別讓這個(gè)學(xué)期留遺憾記敘文

時(shí)間：2021-09-10 12:36:54 敘事我要投稿

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　　仿佛只是點(diǎn)了一把火，一天悄然而過(guò)；仿佛只是忘交了一次作業(yè)，一周瞬間飛逝；仿佛只是騙了幾次老師，一學(xué)期如濃煙已即將消散。看著漫天飄舞，連入地也講究美的雪花，我不由得想對(duì)那些人說(shuō)：“一定要像這雪花一樣，在最后畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)�！�

別讓這個(gè)學(xué)期留遺憾記敘文

　　玩火，焚燒的是青春

　　小時(shí)候家長(zhǎng)教育過(guò)我們，玩火是不對(duì)的；小學(xué)時(shí)政治書(shū)告訴我們，玩火易自焚；中學(xué)時(shí)學(xué)校強(qiáng)調(diào)過(guò)，冬季要防火防盜……在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，幾乎每一個(gè)年齡段中都會(huì)聽(tīng)到類似于“勿玩火，要防火”的警告，可是，你的發(fā)展并不是像家長(zhǎng)老師所想的那樣，年齡越大越懂事，而是越大越控制不住自己的好奇心，越制約不住自己的行為。盡管那時(shí)的地理課上老師沒(méi)有在講題，但讓我們自己做作業(yè)也是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要組成部分。而你，AAA，一個(gè)智商很高的學(xué)生，卻在這個(gè)時(shí)候糊涂一時(shí)，拿起火機(jī)燒書(shū)本。當(dāng)一股焦味順著空氣的流動(dòng)傳到全班同學(xué)的鼻子里時(shí)，大家首先是好奇，然后發(fā)現(xiàn)是你弄的之后，憎恨之中更多的是惋惜，憎恨因?yàn)槟愦蠹覇适Я艘徊糠謱W(xué)習(xí)時(shí)間，惋惜你沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)見(jiàn)，離前十名又會(huì)遠(yuǎn)一點(diǎn)。也許，這一次在課上放火，下一次就會(huì)在社會(huì)上放“火”，而且可能放的還不是一般的“火”。所以，請(qǐng)你改正吧，端正自己的心態(tài)吧，因?yàn)橥婊穑贌氖悄愕拇蠛们啻海?/p>

　　懶散，墮落的是人生

　　小時(shí)候?qū)懽魑�，夸贊別人第一個(gè)想到的詞就是勤勞；小學(xué)時(shí)開(kāi)班會(huì)，老師總是說(shuō)勤勞最重要；中學(xué)時(shí)，我們總說(shuō)勤勞是一個(gè)人成功的基石……在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，類似于“勤勞是美德”我們不知聽(tīng)到了多少遍了，也不知認(rèn)可了多少遍了。可BBB，你的想法似乎與我們完全不同，你認(rèn)為玩才是王道，什么都不及玩好。盡管萬(wàn)老師對(duì)你的作文進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，對(duì)你抱著滿懷的信心，可終究懶人就是懶人，你就是你，不管老師何以期待，懶人作出的就只有辜負(fù)老師的期望。那篇作文我想寫(xiě)得一定很好，特別是在你修改之后，雖然與郭菡相比會(huì)稍遜三分，但是比起一部分優(yōu)生確實(shí)是綽綽有余。這么好的文章就是這樣被埋沒(méi)了，我們都會(huì)同意你感到惋惜。想起前幾次你不交作文和總結(jié)，對(duì)你感到憤怒之余還有惋惜。也許你能寫(xiě)出一篇好文章，能為建設(shè)更好的班級(jí)提出一些建議，可這些都被埋沒(méi)了，真是可惜。所以，請(qǐng)你改正吧，端正自己的心態(tài)，因?yàn)閼猩�，墮落的是你的燦爛人生！

　　任性，毀滅的是希望

　　小時(shí)候家長(zhǎng)說(shuō)，任性會(huì)給人的生活帶來(lái)麻煩；小學(xué)時(shí)老師說(shuō)，任性會(huì)使人越來(lái)越墮落任性會(huì)給人的生活帶來(lái)麻煩；中學(xué)時(shí)班主任說(shuō)，任性會(huì)讓人永遠(yuǎn)不能成功……總而言之，在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，幾乎每個(gè)人都在告訴我們不能任性�？墒牵愕某砷L(zhǎng)過(guò)程似乎與別人大不一樣，你的任性，在別人的悉心勸導(dǎo)下似乎完全沒(méi)有消除，反而隨著年齡的增長(zhǎng)愈演愈烈。盡管萬(wàn)老師與你是親戚，盡管萬(wàn)老師對(duì)你經(jīng)常進(jìn)行教育，盡管萬(wàn)老師對(duì)你從不放棄，可是你的任性卻傷透了所有老師的`心，因?yàn)樗麄兣芫貌耪页鰜?lái)的希望又因你的表現(xiàn)而破裂。生本課堂上，同學(xué)們正在積極地說(shuō)出自己的理解時(shí)，你在出神；數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們正跟著老師的思路想題時(shí)，你在發(fā)愣；英語(yǔ)課上，同學(xué)們正跟著老師學(xué)習(xí)又一個(gè)重要的語(yǔ)法時(shí)，你在著急怎么還不下課……你以這樣的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)怎么會(huì)學(xué)得好呢？所以，請(qǐng)你改正吧，因?yàn)槿诵�，毀滅的是老師�?duì)你的期望！

　　雪花展現(xiàn)在人們眼前的總是婀娜的姿態(tài)，連它旅程的最后一秒也不例外。也許你們?cè)诎雽W(xué)期的生活中的表現(xiàn)沒(méi)有漫天飛舞的雪花那么美，但我希望你們想這雪花一樣，在最后畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。

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