關于學生描寫小學的作文400字匯編八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的學生描寫小學的作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學生描寫小學的作文400字 篇1
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這是宋朝詩人楊萬里的詠荷佳句。其實，我也特別喜歡荷花。
夏天，正是荷花盛開、荷葉飄香的季節。
看，荷池中長滿了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個個碧綠的大圓盤。透過密層層的荷葉，可見一根根墨綠的、長著小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似的曹片襯著亭亭玉立白里帶粉紅的荷花，荷花千姿百態，各不相同。花兒們有的全開了，露出了嫩黃的小蓮蓬;有的才綻開幾片花瓣兒，像是一個害羞的小姑娘，正向著行人微笑;有的還是含苞欲放的花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的……
微風習習，荷池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕地搖曳起來，好像在翩翩起舞，引來幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躍，這真是一幅高雅素潔的風景畫啊!
一場雨后，荷池也呈現出另一番景象，荷葉好像是一個個剛沐浴過的仙女，飄然玉立在池塘中。一陣微風掠過，碧綠的大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾進池里……構成雨后荷池的新景象。
我愛那艷麗無比，給人們帶來清香的荷花，因為它以那艷麗的豐姿，裝點了人們的生活，美化了人們的生活。
學生描寫小學的作文400字 篇2
這幾天，我的牙齒松動了，媽媽讓我去拔牙，我有點害怕，死活也不同意，媽媽說；“兩邊的牙都歪了，很容易妨礙新牙的成長。”我還是不同意。
過了一個月，媽媽一看見我的牙就頭疼，決定當天晚上拔牙，我嚇得出了一身冷汗。到小白楊牙科之后，醫生讓我張開嘴，拿出棉簽，動了動我的牙，他說；“需要打麻藥。”我躺在床上，只見他從抽屜里拿出一個瓶子，里面是紅色的藥膏，那是什么東西，我莫名其妙，他把藥膏抹在我的牙齦上，我舔了一下，眼淚立刻被麻了出來。他又拿出一種很奇怪的針管，針頭非常細，他告訴我那是麻藥針，他給牙齦內外各扎了一針，竟然一點都不疼，幾秒鐘之后，我感覺牙一下失去了知覺，醫生又拿出可怕的大鉗子，我差點被嚇暈，心想，這么小的一顆牙，居然用這么巨大的鉗子，他拿著鉗子剛要給我拔，我趕緊說疼，媽媽說；“還沒碰到呢，你就疼。”我悄悄跟媽媽說；“我太激動了，尿都憋出來了。”醫生又給我打了麻藥，頓時我的牙失去了知覺。他再次拿起大鉗子，對著我的牙用力往外拔，我只看見鉗子左擰擰，右擰擰，只感到“嘎吱”，牙掉了。
同學們，其實許多事情并不如我們想象的那樣可怕，只有親身嘗試后，才會有自己的感覺。
學生描寫小學的作文400字 篇3
時間呀，你為什么飛逝而不停留一歇呢？心中的話去找誰去述說？
找呀找呀！找到母校和同學。六年的在一起快樂的生活，一起吃飯，一起上學，甚至有時候，你去我家我去你家一起睡一張床，小學的同學是多少義氣又是多么地多么正義。
小學呀，我實在不想和你分別，六年！整整六年的記憶就在這個暑假被洗去？我不舍得，相信大家也不會舍得，老師不會舍得，同學不會舍得，母校更不會舍得！我一直堅持執著，我不能忘了這段回憶，不，這段快樂的回憶。
