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學(xué)習枯燥眾享六年級作文
自從校訊通出了樂學(xué)在線之后，我就喜歡上了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習，也從此對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習有了一個新的認識。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習，既可以使那些不愛學(xué)習的同學(xué)，對學(xué)習產(chǎn)生興趣，又可以使課堂變得有生機、有活力，使學(xué)習效率提高，還可以把課堂搬在家里，方便快捷……這么多好處，怎能不讓人心動呢？
這個暑假，眾享在線課堂又出了一系列的暑期預(yù)習課程，對想提前學(xué)習新知識的學(xué)生很有用處，在開學(xué)前，就能領(lǐng)先別人一大截。而且，這里的老師是國內(nèi)的名師，有著豐富的經(jīng)驗，教學(xué)有特色，一定受學(xué)生們的歡迎。再加上老師精心講演的課程，真是無法抗拒。比那些在外上補習班的待遇要高多了：無燥熱、無拘束、無浪費！
暑假是一個提前學(xué)習的好時機，可以在家里有充分的時間來預(yù)習。是一個人在家看下學(xué)期的書？還是去上輔導(dǎo)班？在家看書太單調(diào)，上輔導(dǎo)班太枯燥。這可如何是好啊？別煩惱，不是有眾享么？那么多的免費課程，肯定有你心愛的！我就已經(jīng)蠢蠢欲動了。于是，我就找了一個適合自己的課程：關(guān)于三角形全等判定的。我們開學(xué)就要學(xué)習這一類的新知識，我現(xiàn)在就學(xué)，豈不是很好？我開始津津樂道的學(xué)起來。
哦，原來，判定三角形全等至少需要三個已知條件，缺一不可，但是不是所有情況都可以的，只有四種可以判定他是全等三角形：邊邊邊（SSS）、邊角邊（SAS）、角邊角（ASA）和角角邊（AAS）。段老師還給我們舉了一個角角角的反例，來證明角角角不能用來判定三角形全等：
在△ABC中 ∠A=60°，∠B=60°，∠C=60°，而在△DEF中 ∠D=60°，∠E=60°，∠F=60°，那么，△ABC和△DEF全等么？剛開始，我也以為這兩個三角形全等，∠A的對應(yīng)角是∠D，∠B的對應(yīng)角是∠E，∠C的對應(yīng)角是∠F。可是，我忘了一點：兩個三角形要想全等，除了形狀一樣還不夠，大小也得一樣！看，段老師在黑板上畫的兩個三角形，一個大一個小，果然不能全等。還好有老師提示，否則我以后就都錯了。老師講的真清楚啊。
看完視頻后，我又立即做了課后測試，鞏固知識，查漏補缺，以便加強記憶。
如此學(xué)習，怎會枯燥？如此精彩，怎能不眾享？真不愧是：引無數(shù)英雄競折腰。真讓我佩服得五體投地！我想：這要是每個人都天天眾享，那得提高多少啊！
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