性。比如說，放學了，我就玩，不好好寫作業，等到吃飯時，我才趕忙勁。吃飯時，卻又是老掉米粒。爸爸開玩笑說：“我們家的妍妍下巴有個洞，該給她修補修補了！”我一想，我的下巴沒洞呀，原來是爸爸在說我吃飯掉米粒的事呢！

　　媽媽說我文靜乖巧，有時卻很調皮。那是因為我常常和媽媽唱對臺戲。媽媽越嘮叨，我就越不聽話。只有在她細聲細語哄我的時候，我才肯乖乖的順從她。

　　但我還是有優點的。我愛唱歌，在家里又唱又跳。姐姐煩了，大吼，我就做一個鬼臉，再閉嘴。我在寫作業的時候嘴里都哼著小調呢。

　　現在，我長大了。我決心改正自己的缺點，發揚自己的優點，用自己的長處為別人做好事。讓爸爸、媽媽感到欣慰，因我而自豪。

學生描寫小學的作文400字 篇7

　　關于教我們怎樣做人的書我讀的不多，但也涉獵過一些，比如《三字經》、《弟子規》等。但這本書對我影響比較大。這本書主要寫了戰國時期一位偉大的思想家、教育家孟子身邊發生的一些故事，我讀后受益匪淺。

　　在這本書里有幾個故事深深地記在我的腦海里，其中有一個故事叫做《師友之道》。這個故事主要講的是交友要做到“物以類聚，人以群分”。孟子說過“父子有親，群臣有義，夫婦有別，長幼有序，朋友有心”，這“仁、義、禮、智、信"五常之道則是處理人際關系的基本法則，為政治應率先垂范，身先士卒，才能維持社會的穩定和人際關系的和諧。

　　通過這個故事讓我知道，交友不能看這個人的財產和地位，重要的是看這個人是否有才能，值不值得讓你學習，這樣才能交到真正的朋友。

　　在這本書里還有一個讓我受益匪淺的故事，這個故事就是《成熟自己》。在這個故事里講的是仁義，這個經常聽到的詞，在孟子看來，就好像良好的種子一樣，種下去以后生根發芽，耐心呵護，最終使之成熟收獲。如果種下去了，但沒有收獲，那和雜草沒什么區別了。

　　這個故事讓我懂得了，每個人都要追求人生目標，都要追求自己理想的人格，如果半途而廢，那自己付出的再多努力也就沒有什么意義了。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我通過讀《孟子》這本書，使我真正的懂得了做人的道理。我愛這本書，我不會忘記它的。

學生描寫小學的作文400字 篇8

　　老師們，同學們，你們好，我叫崔炳輝，今年10歲了，在四(1)班，班主任是薄志萍老師。

　　同學們，你們可能享受用過榮華富貴的生活，但我可以明確的告訴你們，我們家的生活是清苦的，是貧窮的。

　　我，一個家人心目中的好小孩，從來不和其他的人比吃比穿，從來不向媽媽提出生活上太高的要求，而是默默地努力學習著，從課代表升為中隊委，從中隊委升為中隊長……就這樣，我從一年級到四年級都是班長的小小班干部，老師的“小助手”

　　回想起這幾年的學校生活，我覺得自己是一個熱愛學校，尊重老師，團結同學，能夠主動幫助別人，與同學們和睦相處，各方面嚴格要求自己，學習一絲不茍，能夠起帶頭作用，品格優良，熱愛勞動的小學生。當然，我還有許多缺點和不足之處，在今后的學習生活中，我一定會努力的將這些壞毛病改掉，成為一名十全十美的小學生，成為大家的榜樣，成為大家的模范！

　　在教師的教導與鼓勵之下，我光榮地成為了一名大隊委的候選人，這是老師與同學對我的信任，我一定不會辜負大家對我的期望。今后我一定會更加刻苦學習，更好的工作。請大家看我的表現吧。

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　　謝謝大家！

學生描寫小學的作文400字 篇9

　　我發現最近越來越討厭自己了，我也不知道為什么。大家應該都會覺得很奇怪吧！怎么會有一個人討厭自己呢？應該每個人都是打心底喜歡自己的吧！是啊，人一生下來就覺得自己是最好的，自己是獨一無二，無人比擬的，所以每個人應該都會喜歡自己吧！是啊，原本我也喜歡自己，覺得我的身上全都是優點。我喜歡自己的聰明機靈，喜歡自己的可愛活潑，喜歡自己的反應力快，組織力很強，總之關于我的一切我都喜歡。但是，令我意想不到的是，有一天我變了，變得連自己都討厭……

　　我討厭自己為什么這么懶惰？為什么爸媽叫自己去做一件事情，我都懶洋洋的？為什么爸媽叫自己做事情，我總是推三阻四，一副不肯做家務的樣子，那樣子連我自己都討厭。我討厭自己為什么這么不求上進？為什么我會懶于去改變自己的處境，改變現實？為什么不肯勤奮地去學習？為什么要這樣？為什么不能靜下心來，認真刻苦地去學習一次，讓自己學到更多的知識呢？為什么不？我討厭自己的貪玩？為什么自己學習的時候還要想著玩呢？玩又有什么好的？

　　我真的好討厭自己，自己為什么要那樣！？我仔細地留意自己的缺點，發現真是太恐怖了，我一定要下定決心改掉這一切！