踏進了新的中學，陌生的同學，陌生的地方，心中涌起恐懼感。我以為會有小學同學會和我上一所學校，我堅信著，找呀找呀，找了數日沒找到。心中便打消了這個念頭。
同學們，真的只能再見？不能重逢？我期待重逢，期待了，期待了多久都沒期待到重逢……
放學，抽出一點時間，離開這個讓我陌生，產生恐懼感的學校。
我步行數步，步行數里，來到了我和藹可親的母校，來到了母校，恐懼感不在心中。因為母校多么親切，母校就像媽媽的手撫摸著你，我感受到了，這親切的感覺。
我長時間的凝望著它……看看手表，不知不覺已經6點30了。
要回去了，回到那么陌生的學校了。
我實在舍不得，可這是無法抗拒的。心中只想對母校說再見！
我走了，可母校卻不知道，我是含著淚水走的！心中什么都沒有想只是含著同學們和我在母校中的回憶，我和同學們在母校的操場打雪球，跑步扔沙包，做游戲……
這些，這些，都只是回憶了，不能在重新來過。
再見了！母校，再見了同學！這段六年的回憶，六年的美好回憶，我會永遠記住！
學生描寫小學的作文400字 篇4
其實有時候，我也不知道遠方中有什么?我在追求什么?我只知道在遠方有我的夢想和我最向往的地方，所以我可以在遠方的路上孤寂中行走，跳出自己的一個小圈子，放眼望去，看看這個世界，它是這么大，只想去體會一下另一個地方人的生活方式和風土人情。
說真的我也知道，一個人走在遠方的路上，總會遇到很多讓你意想不到的困難，比如在那里聽不懂他們說的話，生活方式又不一樣，水土氣候，飲食方面也各不同等等。我也想了很多，可最后我還是下定了決心要去離家很遠的地方讀書。當我一個人在外地生活的時候，覺得特別的孤獨，曾整夜地失眠，也曾在深夜里痛哭，可我也不知道要和誰說，我又不想跟爸媽說：“因為我不想讓他們看到我那么脆弱，還要擔心我，所以每一次我只能一個人默默地承受。
或許這就是我向往的遠方，他讓我的到很多的收獲，選擇遠方并不是說我是一個多么有理想的人，但最起碼我知道，我想要自己的人生有所改變，就一定要看得更遠，走得更遠，也要望得更遠，同時還要學會在孤獨中行走，努力的去追逐，哪怕一路上被人嘲諷和質疑，還充滿著困難和痛苦，那又怎么樣，，我也要努力的追逐自己不曾做到的事情，以及不曾領略到的風景。
所以愿你義無反顧的踏上遠方的路上，山一程，水一程的行走，路途雖然很艱難，很孤單，還很遙遠。但這些都不怕，因為你還有追求，還有夢想，還有信仰，就僅僅這些你就足夠的戰勝他們了。
學生描寫小學的作文400字 篇5
“一寸光陰一寸金，寸金難抵寸光陰”時間是再多金錢也無法取代的。假如明天就是世界末日的話，我會更積極的去完成我生命的理想，并且不能浪費每一份寶貴的'時間及生命。
首先，我會感謝我的親人，他們每天不分日夜的照顧我，一心只想把我培養成一位對社會有貢獻的人，我會珍惜跟他們相處的時間。當然，我也希望能在世界末日以前完成環游世界的夢想，就算是失敗了我也會記取經驗，勇敢的站起來，重新出發。
其實，聽到了這個消息的話我的心情會很低落的，為什么人都會有生和死，為什么人也會絕種……等，這是我一直很好奇的疑問，希望我能得到答案，就算是世界末日，我也會不斷的追求更好的答案，我只希望我可以把心中的謎解開，釋放新的力量。
此外，我也會很興奮，想知道死了之后去的天堂長什么樣子，我很盼望有一天能夠達成，所以世界末日不一定是不好的，只要換個樂觀的角度來看，也不一定那么糟，往好處來想，也許是好事，所以我不會很害怕生命的序曲是否要結束了，我會認為新的生命即將展開。
生，只是我們冒險的開始，死只是通往另一個世界的關卡，死了之后又會回到神的懷抱里，換句話來說，神讓我們出生到世是為了磨練我們的筋骨，鍛煉我們的意志，能經得起生命中的風霜雨雪的，自然就能得著神的顧養，回到他的身旁。
世界末日對每個人的意義都不同，有些人已通過了考驗，要回到神的國度，有些人則要被收回，重新來到世界上接受考驗。世界末日，只是我們人的一個重新出發的機會，也是神對我們的期許。
學生描寫小學的作文400字 篇6
一個風和日麗、萬里無云的日子，我們一家人去北京海洋館游覽。
進入大門，首先映入我視線的是雨林奇觀，這里十分陰暗，低垂的大樹，長長的木橋……我一進去就有一點害怕，不過這里可是有好多平時見不到的魚呢！國家保護動物娃娃魚、兇猛的亞馬遜食人魚……食人魚有暗灰色的皮膚，它看上去并不可怕，可是一想起灰太狼被它追得到處跑，就知道它一定很厲害。
過了橋洞，穿過風情海灘，就來到了我最喜歡的鯊魚碼頭了！我迫不及待地跑了過去，正在觀察的時候，突然發現沙土在動！我非常奇怪，仔細一看，才發現一只鯊魚從里面鉆了出來，它全身土黃，兩顆小小的，冒著兇光的眼睛目不轉睛地盯著我，那白森森的牙齒讓我發冷，老爸老媽也寒毛倒豎。看了講解牌，我不禁一陣惡心，這種鯊魚叫天使鯊，是專門隱藏在沙土里等獵物上鉤的。有這么丑的天使嗎？名不符實。
繞過鯨豚灣，穿過海底環游，就來到了海洋劇院。這里可是看表演的好地方。快看呀！海獅和海豚正在上演精彩的表演！大歌星海獅在唱歌、跳舞、擊掌……聰明的海豚正在表演空中頂球、空中翻跟頭，還有空中飛人，我看得應接不暇，眼睛都花了。
表演結束了，我依依不舍地告別了海獅、海豚，離開了海洋館。
學生描寫小學的作文400字 篇7
古人云“百行孝為先。”所謂的孝，就是一個老字的上面，下面一個子。父母養育了我們，我們做子女的，當然要把父母捧在手心啦!
孝心在我們生活中常常出現，就拿我的鄰居李伯伯一家來說吧。李伯伯年事以高，兒女事業有成，可李伯伯在誰家安度晚年還是個問題呀。湊巧，這一天兩個女兒和一個兒子不約而同地來到李伯伯家。大女兒說：“我是老大，父母理應住我家，你們都要聽大姐的。”二女婿不服氣：“我家房子寬敞，孩子也大了，老人住方便。”三兒子說：“既然我們誰也說服不了，那就捉閹吧……”
在角落里，我曾看見過這一幕：一只老貓的腿受傷了，鮮血不停地留著。一只大概一個月大的小貓不停地用自己的舌頭舔著老貓。幾分鐘后，小貓走了。我并沒有跟去，而是好奇地看著老貓。幾分鐘后，小貓嘴里叼著一條瘦小的魚，然后飛快地跑到老貓身邊，把魚放在老貓面前……我小小的心被小貓這種孝心點染了。
若有一口飯，先給父母吃;若有一張床，先給父母睡;若有一件衣，先給父母穿;若有一間房，先給父母住……古有花木蘭替父從軍，今有三姐第為父爭孝。朋友，請用你累積的愛回報父母，哪怕是一點點，一點點……
學生描寫小學的作文400字 篇8
二年級的時候換了班主任，把那個刻薄的女老師換成了男老師，男老師是一個教數學的中年人姓陳，他們家的兒子那時跟我哥同班上初中，現在應該已經老了吧，不過始終應該是叔叔級別的。
學習變好的奇跡是這樣發生的。
一次課間，因為是連著兩節數學課，所以下課后，陳老師并沒有離開教室，那時，就聽見學校的廣播通知，請各班的班長和中隊長到教務處開會。可是我們班只有班長啊，所以我就抬起頭來打算觀察一下沒有中隊長的班主任的表情，只見他的目光在教室內掃了一圈最后落到了我的身上，短暫的目光相觸，我趕緊埋下頭去，就聽見我們的陳叔叔說，班長和xx去開會。當然這個xx就是我了。
對當時的我來說，那種感覺是無法形容的。從一個默默無聞的鼠輩，連躍兩級，成為班長之下，40多人之上的人物，都不知道到底應該喜還是憂。這個中隊長我就從二年級一直當到了六年級，^_^
也不知道是為什么，自從被任命為中隊長之后，我那學習成績颼颼的往上長，也躍居到全班第二，位置第二，成績也第二了，而且這個第二也一直保持到小學畢業，甚至到小學升初中的會考也都是這樣。不過第一名不是班長，班長也不是第一名。好像是廢話。也許是因為成績也跟著漲了上去，所以我的中隊長一直沒有被撤吧。
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